1、.科學(xué)取向教學(xué)論指導(dǎo)下的基本技能課課型研究以人教版高中化學(xué)合成高分子化合物的基本方法為例一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念科學(xué)取向的教學(xué)論對教學(xué)實(shí)踐的重要貢獻(xiàn)，就是它認(rèn)識了不同類型的學(xué)習(xí)與教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)之間的必然聯(lián)系。根據(jù)該教學(xué)論可將現(xiàn)有中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)分為如下幾類課型：元素化合物課、概念課、原理課、基本技能課、高級技能課、復(fù)習(xí)課等。1、基本技能課顯性教學(xué)任務(wù)：掌握解決某些單一化學(xué)問題的操作方法和步驟。2、基本技能課一般教學(xué)結(jié)構(gòu)：（1）獲得操作步驟：通過范例講解呈現(xiàn)解決問題的操作步驟；或通過呈現(xiàn)正例讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題的操作步驟。（2）運(yùn)用操作步驟解決問題：初步運(yùn)用操作步驟解決典型問題，并列出操作步驟。在運(yùn)用

2、中體會(huì)操作步驟背后的化學(xué)原理和化學(xué)思想。（3）鞏固操作步驟：通過典型的、題組式的、有邏輯的變式練習(xí)在不同情境中鞏固操作步驟。教師的指導(dǎo)逐步減少，直到學(xué)生能獨(dú)立解決問題。（長期過程）二、教學(xué)內(nèi)容分析1、教學(xué)內(nèi)容的地位：初中化學(xué)介紹了高分子化合物的一般概念，描述了部分高分子化合物在生活中的應(yīng)用；化學(xué)必修2介紹了高分子單體（乙烯、丙烯）的礦物來源、乙烯和丙烯等的聚合反應(yīng)和應(yīng)用；選修5的前四章又較深入地學(xué)習(xí)了常見有機(jī)化合物與天然高分子化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與用途。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)較為簡單地從相對分子質(zhì)量大小說明高分子化合物與低分子化合物的區(qū)別，介紹了加成聚合反應(yīng)與縮合聚合反應(yīng)的基本特征。所以本節(jié)內(nèi)容是在前

3、期具有一定了解的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，屬于已有知識的延續(xù)。2、教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)分析：教材首先用乙烯聚合來說明加成聚合反應(yīng)，用己二酸與乙二醇生成聚酯來說明縮合聚合反應(yīng)，不介紹具體的反應(yīng)條件，只介紹加聚與縮聚反應(yīng)的一般特點(diǎn)，并借此提出單體、鏈節(jié)、聚合度等概念，能識別加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)單體的區(qū)別。所以本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)之一就是：了解有機(jī)高分子化合物的單體、鏈節(jié)、聚合度的概念。教材利用“學(xué)與問”“思考與交流”等欄目，介紹由簡單的單體寫出聚合反應(yīng)方程式、聚合物結(jié)構(gòu)式，或由簡單的聚合物結(jié)構(gòu)式分析出它的單體，為后續(xù)介紹聚合物個(gè)例奠定基礎(chǔ)。所以本節(jié)的重點(diǎn)之一就是：了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的一般特點(diǎn)。加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)

4、的聚合反應(yīng)方程式的書寫具有一定的方法，遵循一定的步驟就能夠?qū)⑵湔_書寫；由簡單的聚合物結(jié)構(gòu)式分析相應(yīng)的單體也具有一定的方法，遵循一定的步驟也能夠?qū)⑵湔_寫出。所以本節(jié)的難點(diǎn)就是：聚合反應(yīng)方程式的書寫和簡單聚合物單體的分析方法。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)中的難點(diǎn)：聚合反應(yīng)方程式的書寫和簡單聚合物單體的分析方法，這些難點(diǎn)的突破屬于科學(xué)取向教學(xué)論指導(dǎo)下的基本技能課課型?；炯寄苷n顯性教學(xué)任務(wù)是掌握解決某些單一化學(xué)問題的操作方法和步驟，在本節(jié)來說就是掌握書寫聚合反應(yīng)方程式的書寫方法和簡單聚合物單體的分析方法。那么本節(jié)在處理這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該按照以下的教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)：1、獲得操作步驟：通過范例講解呈現(xiàn)解決問題

