1、整體教學(xué)方案設(shè)計(jì)課程名稱土力學(xué)與地基基礎(chǔ)授課對(duì)象建工14級(jí)13班教材選用土力學(xué)與地基基礎(chǔ)（哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 邵正勝主編2014年版）課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)地基及基礎(chǔ)課程涉及工程地質(zhì)學(xué)、土力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工幾個(gè)學(xué)科 領(lǐng)域，所以內(nèi)容廣泛、綜合性強(qiáng)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該突出重點(diǎn)，兼顧全面。從本 專業(yè)的要求出發(fā)，學(xué)習(xí)本課程時(shí)，應(yīng)該重視工程地質(zhì)的基本知識(shí)，培養(yǎng)閱 讀和使用工程地質(zhì)勘察資料的能力，同時(shí)必須牢固地掌握土的應(yīng)力、變形， 強(qiáng)度和地基計(jì)算等土力學(xué)基本原理，從而能夠應(yīng)用這些基本概念和原理， 結(jié)合有美建筑結(jié)構(gòu)理論和施工知識(shí)，分析和解決地基基礎(chǔ)問(wèn)題。課程教學(xué) 組織說(shuō)明每章上課時(shí)，我會(huì)首先提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考，然后

2、提出解決該問(wèn)題 需要用到本章的知識(shí)，引起學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容的興趣，然后引入本章的教學(xué) 目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次是本章的具體內(nèi)容，最后留作業(yè)，進(jìn)行反思、總 結(jié)。運(yùn)用的比較多的教學(xué)方法，一是多媒體講授法，二是工程實(shí)例結(jié)合法。 由老師教授，然后為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的積極性和進(jìn)行實(shí)踐，會(huì)安排分組討 論，每組之間相互評(píng)論。模塊一對(duì)土的物理性質(zhì)與工程分類進(jìn)行介紹，模塊二土中的應(yīng)力學(xué)習(xí)， 分析土的力學(xué)性質(zhì)，模塊三地基沉降計(jì)算，重點(diǎn)講解，模塊四是土的抗剪 去強(qiáng)度及地基承載力研究，模塊五是壓力與邊坡穩(wěn)定學(xué)習(xí)，模塊六是對(duì)天 然地基上的淺基礎(chǔ)的介紹，模塊七是樁基礎(chǔ)及其他深基礎(chǔ)，模塊八是地基 處理的學(xué)習(xí)課程教學(xué) 內(nèi)容與時(shí) 間分

3、配模塊零緒論2課時(shí)模塊一土的物理性質(zhì)與工程分類8 課時(shí)模塊二 土中的應(yīng)力6課時(shí)模塊三地基沉降計(jì)算6課時(shí)模塊四土的抗剪去強(qiáng)度及地基承載力6課時(shí)模塊五壓力與邊坡穩(wěn)定8課時(shí)模塊六天然地基上的淺基礎(chǔ)6課時(shí)模塊七樁基礎(chǔ)及其他深基礎(chǔ)4課時(shí)模塊八地基處理2課時(shí)課程教學(xué) 條件要求為加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，例題和作業(yè)選型上，要注意工程實(shí)際。土地的相 關(guān)力學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)土地力學(xué)性質(zhì)的理 解，更能加深印象?；A(chǔ)的設(shè)計(jì)可以結(jié)合實(shí)際工程實(shí)例，觀察如何建造， 再結(jié)合工程圖紙進(jìn)行講解。從工程實(shí)際出發(fā)，有實(shí)踐知識(shí)引導(dǎo)理論知識(shí)的 學(xué)習(xí)有理論知識(shí)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而達(dá)到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合， 并確保

4、學(xué)生完成一定數(shù)量的作業(yè)和習(xí)題。課程考核 方茶設(shè)計(jì)本課程為考試課程。米用期末考試 （50%）與過(guò)程性考核（50%）相結(jié)合 的方式進(jìn)行。其中過(guò)程性包括：上課出勤及課堂表現(xiàn)（20%）、習(xí)題集作業(yè)（30%）。期末考試由學(xué)生出題 60%教師出題40%a成題庫(kù)并附標(biāo)準(zhǔn)答案，選取 一組學(xué)生與老師一同當(dāng)評(píng)委，被考核學(xué)生分面對(duì)面簡(jiǎn)答和筆試，考題自行 抽取，兩種形式各占一半分?jǐn)?shù)。課程教學(xué) 主要用具教學(xué)課件、模型課程教學(xué) 參考資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版專業(yè)教研室主任：系、部主任：教學(xué)評(píng)控中心主任:

5、單元教學(xué)方案設(shè)計(jì)授課地點(diǎn)：2-205、2-605、1-106 授課時(shí)間：9 月 日1 周1節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊0早下名稱緒論經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊0單元 名稱緒論授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的1、要求對(duì)地基與基礎(chǔ)有基本的認(rèn)識(shí)，明確本課程的任務(wù)和特點(diǎn)及在本專業(yè)中 的地位，舉例說(shuō)明地基與基礎(chǔ)的重要性。單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求1、具有地基與基礎(chǔ)分析的能力1、掌握土力學(xué)、地基與基礎(chǔ)的概念2、了解本學(xué)科的發(fā)展史單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)具有地基與基礎(chǔ)分析的能力具有地基與基礎(chǔ)分析的能力解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示及實(shí)際參觀，加深學(xué)生印象；

