1、 中視大風(fēng)車中視大風(fēng)車*幼兒早教中心幼兒早教中心項(xiàng)目策劃項(xiàng)目策劃指定聯(lián)系人：職務(wù) ：傳真機(jī)：電子：地址：郵政編碼須知須知本策劃書(shū)屬商業(yè)，所有權(quán)屬于制作人*（號(hào)：*）授權(quán)中視大風(fēng)車*幼兒早教中心使用。其所涉及的容和資料只限于中視大風(fēng)車*幼兒早教中心開(kāi)業(yè)籌劃使用；以及向相關(guān)部門(mén)辦理手續(xù)使用。收到本策劃書(shū)后，收件人應(yīng)即刻確認(rèn)，并遵守以下的規(guī)定：1.若收件人不希望涉足本策劃書(shū)所述項(xiàng)目，請(qǐng)按上述地址盡快將本策劃書(shū)完整退回；2.在沒(méi)有取得中視大風(fēng)車*幼兒早教中心的書(shū)面同意前，收件人不得將本策劃書(shū)全部或部分地予以復(fù)制、傳遞給他人、影印、泄露或散布給他人；3.應(yīng)該象對(duì)待貴單位的資料一樣的態(tài)度對(duì)待本策劃書(shū)所提供

2、的所有資料。本商業(yè)計(jì)劃書(shū)不可用作銷售報(bào)價(jià)使用，也不可用作購(gòu)買(mǎi)時(shí)的報(bào)價(jià)使用。授權(quán)人簽字：授方：中視大風(fēng)車*幼兒早教中心代表簽字：日期：目錄目錄第一章：摘要第一章：摘要.2 2第二章：公司介紹第二章：公司介紹 .4 4一、我們的優(yōu)勢(shì) .4二、公司簡(jiǎn)介 .6三、公司戰(zhàn)略 .81我們開(kāi)設(shè)的課程簡(jiǎn)介：.8四、我們的專家團(tuán)隊(duì).11五、我們?yōu)榭蛻魩?lái)什么.12六、公司管理 .141管理隊(duì)伍狀況 .152外部支持： .15七、我們得到的支持：.17八、場(chǎng)地與設(shè)施 .18十、投資預(yù)算.18第三章：市場(chǎng)分析第三章：市場(chǎng)分析.1919一、市場(chǎng)介紹 .19二、我們的前景 .19三、顧客的購(gòu)買(mǎi)準(zhǔn)則.21四、宣傳策略 .

3、24五、市場(chǎng)回報(bào)分析 .24第四章，后記第四章，后記.2525第五章；說(shuō)明第五章；說(shuō)明.2727 第一章：摘要第一章：摘要早教中心類似蒙特梭利在羅馬開(kāi)設(shè)的“兒童之家”：指的是能供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的“環(huán)境”，它是“公寓中的學(xué)?！?，不僅具有家的涵，“如成員的彼此關(guān)愛(ài)、輔助，環(huán)境中的一切設(shè)備也都符合兒童的需要和尺寸”；更是幼兒受教育的場(chǎng)所。“家”里的大人們必須經(jīng)常致力于“學(xué)?！杯h(huán)境的改造，使它們適合于兒童的各項(xiàng)發(fā)展。嬰兒一生出來(lái)，腦部恰似一白紙，要有外界足夠的聽(tīng)、視、觸覺(jué)等感官的刺激，各種功能才會(huì)漸漸發(fā)達(dá)，刺激得越多，發(fā)展得也越快。但是，這種快速發(fā)展的時(shí)間并不會(huì)持續(xù)一生，它只存在于出生后短短的幾年，其

4、中又以零歲到三歲之間為黃金時(shí)機(jī)。據(jù)大腦生理學(xué)家們的研究報(bào)告指出：兒童的智力（注意！不是知識(shí)）和性格，從出生到三足歲，就已經(jīng)完成了 60（每年成長(zhǎng)約 20），而且這三年具有天才般的吸收能力。到了六足歲，腦細(xì)胞的組織完成了 80（每年約成長(zhǎng) 10），在這時(shí)期若能以游戲化的學(xué)習(xí)方式教導(dǎo)音樂(lè)、語(yǔ)言、文字或者繪畫(huà)活動(dòng)，才會(huì)有明顯的進(jìn)步。從六歲到了八足歲，這兩年腦部的發(fā)育達(dá)到了 90（每年為全部成長(zhǎng)的 5）。也就是說(shuō)兒童要進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聰明與否，大致上就已經(jīng)決定了。只要看看前面的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)結(jié)論：零歲到三歲之間，實(shí)為形成期中最重要的時(shí)期，假如不能把握這個(gè)時(shí)期，年齡愈長(zhǎng)，啟發(fā)、培養(yǎng)的功夫就會(huì)愈費(fèi)

5、力，效果也就愈差了！因此，我們應(yīng)該抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，給孩子進(jìn)行適齡、系統(tǒng)的早期教育。自古以來(lái)父母就在研究如何從孩子一出生開(kāi)始就很好的引導(dǎo)和教育孩子，好的習(xí)慣和行為能影響孩子的一生。但怎么更科學(xué)更有技巧更優(yōu)化的培養(yǎng)孩子，就是中視大風(fēng)車早期教育者們能帶給各位家長(zhǎng)的禮物。宗旨及商業(yè)模式宗旨及商業(yè)模式我們的宗旨是“一切為了孩子的未來(lái)” ；“我們堅(jiān)信您的孩子” 。本中心是一家專門(mén)為 0-9 歲的兒童創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)與學(xué)習(xí)基地的公司。為了創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件，所以我中心希望與*市工人文化宮合作，將本中心建立在工人文化宮，以此改善本中心的基礎(chǔ)設(shè)施以促進(jìn)和改善我們的教學(xué)與服務(wù)。 在新的市場(chǎng)規(guī)劃形勢(shì)下，本中心與文

