1、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)答辯教學(xué)大綱一、基本信息課程編號(hào)20321206中文名稱(chēng)畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)答辯英文名稱(chēng)Graduation Design and Defense實(shí)踐能力培養(yǎng)點(diǎn)基礎(chǔ)/工藝實(shí)踐能力（ ） 技術(shù)/工序?qū)嵺`能力（ ） 工程/項(xiàng)目實(shí)踐能力（）適用專(zhuān)業(yè)測(cè)繪工程學(xué)時(shí)320學(xué)分8時(shí)間安排第8學(xué)期 117周先修課程所有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課任務(wù)書(shū)/指導(dǎo)書(shū)名稱(chēng)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)二、教學(xué)目標(biāo)（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求：1.4、2.3、2.4、3.1、3.3、4.1、4.2、4.4、5.2、5.3、6.1、6.2、7.1、7.2、8.2、8.3、9.1、9.2、9.3、10.1、11.1、11.2、11.3、12.2）畢業(yè)設(shè)計(jì)

2、為測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的綜合性實(shí)踐及應(yīng)用課程。本課程采用工程實(shí)踐及理論研究相結(jié)合，生產(chǎn)單位校外導(dǎo)師及校內(nèi)導(dǎo)師雙師指導(dǎo)模式完成。課程的實(shí)施實(shí)行嚴(yán)格的全程質(zhì)量跟蹤，嚴(yán)格體現(xiàn)重過(guò)程、重應(yīng)用、重質(zhì)量、重合作等特點(diǎn)，通過(guò)綜合訓(xùn)練及學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生能夠?qū)?年所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，真正能夠應(yīng)用于實(shí)際的工程中，并具備一定的生產(chǎn)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，熟悉國(guó)家相關(guān)的行業(yè)規(guī)范，具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、科技寫(xiě)作和使用科技文獻(xiàn)的能力；使學(xué)生了解學(xué)科前沿，具備一定的國(guó)際視野。教學(xué)任務(wù)：要求學(xué)生從所學(xué)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域出

3、發(fā)，獨(dú)立自主地完成具體科研課題的選題、文獻(xiàn)綜述整理、研究方法及技術(shù)路線(xiàn)的確定、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練、數(shù)據(jù)采集及成果分析、研究報(bào)告寫(xiě)作等專(zhuān)業(yè)科研的一系列重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生更加有效的理解和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的興趣，不僅能提高實(shí)際操作技能，更能縮短學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的時(shí)間和提高適應(yīng)實(shí)際的能力，為進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成所分擔(dān)的設(shè)計(jì)課題的全部?jī)?nèi)容，包括：1通過(guò)調(diào)查研究和畢業(yè)實(shí)習(xí)，收集和調(diào)查有關(guān)技術(shù)資料。2進(jìn)行相關(guān)方案制定及選擇。3根據(jù)實(shí)際工程項(xiàng)目要求進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)采集。4完成相關(guān)的數(shù)據(jù)分析機(jī)評(píng)價(jià)，并提交合格成果。5撰寫(xiě)相關(guān)的論文。通過(guò)本實(shí)踐教學(xué)，

4、使學(xué)生具備下列能力，實(shí)現(xiàn)以下課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1:能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于測(cè)繪專(zhuān)業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的比較與綜合。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求1.4） 課程目標(biāo)2: 能夠認(rèn)識(shí)到解決復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題有多種方案可選擇，會(huì)通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案；能運(yùn)用基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析測(cè)量過(guò)程的影響因素，獲得有效結(jié)論。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求2.3、2.4）課程目標(biāo)3:掌握測(cè)繪工程設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素；能夠在測(cè)繪工程解決方案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求3.1、3.3）課程目標(biāo)4: 能夠運(yùn)用