5、的操作步驟。（1）通過乙烯加聚、聚氯乙烯加聚、1，3丁二烯加聚作為范例，講解加成聚合反應(yīng)的反應(yīng)方程式（加聚物的結(jié)構(gòu)簡式）書寫；（2）通過聚苯乙烯（PS）、聚丁二烯（PB）、丁苯橡膠（聚苯乙烯丁二烯，SBR）分析其單體作為范例，講解簡單加聚物單體的分析方法；（3）通過己二酸與乙二醇縮聚、氨基乙酸縮聚作為范例，講解縮合聚合反應(yīng)的反應(yīng)方程式（縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式）書寫；（4）通過聚對苯二甲酸乙二醇酯（PET）、聚乳酸（PLA）分析其單體作為范例，講解簡單縮聚物單體的分析方法。2、運(yùn)用操作步驟解決問題：（1）初步運(yùn)用操作步驟解決典型問題，并列出操作步驟。通過3個(gè)不同的范例，列出書寫加聚反應(yīng)方程式（加聚物的

6、結(jié)構(gòu)簡式）的一般步驟：第一步：雙鍵（三鍵）放中間，即將雙鍵（三鍵）所連的兩個(gè)原子處于中間的位置；第二步：其它作支鏈，即將除雙鍵（三鍵）所連的兩個(gè)原子以外的其他原子（氫原子除外）或原子團(tuán)都作為分支放在雙鍵（三鍵）所連的兩個(gè)原子的上下位置；第三步：展開雙鍵（三鍵），即將雙鍵（三鍵）其中的一個(gè)共價(jià)鍵打開，平放在左右兩邊的位置；第四步：括號加n，即用中括號將鏈節(jié)圍住，并且中括號須穿過平放在左右兩邊的共價(jià)鍵，最后加上聚合度n完成加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式；第五步：配平反應(yīng)方程式。通過3個(gè)不同的范例，列出簡單加聚物單體分析方法的一般步驟：第一步：邊鍵箭頭中間彎，即平放在中括號兩邊的共價(jià)鍵用箭頭向中間彎曲；第二步：

7、箭頭相遇成新鍵，即兩個(gè)彎箭頭同時(shí)指向的地方形成新的共價(jià)鍵；第三步：箭尾相遇斷一鍵，即兩個(gè)彎箭頭的尾部相遇在一個(gè)共價(jià)鍵上，則斷裂這個(gè)共價(jià)鍵；第四步：整理書寫成單體，即按照以上要求斷鍵成鍵之后整理書寫好最初的單體。通過2個(gè)不同的范例，列出書寫縮聚反應(yīng)方程式（縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式）的一般步驟：第一步：官能團(tuán)分列兩邊，即發(fā)生縮合反應(yīng)的官能團(tuán)分列在左右兩邊；第二步：反應(yīng)縮合連起來，即將官能團(tuán)按縮合反應(yīng)的要求斷裂部分化學(xué)鍵，離去小分子后連成新的產(chǎn)物分子；第三步：斷鍵基團(tuán)放外面，即發(fā)生反應(yīng)斷鍵的基團(tuán)（原子）放在左右兩邊最外面；第四步：括號加n圍起來，即用中括號穿過斷鍵部分，且將斷鍵基團(tuán)置于中括號的外面，只將鏈節(jié)

8、部分圍起來，最后加上聚合度n完成縮聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式；第五步：配平反應(yīng)方程式。通過2個(gè)不同的范例，列出簡單縮聚物單體分析方法的一般步驟：第一步：看端基找縮合處，即通過觀察縮聚物中括號兩端的基團(tuán)（原子），找出鏈節(jié)中縮合的位置；第二步：斷縮合處補(bǔ)端基，即將鏈節(jié)中的縮合位置斷開，補(bǔ)上相應(yīng)的端基（原子）；第三步：整理書寫成單體，即按照以上要求斷鍵成鍵之后整理書寫好最初的單體。（2）在運(yùn)用中體會(huì)操作步驟背后的化學(xué)原理和化學(xué)思想。指導(dǎo)學(xué)生分析每一步驟中斷鍵成鍵的原因，讓學(xué)生通過聽講解和實(shí)際練習(xí)，在運(yùn)用中體會(huì)操作步驟背后的化學(xué)原理和化學(xué)思想，即加聚反應(yīng)是加成反應(yīng)的一種特殊情況，縮聚反應(yīng)是取代（縮合）反應(yīng)的一種