6、化宮方都需要努力適應(yīng)不斷發(fā)展的形勢(shì)。雙方建立長(zhǎng)期，有效，雙贏的合作關(guān)系增強(qiáng)雙方各自的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我們的開(kāi)設(shè)的課程和服務(wù)：我們的開(kāi)設(shè)的課程和服務(wù)：我中心目前開(kāi)設(shè)了：?jiǎn)⒚烧n，全腦開(kāi)發(fā)課程，DFC 音樂(lè)課程，注意力增培課程，蒙氏混齡日托班市場(chǎng)定位（目標(biāo)市場(chǎng)）：市場(chǎng)定位（目標(biāo)市場(chǎng)）：*市所有有 0-7 歲孩子的，有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的，并希望孩子贏在起跑線的家庭。第二章：公司介紹第二章：公司介紹一、一、我們的優(yōu)勢(shì)我們的優(yōu)勢(shì)一大風(fēng)車的品牌優(yōu)勢(shì)一大風(fēng)車的品牌優(yōu)勢(shì)1.中視大風(fēng)車教研中心：根據(jù)教育部幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，同時(shí)結(jié)合歐美、日本的早期教育專業(yè)課程編寫(xiě)的幼兒早期教育系列教材，包括： 親子啟蒙課程共 9 冊(cè)；

7、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教程共 5 冊(cè)； 幼兒成長(zhǎng)課程共 4 冊(cè)； 少兒藝術(shù)培育教材 （表演、音樂(lè)、舞蹈、鋼琴）共 4 冊(cè)。 2.中視大風(fēng)車師資培訓(xùn)中心：擁有大學(xué)、師大學(xué)、首都師大學(xué)、電影學(xué)院、舞蹈學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的藝術(shù)師專業(yè)教師和兒童心理學(xué)專家數(shù)十名，為全國(guó)特許加盟網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)和管理幼兒師資隊(duì)伍，輸送經(jīng)營(yíng)管理人才。 3.中視大風(fēng)車加盟推廣中心：機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò) 5 年穩(wěn)步運(yùn)營(yíng)，已在全國(guó)各地特許加盟 60 個(gè)兒童體驗(yàn)俱樂(lè)部，為加盟商提供俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)技術(shù)輸出和管理指導(dǎo)。 4.中視大風(fēng)車大型活動(dòng)中心：組織全國(guó)青少年大型藝術(shù)交流活動(dòng)，三年來(lái)在全國(guó)建立 16 個(gè)分選區(qū)，近 700 所中小學(xué)、幼兒園、少年宮、藝術(shù)團(tuán)為我們推薦藝

8、術(shù)人才和文藝作品。 5.中視大風(fēng)車圖書(shū)事業(yè)部：擁有自己的美術(shù)編輯，與連環(huán)畫(huà)共同組織創(chuàng)編的兒童系列讀物 10 大類近百個(gè)品種。 6.先鋒制作中心：與中國(guó)教育電視臺(tái)合作青春欄目先鋒少年 。 7.中國(guó)教育電視臺(tái) 2009 年春節(jié)晚會(huì)少兒節(jié)目征集組：應(yīng)中國(guó)教育電視臺(tái)2009 年春晚的任務(wù)要求，負(fù)責(zé)晚會(huì)少兒部分的節(jié)目征集和錄制工作。 二戰(zhàn)略合作伙伴二戰(zhàn)略合作伙伴中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育專家委員會(huì)、中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)電子音樂(lè)學(xué)會(huì)、師大學(xué)、新教育集團(tuán)。 三技術(shù)力量支持三技術(shù)力量支持中國(guó)少兒藝術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)老教授協(xié)會(huì)兒童早期教育專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)、中華少年兒

9、童聯(lián)合會(huì)、全總文工團(tuán)、中國(guó)煤礦文工團(tuán)、 英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào) 、市國(guó)際藝術(shù)學(xué)校、市徐悲鴻美術(shù)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)網(wǎng)、中國(guó)古箏音樂(lè)網(wǎng)等國(guó)家級(jí)教育機(jī)構(gòu)為我們提供教學(xué)理論研究和教育科研成果檢驗(yàn)的參謀與智囊。 四策劃力量支持四策劃力量支持 中國(guó)企業(yè)家咨詢顧問(wèn)機(jī)構(gòu)、盛世精英傳播策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、凱爾文德（中國(guó)）投資顧問(wèn)、精銳縱橫（）策劃，是我們規(guī)劃戰(zhàn)略設(shè)想、分析項(xiàng)目推進(jìn)成果的營(yíng)銷顧問(wèn)團(tuán)。 五媒體力量支持五媒體力量支持 中央電視臺(tái)、中國(guó)國(guó)際電視總公司、中國(guó)教育電視臺(tái)、電視臺(tái)、新浪音樂(lè)頻道、報(bào)業(yè)集團(tuán)為公司大型活動(dòng)的媒體支持單位。二、公司簡(jiǎn)介二、公司簡(jiǎn)介一大風(fēng)車的歷史一大風(fēng)車的歷史 中視大風(fēng)車早教機(jī)構(gòu)于 2003 年 8 月成立

10、，是一家專業(yè)化從事青少年素質(zhì)教育及多元服務(wù)的綜合產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)。 機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng) 6 年以來(lái)，中視大風(fēng)車堅(jiān)持秉承“文化、服務(wù)”的品牌魅力，在廣大青少年兒童心目中享有較高的知名度，已在全國(guó)各地設(shè)立 50 個(gè)青少年體驗(yàn)俱樂(lè)部及 20 多個(gè)少兒藝術(shù)培訓(xùn)基地。機(jī)構(gòu)與中國(guó)教育部、中國(guó)教育專家委員會(huì)等國(guó)家級(jí)文教機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系，共同研發(fā)幼兒早期教育特色課程 ，并在全國(guó)的連鎖網(wǎng)絡(luò)成功試點(diǎn)。近幾年中視大風(fēng)車與中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)合舉辦多次青少年大型文體藝術(shù)交流活動(dòng)，充分展示了新世紀(jì)少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采，為孩子們提供藝術(shù)創(chuàng)造的舞臺(tái)。 基于機(jī)構(gòu)多年在少兒文化、教育、藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，2008 年初公司為更加深入的

11、開(kāi)拓青少兒藝術(shù)教育領(lǐng)域，率先進(jìn)軍媒體市場(chǎng)，獨(dú)立投資先鋒少年青少年欄目，并為此組建了一支在電視節(jié)目拍攝制作方面技術(shù)精湛踏實(shí)敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)，以此為契機(jī)推動(dòng)全國(guó)各地關(guān)愛(ài)少年兒童和普及青少年藝術(shù)教育等一系列活動(dòng)，為當(dāng)代青少年的藝術(shù)發(fā)展提供巨大的舞臺(tái)和廣闊的空間，成就他們的藝術(shù)夢(mèng)想，再現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)青少年的藝術(shù)風(fēng)采。 二品牌注冊(cè)二品牌注冊(cè) 機(jī)構(gòu)在 2003 年成立時(shí)，由中國(guó)國(guó)際電視總公司、中視實(shí)業(yè)總公司投資。中視實(shí)業(yè)總公司是中央電視臺(tái)全額投資的國(guó)有獨(dú)資公司，是中央電視臺(tái)節(jié)目的全球營(yíng)銷代理，并負(fù)責(zé)央視欄目品牌的經(jīng)營(yíng)與推廣，由于國(guó)家廣電總局提出“制播分離”的政策，中央電視臺(tái)有關(guān)電視節(jié)目、欄目制作以央視（CCTV）出

