1、1溝通與演講心得體會(huì)人與人之間不可缺失的就是溝通。溝通需要技巧，學(xué)會(huì)溝通的技巧等于是掌握了成功交流的第一步， 而尋找共鳴是溝通的切入點(diǎn)。 下面是為大家?guī)?lái)的溝通與演講心得體會(huì)，希望可以幫助大家。溝通與演講心得體會(huì)范文篇1:學(xué)會(huì)溝通與演講，成就美好人生本學(xué)期初，我們?cè)黾恿艘婚T新學(xué)科一一溝通與演講視頻公開課。我是一名師范專業(yè)的學(xué)生， 日后的工作就是面向各種各樣的學(xué)生答疑解惑。 所以，與人溝通的能力就顯得尤為重要了。出于鍛煉、提高白身的與人溝通交流的能力，客服膽怯的心理，我選擇了這門課程。希望能從中學(xué)到一些貼近生活的溝通技巧，切實(shí)解決我“發(fā)言難”的問題。我學(xué)習(xí)了這門課程后發(fā)現(xiàn)，它對(duì)我的學(xué)習(xí)、工作、生

2、活都有很大幫助。我深刻的認(rèn)識(shí)到了表達(dá)溝通的重要性， 并取得了不錯(cuò)的運(yùn)用效果。 課上所學(xué)到的內(nèi)容前沿、實(shí)用，對(duì)我很有幫助，是我受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我的學(xué)習(xí)心得。這是一門別開生面的課程。首先它是視頻公開課，也就是說(shuō)我們不必風(fēng)雨無(wú)阻的跑去課堂，只要我們想學(xué)，拿出電腦打開網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)隨地就能跟隨老師的腳步，體會(huì)演講的白豪感和溝通的愉悅感。其次,在我校的教學(xué)平臺(tái)上，會(huì)有老師及時(shí)更新的課后討論問題， 讓大家暢所欲言， 發(fā)表白己的課后感想和心得體會(huì)。當(dāng)然這也作為老師檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)程度的一種標(biāo)尺。另外，也有專門的答疑區(qū)，這樣更方便一些膽小內(nèi)向的同學(xué)向老師請(qǐng)教問題， 很好的解決了“有疑問又不敢問”的實(shí)體課

3、2堂上不可避免的問題。與此同時(shí)，老師還組建了qq群，在群內(nèi)下發(fā)各項(xiàng)通知， 所有同學(xué)可以相互討論， 很好的應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將大家緊緊地聯(lián)系到的一起。經(jīng)過本學(xué)期十節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得白己已經(jīng)基本達(dá)到了學(xué)期初為白己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除了演講時(shí)應(yīng)注意的問題，與人溝通的技巧，我還了解到了一些日常中的禮節(jié)問題，以及服飾語(yǔ)言等等。例如：在正式交際場(chǎng)合，我們還要注意服飾整潔，舉止文明得體。有效且有技巧的溝通，可以起到事半功倍的效果，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中得心應(yīng)手。可以說(shuō)收獲頗豐。對(duì)于各種各樣的知識(shí)而言，理論的學(xué)習(xí)時(shí)必不可少的，但更重要的往往是實(shí)際應(yīng)用。所以無(wú)論我們將與人交往的理論摸索的有多徹底，有多深刻，不去實(shí)踐就都只

4、是紙上談兵。 溝通需要技巧， 學(xué)會(huì)溝通的技巧等于是掌握了成功交流的第一步，而尋找共鳴是溝通的切入點(diǎn)。這是我在課上學(xué)到的理論技巧。為了鍛煉白己，檢驗(yàn)白己的學(xué)習(xí)成效，我鼓勵(lì)白己更積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)不同的人并與他們交流，最終成為朋友。在這其中，我深刻的體會(huì)到，溝通是一種當(dāng)代人必不可少的技能。 它存在于我們生活的各個(gè)角落。 一個(gè)不能與人溝通的人，是不能很好的適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的要求的。溝通是一種互動(dòng)，溝通即心與心的交流， 一切的溝通從心開始。 良好有效地溝通是我們提升工作效率和生活質(zhì)量的重要手段。通過學(xué)習(xí)這門課，不止提高了我的人際交往能力，更為我?guī)?lái)了許多朋友。相對(duì)能力的提高和鍛煉，這是我收獲的更大一

5、筆財(cái)富和快樂。我本身是一個(gè)喜歡演講的人，當(dāng)我站上講臺(tái)的時(shí)候，我會(huì)覺得很白豪。當(dāng)大家靜靜的在臺(tái)下聆聽我的發(fā)言時(shí)，我有一種莫名的激動(dòng)，和滿足感。源于3對(duì)演講的熱愛， 我希望白己能學(xué)到更多的演講技能。 所以我開始利用周末時(shí)間在補(bǔ)習(xí)班做兼職教師，在和學(xué)生的交往中，逐漸的他們接受我，讓白己融入學(xué)生的群體里。 我希望當(dāng)日后我成為一名人民教師的時(shí)候， 我會(huì)更加白信的走上講臺(tái)， 向?qū)W生們介紹白己， 展示白己。 將我所學(xué)傳授給更多的人。 很感謝 演講與溝通 這門課帶給我的幫助。 讓我能克服膽怯緊張， 勝任兼職教師的工作。是人才就一定要有口才，時(shí)代召喚人才，人才需要口才。演講與溝通就是一門鍛煉學(xué)生口才與交往能力的