6、2 .多次在黑板上演示換算，讓學(xué)生上黑板做題，可學(xué)生自己出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)本專業(yè)介紹進(jìn)而引入本課程（時(shí)間：10分鐘）首先自我介紹，進(jìn)行點(diǎn)名，然后介紹建筑工程專業(yè)的特色，從業(yè)方向，主要接觸哪些東西，進(jìn)而引入本課程，對(duì)本課程的地位性質(zhì)進(jìn)行介紹。第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：80分鐘）【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：5分鐘）新課導(dǎo)入：土力學(xué)與地基基礎(chǔ)是一門理論性與實(shí)踐相結(jié)合且專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的專

7、業(yè)課，通過(guò)對(duì)土力學(xué)和地基基礎(chǔ)概念的解讀引出本學(xué)科的發(fā)展簡(jiǎn)史和學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法及目標(biāo)。結(jié)合中外建筑在地基與基礎(chǔ)工程上的實(shí)例，從不同方面闡述七重要性，激發(fā)雪上對(duì)本課程的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)內(nèi)容：模塊0緒論教學(xué)目的：1 、要求對(duì)地基與基礎(chǔ)有基本的認(rèn)識(shí)，明確本課程的任務(wù)和特點(diǎn)及在本專業(yè)中的地位， 舉例說(shuō)明地基與基礎(chǔ)的重要性?！静襟E二】 新內(nèi)容的引入（時(shí)間：5分鐘）（一）緒論【步驟三】多媒體演示與換算演示（時(shí)間：30分鐘）（一）士力學(xué)與地基基礎(chǔ)發(fā)展簡(jiǎn)史的展示【步驟四】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：35分鐘）讓學(xué)生思考之前的知識(shí)，各自出一個(gè)題目，接下來(lái)等待抽取，學(xué)生之間可互相討論?！静襟E五】 小結(jié)（時(shí)間：5分鐘）根據(jù)學(xué)生

8、練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。課后練習(xí)與教師答疑：利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上換算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑。專業(yè)教研室主任:系、部主任:教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn):授課時(shí)間：9 月 日2 周1節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊一早下名稱土的物理性質(zhì)與工程分類經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊一1單元 名稱緒論、土的組成、土的物理指標(biāo)授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的1、要求對(duì)地基與基礎(chǔ)有基本的認(rèn)識(shí)，明確本課程的任務(wù)和特點(diǎn)及在本專業(yè)中 的地位，舉例說(shuō)明地基與基礎(chǔ)的重要性。2、重點(diǎn)掌握土的物理指標(biāo)（三相比例指標(biāo)和物理

9、狀態(tài)指標(biāo)）的換算，有關(guān)指 標(biāo)的計(jì)算和土的工程分類。單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求2、具有地基與基礎(chǔ)分析的能力3、能夠利用土的三相示意圖和換 算公式進(jìn)行土的各種物理指標(biāo)的 換算3、掌握土力學(xué)、地基與基礎(chǔ)的概念4、了解本學(xué)科的發(fā)展史5、掌握土的三相組成和結(jié)構(gòu)特征6、掌握三個(gè)基本指標(biāo)的測(cè)定方法7、掌握土的物理性質(zhì)的指標(biāo)換算單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)士的三項(xiàng)比例指標(biāo)的物理定義及 三相指標(biāo)換算士的三項(xiàng)比例指標(biāo)的物理定義及三相指 標(biāo)換算解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示及實(shí)際參觀，加深學(xué)生印象；2 .多次在黑板上演示換算，讓學(xué)生上黑板做題，可學(xué)生自己出題給學(xué)生做單元 主要

10、 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：A部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：10分鐘）對(duì)于土力學(xué)、地基與基礎(chǔ)的概念的回顧，熟悉本課程的內(nèi)容第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：80分鐘）【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：10分鐘）新課導(dǎo)入：土的物理性質(zhì)指標(biāo)是本模塊最基本的內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)后續(xù)模塊的基礎(chǔ)。 土是自然界中性質(zhì)最為復(fù)雜多變的物質(zhì)，有常用于隱蔽工程，一旦破壞，很難修復(fù)，所以掌握土的物理性質(zhì)對(duì)建筑基礎(chǔ)工程的設(shè)計(jì)和施工具有重要的意義。教學(xué)內(nèi)容：

11、模塊一 土的物理性質(zhì)和工程分類一、土的組成教學(xué)目的：1 、要求對(duì)地基與基礎(chǔ)有基本的認(rèn)識(shí)，明確本課程的任務(wù)和特點(diǎn)及在本專業(yè)中的地位， 舉例說(shuō)明地基與基礎(chǔ)的重要性。【步驟二】 新內(nèi)容的引入（時(shí)間：5分鐘）（一）土的組成【步驟三】多媒體演示與換算演示（時(shí)間：30分鐘）（二）士的組成介紹【步驟四】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：30分鐘）讓學(xué)生思考之前的知識(shí)，各自出一個(gè)題目，接下來(lái)等待抽取，學(xué)生之間可互相討論?！静襟E五】 小結(jié)（時(shí)間：5分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。課后練習(xí)與教師答疑:利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上換算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方 ，老師