9、特殊情況。3、鞏固操作步驟：通過典型的、題組式的、有邏輯的變式練習(xí)在不同情境中鞏固操作步驟。教師的指導(dǎo)逐步減少，直到學(xué)生能獨(dú)立解決問題。（長期過程）借助教材中的“思考與交流”、“學(xué)與問”、“習(xí)題”等欄目中的一些練習(xí)，并且補(bǔ)充一些變式練習(xí)，讓學(xué)生在不同情境中鞏固操作步驟，慢慢掌握書寫加聚、縮聚反應(yīng)方程式（加聚物、縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式）的一般步驟，以及掌握簡單加聚物、縮聚物單體分析方法的一般步驟。四、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)：（1）以聚乙烯的合成為例，通過拼接球棍模型，書寫反應(yīng)方程式，了解加成聚合反應(yīng)的特點(diǎn)，并能夠說出反應(yīng)中的單體、鏈節(jié)、聚合度；（2）以己二酸與乙二醇反應(yīng)為例，通過拼接球棍模型，書寫反應(yīng)方

10、程式，了解縮合聚合反應(yīng)的特點(diǎn)；（3）能用常見的單體寫出簡單的聚合反應(yīng)方程式和聚合物結(jié)構(gòu)式，或從簡單的聚合物結(jié)構(gòu)式分析出單體。2、教學(xué)重點(diǎn)：（1）了解有機(jī)高分子化合物的單體、鏈節(jié)、聚合度的概念；（2）了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的一般特點(diǎn)。3、教學(xué)難點(diǎn)：（1）聚合反應(yīng)方程式的書寫；（2）簡單聚合物單體的分析方法。4、課時(shí)安排：2課時(shí)（1）加成聚合反應(yīng)；（2）縮合聚合反應(yīng)。5、教學(xué)過程：第一課時(shí) 加成聚合反應(yīng)【環(huán)節(jié)一】了解有機(jī)高分子化合物和低分子有機(jī)物的區(qū)別【引入】展示圖片、實(shí)物（塑料袋、塑料管、飯盒、礦泉水瓶等）【講解】我們在生活中常用的這些物品都屬于有機(jī)物，但是它們又和我們之前學(xué)習(xí)的乙烯、乙醇、乙酸

11、不同，它們的相對分子質(zhì)量非常巨大，一般高達(dá)104106。大家通過閱讀教材98頁，找出它們的區(qū)別，并填入下面的表格中?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀并完成相應(yīng)表格。有機(jī)高分子化合物低分子有機(jī)物相對分子質(zhì)量一般高達(dá)104106在1000以下基本結(jié)構(gòu)由若干個(gè)重復(fù)結(jié)構(gòu)單元組成單一結(jié)構(gòu)性質(zhì)物理、化學(xué)性質(zhì)存在較大的差別【板書】第五章 進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代【環(huán)節(jié)二】以聚乙烯的合成為例，通過拼接球棍模型，能夠說出反應(yīng)中的單體、鏈節(jié)、聚合度?！菊故尽烤垡蚁┧芰洗局v解】塑料袋是我們常用的一種物品，其中有一種塑料是由簡單的低分子有機(jī)物乙烯在一定條件下，通過加成聚合反應(yīng)得到的高分子化合物聚乙烯（PE）。下面我們就通過球