5、測(cè)繪科學(xué)原理對(duì)城市復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題提出研究方案；能夠基于測(cè)繪專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)對(duì)研究方案進(jìn)行設(shè)計(jì)、論證與預(yù)測(cè)；能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行信息綜合與評(píng)判，取得合理有效結(jié)論。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求4.1、4.2、4.4）課程目標(biāo)5: 能夠選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)繪技術(shù)與儀器，對(duì)城市復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)；能夠針對(duì)城市測(cè)繪對(duì)象，開(kāi)發(fā)或選擇滿(mǎn)足城市測(cè)繪需求的測(cè)繪儀器，模擬和預(yù)測(cè)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，并能夠分析其局限性。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求5.2、5.3）課程目標(biāo)6:熟悉測(cè)繪專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)及管理規(guī)定，能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析；能夠評(píng)價(jià)測(cè)繪工程實(shí)踐和復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，以

6、及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求6.1、6.2）課程目標(biāo)7:知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；能夠從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度認(rèn)知測(cè)繪工程實(shí)踐活動(dòng)的可持續(xù)性，以及評(píng)價(jià)測(cè)繪工程生產(chǎn)實(shí)踐中可能對(duì)環(huán)境及社會(huì)造成的損害和隱患。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求7.1、7.2）課程目標(biāo)8:理解誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守則的測(cè)繪行業(yè)職業(yè)道德和規(guī)范，并能在測(cè)繪工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守；理解測(cè)繪工作人員對(duì)公眾的安全、健康、福祉、環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在測(cè)繪工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求8.2、8.3）課程目標(biāo)9:能與建筑、土木等學(xué)科的成員有效溝通，合作共事；能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展工作；能

7、夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求9.1、9.2、9.3）課程目標(biāo)10:能夠在撰寫(xiě)設(shè)計(jì)書(shū)、技術(shù)報(bào)告以及陳述發(fā)言中，就復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題與測(cè)繪同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求10.1）課程目標(biāo)11:掌握測(cè)繪工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；了解測(cè)繪生產(chǎn)的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題；能在多學(xué)科環(huán)境下，在測(cè)繪工程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求11.1、11.2、11.3）課程目標(biāo)12:具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求12.2）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系表畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)備注1.工程知識(shí)1.4能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)和

8、數(shù)學(xué)模型方法用于測(cè)繪專(zhuān)業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的比較與綜合。課程目標(biāo)12. 問(wèn)題分析2.3能夠認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題有多種方案可選擇，會(huì)通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案。課程目標(biāo)22.4能運(yùn)用基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析過(guò)程的影響因素，獲得有效結(jié)論。3設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案3.1掌握測(cè)繪工程設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。課程目標(biāo)33.3 能夠在測(cè)繪工程解決方案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。4. 研究4.1能夠運(yùn)用測(cè)繪科學(xué)原理對(duì)城市復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題提出研究方案。課程目標(biāo)44.2能夠基于專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)對(duì)研究方案進(jìn)行設(shè)

9、計(jì)、論證與預(yù)測(cè)。4.4能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行信息綜合與評(píng)判，取得合理有效結(jié)論。5使用工具5.2能夠選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)繪技術(shù)與儀器，對(duì)城市復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)55.3能夠針對(duì)城市測(cè)繪對(duì)象，開(kāi)發(fā)或選擇滿(mǎn)足城市測(cè)繪需求的測(cè)繪儀器，模擬和預(yù)測(cè)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，并能夠分析其局限性。6.工程與社會(huì)6.1熟悉測(cè)繪專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)及管理規(guī)定，能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析。課程目標(biāo)66.2能夠評(píng)價(jià)測(cè)繪工程實(shí)踐和復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)7.1知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的

10、理念和內(nèi)涵。課程目標(biāo)77.2能夠從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度認(rèn)知測(cè)繪工程實(shí)踐活動(dòng)的可持續(xù)性，以及評(píng)價(jià)測(cè)繪工程生產(chǎn)實(shí)踐中可能對(duì)環(huán)境及社會(huì)造成的損害和隱患。8. 職業(yè)規(guī)范8.2理解誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守則的測(cè)繪行業(yè)職業(yè)道德和規(guī)范，并能在測(cè)繪工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守。課程目標(biāo)88.3理解測(cè)繪工作人員對(duì)公眾的安全、健康、福祉、環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在測(cè)繪工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.1能與建筑、土木等學(xué)科的成員有效溝通，合作共事。課程目標(biāo)99.2能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展工作。9.3能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作。10.溝通10.1能夠在撰寫(xiě)設(shè)計(jì)書(shū)、技術(shù)報(bào)告以及陳述發(fā)言中，就復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題與測(cè)繪