12、輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑。專業(yè)教研室主任：系、部主任：教學(xué)評(píng)控中心主任：授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：9月 日2 周2節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊一早下名稱土的物理性質(zhì)與工程分類經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊一2單元 名稱土的物理指標(biāo)授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的、重點(diǎn)掌握土的物理指標(biāo)（三相比例指標(biāo)和物理狀態(tài)指標(biāo)）的換算，有關(guān)指標(biāo) 的計(jì)算和土的工程分類。單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求能夠利用土的三相示意圖和換算 公式進(jìn)行土的各種物理指標(biāo)的換 算掌握土的三相組成和結(jié)構(gòu)特征 掌握三個(gè)基本指標(biāo)的測(cè)定方法 掌握土的物理性質(zhì)的指標(biāo)換算單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)士的

13、三項(xiàng)比例指標(biāo)的物理定義及 三相指標(biāo)換算士的三項(xiàng)比例指標(biāo)的物理定義及三相指 標(biāo)換算解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示及實(shí)際參觀，加深學(xué)生印象；2 .多次在黑板上演示換算，讓學(xué)生上黑板做題，可學(xué)生自己出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：10分鐘）對(duì)于土力學(xué)、地基與基礎(chǔ)的概念的回顧，熟悉本課程的內(nèi)容，了解土的組成第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：80分鐘）【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間

14、：5分鐘）新課導(dǎo)入：為了對(duì)土的基本物理性質(zhì)有所了解，還需要對(duì)土的三相組成情況進(jìn)行數(shù)量上的研究。教學(xué)內(nèi)容：模塊一 土的物理性質(zhì)和工程分類一、土的物理指標(biāo)教學(xué)目的：重點(diǎn)掌握土的物理指標(biāo)（三相比例指標(biāo)和物理狀態(tài)指標(biāo)）的換算，有關(guān)指標(biāo)的計(jì)算和土的工程分類【步驟二】 新內(nèi)容的引入（時(shí)間：5分鐘）（一）土的基本物理指標(biāo)（二）土的換算指標(biāo)【步驟三】多媒體演示與換算演示（時(shí)間：35分鐘）（三）土的基本物理指標(biāo)（四）土的換算指標(biāo)【步驟四】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：30分鐘）讓學(xué)生思考之前的知識(shí)，各自出一個(gè)題目，接下來(lái)等待抽取，學(xué)生之間可互相討論。【步驟五】 小結(jié)（時(shí)間：5分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，強(qiáng)

15、調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。課后練習(xí)與教師答疑:利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上換算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑。專業(yè)教研室主任：系、部主任：教學(xué)評(píng)控中心主任：授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：9月 日3 周1節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊一早下 名稱土的物理性質(zhì)與工程分類經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊一-3單元 名稱土的物理狀態(tài)指標(biāo)授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的掌握土的物理力 IP、液性指數(shù)舔指標(biāo)（無(wú)粘性土的密實(shí)度、細(xì)粒土的界限含水量、塑性指數(shù)IL）單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求掌握無(wú)粘性土的密實(shí)度對(duì)工程性 質(zhì)的影響掌握黏性土的含水量對(duì)工程

16、性質(zhì) 的影響掌握無(wú)粘性土的密實(shí)度對(duì)工程性質(zhì)的影 響掌握黏性土的含水量對(duì)工程性質(zhì)的影響單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)無(wú)粘性土的密實(shí)度、細(xì)粒土的界限 含水量、塑性指數(shù)IP、液性指數(shù)IL無(wú)粘性土的密實(shí)度、細(xì)粒土的界限含水 量、塑性指數(shù)IP、液性指數(shù)IL解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示及實(shí)際參觀，加深學(xué)生印象；2 .多次在黑板上演示換算，讓學(xué)生上黑板做題，可學(xué)生自己出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一

17、部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：10分鐘）對(duì)于土的物理指標(biāo)進(jìn)行換算，檢查提問(wèn)學(xué)生第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：80分鐘）【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：5分鐘）新課導(dǎo)入：為了客觀地反映土的工程性質(zhì)，物理狀態(tài)指標(biāo)的研究必不可少，主要包括無(wú)粘性土的密實(shí)狀態(tài)及其指標(biāo)，黏性土的稠度狀態(tài)及其指標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容：模塊一 土的物理性質(zhì)和工程分類一、土的物理狀態(tài)指標(biāo)教學(xué)目的：重點(diǎn)掌握土的物理狀態(tài)指標(biāo)（無(wú)粘性土的密實(shí)度、細(xì)粒土的界限含水量、塑性指數(shù)IP、液性指數(shù)IL）【步驟二】 新內(nèi)容的引入（時(shí)間：5分鐘）（五）土的基本物理指標(biāo)（六）土的換算指標(biāo)【步驟三】多媒體演示與換算演示（時(shí)間：35分鐘）（七）無(wú)粘性

18、土的密實(shí)度（八）黏性土的含水量【步驟四】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：30分鐘）讓學(xué)生思考之前的知識(shí)，各自出一個(gè)題目，接下來(lái)等待抽取，學(xué)生之間可互相討論?！静襟E五】 小結(jié)（時(shí)間：5分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。課后練習(xí)與教師答疑：利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上換算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑。專業(yè)教研室主任:系、部主任:教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：9 月 日4 周1節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊一早下名稱土的物理性質(zhì)與工程分類經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊一4單元 名稱巖土的工程分類授課 班級(jí)14建工1、 2、

19、3班單元 教學(xué) 目的熟悉地基土的分類依據(jù)和命名方法單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求能正確劃分土的工程類別，進(jìn)一步 判定土的工程性質(zhì)熟悉地基土的分類依據(jù)和命名方法單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)巖土的工程分類巖土的工程分類，及其各個(gè)分類的特點(diǎn)解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示及實(shí)際參觀，加深學(xué)生印象；2 .多次提問(wèn)，可學(xué)生自己出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固