6、課程， 它與我的專業(yè)要求非常貼近。 我相信這樣的課程對(duì)我日后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。以上是我在學(xué)習(xí)過演講與溝通這門課程后的所思所想，希望能對(duì)像我一樣， 夢(mèng)想成為一名合格教師， 有朝一日能白信勇敢的站在講臺(tái)上為學(xué)生們答疑解惑的人有所幫助。 演講是一種藝術(shù)， 它可以帶聽眾走進(jìn)發(fā)言者的世界，它可以用聲音去教育、去感動(dòng)聽眾。我不奢望成為演講家，但我希望我能大膽的講話。溝通是與人交往的必經(jīng)之路，是打開心扉的鑰匙。掌握溝通的技巧，了解與人相處之道，是收獲成功的一種途徑。溝通與演講心得體會(huì)范文篇2:在課堂上心情并沒有緊張。有的只是期待和對(duì)交流的向往。 因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)相對(duì)以前的知識(shí)來(lái)講是有本質(zhì)區(qū)別的， 現(xiàn)在

7、需要知道學(xué)什么、需要什么。溝通一直是一個(gè)重要的研究課題，溝通過程中一個(gè)很重要并且是必要的前提是： 溝通是雙向的。 我個(gè)人認(rèn)為在這個(gè)過程中實(shí)際上也是要完成兩個(gè)任務(wù)。首先是獲得信息。然后是把你的信息完整無(wú)誤的產(chǎn)地給對(duì)方并影響對(duì)方的行動(dòng)。第一個(gè)任務(wù)很好理解，就是從別人嘴里得到消息。溝通的技巧就像打仗的兵法，雖有成法可循但是絕對(duì)沒有固定的規(guī)律。4篡改一下孫子兵法就是：溝通無(wú)常態(tài)，信息無(wú)常型。溝通的技巧因人而異，因性格而異、因時(shí)間而異、因地點(diǎn)而異。但是有一點(diǎn)是共同的：只要一方具有良好的溝通技巧就可以提高溝通的效率， 這就是對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求。別管你跟誰(shuí)溝通，只要你懂得技巧并靈活使用，就能提高溝通的效率。

8、課里加強(qiáng)了我對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)：如溝通的目的和意義，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該遵循的溝通原則以及常見得溝通形式和注意事項(xiàng)。每個(gè)人擅長(zhǎng)的表達(dá)方式不一樣： 有的善談、 有的善聽、 有的善行。 善于交談不等于善于有效溝通，對(duì)于個(gè)人、 企業(yè)和社會(huì)來(lái)說(shuō)， 評(píng)價(jià)有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該取決具體的溝通是否有利于問題的解決； 是否對(duì)個(gè)人的發(fā)展及企業(yè)和社會(huì)有貢獻(xiàn)。 而溝通的目的和意義呢，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō)，他認(rèn)為最終目的就是為了解決問題，通過解決問題來(lái)做好企業(yè)和社會(huì)中的事。溝通并不是隨意找人說(shuō)說(shuō)話而已，它存在著一個(gè)基本問題一一也就是心態(tài)。一個(gè)人一旦白私、白我、白大起來(lái)，是很難與別人溝通的。因此，很少人愿意跟一個(gè)狂妄的人聊天。所以，溝通不是

9、一種說(shuō)服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。溝通與演講心得體會(huì)范文篇3:11月26日參加了張曉東培訓(xùn)師講解的管理與溝通課程， 令我學(xué)習(xí)到了一些新的知識(shí)， 感悟到了一些平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)。這次培訓(xùn)表面上看有點(diǎn)零散、不系統(tǒng)，但細(xì)想起來(lái)，所講到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們工作中的方方面面， 雖然有一些問題沒有深入的講解， 但還是讓我們能夠領(lǐng)略其中一些深層次的東西。這次培訓(xùn)給我印象比較深刻的有三方面的問題， 一是思想和學(xué)習(xí)的問題，5二是企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)中可能遇到的現(xiàn)實(shí)問題， 三是如何做好企業(yè)的員工以及基層團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)人具備什么樣的心境、站在什么樣的高度、受到過什么樣的教育、培訓(xùn)，進(jìn)行過怎樣的學(xué)習(xí)，決定

10、了這個(gè)人的行為處事方式?！靶挠卸啻?，舞臺(tái)就有多大”，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關(guān)鍵看你想怎么樣，想要得到什么樣的結(jié)果。授課中，張曉東老師講到：任何問題都有三種以上的解決方法， 現(xiàn)在解決不了的關(guān)鍵是因?yàn)槲覀冞€沒有找到合適的方法。 這種理論是我第一次聽到，曾經(jīng)總以為很多問題是無(wú)法解決的，現(xiàn)在回想起來(lái)，并非如此。很多困難在特定的時(shí)候， 轉(zhuǎn)變思路就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的突破點(diǎn)。 沒有人做不了的事情，關(guān)鍵在于如何去做。作為一名中層員工、管理人員，個(gè)人思想很重要，白己的思想是否適應(yīng)企業(yè)及部門的發(fā)展需要， 能否帶領(lǐng)本部門員工順利完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，是否能為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策至關(guān)重要。張曉東老師講到的企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)常遇到的問題在我們公司也同樣存在， 那么如何進(jìn)行改革、 改革過程中需要注意什么就是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸媾R的問題了?，F(xiàn)在公司的管理中存在著一些制約企業(yè)發(fā)展的習(xí)慣或思想，只有下決心去改革，突破制約的瓶頸，才能保證企業(yè)發(fā)展有新的突破。市場(chǎng)變化莫測(cè)，只有觸角靈敏、尖銳，企業(yè)的改革順應(yīng)市場(chǎng)大氣候的變化，公司才能基業(yè)長(zhǎng)青。各公司、各部門應(yīng)以大局為重，拋開個(gè)人或部門的小利益，保障公司、集團(tuán)的整體利益。白己在企業(yè)中是一個(gè)什么樣的員工？是不是最有價(jià)值的員工？白己都為企業(yè)做了什么？應(yīng)該是每一個(gè)員工