12、現(xiàn)，而中國(guó)國(guó)際電視總公司負(fù)責(zé)品牌經(jīng)營(yíng)及公司經(jīng)營(yíng)都以中視進(jìn)行推廣，并統(tǒng)一規(guī)相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)域。 央視大風(fēng)車品牌自 2003 年 8 月經(jīng)中國(guó)國(guó)際電視總司中視實(shí)業(yè)總公司授權(quán)中視大風(fēng)車公司進(jìn)行全國(guó)推廣，目前遵照總公司的要求重新規(guī)品牌，并于 2009 年統(tǒng)一換牌為中視大風(fēng)車 ，公司于 2007 年 11 月已向國(guó)家工商管理局商標(biāo)局提交注冊(cè)申請(qǐng)，2008 年 2 月正式收到商標(biāo)局受理審核通知。 目前中視大風(fēng)車公司在加盟戰(zhàn)略上，將原央視大風(fēng)車品牌綜合會(huì)館逐步向中視大風(fēng)車兒童早期教育中心連鎖加盟成功轉(zhuǎn)型，并獨(dú)立自主經(jīng)營(yíng)與發(fā)展，計(jì)劃在 3 年重塑中國(guó)早教權(quán)威品牌。 三、公司戰(zhàn)略三、公司戰(zhàn)略1 1我們開(kāi)設(shè)的課程簡(jiǎn)介：

13、我們開(kāi)設(shè)的課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)⒚烧n程（適合啟蒙課程（適合 4 43636 個(gè)月的寶寶）個(gè)月的寶寶） ： 親子啟蒙課程是按寶寶年齡段不同分為九個(gè)階段的游戲課程，課程容涵蓋了寶寶發(fā)展的各個(gè)方面，幫助寶寶大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、情緒和社會(huì)行為五大能力的全面提高，對(duì)培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性有很大的幫助，是寶寶在早期教育關(guān)鍵期的第一個(gè)門(mén)必修課。 啟蒙課程以游戲的方式引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)，幫助 4-36 個(gè)月的寶寶學(xué)會(huì)并掌握基本的身體運(yùn)動(dòng)技能和技巧，建立初步的秩序感和專注力，培養(yǎng)其觀察能力和初步解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)與人交往，激發(fā)寶寶愉悅情緒；同時(shí)，讓家長(zhǎng)在陪同寶寶學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和觀察寶寶、了解寶寶心智發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律

14、，配合寶寶成長(zhǎng)的需求。其實(shí)，當(dāng)孩子尚在母腹時(shí)，他們已對(duì)外界刺激表現(xiàn)出特殊的偏好；長(zhǎng)至三歲，寶寶對(duì)新影響的接受及學(xué)習(xí)敏感度發(fā)展到高峰期，他們具有驚人的學(xué)習(xí)能力，會(huì)獲得大量的知識(shí)、技巧、態(tài)度和能力，這將影響他們一生的學(xué)習(xí)能力、人格發(fā)展、與他人的關(guān)系以及將來(lái)對(duì)社會(huì)的參與。 “成長(zhǎng)從零歲開(kāi)始，關(guān)愛(ài)在身邊永恒！” 。這是中視大風(fēng)車兒童早期教育機(jī)構(gòu)所推崇的教育愛(ài)語(yǔ)，希望傳遞給家長(zhǎng)科學(xué)的早教觀、親子觀。全腦開(kāi)發(fā)課程（適合年齡全腦開(kāi)發(fā)課程（適合年齡 2.5-62.5-6 歲）：歲）： 智能開(kāi)發(fā)，這是父母?jìng)冏铌P(guān)心的問(wèn)題，也是嬰幼兒教育中最重要的容之一。但在孩子的智能開(kāi)發(fā)中，如何才能做到事半功倍、卓有成效呢？這要

15、取決于兩個(gè)最關(guān)鍵的因素：一是掌握智能特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育；二是要緊緊抓住智能開(kāi)發(fā)的黃金期。 首先，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)智能中樞大腦有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。人類的大腦分為兩部分，即左腦和右腦。它們的形狀相似，功能卻不同。一般認(rèn)為，左腦是意識(shí)腦，主要通過(guò)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、理性邏輯進(jìn)行思考，是生活中使用頻率最高的；右腦是潛意識(shí)腦，擅長(zhǎng)形象思維，主要運(yùn)用圖形、音樂(lè)、空間、感性情感進(jìn)行思考，是最具有創(chuàng)造力的；如果說(shuō)左腦像一個(gè)科學(xué)家，那左腦和右腦同等重要，相互依存，相互促進(jìn)。因此，開(kāi)發(fā)智能，關(guān)鍵是要讓左右腦均衡發(fā)展，使語(yǔ)言、記憶、想象、邏輯、創(chuàng)造、解決問(wèn)題等能力都得到提高。人腦可謂是世界上最精密的器官，蘊(yùn)藏著豐富的資源。但

16、是，大多數(shù)人終其一生，開(kāi)發(fā)利用的腦力資源還不到 5%，足見(jiàn)智能開(kāi)發(fā)的前景大得驚人。 明確了左右腦的分工之后，我們就能夠根據(jù)它們的特點(diǎn)有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。一旦孩子的左右腦得到均衡開(kāi)發(fā)、充分整合之后，他們的智能就會(huì)獲得全面的、飛躍的發(fā)展。 智能開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期是孩子 0 歲6 歲這段時(shí)間。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這一時(shí)期是人的腦重量增長(zhǎng)最快的時(shí)期，也是智能發(fā)展最迅速的時(shí)期，從而也就成為了智能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期。孩子在出生的時(shí)候便具有潛在的天才般的智能，他（她）有著驚人的學(xué)習(xí)能力、接受能力和環(huán)境適應(yīng)能力。如果這些能力得不到及時(shí)的開(kāi)發(fā)，那么就會(huì)逐漸減低，這就是才能遞減法則的作用。所以，智能開(kāi)發(fā)一定要緊緊抓住成長(zhǎng)的關(guān)鍵期