20、（時(shí)間：10分鐘）對(duì)于土的物理狀態(tài)指標(biāo)的理解，及其計(jì)算，檢查提問(wèn)學(xué)生第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：80分鐘）【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：10分鐘）新課導(dǎo)入：土分類的目的在于通過(guò)分類了來(lái)了解和識(shí)別土的種類，并針對(duì)不同類型的巖土進(jìn)行研究和評(píng)價(jià)，使其適應(yīng)和滿足工程建設(shè)需要。因此，必須選用對(duì)土的工程性質(zhì)最有影響、最能反映土的基本屬性，又便于測(cè)定的指標(biāo)作為土的分類依據(jù)。我國(guó)分類方法迄今尚未統(tǒng)一，不同部門也有各自的分類標(biāo)準(zhǔn)，歸納起來(lái)有三種不同體系： 一種是按粒度成分， 第二種是按塑性指標(biāo)，第三種是綜合考慮粒度和塑性的影響。本節(jié)主要介紹建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50007-2011 ）的分類法。 教

21、學(xué)內(nèi)容：模塊一 土的物理性質(zhì)和工程分類一、巖土的工程分類教學(xué)目的：在于通過(guò)分類了來(lái)了解和識(shí)別土的種類，并針對(duì)不同類型的巖土進(jìn)行研究和評(píng)價(jià)，使其適應(yīng)和滿足工程建設(shè)需要。【步驟二】 新內(nèi)容的引入（時(shí)間：5分鐘）建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB 50007-2011 ）關(guān)于地基土分類較為簡(jiǎn)單。它按土顆粒大小、粒組的土顆粒含量或土的塑性指數(shù)把地基土分為巖石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土 6大類，然后再進(jìn)一步劃分?！静襟E三】多媒體演示與換算演示（時(shí)間：25分鐘）六種地基土的介紹【步驟四】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：30分鐘）讓學(xué)生思考之前的知識(shí)，各自出一個(gè)題目，接下來(lái)等待抽取，學(xué)生之間可互相討論?！静襟E五】

22、小結(jié)（時(shí)間：10分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。 課后練習(xí)與教師答疑：利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上換算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑。課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練9專業(yè)教研室主任:系、部主任:教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：9 月 日4 周2節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊二早下名稱土中的應(yīng)力經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊二1單元 名稱土的自重應(yīng)力授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的掌握土的自重應(yīng)力及基幺 掌握土體成層及有地下Z 掌握中心何載、偏心何其忙計(jì)算公式K時(shí)自重應(yīng)力的計(jì)算公式戈作用下的基底壓力的分布及

23、其計(jì)算單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求掌握土中應(yīng)力計(jì)算掌握土中應(yīng)力計(jì)算單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)自重應(yīng)力及基本計(jì)算公式土體成層及有地下水時(shí)自重應(yīng)力的計(jì)算 公式解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示，加深學(xué)生印象；2 .多次在黑板計(jì)算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：10分鐘）對(duì)于巖土的六大分類進(jìn)行回顧，理解，檢查提問(wèn)學(xué)生第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容

24、（時(shí)間：80分鐘）【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：10分鐘）新課導(dǎo)入：廣州市洲頭咀隧道工程穿越珠江約400ml沉管埋深標(biāo)高在 ，水下開(kāi)挖深度達(dá)到 ，依據(jù)有關(guān)資料。隧道施工將遇到較多巖土工程問(wèn)題，隨即遇到重力計(jì)算問(wèn)題，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題，提出相應(yīng)的措施，以指導(dǎo)隧道施工，并供類似工程應(yīng)用。通過(guò)上面的例子你能明白地基中的土的應(yīng)力計(jì)算有何作用嗎？都考慮幾種情況？ 本模塊以土中應(yīng)力為主線，以不同類型的應(yīng)力計(jì)算為例。教學(xué)內(nèi)容：模塊二土中的應(yīng)力 一、土的自重應(yīng)力 教學(xué)目的：掌握土的自重應(yīng)力及基本計(jì)算公式，掌握土體成層及有地下水時(shí)自重應(yīng)力的計(jì)算公式?！静襟E二】 新內(nèi)容的引入（時(shí)間：5分鐘）1、基本計(jì)算公式 CZ

25、F W zF cz n2、土體成層及有地下水時(shí)的計(jì)算公式cz1h1 2h2 . nhnihi。i 1【步驟三】多媒體演示與換算演示（時(shí)間：25分鐘）1、基本公式的介紹2、土體成層及有地下水時(shí)的計(jì)算公式的介紹【步驟四】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：30分鐘）讓學(xué)生思考之前的知識(shí)，做例題、?！静襟E五】 小結(jié)（時(shí)間：10分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。課后練習(xí)與教師答疑:利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上計(jì)算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑專業(yè)教研室主任:系、部主任:教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：10月 日6 周1

26、節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊二早下名稱土中的應(yīng)力經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊二2單元 名稱基地壓力的簡(jiǎn)化計(jì)算授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的掌握基地壓力的簡(jiǎn)化計(jì)算單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求掌握基地附加應(yīng)力的概念及計(jì)算掌握基地附加應(yīng)力的概念及計(jì)算單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)基地附加應(yīng)力的概念及計(jì)算基地附加應(yīng)力的概念及計(jì)算解決方法1,通過(guò)多媒體課件演示，加深學(xué)生印象；2.多次在黑板計(jì)算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工