11、同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流。課程目標(biāo)1011.項(xiàng)目管理11.1掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)1111.2了解測(cè)繪生產(chǎn)的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。11.3能在多學(xué)科環(huán)境下，在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。12. 終身學(xué)習(xí)12.2具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。課程目標(biāo)12三、教學(xué)內(nèi)容、要求、進(jìn)度安排與組織方式（一）內(nèi)容1基本知識(shí)（1）具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。（2）具備一定的外語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。（3）具備文獻(xiàn)檢索能力。（4）具備一定的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)和軟件編程能力。（5）具備初步實(shí)施測(cè)繪工程項(xiàng)目的能力及一定的項(xiàng)目組織及管理能力。（6）具備一

12、定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2基本技能（1）在教學(xué)上要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主安排和獨(dú)立工作，以利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。指導(dǎo)教師必須正確認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)，加強(qiáng)指導(dǎo)工作。（2）通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)課題收集、整理、綜合分析應(yīng)用科學(xué)技術(shù)資料的能力及其查閱和翻譯外文資料的能力。（4）通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），使學(xué)生在測(cè)繪工程項(xiàng)目管理、組織、項(xiàng)目實(shí)施、數(shù)據(jù)采集、成果處理、文字語(yǔ)言表達(dá)、科技文獻(xiàn)檢索、使用計(jì)算機(jī)及其他資源等基本技能方面得到進(jìn)一步訓(xùn)練和提高。（5）通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思

13、想、科學(xué)研究方法，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。（6）通過(guò)對(duì)具體某一工程項(xiàng)目、科研課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作或從事科學(xué)研究工作的初步能力。（二）要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練過(guò)程，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起著重要的作用。基本要求如下：1時(shí)間要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間一般不少于13周；2任務(wù)要求。在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，編寫(xiě)出符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。3知識(shí)要求。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，能綜合應(yīng)用各學(xué)科的理論知識(shí)與技能，去分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題，使理論深化，知識(shí)拓寬，專(zhuān)業(yè)技能得到進(jìn)一步延伸。4能力培養(yǎng)要求。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)具體的測(cè)量任務(wù)，完成相關(guān)的

14、項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的組織管理、資源調(diào)度、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、成果整理等各方面的具體任務(wù)，切實(shí)具備完成特定測(cè)繪工程的初步能力。5綜合素質(zhì)要求。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神以及一絲不茍的敬業(yè)精神。（三）進(jìn)度安排1第1-3周調(diào)研階段，到圖書(shū)館、科技情報(bào)所或國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等查找國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表的相關(guān)科研論文、參考資料、文獻(xiàn)等，完成科技英語(yǔ)文獻(xiàn)的檢索工作。2第4-6周：進(jìn)入的畢業(yè)設(shè)計(jì)前期工作。3第7周：上交調(diào)研報(bào)告和英文文獻(xiàn)的翻譯文稿，要求調(diào)研報(bào)告不少于3000字，英文翻譯不少于3000詞。4第8周：進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段。5第9周：

15、進(jìn)行畢設(shè)期中檢查。6第1016周：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、結(jié)題、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。7第17周：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)和評(píng)閱人的評(píng)審工作，進(jìn)行畢業(yè)答辯。（四）組織方式以學(xué)生到測(cè)繪項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)為主。四、場(chǎng)地與設(shè)備（一）實(shí)踐場(chǎng)地（校內(nèi)外）1設(shè)計(jì)院、所2建筑施工工地3測(cè)繪生產(chǎn)單位4校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室5學(xué)院機(jī)房6設(shè)計(jì)課題確定的其他地點(diǎn)（二）所用設(shè)備1計(jì)算機(jī)2測(cè)量實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有關(guān)測(cè)量設(shè)備和工具3設(shè)計(jì)課題所需的特殊設(shè)備4其他（三）消耗性器材1計(jì)算機(jī)配件2計(jì)算機(jī)耗材3設(shè)計(jì)課題所需的其他材料五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核內(nèi)容1中期檢查中期檢查應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行中間進(jìn)行，檢查結(jié)果應(yīng)記錄下來(lái)，作為論文最終評(píng)判考核的依據(jù)之一。中期檢查的內(nèi)容為