17、。 中視大風(fēng)車兒童早期教育機(jī)構(gòu)的全腦開(kāi)發(fā)系列課程分四個(gè)年齡段：2-3 歲、3-4 歲、4-5 歲、5-6 歲，它緊緊抓住了孩子智能發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)左右腦不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了各種難度適宜、具有思維價(jià)值的游戲、認(rèn)知、創(chuàng)造力等活動(dòng)，有針對(duì)性地訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)孩子抽象思維能力和形象思維能力，讓孩子的左右腦在生動(dòng)、活潑、豐富的課程活動(dòng)中得到均衡開(kāi)發(fā)、充分整合，從而使孩子的職能得到全面的、飛躍性的發(fā)展，有效地完成幼小課程的銜接，為孩子進(jìn)入學(xué)齡期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。DFCDFC 音樂(lè)課程（適合年齡音樂(lè)課程（適合年齡 2-62-6 歲）：歲）： DFC 音樂(lè)課程運(yùn)用世界先進(jìn)的音樂(lè)教學(xué)法、其目的是開(kāi)發(fā)孩子的音樂(lè)能力。課程主

18、要強(qiáng)調(diào)感官聽(tīng)力上的音樂(lè)、語(yǔ)言、歌唱的互動(dòng)，藉此環(huán)境刺激、訓(xùn)練寶寶的感官能力，培養(yǎng)寶寶對(duì)音調(diào)、音色和節(jié)奏吸收的敏感性，訓(xùn)練寶寶的感官統(tǒng)合和肢體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，讓孩子在主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)中激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，提高孩子的語(yǔ)言記憶能力和社會(huì)交往能力。注意力增培課程（注意力增培課程（4-124-12 歲兒童）：歲兒童）：注意力培訓(xùn)課程是培養(yǎng) 4-12 歲兒童注意力。上課不認(rèn)真聽(tīng)講、總計(jì)速度慢、做作業(yè)拖拉、粗心大意、寫(xiě)錯(cuò)得數(shù)、丟三落四、愛(ài)走神、心不在焉、成績(jī)低下、記不住老師留下的作業(yè)等等。以上現(xiàn)象稱之為“注意力缺失” 。蒙氏混齡日托班：蒙氏混齡日托班： 蒙特梭利教育采取混齡制，將不同年

19、齡的幼兒混合在一個(gè)班級(jí)里。蒙特梭利認(rèn)為，混齡班有利于兒童的交往與合作。通常年齡大的幼兒會(huì)自發(fā)地去幫助年齡較小的幼兒，特別是當(dāng)他們意識(shí)到自己所做的一切會(huì)被年幼兒童重復(fù)時(shí)，就會(huì)要求自己為年幼者作出積極的、正面行為示。而年齡較小的幼兒，則能從較大的幼兒的工作中獲得靈感和榜樣。四、四、我們的專家團(tuán)隊(duì)我們的專家團(tuán)隊(duì)大風(fēng)車的專家團(tuán)隊(duì)：中國(guó)老教授協(xié)會(huì)兒童早期教育專業(yè)委員會(huì)主任 梁志燊女士中國(guó)老教授協(xié)會(huì)兒童早期教育專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 愛(ài)華女士中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)會(huì)長(zhǎng) 郭永福先生大學(xué) 10 大杰出青年教師、心理學(xué)系教授 智勇先生中華女子學(xué)院院長(zhǎng) 叢中笑女士中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系主任 博士生導(dǎo)師 王寧先生中國(guó)教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)幼

20、兒園總園長(zhǎng) 王東異博士鮑蕙蕎鋼琴城董事長(zhǎng) 鮑蕙蕎女士中視協(xié)記錄片藝術(shù)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 中國(guó)教育電視臺(tái)總編輯助理 宏先生中央電視臺(tái)同一首歌現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演 著名導(dǎo)演 王振新先生電視臺(tái)文藝中心副主任 著名電視人 善明先生中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)流行音樂(lè)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 金兆鈞先生新浪音樂(lè)頻道主編 亮先生中國(guó)少年報(bào)主任 王國(guó)旗先生中國(guó)兒童藝術(shù)劇院表演藝術(shù)家 覃昆女士原舞蹈學(xué)院院長(zhǎng) 佩芳女士著名歌唱家、昆曲表演藝術(shù)家 淑君女士中國(guó)兒童藝術(shù)團(tuán)著名演員、兒童舞臺(tái)劇馬蘭花女主角 周蘭女士著名歌唱家 郭頌先生五、五、我們?yōu)榭蛻魩?lái)什么我們?yōu)榭蛻魩?lái)什么早教的重要性：早教的重要性： 大腦生理學(xué)家們說(shuō)：人類的腦細(xì)胞數(shù)目大約有 140-160

21、 億個(gè)之多，這個(gè)數(shù)目在一出生時(shí)就已經(jīng)固定，終其一生并不會(huì)再增加。這并不是說(shuō)：人一生下來(lái)，聰愚就已經(jīng)命定；或者如達(dá)爾文主義者所相信：人類胎兒的發(fā)展和其他生物相同，是遵循著某種進(jìn)化的模式發(fā)展，所以智力的高低也是“天生遺傳”得來(lái)，后天的努力均難以影響。實(shí)際上，人自出生后，腦細(xì)胞的數(shù)目雖然不再增加，在出生后的頭幾年，腦的重量、體積卻會(huì)與支持它活動(dòng)的血管及血液量，一起以極快的速度不斷地加多；細(xì)胞與細(xì)胞之間也會(huì)因外界刺激的日漸增多而不斷地生成、發(fā)展，分化出許多像 IC 板上連絡(luò)網(wǎng)一樣的神經(jīng)纖維通路，用以應(yīng)付日后更復(fù)雜的吸收。 達(dá)爾文主義者認(rèn)為后天的影響毫無(wú)作用可言的看法對(duì)于人類而言，其實(shí)并不適用。我們知道