27、程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：10分鐘）對(duì)土地自重應(yīng)力基本計(jì)算公式運(yùn)用，土體成層及有地下水時(shí)的計(jì)算公式理解nczF W ZFczihl2h2 . nhn由i 1第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：80分鐘）【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：10分鐘）新課導(dǎo)入：基地壓力的分布是比較復(fù)雜的，根據(jù)彈性理論中的圣維南原理以及土中實(shí)際應(yīng)力的測(cè)量結(jié) 果得知，當(dāng)作用在基礎(chǔ)上的荷載總值一定時(shí)基地壓力分布形狀對(duì)土中應(yīng)力分布的影響只在一 定深度范圍內(nèi)，一般距基底的深度超過(guò)基礎(chǔ)寬度的音時(shí)，它的影響已很不顯著。因此，在使用上對(duì)基底壓力的分布可近似地認(rèn)為是按直線

28、規(guī)律變化，采用簡(jiǎn)化方法計(jì)算，即按材料力學(xué)公式計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容：模塊二土中的應(yīng)力一、基底壓力的簡(jiǎn)化計(jì)算教學(xué)目的：掌握基地壓力的簡(jiǎn)化計(jì)算O【步驟二】 新內(nèi)容的引入1、中心荷載作用下的基底壓力2、偏心荷載作用下的基底壓力3、基地附加壓力【步驟三】多媒體演示與換算演示1、中心荷載作用下的基底壓力公式介紹2、偏心荷載作用下的基底壓力PmaxPmin3、基地附加壓力【步驟四】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練 讓學(xué)生思考之前的知識(shí)?！静襟E五】 小結(jié)根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié), 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。課后練習(xí)與教師答疑：（時(shí)間：5分鐘）（時(shí)間：25分鐘）（時(shí)間：30分鐘）（時(shí)間：10分鐘）強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加

29、強(qiáng)學(xué)生利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上計(jì)算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑專業(yè)教研室主任:系、部主任：教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：10月 日6 周2節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊二早下 名稱土中的應(yīng)力經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊二-3單元 名稱土中附加應(yīng)力授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的掌握基地附加應(yīng)力的概念及其計(jì)算掌握矩形基礎(chǔ)中點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算 掌握矩形基礎(chǔ)角點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算 掌握用角點(diǎn)及時(shí)任意點(diǎn)的壓應(yīng)力的方法單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求掌握矩形基礎(chǔ)中點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算 掌握矩形基礎(chǔ)角點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算 掌握用角點(diǎn)及時(shí)任意點(diǎn)的壓應(yīng)力 的方法掌握矩形基礎(chǔ)中點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算掌

30、握矩形基礎(chǔ)角點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算掌握用角點(diǎn)及時(shí)任意點(diǎn)的壓應(yīng)力的方法單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)基礎(chǔ)中點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算矩形基礎(chǔ)角點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算用角點(diǎn)及時(shí)任意點(diǎn)的壓應(yīng)力的方法矩形基礎(chǔ)角點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算用角點(diǎn)及時(shí)任意點(diǎn)的壓應(yīng)力的方法解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示，加深學(xué)生印象；2 .多次在黑板計(jì)算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：10分鐘）N 對(duì)中心何載作用下的基底壓

31、力P 了解，偏心荷載作用下的基底壓力FPmax PminN M N , 1F W F6eb,基地附加壓力的概念（時(shí)間:80分鐘）（時(shí)間:10分鐘）掌握矩形基礎(chǔ)角點(diǎn)的應(yīng)（時(shí)間：5分鐘）（時(shí)間：25分鐘）第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的新課導(dǎo)入：土中附加壓力的計(jì)算， 目前直接運(yùn)用彈性理論的成果。彈性理論的研究對(duì)象是均勻的、各項(xiàng)同性的彈性體。彈性體的主要特征是受力后應(yīng)力和應(yīng)變呈直線變化。 教學(xué)內(nèi)容：模塊二土中的應(yīng)力一、土中附加應(yīng)力教學(xué)目的：掌握基地附加應(yīng)力的概念及其計(jì)算，掌握矩形基礎(chǔ)中點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算,力計(jì)算，掌握用角點(diǎn)及時(shí)任意點(diǎn)的壓應(yīng)力的方法【步驟二】 新內(nèi)容的引入1、豎向集中應(yīng)力作

32、用下土中附加應(yīng)力2、矩形均布荷載作用下的基底壓力3、三角形分布的輸小荷載作用下土中附加應(yīng)力4、條形荷載作用下土中附加應(yīng)力【步驟三】多媒體演示與換算演示P5、豎向集中應(yīng)力作用下土中附加應(yīng)力z2介紹z6、矩形均布荷載作用下的基底壓力 z 0 P介紹7、三角形分布的輸小荷載作用下土中附加應(yīng)力z t p介紹8、條形荷載作用下土中附加應(yīng)力z sp介紹【步驟四】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：30分鐘）讓學(xué)生思考之前的知識(shí)。做課后習(xí)題，相互討論【步驟五】 小結(jié)（時(shí)間：10分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。課后練習(xí)與教師答疑：課后作業(yè)：課后工程模擬訓(xùn)