12、棍模型的拼接，來體會(huì)一下加成聚合反應(yīng)的過程。【板書】第一節(jié) 合成高分子化合物的基本方法一、加成聚合反應(yīng)【學(xué)生活動(dòng)】分成3個(gè)步驟進(jìn)行：（1）學(xué)生拼裝乙烯分子；（教師在指導(dǎo)過程中，講解單體的概念）（2）學(xué)生打開乙烯雙鍵中的一個(gè)共價(jià)鍵；（3）相鄰的學(xué)生將打開雙鍵的乙烯分子拼接起來，連成一個(gè)大型的分子模型。（教師在指導(dǎo)過程中，幫助學(xué)生認(rèn)識可重復(fù)的結(jié)構(gòu)單元，講解鏈節(jié)和聚合度的概念）【講解】為了方便表示這種高分子化合物，我們可以將它寫成下面的形式?！景鍟烤垡蚁骸緦W(xué)生活動(dòng)】說出聚乙烯中的單體、鏈節(jié)、聚合度【板書】單體：CH2=CH2鏈節(jié)：CH2CH2聚合度：n【講解】聚乙烯的平均相對分子質(zhì)量等于鏈節(jié)的相

13、對分子質(zhì)量乘以聚合度n【環(huán)節(jié)三】以聚乙烯的合成反應(yīng)方程式書寫為例，了解書寫加聚反應(yīng)方程式（加聚物的結(jié)構(gòu)簡式）的一般步驟?！局v解】下面我們來看看應(yīng)該如何正確書寫加成聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式，以及加聚物的結(jié)構(gòu)簡式。【板書示例】（教師邊板書邊講解）第一步：雙鍵（三鍵）放中間：CH2=CH2第二步：其它作支鏈：CH2=CH2第三步：展開雙鍵（三鍵）：CH2CH2第四步：括號加n：第五步：配平反應(yīng)方程式：【環(huán)節(jié)四】以聚氯乙烯、聚丁二烯的合成反應(yīng)方程式書寫為例，熟悉和掌握書寫加聚反應(yīng)方程式（加聚物的結(jié)構(gòu)簡式）的一般步驟，并通過練習(xí)鞏固操作步驟?！局v解】聚氯乙烯（PVC）塑料也是我們?nèi)粘Ｓ闷分谐Ｒ姷脑希ㄕ故緦?shí)

14、物），下面我們來看看應(yīng)該如何正確書寫氯乙烯加成聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式，以及聚氯乙烯的結(jié)構(gòu)簡式?！景鍟纠浚ń處熯叞鍟呏v解）第一步：雙鍵（三鍵）放中間：CH2=CH第二步：其它作支鏈：第三步：展開雙鍵（三鍵）：第四步：括號加n：第五步：配平反應(yīng)方程式：n CH2=CHCl 【學(xué)生活動(dòng)】說出聚氯乙烯中的單體、鏈節(jié)、聚合度【學(xué)生活動(dòng)】寫出教材100頁“思考與交流”中乙烯、丙烯、氯乙烯、丙烯腈、丙烯酸、醋酸乙烯酯、乙炔的聚合物的結(jié)構(gòu)簡式。（過程中教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）?！局v解】橡膠是我們?nèi)粘Ｓ闷分谐Ｒ姷囊环N（展示實(shí)物），其原料之一是1,3丁二烯，下面我們來看看應(yīng)該如何正確書寫1,3丁二烯加成聚合反應(yīng)的化

15、學(xué)方程式，以及聚丁二烯（PB）的結(jié)構(gòu)簡式?！景鍟纠浚ń處熯叞鍟呏v解）第一步：雙鍵（三鍵）放中間：CH2=CHCH=CH2第二步：其它作支鏈：CH2=CHCH=CH2第三步：展開雙鍵（三鍵）：CH2CH=CHCH2第四步：括號加n：第五步：配平反應(yīng)方程式：n CH2=CHCH=CH2 【學(xué)生活動(dòng)】說出聚丁二烯中的單體、鏈節(jié)、聚合度【學(xué)生活動(dòng)】寫出的聚合物的結(jié)構(gòu)簡式。（過程中教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）?！经h(huán)節(jié)五】通過以上的范例和練習(xí)，了解加成聚合反應(yīng)的特點(diǎn)【提問】以上這些能夠發(fā)生加成聚合反應(yīng)的單體具有怎樣的特點(diǎn)？加聚物有怎樣的特點(diǎn)？【學(xué)生活動(dòng)】思考并相互討論，歸納整理出加成聚合反應(yīng)的特點(diǎn)?！景鍟考?/p>