22、，愈低等的動(dòng)物，他們的生活能力，在出生后的短時(shí)間，就能發(fā)展完全，其過(guò)程短淺，所接收的刺激也就缺乏，因而就比較“頭腦簡(jiǎn)單” 。而身為高等動(dòng)物的人，就不是這樣子了！人類的初生兒是以未成熟的情況來(lái)到世間，他的基本功能隨著時(shí)間慢慢地才能成熟（例如先有大肌肉的發(fā)展才有小肌肉的進(jìn)一步成熟） ，經(jīng)過(guò)的時(shí)間既長(zhǎng)，接受的刺激也多，頭腦的各種“網(wǎng)路”就遠(yuǎn)為復(fù)雜而精密；祖先遺傳的潛在能力，也隨著成長(zhǎng)的時(shí)間較長(zhǎng)，而得以更多的發(fā)揮。然而，腦的細(xì)胞功能并不會(huì)自己發(fā)酵。嬰兒一生出來(lái)，腦部恰似一白紙，要有外界足夠的聽(tīng)、視、觸覺(jué)等感官的刺激，各種功能才會(huì)漸漸發(fā)達(dá)，刺激得越多，發(fā)展得也越快。但是，這種快速發(fā)展的時(shí)間并不會(huì)持續(xù)一生

23、，它只存在于出生后短短的幾年，其中又以零歲到三歲之間為黃金時(shí)機(jī)。 據(jù)大腦生理學(xué)家們的研究報(bào)告指出：兒童的智力（注意！不是知識(shí)）和性格，從出生到三足歲，就已經(jīng)完成了 60（每年成長(zhǎng)約 20） ，而且這三年具有天才般的吸收能力。到了六足歲，腦細(xì)胞的組織完成了80（每年約成長(zhǎng) 10） ，在這時(shí)期若能以游戲化的學(xué)習(xí)方式教導(dǎo)音樂(lè)、語(yǔ)言、文字或者繪畫(huà)活動(dòng)，才會(huì)有明顯的進(jìn)步。從六歲到了八足歲，這兩年腦部的發(fā)育達(dá)到了 90（每年為全部成長(zhǎng)的 5） 。也就是說(shuō)兒童要進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聰明與否，大致上就已經(jīng)決定了。 只要看看前面的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)結(jié)論：零歲到三歲之間，實(shí)為形成期中最重要的時(shí)期，假如不能把握這個(gè)

24、時(shí)期，年齡愈長(zhǎng)，啟發(fā)、培養(yǎng)的功夫就會(huì)愈費(fèi)力，效果也就愈差了！ 蒙特梭利在二十世紀(jì)初期就已經(jīng)提出三歲前教育，甚至她也強(qiáng)調(diào)兩歲以前更重要。因?yàn)?，二歲是邁向三歲的前站，假如前站沒(méi)有播下良好的種子，又怎能期待下一步開(kāi)出燦爛的花束？而且約 50的智力既是定于二歲，也可見(jiàn)從出生到二歲這短短的兩年間，是何等的珍貴了！鑒于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，蒙特梭利更追本溯源地往上尋根，她認(rèn)為：“孩子從生命之初就不僅開(kāi)始有了肉體，也同時(shí)有了精神，孩子是同時(shí)擁有精神生命與肉體生命的?！币蚨?，提出了在當(dāng)時(shí)極為超前的想法，生命的開(kāi)始既是始自受孕的那天，幼兒教育也該從那一天就開(kāi)始（胎教） 。這個(gè)意見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)并未受到大家的采納，一直到最近二、三

25、十年，由于醫(yī)學(xué)與科學(xué)的進(jìn)步，已經(jīng)可以清楚地觀察到胎兒在母親肚子里的成長(zhǎng)情形， “胎教”可能性與可信度才流行開(kāi)來(lái)。 你會(huì)不會(huì)又問(wèn)，既然人類的腦細(xì)胞數(shù)目一樣，蘊(yùn)含的潛能也就大致相同，那智愚又是如何形成的呢？據(jù) Jencks 的研究指出：影響個(gè)體發(fā)展的因素，遺傳大約占 45，環(huán)境（后天經(jīng)驗(yàn)）占 35，遺傳與環(huán)境交互聯(lián)合作用占 20，所以除了遺傳是無(wú)法改變的事實(shí)外，后天環(huán)境的影響占著更為主要的地位，遺傳的特質(zhì)決定了人類的天賦資質(zhì)（約占 45） ，而后天環(huán)境和后天的經(jīng)驗(yàn)更有助于增進(jìn)智慧潛能的推展，因?yàn)槟X的極微細(xì)胞，不同于一般物質(zhì)，它是越用越靈活的，不經(jīng)磨練的大腦，只有反射運(yùn)動(dòng)及本能活動(dòng)而已！所以，一個(gè)生

26、下來(lái)就資質(zhì)優(yōu)異的兒童，假如缺乏后天良好的教養(yǎng)，他的成就也就“小時(shí)了了，大未必佳” ，發(fā)展非常有限了。 因此，我們應(yīng)該抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，給孩子進(jìn)行適齡、系統(tǒng)的早期教育。六、公司管理六、公司管理1 1管理隊(duì)伍狀況管理隊(duì)伍狀況業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和關(guān)鍵雇員業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和關(guān)鍵雇員 人員配置：共 8 人，管理者：1 人，親子老師：4 人，課程顧問(wèn)：2 人，保潔：1 人。2 2外部支持：外部支持：大風(fēng)車的媒體優(yōu)勢(shì)：共青團(tuán)中央、中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)主辦銀杏樹(shù)下的風(fēng)采2010 全國(guó)青少年宮系統(tǒng)迎春電視晚會(huì)，承辦及錄制（2010 年 2 月錄制，2010 年春節(jié)播出）互動(dòng)2009 國(guó)際電子音樂(lè)節(jié) 2009 “Intera

27、ction” MUSICACOUSTICA in Beijing 暨聲音中國(guó)第二屆中國(guó)青少年電子音樂(lè)大賽主承辦（2009 年 3 月2009 年 8 月）2009中國(guó)教育電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)全國(guó)青少節(jié)目的征集錄制活動(dòng)（2008 年 11 月征集，12 月錄制，2009 年春節(jié)期間播出）2009共享、同創(chuàng)未來(lái)第三屆全國(guó)青少年優(yōu)秀藝術(shù)作品推展活動(dòng)（2009 年 2 月.主辦） 。2008共享、同創(chuàng)未來(lái)第二屆全國(guó)青少年優(yōu)秀藝術(shù)作品推展活動(dòng)（2008 年 7 月.主辦） 。2008 共享、同創(chuàng)未來(lái)首屆全國(guó)青少年優(yōu)秀藝術(shù)作品推展活動(dòng)（2008 年 2 月.主辦） 。2007同一片、同一份愛(ài)心全國(guó)青少年才藝展示