33、練1、3專業(yè)教研室主任:系、部主任:教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：10月 日7 周1節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊三早下名稱地基沉降計(jì)算經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊三1單元 名稱土的壓縮、地基最終沉降量計(jì)算授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的掌握壓縮指標(biāo)的含義及其應(yīng)用掌握地基最終變形計(jì)算原理及地基沉降與時(shí)間的關(guān)系單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求掌握土體變形、壓縮產(chǎn)生的原因掌握壓縮指標(biāo)的含義及其應(yīng)用掌握地基最終變形計(jì)算原理及地基沉降與時(shí)間的關(guān)系單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)地基最終沉降量計(jì)算地基最終沉降量計(jì)算解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示，加深學(xué)生印象；2

34、 .多次在黑板計(jì)算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：5分鐘）基地附加應(yīng)力的概念及其計(jì)算，矩形基礎(chǔ)中點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算，矩形基礎(chǔ)角點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算，掌握用角點(diǎn)及時(shí)任意點(diǎn)的壓應(yīng)力的方法第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：85分鐘）【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：5分鐘）新課導(dǎo)入：地基土在承受上部建筑物荷載作用下會(huì)產(chǎn)生壓縮變形，從而引起地基的沉降。地基的沉降主要是指地基在豎直方向的變形

35、。較小的沉降不影響建筑物或構(gòu)筑物的正常使用，較大的沉降特別是不均勻沉降將會(huì)嚴(yán)重影響其安全使用，如房屋或橋梁傾斜、開(kāi)裂。因此在進(jìn)行建筑物地基設(shè)計(jì)時(shí)，必須根據(jù)巖土工程勘察資料進(jìn)行沉降計(jì)算，估算沉降時(shí)間的發(fā)展及其趨于穩(wěn)定的可能性。本章主要介紹土的壓縮特性及其影響因素、土的壓縮性指標(biāo)及測(cè)定方法；地基最終沉降量計(jì)算，地基沉降與時(shí)間關(guān)系的計(jì)算等。教學(xué)內(nèi)容：模塊二地基沉降計(jì)算一、土的壓縮二、地基最終沉降量計(jì)算教學(xué)目的：掌握壓縮指標(biāo)的含義及其應(yīng)用，掌握地基最終變形計(jì)算原理及地基沉降與時(shí)間的關(guān)系【步驟二】 新內(nèi)容的引入（時(shí)間：5分鐘）1、土的壓縮實(shí)驗(yàn) 2、壓縮性指標(biāo) 3、分層總和法 4、規(guī)范法【步驟三】多媒體演

36、示與換算演示（時(shí)間：35分鐘）1、土的壓縮實(shí)驗(yàn)介紹2、壓縮系數(shù)a,壓縮指數(shù)Cc ,壓縮*II量Es的概念介紹和表達(dá)式含義3、分層總和法基本步驟介紹，例題演練，規(guī)范法介紹【步驟四】 小結(jié)（時(shí)間：5分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)， 強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)， 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本 節(jié)課內(nèi)容的的理解?！静襟E五】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：35分鐘）讓學(xué)生思考之前的知識(shí)。做課后習(xí)題，相互討論課后練習(xí)與教師答疑：利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上計(jì)算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑專業(yè)教研室主任:系、部主任:教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：10月 日8 周1節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊三早下名

37、稱地基沉降計(jì)算經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊三2單元 名稱地基變形與時(shí)間的關(guān)系、建筑物 沉降觀測(cè)與地基變形特征授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的掌握地基變形與時(shí)間的關(guān)系掌握減少地基不均勻沉降的措施單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求能根據(jù)建筑地基土層的分布、厚 度、物理力學(xué)性質(zhì)和上部結(jié)構(gòu)的荷 載，進(jìn)行地基變形值的計(jì)算能根據(jù)建筑地基土層的分布、厚度、物理 力學(xué)性質(zhì)和上部結(jié)構(gòu)的荷載，進(jìn)行地基變 形值的計(jì)算單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)地基變形與時(shí)間的關(guān)系減少地基不均勻沉降的措施 地基變形與時(shí)間的關(guān)系解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示，加深學(xué)生印象；2 .多次在

38、黑板計(jì)算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：10分鐘）土的壓縮實(shí)驗(yàn)，壓縮系數(shù) a,壓縮指數(shù)Cc ,壓縮*II量Es的概念和表達(dá)式，分層總和法基本 步驟，規(guī)范法第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：80分鐘）【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：5分鐘）新課導(dǎo)入：上節(jié)已經(jīng)討論了地基最終沉降來(lái)那個(gè)的計(jì)算問(wèn)題，然而在工程實(shí)踐中， 常因建筑地基的非均質(zhì)性、建筑物荷載分布不均及相鄰荷載等因素

39、的影響，致使地基產(chǎn)生不均勻沉降，因此除計(jì)算基礎(chǔ)最終沉降量外，還必須了解建筑物在施工期間和使用期間的沉降量以及在不同時(shí)期 建筑物各部位可能產(chǎn)生的沉降差，以便采取適當(dāng)措施， 例如控制施工進(jìn)度、 考慮建筑物各部分之間的連接方法等。教學(xué)內(nèi)容：模塊二地基沉降計(jì)算三、地基變形與時(shí)間的關(guān)系四、建筑物沉降觀測(cè)與地基變形特征教學(xué)目的：掌握地基變形與時(shí)間的關(guān)系，掌握減少地基不均勻沉降的措施【步驟二】 新內(nèi)容的引入（時(shí)間：5分鐘）1、有效應(yīng)力的原理2、單向固結(jié)理論3、建筑物沉降的觀測(cè)4、地基的變形特征【步驟三】多媒體演示與換算演示（時(shí)間：35分鐘）1、有效應(yīng)力的原理'介紹2、單向固結(jié)理論模型分析3、建筑物沉