16、聚反應(yīng)：是指由一種或兩種以上的單體結(jié)合成高聚物的反應(yīng)。加聚反應(yīng)的特點(diǎn)：（1）單體必須是含有雙鍵、三鍵等不飽和鍵的化合物；（2）無副產(chǎn)物，加聚物鏈節(jié)的化學(xué)組成與單體的化學(xué)組成相同?！经h(huán)節(jié)六】以分析聚苯乙烯（PS）的單體為例，了解簡單加聚物單體的分析方法?！局v解】大家看這個(gè)CD包裝盒（展示實(shí)物），它也是一種有機(jī)高分子化合物，成分是聚丙烯，下面我們嘗試通過分析它的聚合物的結(jié)構(gòu)簡式來獲取合成它的單體的結(jié)構(gòu)簡式。【板書示例】（教師邊板書邊講解）聚苯乙烯：第一步：邊鍵箭頭中間彎：第二步：箭頭相遇成新鍵：第三步：箭尾相遇斷一鍵：第四步：整理書寫成單體：【環(huán)節(jié)七】以分析聚丁二烯（PB）、丁苯橡膠（聚苯乙烯丁二

17、烯，SBR）的單體為例，熟悉和掌握簡單加聚物單體的分析方法，并通過練習(xí)鞏固操作步驟?！局v解】運(yùn)用上面的方法，我們是否可以同樣分析出聚丁二烯（PB）、丁苯橡膠（聚苯乙烯丁二烯，SBR）的單體呢？【板書示例】（教師邊板書邊講解）聚丁二烯：第一步：邊鍵箭頭中間彎：第二步：箭頭相遇成新鍵：第三步：箭尾相遇斷一鍵：第四步：整理書寫成單體：CH2=CHCH=CH2【學(xué)生活動(dòng)】寫出教材101頁“學(xué)與問”中聚氯乙烯和的聚合物的單體的結(jié)構(gòu)簡式。（過程中教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）?！景鍟纠浚ń處熯叞鍟呏v解）聚苯乙烯丁二烯：第一步：邊鍵箭頭中間彎：第二步：箭頭相遇成新鍵：第三步：箭尾相遇斷一鍵：第四步：整理書寫成單體

18、：CH2=CHCH=CH2 和【學(xué)生活動(dòng)】寫出的單體的結(jié)構(gòu)簡式。（過程中教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）?！经h(huán)節(jié)八】進(jìn)行本課時(shí)內(nèi)容的總結(jié)，讓學(xué)生說出單體、鏈節(jié)、聚合度的概念，并重述一遍書寫加聚反應(yīng)方程式（加聚物的結(jié)構(gòu)簡式）的一般步驟和簡單加聚物單體的分析方法。【作業(yè)】教材103頁1（1）（2）、2（2）第二課時(shí) 縮合聚合反應(yīng)【環(huán)節(jié)一】以己二酸與乙二醇反應(yīng)為例，通過拼接球棍模型，了解書寫縮聚反應(yīng)方程式（縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式）的一般步驟?！局v解】我們已經(jīng)知道乙酸和乙醇能夠發(fā)生酯化反應(yīng)，生成碳鏈較長的酯。如果發(fā)生反應(yīng)的酸是二元酸，有兩個(gè)羧基，發(fā)生反應(yīng)的醇是二元醇，有兩個(gè)羥基，那么它們就會(huì)連接成鏈生成聚合物，叫聚酯。下

19、面我們就通過球棍模型的拼接，來體會(huì)一下縮合聚合反應(yīng)的過程?！景鍟康谝还?jié) 合成高分子化合物的基本方法二、縮聚聚合反應(yīng)【學(xué)生活動(dòng)】分成3個(gè)步驟進(jìn)行：（1）同桌兩位學(xué)生分別拼裝己二酸和乙二醇分子；（教師在指導(dǎo)過程中，要求學(xué)生指出單體）（2）同桌兩位學(xué)生按照酯化反應(yīng)斷鍵成鍵將兩個(gè)分子拼接起來，將斷裂的氫原子和羥基連成水分子；（3）相鄰小組的學(xué)生將另外一端的官能團(tuán)斷開與另一組的分子拼接起來，連成一個(gè)大型的分子模型。（教師在指導(dǎo)過程中，要求學(xué)生指出鏈節(jié)和聚合度）【講解】為了方便表示這種高分子化合物，我們可以將它寫成下面的形式?！景鍟烤奂憾嵋叶减ィ骸局v解】縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式與加聚物的結(jié)構(gòu)簡式的寫法略有