28、活動(dòng)（2007 年 1月.主辦）在與中國(guó)教育學(xué)會(huì)共同主辦。2006 全國(guó)首屆少兒藝術(shù)節(jié)暨 2007 首屆少兒全國(guó)小演員選拔活動(dòng)（2006 年 10 月.主辦） 。2006 中國(guó)青少年高士其創(chuàng)新大賽暨科技創(chuàng)新夏令營(yíng)（2006 年 7 月 21日8 月 8 日.協(xié)辦.）在、兩地與中國(guó)教育部、中央電視臺(tái)青少中心共同舉辦，參與活動(dòng)的學(xué)校團(tuán)隊(duì) 100 支，近 2000 人。2006 年兒童迎春表演會(huì)（2005 年 12 月 25 日）在劇場(chǎng)隆重舉行,此次活動(dòng)是來(lái)自幾十家幼兒園千余名小朋友聯(lián)合奉獻(xiàn)的大型才藝演出,旨在為廣大小朋友搭建一個(gè)展示才藝、炫耀自我的舞臺(tái)。參加此次活動(dòng)的嘉賓有來(lái)自國(guó)教育界和新聞媒體界

29、的領(lǐng)導(dǎo)以及兒童教育學(xué)專家教授.并參與演出節(jié)目的評(píng)選和頒獎(jiǎng)。2005 年愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)（2005 年 7 月 22 日）2005 年 7 月 22 日，為西南偏遠(yuǎn)山區(qū)的失學(xué)兒童捐贈(zèng)大量的圖書(shū)及兒童玩具，并為支持此次公益活動(dòng)的農(nóng)學(xué)院學(xué)生頒發(fā)了“義務(wù)宣傳輔導(dǎo)員”證書(shū)，屆時(shí)電視臺(tái)七日七頻道進(jìn)行了新聞采訪。2005 年“科技、環(huán)保”公益活動(dòng)（2005 年 5 月 14 日）以“關(guān)愛(ài)兒童原生智力”為主題在組織“少兒科技環(huán)?！惫婊顒?dòng),為小朋友們展示了精彩的航模飛行表演、少兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練以及 “環(huán)保知識(shí)教育普及”活動(dòng)。2004 年“風(fēng)車寶寶”形象大使募集（2004 年 12 月 31 日）在市圍報(bào)名的千余

30、名幼兒園小朋友中，通過(guò)“五項(xiàng)全能”階段比賽，評(píng)選出當(dāng)年最有代表的“風(fēng)車寶寶” 。2004 年兒童圣誕表演會(huì)（2004 年 12 月 25 日）在舉辦“快樂(lè)寶寶迎圣誕”2004 年兒童圣誕節(jié)大型表演會(huì)，12 家幼兒園 1500 名孩子、家長(zhǎng)、教師共度冰雪圣誕。七、我們得到的支持：七、我們得到的支持：一成熟的市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)支持一成熟的市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)支持 總公司將以“放之四海而皆準(zhǔn)”的成功市場(chǎng)推廣模式為目標(biāo)向品牌企業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化逐步邁進(jìn)。結(jié)合中視大風(fēng)車”在 7 年實(shí)際運(yùn)營(yíng)中積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，例如我們知道如何讓家長(zhǎng)接受中視大風(fēng)車的教育思想、如何讓成交率達(dá)到 40-90%的技巧、如何有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳等經(jīng)

31、驗(yàn)，再根據(jù)加盟商所在地的特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)選擇適合的經(jīng)營(yíng)方式，全力配合加盟商一起制定適合自己的推廣方案，確保第一步就邁向成功。 二、完善的加盟服務(wù)支持二、完善的加盟服務(wù)支持 “中視大風(fēng)車”向合作伙伴無(wú)私奉獻(xiàn)自身的管理思想和經(jīng)驗(yàn)，提供統(tǒng)一的形象系統(tǒng)、店面設(shè)計(jì)、操作規(guī)程、課程組合，并擬定一致的發(fā)展戰(zhàn)略體系；公司擁有自己的，因此隨時(shí)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布信息和做宣傳推廣；統(tǒng)一的服務(wù)質(zhì)量讓消費(fèi)者容易識(shí)別并產(chǎn)生信賴，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪B鎖體系，也是合作者成功的保障。 三、中心運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)三、中心運(yùn)營(yíng)指導(dǎo) 完整的行銷策略完整的行銷策略 八、場(chǎng)地與設(shè)施八、場(chǎng)地與設(shè)施一中心面積規(guī)劃：場(chǎng)地 700-800.二劃分區(qū)域：前臺(tái)咨詢接待、教室

32、、兒童游樂(lè)活動(dòng)區(qū)、衛(wèi)生間、管理辦公室。三硬件設(shè)備：電腦 4-6 臺(tái)，辦公設(shè)備若干，空調(diào)設(shè)施，兒童娛樂(lè)設(shè)施5 套等。九、九、投資預(yù)算：投資預(yù)算：一加盟費(fèi)：10 萬(wàn)元二管理成本：60000 元三教具，玩具設(shè)備 150000 元（全課程）四房租:60000 元-80000 元/半年。11五裝修：600 元/平方。共：48 萬(wàn)余。39六硬件設(shè)施：140000 元。45七營(yíng)銷費(fèi)用：8-15 萬(wàn)元。八流動(dòng)資金：5-10 萬(wàn)元?？傆?jì)：126 萬(wàn)元。第三章：市場(chǎng)分析第三章：市場(chǎng)分析一、市場(chǎng)介紹一、市場(chǎng)介紹現(xiàn)*市共有中小學(xué) 60 余座，較出名幼兒園 20 余座，0-7 歲孩童約：6 萬(wàn)余人；現(xiàn)在*市設(shè)施和人員較

33、好的幼兒園大概有金橋明珠，光亞，貝貝王等少數(shù)幾家，收費(fèi) 1600 元/月1900 元月不等。但是學(xué)童數(shù)量較大，現(xiàn)多數(shù)幼兒園已滿員?，F(xiàn)*市暫沒(méi)有一家專業(yè)化早教機(jī)構(gòu)（青少年活動(dòng)中心主要培訓(xùn)對(duì)象為 5-14 歲兒童） ，所以*市 3 歲前幼兒早教市場(chǎng)基本空白。二、二、我們的前景我們的前景一早教在中國(guó)的發(fā)展一早教在中國(guó)的發(fā)展 中國(guó)歷史上就有各種各樣早教成功的典，有些是講父母怎么教導(dǎo)孩子的，比如孟母三遷，有些則是在早期教育上取得成就的有名事例，比如孔融讓梨、臥冰求鯉。 “三歲看大，七歲看老” 。中國(guó)的父母都知道這個(gè)理兒，可是真去躬行的卻不多。因?yàn)樗麄冃睦锎蠖嘤羞@樣一個(gè)誤區(qū)，也可以說(shuō)是兩個(gè)“擔(dān)心” 。一個(gè)