16、：（1）調(diào)研報(bào)告、外文文獻(xiàn)翻譯、開(kāi)題報(bào)告的完成情況和質(zhì)量。（2）學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度、質(zhì)量、出勤、紀(jì)律。（3）題目是否恰當(dāng)，教師的指導(dǎo)是否到位。（4）目前遇到的困難是什么。（5）教研室和系的管理工作是否到位，是否對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決和整改。2畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程考核考核內(nèi)容主要包括： （1）是否按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。 （2）考核學(xué)生獨(dú)立工作能力。 （3）工作態(tài)度，其中包括出勤情況等。 （4）依據(jù)上述給出考核成績(jī)并確認(rèn)是否具有答辯資格。 3結(jié)題驗(yàn)收結(jié)題驗(yàn)收在設(shè)計(jì)工作完成后、論文書(shū)寫(xiě)前進(jìn)行，檢查要點(diǎn)為：（1）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的行為是否規(guī)范，有無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)

17、象。（2）學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否完備可靠。（3）現(xiàn)場(chǎng)抽查試驗(yàn)演示操作、試驗(yàn)結(jié)果、計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行結(jié)果。（4）學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求完成全部工作。結(jié)題驗(yàn)收未通過(guò)的學(xué)生不允許書(shū)寫(xiě)論文，限期整改。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定方法1成績(jī)構(gòu)成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)應(yīng)由畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程考核、指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯小組四部分的評(píng)分組成。答辯小組根據(jù)以上四項(xiàng)評(píng)分進(jìn)行綜合評(píng)定，畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程考核成績(jī)20%、指導(dǎo)教師評(píng)分占20%、評(píng)閱人評(píng)分占20%、答辯小組評(píng)分占40%。若四項(xiàng)評(píng)分懸殊過(guò)大，其綜合評(píng)定與裁決權(quán)在系答辯委員會(huì)。2成績(jī)等級(jí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，各等級(jí)成績(jī)的評(píng)分比例一般以?xún)?yōu)秀15%、良好

18、35%、中等35%、及格與不及格之和不超過(guò)15%為宜。（1）優(yōu)按期圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；本人制定的計(jì)劃與方案合理；論點(diǎn)明確，有創(chuàng)見(jiàn)；計(jì)算、分析正確；論據(jù)嚴(yán)密，結(jié)論合理。獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，善于查閱和利用技術(shù)資料；能順利按計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作；工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；表現(xiàn)優(yōu)良。論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚；論述充分，文字通順準(zhǔn)確，符合技術(shù)用語(yǔ)要求；書(shū)寫(xiě)整潔；圖表正確。答辯時(shí)，自述簡(jiǎn)明扼要，概念清楚，能熟練正確地回答問(wèn)題，掌握了設(shè)計(jì)內(nèi)容和有關(guān)理論知識(shí)。（2）良按期圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；能較好地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；本人制定的計(jì)劃與方案合理；論點(diǎn)明確；計(jì)算、分析較正確；論據(jù)較嚴(yán)密可靠，結(jié)論比較合理。獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，能順利地查閱并利用技術(shù)資料；按計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作；工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；表現(xiàn)良好。論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，層次較清楚；論述較充分，文字通順準(zhǔn)確，基本符合技術(shù)用語(yǔ)要求；書(shū)寫(xiě)整潔；圖表較正確。答辯時(shí)，自述較流利簡(jiǎn)明，能正確地回答主要問(wèn)題，無(wú)原則性錯(cuò)誤，較好地掌握了設(shè)計(jì)內(nèi)容和有關(guān)理論知識(shí)。 （3）中按期完成任務(wù)書(shū)規(guī)定任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)理論和