1、2022年西師大版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 課外拓展我能行?？鞓?lè)的節(jié)日“六一”兒童節(jié)終于到了，小朋友們可開(kāi)心（吧 啦 呢）！今年過(guò)節(jié)，我們學(xué)校的活動(dòng)可真豐富！有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通?。ò?啦 呢）！最開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六一”的小主持人。舞臺(tái)上，我用不同的神情、語(yǔ)氣和手勢(shì)，邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)表演，太有趣啦！“六一”真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2在短文的（ ）內(nèi)選擇正確的語(yǔ)氣詞，打“”。3用“有的有的還有的”句式寫(xiě)一寫(xiě)下課了操場(chǎng)上的情景。_4今年“六一”兒童節(jié)都有哪些活動(dòng)？用“_”在文中畫(huà)出。

2、5文中的“我”最開(kāi)心的是什么？用“”在文中畫(huà)出。二、 閱讀短文，完成練習(xí)。青蛙樂(lè)隊(duì)有一個(gè)由三只小青蛙組成的樂(lè)隊(duì)，在一所小木屋前演奏了起來(lái)，聲音好大。熊奶奶打開(kāi)窗戶，生氣地說(shuō)：“熊爺爺生病了，需要安靜?！比恍∏嗤苡謥?lái)到了一個(gè)美麗的花園里演奏起來(lái)，聲音還是好大。兔媽媽來(lái)了，生氣地說(shuō)：“別吵，別吵，我的兔寶寶正在午睡呢！”三只小青蛙又來(lái)到了一個(gè)戲臺(tái)前，他們跳上戲臺(tái)演奏起來(lái)。臺(tái)下響起熱烈的掌聲。哈哈，這次青蛙樂(lè)隊(duì)可真受歡迎??！1短文一共有（_）個(gè)自然段。2青蛙樂(lè)隊(duì)由（_）只小青蛙組成，他們的樂(lè)隊(duì)在（_）和（_）演奏時(shí)沒(méi)有受到歡迎。3用“_”畫(huà)出描寫(xiě)青蛙樂(lè)隊(duì)受歡迎的句子。4讀了這篇短文，你知道了什么道

3、理？ （_）三、 閱讀理解。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘天天敲qio著鼓兒玩，敲醒xng了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的田野和山莊。雨姑娘天天灑s著水兒玩，洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹得春天朝前長(zhǎng)。啊，春天回來(lái)了，春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。1這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。2春媽媽帶來(lái)的三個(gè)小姑娘分別指的是_、_、_。這三個(gè)小姑娘既淘氣又（_）。3找出本文中描寫(xiě)小姑娘的三個(gè)動(dòng)詞_、_、_。4風(fēng)姑娘喜歡做什么事情？請(qǐng)用橫線“_”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。5你還知道哪些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。例：花紅柳綠 （

4、_） （_） （_）四、 閱讀四季，完成練習(xí)。草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天。”谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)：“我是冬天?！?照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：（小?。┑拇瑑海╛）的草牙 （_）的荷葉 （_）的肚子2一年中有_個(gè)季節(jié)，分別是_、夏_、_。在我們的生活中，樹(shù)葉變黃是_季，雪花飛舞是_季。3照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：草牙尖尖 西瓜_ 月兒_4你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照短文說(shuō)一說(shuō)。_，他對(duì)_說(shuō)：“我是_?！蔽濉?課外閱讀。螞蟻報(bào)恩在一個(gè)炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，危在旦夕。樹(shù)上有只鴿子看到了，“好可憐呀！去幫幫

5、他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。過(guò)了不久，有位獵人來(lái)了，用槍瞄準(zhǔn)樹(shù)上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ剑『貌“?！”獵人一病，就把子彈打歪了，鴿子就躲過(guò)了這一劫。1這篇短文共自幾個(gè)自然段？ （ ）A5個(gè)B3個(gè)C2個(gè)D7個(gè)2誰(shuí)才是這個(gè)故事的主角？（雙選）（ ）A獵人B螞蟻C鴿子D子彈3用“”劃出螞蟻所說(shuō)的話；用“ ”劃出鴿子所說(shuō)的話。4你從故事中，學(xué)到了什么？ 這篇文章主要寫(xiě)了_，讓我明白了_。5如果你的同桌手受傷了，你會(huì)怎么做？ _六、 閱讀短文。下雨了下雨了，天陰