34、是孩子太小，不懂事兒，告訴他什么也不會(huì)往心里去，擔(dān)心白費(fèi)勁；另一個(gè)是有的父母，甚至還有怕把孩子“腦子”累壞了的擔(dān)心。實(shí)際上不是這樣。人的腦神經(jīng)細(xì)胞大約有 140-160 億個(gè)，其中 70%80%是在 3歲前形成的。小孩到了 6 歲時(shí),腦重量就能發(fā)展到 1250 克，達(dá)到成人的90%，基本接近成人腦重量。美國(guó)著名心理學(xué)家布魯姆曾做過(guò)對(duì)近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結(jié)果表明：5 歲前為智力發(fā)展最為迅速的時(shí)期，如果把 17 歲的智力水平看做 100%，4 歲前就獲得了 50%的智力，其余的 30%是在 48 歲間獲得的，剩余的 20%則在 817 歲間獲得。由此可見(jiàn)上述的擔(dān)心是沒(méi)必要的。 我

35、國(guó)近代著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)朱慶瀾先生,對(duì)早期教育亦有真知灼見(jiàn)。他說(shuō)：“孩子生下來(lái)好似雪白的絲，在家里養(yǎng)活 6 年，好似第一道染缸；6 歲進(jìn)入學(xué)堂，好似第二道染缸；20 歲以后出了學(xué)堂，到世界上來(lái)同人辦事，好似第三道染缸。 ”他認(rèn)為關(guān)鍵是“第一道染缸” 。 “第一道染缸”打上“紅底子” ，以后再受到好的教育和影響人就會(huì)變成“大紅” 、 “朱紅” ，即使是后來(lái)受到不良的影響， “紅底子”也不會(huì)很快變化。假如“第一道染缸”染成了“黑底子” ，以后就是后來(lái)受到好的教育和影響，原來(lái)的“黑底子”也很難褪去。朱老先生的“三道染缸”理論，形象地說(shuō)明了一個(gè)孩子 6 歲以前安裝的軟件，能關(guān)系到孩子今后一生。 所以說(shuō)，自古

36、以來(lái)父母就在研究如何從孩子一出生開(kāi)始就很好的引導(dǎo)和教育孩子，好的習(xí)慣和行為能影響孩子的一生。但怎么更科學(xué)更有技巧更優(yōu)化的培養(yǎng)孩子，就是中視大風(fēng)車早期教育者們能帶給各位家長(zhǎng)的禮物。二我們的未來(lái)：二我們的未來(lái)：“中視大風(fēng)車”兒童早期教育機(jī)構(gòu)企業(yè)文化的核心涵是“責(zé)任”和“創(chuàng)新” ，做“善盡責(zé)任、不斷進(jìn)步”的優(yōu)秀企業(yè)。 “中視大風(fēng)車”兒童早期教育機(jī)構(gòu)企業(yè)文化理念體系 企業(yè)價(jià)值觀：謹(jǐn)責(zé)善行，廣結(jié)桃 企業(yè)使命：創(chuàng)一流品牌， 做民族崛起先鋒 企業(yè)愿景：成為卓越品質(zhì)的領(lǐng)航者 中視大風(fēng)車兒童早期教育機(jī)構(gòu)的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我超越的歷程。 回首過(guò)去，我們踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，堅(jiān)持“服務(wù)領(lǐng)先” ，以“爭(zhēng)創(chuàng)一流”為目標(biāo)，創(chuàng)造

37、了兒童早期教育事業(yè)發(fā)展的輝煌；展望未來(lái)，中視大風(fēng)車將努力實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越發(fā)展。卓越的企業(yè)建筑于卓越的企業(yè)文化。 成功的企業(yè)大都擁有獨(dú)具特色的企業(yè)文化。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的根基，建立并貫徹一套清晰的價(jià)值理念，是企業(yè)基業(yè)常青的靈魂。 三、顧客的購(gòu)買(mǎi)準(zhǔn)則三、顧客的購(gòu)買(mǎi)準(zhǔn)則（我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁矗ㄎ覀優(yōu)樗麄冏鲂┦裁矗┮粸槭裁葱枰缃桃粸槭裁葱枰缃?感覺(jué)統(tǒng)合簡(jiǎn)稱感統(tǒng)是人類智慧的基礎(chǔ)，是人生一切能力發(fā)展的根本，從根本上系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、專注能力、思考能力、探索能力、創(chuàng)造能力、決策力和解決問(wèn)題的能力等多種能力。人類感覺(jué)學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程主要有五個(gè)階段：第

38、一階段：建立感覺(jué)通路；第二階段：發(fā)展感覺(jué)動(dòng)作；第三階段：認(rèn)識(shí)身體形象；第四階段：形成知覺(jué)運(yùn)動(dòng)；第五階段：發(fā)展認(rèn)知學(xué)習(xí)。這些過(guò)程的順利進(jìn)行，有賴于大肌肉的健全成長(zhǎng)，所以，平衡感的好壞扮演著決定性的角色，特別是前庭訊息及平衡感協(xié)調(diào)而成的前庭平衡能力會(huì)直接干擾運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力及語(yǔ)言能力的健全發(fā)展。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識(shí)，知識(shí)只是工具，如何吸收、消化、使用知識(shí)才是適應(yīng)生活的能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng)，身體的視、聽(tīng)、嗅、味、觸及平衡感官，透過(guò)中樞神經(jīng)分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，稱為感覺(jué)學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合，作出反應(yīng)再透過(guò)神經(jīng)組織，指揮身體感官的動(dòng)作，稱為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。

39、感覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的不斷互動(dòng)便形成了感覺(jué)統(tǒng)合。感覺(jué)統(tǒng)合是一種狀態(tài)，13 歲之前基本形成之后向要改變便十分困難。 中視大風(fēng)車兒童教育機(jī)構(gòu)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程結(jié)合美國(guó)南加州大學(xué)愛(ài)爾絲博士提出感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)學(xué)說(shuō)理論體系，通過(guò)兒童感興趣的各種游戲式運(yùn)動(dòng)(即感覺(jué)統(tǒng)合能力訓(xùn)練)來(lái)控制和協(xié)調(diào)兒童的感覺(jué)，引發(fā)適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，使之在感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的積累中改善感覺(jué)處理和組合機(jī)能，提高兒童的專注力、學(xué)習(xí)成績(jī)等。兒童的學(xué)習(xí)障礙主要源于他們的感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)，即兒童因神經(jīng)系統(tǒng)功能協(xié)調(diào)不良，無(wú)法對(duì)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、肌肉傳來(lái)的本體感覺(jué)和前庭系統(tǒng)從地心引力及動(dòng)作感覺(jué)等接收到的信息作出適當(dāng)?shù)慕忉尯屠?，感覺(jué)輸入發(fā)生困難，無(wú)法維持較長(zhǎng)時(shí)間的