20、不同，縮聚物需要在中括號外側(cè)寫出鏈節(jié)余下的端基原子或原子團(tuán)，而加聚物的端基不確定，通常不要寫出?！经h(huán)節(jié)二】以聚己二酸乙二醇酯的縮聚反應(yīng)方程式書寫為例，了解書寫縮聚反應(yīng)方程式（縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式）的一般步驟?！局v解】下面我們來看看應(yīng)該如何正確書寫縮合聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式，以及縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式。【板書示例】（教師邊板書邊講解）第一步：官能團(tuán)分列兩邊： HOCH2CH2OH第二步：反應(yīng)縮合連起來：第三步：斷鍵基團(tuán)放外面：第四步：括號加n圍起來：第五步：配平反應(yīng)方程式：n + n HOCH2CH2OH + （2n1）H2O【講解】生成的小分子水，我們可以通過“數(shù)氧法”來配平。【環(huán)節(jié)三】以氨基乙酸的縮聚反

21、應(yīng)方程式書寫為例，熟悉和掌握書寫縮聚反應(yīng)方程式（縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式）的一般步驟，并通過練習(xí)鞏固操作步驟?！局v解】在第四章我們學(xué)習(xí)了氨基酸，知道氨基酸也可以通過脫水縮合形成多肽的高分子化合物。下面我們來看看應(yīng)該如何正確書寫氨基乙酸縮合聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式，以及生成的多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式。【板書示例】（教師邊板書邊講解）第一步：官能團(tuán)分列兩邊：H2NCH2COOH第二步：反應(yīng)縮合連起來：H2NCH2COOH第三步：斷鍵基團(tuán)放外面：第四步：括號加n圍起來：第五步：配平反應(yīng)方程式：n H2NCH2COOH + （n1）H2O【講解】生成的小分子水，我們可以通過“數(shù)氧法”來配平?！緦W(xué)生活動(dòng)】寫出乙二酸和乙二

22、醇發(fā)生縮聚反應(yīng)的方程式、寫出教材102頁聚-6-羥基己酸酯的縮聚反應(yīng)的方程式（過程中教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。【學(xué)生活動(dòng)】思考教材102頁“學(xué)與問1”，相互討論并回答?！局v解】高分子鏈間產(chǎn)生交聯(lián)，形成體型（網(wǎng)狀）結(jié)構(gòu)?！经h(huán)節(jié)四】通過以上的范例和練習(xí)，了解縮合聚合反應(yīng)的特點(diǎn)【提問】以上這些能夠發(fā)生縮合聚合反應(yīng)的單體具有怎樣的特點(diǎn)？縮聚物有怎樣的特點(diǎn)？【學(xué)生活動(dòng)】思考并相互討論，歸納整理出縮合聚合反應(yīng)的特點(diǎn)?！景鍟靠s聚反應(yīng)：是指由一種或兩種以上單體相互結(jié)合成聚合物，同時(shí)有小分子生成的反應(yīng)。縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)：（1）縮聚反應(yīng)單體往往是具有雙官能團(tuán)（如OH、COOH、NH2及活潑氫原子等）或多官能團(tuán)的小分子；（2）產(chǎn)物除了聚合物外，還有小分子副產(chǎn)物（如H2O等）生成；（3）縮聚物鏈節(jié)的化學(xué)組成與單體的化學(xué)組成不同。【環(huán)節(jié)五】以分析聚對苯二甲酸乙二醇酯（PET）的單體為例，了解簡單縮聚物單體的分析方法。【講解】大家看這個(gè)礦泉水瓶（展示實(shí)物），塑料瓶底的三角形中含有的數(shù)字，指代的是該瓶子包含的成分?！?”表示的是聚對苯二甲酸乙二醇酯（PET），那么如何分析它的單體呢？思考教材102“學(xué)與問2”。下面我們嘗試通過分析