6、了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹(shù)梢。小魚(yú)跳出水面。螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”不一會(huì)兒，滴答，滴滴答答，小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨點(diǎn)跑，有的手提涼鞋，有的揮動(dòng)小棍，有的 1短文共有（_）個(gè)自然段，第三自然段共有（_）句話。2下雨前天空會(huì)發(fā)生什么變化？用“_”畫(huà)出來(lái)。3文中寫(xiě)了（ ）種小動(dòng)物，用“”圈出來(lái)。4第三自然段中的“它”指（ ）。A小鼓B水花C小雨點(diǎn)5“我們”還會(huì)在雨中做什么？寫(xiě)在文中的橫

7、線上。七、 閱讀短文，回答問(wèn)題。樹(shù)醫(yī)生一棵老樹(shù)生病了，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃掉。他吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出了新葉子。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段，第二自然段共有（_）句話。2老樹(shù)生病是因?yàn)?)A葉子黃了B樹(shù)醫(yī)生啄的C生蟲(chóng)子了3樹(shù)醫(yī)生的是_。八、 閱讀短文回答問(wèn)題。6月2日是小兔的生日。小動(dòng)物們都帶著禮物來(lái)向它表示祝賀。小山羊送了一棵青草，小牛送了一盒牛奶，小猴子送了一個(gè)桃子，母雞送了一條小蟲(chóng)，小貓送了一條魚(yú)大

8、家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。1來(lái)祝賀小免生日快樂(lè)的小動(dòng)物有_、_、小猴子和母雞和小貓。2選擇合適的量詞，填序號(hào)?？?個(gè) 條 頭一_牛 一_小蟲(chóng) 一_桃子 一_青草3把小動(dòng)物和它們帶的生日禮物用線連起來(lái)。 小貓 小牛 小山羊 母雞 小猴子 桃子 小蟲(chóng) 青草 牛奶 魚(yú) 九、 閱讀短文，完成后面的作業(yè)。大自然的郵票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1這一段話共有（_）句；大自然的郵票指_。2填空：（1）一年有_、_、_、_四個(gè)季節(jié)。（2）春天的樹(shù)上，芽瓣是_，夏

9、天的樹(shù)上，葉片是_；秋天的樹(shù)葉顏色有_和_；冬天的樹(shù)下，滿地是_。3連一連。嫩嫩的 葉片 肥肥的 楓（fng）葉 紅紅的 芽瓣 十、 閱讀展示臺(tái)。我愛(ài)祖國(guó)花兒說(shuō)：“祖國(guó)有青青的草地?！贝髽?shù)說(shuō)：“祖國(guó)有茂盛的森林?！濒~(yú)兒說(shuō)：“祖國(guó)有浩瀚的海洋。”駿馬說(shuō)：“祖國(guó)有遼闊的草原。”小朋友們說(shuō)：“祖國(guó)有溫暖的家園和敬愛(ài)的老師。”1用“”圈出音節(jié)中含有后鼻音的字，重復(fù)的只圈一個(gè)。2小朋友們說(shuō)祖國(guó)有什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。十一、 春日閱讀軒。春天的美景春天來(lái)了，帶給大地一片生機(jī)勃勃。小花一朵一朵地盛開(kāi)，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無(wú)比，她們好像在互相爭(zhēng)奇斗艷地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵

10、會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。春天的鳥(niǎo)兒特別活潑，唱得歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；春天的陽(yáng)光輕灑在大地上，一片暖洋洋的；兒童的游玩聲、笑聲和可愛(ài)的臉孔，帶給了大地歡悅。在這美好的春天，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！1這段話主要寫(xiě)_來(lái)了，帶給_一片生機(jī)勃勃。2我能寫(xiě)出和“五彩繽紛”意思相近的詞語(yǔ)：_ _3從哪兒看出鳥(niǎo)兒特別活潑？_4你準(zhǔn)備怎樣做才不讓美好的春光溜走？_十二、 課內(nèi)閱讀。樹(shù)和喜鵲（節(jié)選）樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1仿照

11、例子寫(xiě)詞語(yǔ)：例：安安靜靜（AABB式） ：_ _2用“_”畫(huà)出選段中的一對(duì)反義詞。3為什么樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)？ _十三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。我喜歡夏天我喜歡滿目蒼翠的夏天，它就像個(gè)娃娃，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。我喜歡夏天的雨，它就像個(gè)魔術(shù)師，變出了蘑菇，變出了色彩斑斕的畫(huà)。我喜歡夏天的夜，那滿天的星星，還有那打著小燈籠的螢火蟲(chóng)。我還喜歡夏天的風(fēng)，吹開(kāi)了荷花，吹開(kāi)了一頂頂尖尖的草帽。讓我們一起走進(jìn)夏天吧！1短文共有（_）個(gè)自然段。2根據(jù)文章內(nèi)容填空。我喜歡夏天的雨，它就像個(gè)魔術(shù)師，變出了蘑菇，變出了（_）的畫(huà)。我喜歡夏天的夜，那滿天的星星，還有那打著（_）的螢火蟲(chóng)。我還喜歡夏天的風(fēng)，吹開(kāi)了荷花

12、，吹開(kāi)了一頂頂（_）的草帽。3把下面的話抄寫(xiě)在橫線上。我喜歡滿目蒼翠的夏天，它就像個(gè)娃娃，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。_十四、 閱讀短文并做題。變色的房子小兔造了一間房子。它把小種子拌（bn）在泥漿（jing）里，刷在房子上春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的，綠房子藏在綠葉里，狐貍（h li）看不見(jiàn)。夏天，小苗開(kāi)花了，紅艷艷的花房子藏在花叢中，灰狼看不見(jiàn)。秋天，小樹(shù)結(jié)果了，金燦燦的，金房子藏在果子里，老虎看不見(jiàn)。小兔住在變色的房子里，日子過(guò)得挺快樂(lè)。1短文共有_個(gè)自然段。第一自然段有_句話。2小兔的房子春天是（_）色的，夏天是（_）色的，秋天是（_）色的，請(qǐng)你想象一下，小兔的房子冬天是（_）色的。3讀了短文

13、，我知道這是一只_的小兔。答案1、142啦 呢3下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高。它們玩得真開(kāi)心4有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通劇呢！5當(dāng)上了“六一”的小主持人。2、132 三 小木屋前 花園里 3臺(tái)下響起熱烈的掌聲。4同樣的行為在不同的地方可能會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。3、152 雷 雨 風(fēng) 能干 3 敲 洗 吹 4風(fēng)姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹得春天朝前長(zhǎng)。5 姹紫嫣紅 春回大地 冰雪融化 4、1 尖尖 圓圓 大大 2 四 春 秋 冬 秋 冬 3 圓圓 彎彎 4 高粱彎彎 喜鵲 秋天 5、1B2BC3多虧鴿子的救助?。?好可憐呀！去幫幫他吧！4 鴿子將葉子丟進(jìn)池塘救了落水的螞蟻，后來(lái)，獵人用槍瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻咬了獵人一口，救了鴿子的故事 當(dāng)別人有困難時(shí)一定要及時(shí)幫助，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，才會(huì)有人幫助我們。朋友間要互相幫助的道理 5我會(huì)努力幫同桌包扎好，并幫他買藥，照顧好他。6、1 4 3 2下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。33 4C5大聲唱歌7、1 4 4 2C3啄木鳥(niǎo)8、1 小山羊 小牛 2 39、1 5 落葉 2 春 夏 秋 冬 嫩嫩的