40、降觀測(cè)介紹4、地基的四個(gè)變形特征介紹【步驟四】 小結(jié)（時(shí)間：5分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)， 強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)， 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本 節(jié)課內(nèi)容的的理解?！静襟E五】學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：30分鐘）讓學(xué)生思考之前的知識(shí)。作業(yè)課后工程模擬訓(xùn)練4,回去預(yù)習(xí)79頁(yè)土的抗剪強(qiáng)度的測(cè)定，下節(jié)課分組上來(lái)講解課后練習(xí)與教師答疑:利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上計(jì)算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑專業(yè)教研室主任:系、部主任:教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：10月 日8 周2節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊四早下名稱土的抗剪強(qiáng)度及地基承載力經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)模塊四1單元 名稱土的抗剪

41、強(qiáng)度、土的極限平衡理論、土的抗剪強(qiáng)度的測(cè)定授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的了解土的抗剪強(qiáng)度的基N 熟悉土的抗剪強(qiáng)度的庫(kù)4 掌握土中一點(diǎn)的極限平監(jiān) 掌握用直剪儀和三軸儀初 了解建筑地基的破壞類大忙概念和工程意義王定律©條件此定土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的方法單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求能應(yīng)用土的破壞準(zhǔn)則和極限平衡 條件判斷土體中一點(diǎn)的狀態(tài)； 能根據(jù)實(shí)際工程條件選擇合適的 土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)實(shí)驗(yàn)方法了解土的抗剪強(qiáng)度的基本概念和工程意義熟悉土的抗剪強(qiáng)度的庫(kù)侖定律掌握土中一點(diǎn)的極限平衡條件掌握用直剪儀和三軸儀測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的方法了解建筑地基的破壞類型單元 教學(xué) 重點(diǎn)

42、難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)土的抗剪強(qiáng)度的庫(kù)侖定律 土中一點(diǎn)的極限平衡條件土中一點(diǎn)的極限平衡條件用直剪儀和三軸儀測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的方法解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示，加深學(xué)生印象；2 .多次在黑板計(jì)算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：5分鐘）有效應(yīng)力的原理'，單向固結(jié)理論模型分析，建筑物沉降觀測(cè)介紹，地基的四個(gè)變（時(shí)間：40分鐘） （時(shí)間:10分鐘）

43、形特征介紹第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 新課導(dǎo)入：南美洲巴西的一幢11層大廈建筑長(zhǎng)度為 29m,寬度為12m）地基軟弱，設(shè)計(jì)樁基礎(chǔ)。 樁長(zhǎng) 21m,共計(jì)99根樁。此大廈與1955年動(dòng)工，至1958年1月竣工時(shí)，發(fā)現(xiàn)大廈背面產(chǎn)生明顯 沉降。1月30日，大廈沉降速率高達(dá) 4mm/hb晚間8時(shí)沉降加劇，在20s內(nèi)整幢大廈倒塌， 平躺在地面。分析這一起重大事故的原因：大廈的建筑場(chǎng)地為沼澤土，軟弱土層很厚；臨近其他建筑物采用的樁長(zhǎng)為 26m,穿透軟土層，到達(dá)堅(jiān)實(shí)土層，而此大廈的樁長(zhǎng)僅21m,樁尖懸浮在軟弱粘土和泥炭層中，必然導(dǎo)致地基產(chǎn)生整體滑動(dòng)而破壞。通過(guò)上面的例子你明白土的強(qiáng)度的

44、工程意義嗎？地基的破壞類型有哪些？怎么確定土的抗剪強(qiáng)度的大小？怎么確定地基承載力的大?。拷虒W(xué)內(nèi)容：一、土的抗剪強(qiáng)度二、土的極限平衡理論三、土的抗剪強(qiáng)度的測(cè)定教學(xué)目的:（時(shí)間：5分鐘）了解土的抗剪強(qiáng)度的基本概念和工程意義； 熟悉土的抗剪強(qiáng)度的庫(kù)侖定律；掌握土中一點(diǎn)的 極限平衡條件；掌握用直剪儀和三軸儀測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的方法； 了解建筑地基的破壞 類型【步驟二】 新內(nèi)容的引入 1、抗剪強(qiáng)度庫(kù)侖定律2、抗剪強(qiáng)度的影響因素3、莫爾-庫(kù)倫強(qiáng)度理論4、土中某點(diǎn)的應(yīng)力5、極限平衡條件【步驟三】多媒體演示與換算演示（時(shí)間：25分鐘）1、抗剪強(qiáng)度庫(kù)侖定律介紹2、抗剪強(qiáng)度的影響因素介紹3、莫爾-庫(kù)倫強(qiáng)度理論演

45、算4、土中某點(diǎn)的應(yīng)力計(jì)算5、極限平衡條件介紹【第三部分】 學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：45分鐘）【步驟一】學(xué)生演練（時(shí)間：40分鐘）讓學(xué)生上來(lái)講解上節(jié)課布置的士的抗剪強(qiáng)度的測(cè)定，下面的學(xué)生可以對(duì)講解的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)?！静襟E二】 小結(jié)（時(shí)間：5分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。課后練習(xí)與教師答疑：利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上計(jì)算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑專業(yè)教研室主任:系、部主任:教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：10月 日9 周1節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊四早下名稱土的抗剪強(qiáng)度及地基承載力經(jīng)支課時(shí)2課時(shí)單元 序號(hào)