40、注意，并伴隨其他行為問(wèn)題。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的具體方法包括爬行、悠蕩、旋轉(zhuǎn)和其他特殊的技能訓(xùn)練，可有效改善兒童腦體協(xié)調(diào)性、視聽(tīng)等感覺(jué)的反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和對(duì)生活的態(tài)度。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練在美國(guó)、日本等地已成為兒童(特別是幼兒)教育的一項(xiàng)很重要的容，在中國(guó)也開(kāi)始被應(yīng)用，并取得了一定的效果。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)原因 1、都市化生活小家庭制度造成孩子活動(dòng)空間不足，導(dǎo)致爬行減少；2、父母工作忙碌由老人代養(yǎng)或者保姆代養(yǎng)；3、剖腹產(chǎn)是造成孩子觸覺(jué)敏感的主要原因；4、懷孕期間媽媽活動(dòng)減少，導(dǎo)致胎位不正：5、父母對(duì)孩子教育方法的沖突以及對(duì)兒童心理發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的局限。 感統(tǒng)失調(diào)種類和表現(xiàn) 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)從嚴(yán)重程度上分為輕度，中度，

41、和重度失調(diào)三種。 輕度感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)不明顯，不容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子的影響較小，但隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)有所加重，父母需要警惕； 中度感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)孩子的行為、語(yǔ)言、情緒、運(yùn)動(dòng)會(huì)有明顯表現(xiàn)，家長(zhǎng)很容易發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)、訓(xùn)練及時(shí)會(huì)取得很好的變化； 重度感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子表現(xiàn)很明顯，但也很集中，這樣的孩子往往在很小的時(shí)候就有體現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越明顯。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)從神經(jīng)學(xué)角度分為：觸覺(jué)失調(diào)、前庭失調(diào)、本體感失調(diào)、左右腦平衡失調(diào)。孩子主要表現(xiàn)為：好動(dòng)不安，注意力不集中；毫無(wú)原因懼怕某些學(xué)科，心理障礙多；看似聰明，卻很膽小；自言自語(yǔ)，無(wú)法和人溝通；容易跌倒或撞墻 ；咬手指或無(wú)法戒除奶嘴 ；笨手笨腳，容易

42、受挫、缺乏自信；寫(xiě)字無(wú)法在框，筆畫(huà)經(jīng)常顛倒；固執(zhí)，脾氣暴躁 ；發(fā)音不佳，語(yǔ)言發(fā)展緩慢；粘人、愛(ài)哭、性情孤僻慢；坐立不安，姿態(tài)不良，無(wú)法安靜；挑食、偏食、餐飲習(xí)慣不佳靜；喜歡爬高，卻不敢走平衡木；怕別人碰觸身體，容易吵架；愛(ài)旋轉(zhuǎn)游戲，過(guò)久而不會(huì)暈眩；眼睛容易酸，討厭閱讀。二我們中心為客戶帶來(lái)什么二我們中心為客戶帶來(lái)什么1、幫助父母建立科學(xué)多元教育成才理念，正確掌握教育方法，提高孩子成才機(jī)會(huì)。2、幫助父母知道孩子人生的各項(xiàng)智慧發(fā)展的關(guān)鍵期，減少錯(cuò)過(guò)的遺憾。3、幫助父母正確認(rèn)識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立教育信心。4、幫助孩子感知重視，建立信心，積極對(duì)待學(xué)業(yè)以及個(gè)人發(fā)展。5、減少各種盲目報(bào)班費(fèi)用，尤其

43、是經(jīng)濟(jì)支付能力一般的家庭，既節(jié)約金錢(qián)又節(jié)約精力。六、抓住早起，關(guān)鍵期教育，科學(xué)利用好孩子成才的每一分鐘，更好把握未來(lái)。四、宣傳策略四、宣傳策略我們將合理利用總公司的各項(xiàng)資源：中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育專家委員會(huì)、中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)電子音樂(lè)學(xué)會(huì)、師大學(xué)、新教育集團(tuán)。進(jìn)行統(tǒng)一的宣傳。五、五、回報(bào)分析回報(bào)分析我中心本著公益為主，盈利為輔的原則，又因早教事業(yè)是一個(gè)行業(yè)，是一個(gè)可持續(xù)的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，是一個(gè)門(mén)檻較高，客戶需求大，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小的行業(yè)。加之本項(xiàng)目屬于中期回報(bào)項(xiàng)目，所以無(wú)法在一兩年收回前期投資，需要持之以恒，長(zhǎng)期發(fā)展才能更好的為客戶及投資者帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的收益

44、。第四章：后記第四章：后記大腦生理學(xué)家們說(shuō)：人類的腦細(xì)胞數(shù)目大約有 140-160 億個(gè)之多，這個(gè)數(shù)目在一出生時(shí)就已經(jīng)固定，終其一生并不會(huì)再增加。這并不是說(shuō)：人一生下來(lái)，聰愚就已經(jīng)命定；或者如達(dá)爾文主義者所相信：人類胎兒的發(fā)展和其他生物相同，是遵循著某種進(jìn)化的模式發(fā)展，所以智力的高低也是“天生遺傳”得來(lái)，后天的努力均難以影響。實(shí)際上，人自出生后，腦細(xì)胞的數(shù)目雖然不再增加，在出生后的頭幾年，腦的重量、體積卻會(huì)與支持它活動(dòng)的血管及血液量，一起以極快的速度不斷地加多；細(xì)胞與細(xì)胞之間也會(huì)因外界刺激的日漸增多而不斷地生成、發(fā)展，分化出許多像 IC 板上連絡(luò)網(wǎng)一樣的神經(jīng)纖維通路，用以應(yīng)付日后更復(fù)雜的吸收。 達(dá)爾文主義者認(rèn)為后天的影響毫無(wú)作用可言的看法對(duì)于人類而言，其實(shí)并不適用。我們知道，愈低等的動(dòng)物，他們的