1、 親愛的孩子們：親愛的孩子們： 今天是一個值得祝賀并永遠(yuǎn)記住的日子，因?yàn)榻裉焓且粋€值得祝賀并永遠(yuǎn)記住的日子，因?yàn)槟愠蔀榱艘幻袑W(xué)生。從今天開始，你將開始人你成為了一名中學(xué)生。從今天開始，你將開始人生旅途中一段重要的旅程。生旅途中一段重要的旅程。你會有許多嶄新的憧你會有許多嶄新的憧憬：憬：憧憬著新鮮而緊張的初中學(xué)習(xí)生活；憧憬著憧憬著新鮮而緊張的初中學(xué)習(xí)生活；憧憬著建橋?qū)W校豐富多彩的文體活動；憧憬著四年之后建橋?qū)W校豐富多彩的文體活動；憧憬著四年之后自己的成熟與收獲！其實(shí)老師與你懷著同樣的心自己的成熟與收獲！其實(shí)老師與你懷著同樣的心情，也在憧憬著美好的未來，憧憬著和你一起創(chuàng)情，也在憧憬著美好的未來，

2、憧憬著和你一起創(chuàng)造完整而幸福的教育生活；憧憬著與你一起度過造完整而幸福的教育生活；憧憬著與你一起度過充實(shí)快樂的每一天。今天我給你帶來一份充實(shí)快樂的每一天。今天我給你帶來一份“見面見面禮禮”-送給你一句話：送給你一句話：“讓大家因我的存在而讓大家因我的存在而感到幸福！感到幸福！” 今后在我們班，當(dāng)某個同學(xué)遇到困今后在我們班，當(dāng)某個同學(xué)遇到困難時，難時，你如果第一時間出現(xiàn)在他的面前你如果第一時間出現(xiàn)在他的面前并伸出溫暖的手臂并伸出溫暖的手臂：“別著急，有我呢別著急，有我呢！”那樣，他會因?yàn)橛心愣械桨嗉w那樣，他會因?yàn)橛心愣械桨嗉w的無比溫馨！我希望在我們的集體中，的無比溫馨！我希望在我們的集體

3、中，大家有大家有共同的追求、共同的榮辱、共同共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱，我們互相友愛，互相幫助的精神支柱，我們互相友愛，互相幫助，誰也離不開誰，誰也離不開誰：每一個人為集體的挫：每一個人為集體的挫折感到難過與憂慮，集體為每一個人的折感到難過與憂慮，集體為每一個人的成績感到欣喜與自豪。成績感到欣喜與自豪。建橋簡介建橋簡介辦學(xué)理念辦學(xué)理念 ：“學(xué)在建橋?qū)W在建橋” 教育目標(biāo)教育目標(biāo)：培養(yǎng)：培養(yǎng) “會學(xué)習(xí)，善動手會學(xué)習(xí)，善動手，有特長，能承擔(dān)的優(yōu)秀畢業(yè)生，有特長，能承擔(dān)的優(yōu)秀畢業(yè)生”辦學(xué)目標(biāo)辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建：創(chuàng)建 “效能卓著，特色效能卓著，特色鮮明，值得信賴鮮明，值得信賴”的齊魯名校的齊魯名

4、校 事務(wù)安排事務(wù)安排1.記住班主任和副班主任的電記住班主任和副班主任的電話號碼話號碼 班主任：班主任：副班主任：副班主任：2軍訓(xùn)要求軍訓(xùn)要求3.暫定臨時班委，安排好值日暫定臨時班委，安排好值日生，打掃衛(wèi)生生，打掃衛(wèi)生4.簡談合作學(xué)習(xí)簡談合作學(xué)習(xí)溫馨提示早晨早晨7：30到校打掃衛(wèi)生到校打掃衛(wèi)生中午中午1：30到校，值日生到校，值日生需在需在2：00前打掃完衛(wèi)生前打掃完衛(wèi)生軍訓(xùn)要求軍訓(xùn)要求物品準(zhǔn)備：物品準(zhǔn)備：1帶好帶夠水帶好帶夠水2帶一本好書，有時間就讀書帶一本好書，有時間就讀書（特殊天氣，不軍訓(xùn)的時候讀）（特殊天氣，不軍訓(xùn)的時候讀）3不要帶零食、錢、貴重物品不要帶零食、錢、貴重物品 （容易丟失）