46、模塊四2單元 名稱臨塑何載與極限柿載授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的掌握臨塑荷載、臨界荷載的概念和計(jì)算單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求能夠應(yīng)用太沙基理論公式計(jì)算極 限承載力；掌握臨塑荷載、臨界荷載的概念和計(jì)算單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)臨塑何載與極限柿載臨塑荷載、臨界荷載的概念和計(jì)算解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示，加深學(xué)生印象；2 .多次在黑板計(jì)算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝

47、2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：5分鐘）了解土的抗剪強(qiáng)度的基本概念和工程意義； 熟悉土的抗剪強(qiáng)度的庫(kù)侖定律； 掌握土中一點(diǎn)的 極限平衡條件；掌握用直剪儀和三軸儀測(cè)定土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的方法；了解建筑地基的破壞類型【第二部分】 學(xué)生互動(dòng)訓(xùn)練（時(shí)間：40分鐘）【步驟一】學(xué)生演練（時(shí)間：35分鐘）讓學(xué)生上來(lái)講解上節(jié)課沒(méi)有介紹完畢的的士的抗剪強(qiáng)度的測(cè)定，下面的學(xué)生可以對(duì)講解的 內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)?！静襟E二】 小結(jié)（時(shí)間：5分鐘）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。第三部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：45分鐘）【步驟一】 宣

48、布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：5分鐘）新課導(dǎo)入：各類建筑工程設(shè)計(jì)中，為了建筑物的安全可靠，要求建筑地基必須滿足下列兩個(gè)條件：（1）地基變形條件：包括地基的沉降量、沉降差、傾斜與局部?jī)A斜，都不超過(guò)建筑地基 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50007-2011）規(guī)定的地基變形允許值；（2）地基強(qiáng)度條件：在建筑物的上部荷載作用 滑動(dòng)破壞。這兩個(gè)條件中，第一個(gè)地基變形條件已在模塊教學(xué)內(nèi)容：模塊四土的抗剪強(qiáng)度及地基承載力一、臨塑荷載與極限荷載教學(xué)目的：掌握臨塑荷載、臨界荷載的概念和計(jì)算【步驟二】 新內(nèi)容的引入1、地基變形的三個(gè)階段2、地基的破壞形式3、臨塑荷載與臨界荷載4、太沙基極限承載力理論【步驟三】多媒體演示與換算演示

49、1、地基變形的三個(gè)階段介紹2、地基的破壞形式介紹3、臨塑荷載與臨界荷載的區(qū)別4、太沙基極限承載力理論的演示【步驟二】 小結(jié)根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反饋的問(wèn)題進(jìn)行歸納小結(jié)，F(xiàn),確保地基的穩(wěn)定性，不發(fā)生地基剪切或3中闡述，本模塊著重研究地基強(qiáng)度問(wèn)題。（時(shí)間：5分鐘）（時(shí)間:30分鐘）（時(shí)間：5分鐘）強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的的理解。課后練習(xí)與教師答疑：利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在課堂上計(jì)算。對(duì)于有疑問(wèn)的地方，老師輔之于課后針對(duì)性的指導(dǎo)與輔導(dǎo)答疑專業(yè)教研室主任:系、部主任:教學(xué)評(píng)控中心主任:授課地點(diǎn)：授課時(shí)間：11月 日10 周1節(jié)章節(jié) 序號(hào)模塊四早下名稱土的抗剪強(qiáng)度及地基承載力經(jīng)支課時(shí)2課

50、時(shí)單元 序號(hào)模塊四-3單元 名稱地基承載力工程實(shí)例授課 班級(jí)14建工1、 2、 3班單元 教學(xué) 目的掌握地基極限承載力的概念和計(jì)算 掌握確定地基承載力的幾種方法 工程事故分析單元 教學(xué) 要求能力（技能）要求知識(shí)要求在工作過(guò)程中能防預(yù)由于地基強(qiáng) 度小夠而引起的安全和質(zhì)量事故 的發(fā)生掌握地基極限承載力的概念和計(jì)算 掌握確定地基承載力的幾種方法 工程事故分析單元 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)地基極限承載力的概念和計(jì)算地基極限承載力的概念和計(jì)算 確定地基承載力的幾種方法 工程事故分析解決方法1 .通過(guò)多媒體課件演示，加深學(xué)生印象；2 .多次在黑板計(jì)算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做單元 主要 教學(xué) 用具教學(xué)課件單元 教學(xué)今臼 資料土力學(xué)地基與基礎(chǔ)清華出版社陳希哲2001年第一版土力學(xué)地基與基礎(chǔ)科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版基礎(chǔ)工程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年A版課堂組織：第一部分：對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（時(shí)間：5分鐘）地基變形的三個(gè)階段；地基的破壞形式；臨塑荷載與臨界荷載；太沙基極限承載力理論第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容（時(shí)間：55分鐘）【步驟一】 宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（時(shí)間：5分鐘）新課導(dǎo)入：地基承載力是指地基土單位面積上所能承受的荷載，以kPa計(jì)。地基極限承載力是從地基穩(wěn)定的角度研究地基土單位面積上所承受的最大荷載。如果基地壓力超過(guò)地基土的極限承載力，地基土體就