5、（容易丟失） 軍訓(xùn)要求軍訓(xùn)要求（1）要充分認(rèn)識軍訓(xùn)的意義，自覺參加軍訓(xùn)。）要充分認(rèn)識軍訓(xùn)的意義，自覺參加軍訓(xùn)。（2）要有吃苦精神，不怕苦、不怕累，刻苦訓(xùn)練。）要有吃苦精神，不怕苦、不怕累，刻苦訓(xùn)練。（3）要服從教官的安排、訓(xùn)練和管理，積極參加各）要服從教官的安排、訓(xùn)練和管理，積極參加各項(xiàng)活動。項(xiàng)活動。（4）要嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律：）要嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律： 遵守軍訓(xùn)作息時間，不能遲到早退。遵守軍訓(xùn)作息時間，不能遲到早退。 集隊集會要快，不要講話，隊伍要整齊。集隊集會要快，不要講話，隊伍要整齊。 要穿要穿運(yùn)動鞋運(yùn)動鞋，不準(zhǔn)穿涼鞋、拖鞋、背心到校，不，不準(zhǔn)穿涼鞋、拖鞋、背心到校，不準(zhǔn)佩帶首飾，準(zhǔn)佩帶首飾，

6、男生不準(zhǔn)留長頭發(fā)，女生不準(zhǔn)披頭男生不準(zhǔn)留長頭發(fā)，女生不準(zhǔn)披頭散發(fā)。散發(fā)。 軍訓(xùn)要求軍訓(xùn)要求軍訓(xùn)期間，軍訓(xùn)期間，無特殊情況不允許請假無特殊情況不允許請假，如有，如有特殊情況要請假的，須經(jīng)班主任同意。特殊情況要請假的，須經(jīng)班主任同意。（5 5）同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互）同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，搞好團(tuán)結(jié)。相幫助，搞好團(tuán)結(jié)。（6 6）要愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，不踐踏綠化草地，）要愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，不踐踏綠化草地，不攀折花木，不亂扔雜物垃圾。不攀折花木，不亂扔雜物垃圾。 （7 7）注意安全，身體不適或有疾病，）注意安全，身體不適或有疾病，告知告知班主任、教官。班主任、教官。 1.合作學(xué)習(xí)是指為

7、了完成共同的任務(wù)，合作學(xué)習(xí)是指為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。2.合作學(xué)習(xí)是建立在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上更高層合作學(xué)習(xí)是建立在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上更高層次上的學(xué)習(xí)，重視預(yù)習(xí)先學(xué)，重視口語表達(dá)。次上的學(xué)習(xí)，重視預(yù)習(xí)先學(xué)，重視口語表達(dá)。小組分配小組分配： 先按照每個小組成員的學(xué)習(xí)情況，優(yōu)先按照每個小組成員的學(xué)習(xí)情況，優(yōu)差組合，方便進(jìn)行答疑，講解知識重點(diǎn)，或差組合，方便進(jìn)行答疑，講解知識重點(diǎn)，或者是分享自己的學(xué)習(xí)心得，分享筆記，但要者是分享自己的學(xué)習(xí)心得，分享筆記，但要杜絕抄襲。搭配進(jìn)行一段時間，效果如不明杜絕抄襲。搭配進(jìn)行一段時間，效果如不明顯，再做適當(dāng)調(diào)整。顯，

8、再做適當(dāng)調(diào)整。組長權(quán)限：組長權(quán)限： 小組長有權(quán)制定本組的組規(guī)，并經(jīng)本組同學(xué)小組長有權(quán)制定本組的組規(guī)，并經(jīng)本組同學(xué)通過，在組內(nèi)實(shí)施。通過，在組內(nèi)實(shí)施。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)同學(xué)違反組規(guī)、班規(guī)時，小組長有當(dāng)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)同學(xué)違反組規(guī)、班規(guī)時，小組長有權(quán)進(jìn)行處理。組長本著權(quán)進(jìn)行處理。組長本著激勵為主激勵為主的宗旨，定期向的宗旨，定期向教師匯報本組同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并與組員一起規(guī)教師匯報本組同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并與組員一起規(guī)劃每個同學(xué)的發(fā)展方向。劃每個同學(xué)的發(fā)展方向。 組長最重要的一點(diǎn)是組長最重要的一點(diǎn)是善于發(fā)現(xiàn)每個人的特長善于發(fā)現(xiàn)每個人的特長，針對每個人的優(yōu)勢學(xué)科對別人進(jìn)行幫助，每個人針對每個人的優(yōu)勢學(xué)科對別人進(jìn)行幫助，

9、每個人都有表現(xiàn)自己才華的機(jī)會。都有表現(xiàn)自己才華的機(jī)會。交流方式：交流方式： 小組討論交流時采用小組討論交流時采用輪流發(fā)言式輪流發(fā)言式。這種方式，使每個成員圍繞一個中心問這種方式，使每個成員圍繞一個中心問題輪流發(fā)言，必要時讓不喜歡發(fā)言的組題輪流發(fā)言，必要時讓不喜歡發(fā)言的組員先發(fā)言，一個也不少！員先發(fā)言，一個也不少！具體要求具體要求緊湊緊湊：聽到口令要反應(yīng)迅速。特別是聽到口令要反應(yīng)迅速。特別是當(dāng)聽到當(dāng)聽到“調(diào)整坐姿調(diào)整坐姿”、“身體坐正身體坐正”、“開始討論開始討論”、“注意傾聽注意傾聽”、“打打開課本翻到開課本翻到頁頁”、“有請有請組為我組為我們展示們展示”等口令時等口令時 ，要迅速反應(yīng)。，要迅

10、速反應(yīng)。才能節(jié)約課堂時間，提高課堂效率才能節(jié)約課堂時間，提高課堂效率傾聽要求傾聽要求（1 1）合作時的傾聽合作時的傾聽：不允許游離于討論不允許游離于討論之外，也不允許爭執(zhí)不休，斤斤計較。之外，也不允許爭執(zhí)不休，斤斤計較。（2 2）展示時的傾聽展示時的傾聽：要求不能亂插嘴，要求不能亂插嘴，把問題記錄下來，在互動時提出；注意隨把問題記錄下來，在互動時提出；注意隨時記筆記，把別人獨(dú)特的觀點(diǎn)記錄下來。時記筆記，把別人獨(dú)特的觀點(diǎn)記錄下來。展示要求展示要求大膽、自信、聲音洪亮、思路清晰、語言大膽、自信、聲音洪亮、思路清晰、語言流暢。流暢。禮儀：禮儀：程序性的話語有程序性的話語有“大家好，我是幾大家好，我是幾組的某某，我代表我們小組發(fā)言，我展示組的某某，我代表我們小組發(fā)言，我展示的主題（內(nèi)容）是的主題（內(nèi)容）是”、“我的展示完我的展示完畢，大家有什么問題嗎？畢，大家有什么問題嗎？”（進(jìn)入互動環(huán)（進(jìn)入互動環(huán)節(jié)的標(biāo)志）、節(jié)的標(biāo)志）、“謝謝大家！謝謝大家！”其中其中“大家大家有什么問題嗎？有什么問題嗎？”這里的問題包括：補(bǔ)充、這里的問題包括：補(bǔ)充、糾偏、質(zhì)疑。糾偏、質(zhì)疑?；右蠡右?語言要簡潔有禮貌哦語言要簡潔有禮貌哦“你的建議我采納，謝謝！你的建議我采納，謝謝！”、“我不同意你的觀點(diǎn)，我認(rèn)為我不同意你的觀點(diǎn)，我認(rèn)為”。注意圍繞主題提出問題，不要