1、高二上冊(cè)物理選修3-1庫(kù)侖定律教學(xué)方案模板：第一章查字典物理網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了高二上冊(cè)物理選修3-1庫(kù)侖定律教學(xué)方案模板 ,供大家參考 ,希望能幫助到大家。知識(shí)目標(biāo)：1.掌握庫(kù)侖定律 ,知道點(diǎn)電荷的概念 ,并理解真空中的庫(kù)侖定律.2.會(huì)用庫(kù)侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.能力目標(biāo)：1.滲透理想化方法 ,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制度量的科學(xué)研究方法德育目標(biāo)：通過(guò)元電荷的教學(xué) ,滲透物質(zhì)無(wú)限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)：庫(kù)侖定律和庫(kù)侖力的教學(xué).教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于庫(kù)侖定律的教學(xué)教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)歸納法、講授庫(kù)侖定律教學(xué)過(guò)程：一、電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥 ,異種電荷相互吸引

2、。提問(wèn)：那么電荷之間的相互作用力和什么有關(guān)系呢?結(jié)論、電荷之間存在著相互作用力 ,力的大小與電量的大小、電荷間距離的大小有關(guān) ,電量越大 ,距離越近 ,作用力就越大;反之電量越小 ,距離越遠(yuǎn) ,作用力就越小。作用力的方向 ,可用同種電荷相斥 ,異種電荷相吸的規(guī)律確定。電荷間的作用力與它們帶的電荷量以及距離有關(guān) ,那么電荷之間相互作用力的大小會(huì)不會(huì)與萬(wàn)有引力的大小具有相似的形式呢?早在我國(guó)東漢時(shí)期人們就掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律,定量討論電荷間相互作用那么是兩千年后的法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵?庫(kù)侖做了大量實(shí)驗(yàn),于1785年得出了庫(kù)侖定律.二、庫(kù)侖定律：1.內(nèi)容：真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷的相互作用跟它們

3、所帶電量的乘積成正比 ,跟它們之間距離的二次方成反比 ,作用力的方向在它們的連線(xiàn)上。2.庫(kù)侖定律表達(dá)式：3.對(duì)庫(kù)侖定律的理解：(1) 庫(kù)侖定律的適用條件：真空中 ,兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的相互作用。a：不考慮大小和電荷的具體分布 ,可視為集中于一點(diǎn)的電荷.b：點(diǎn)電荷是一種理想化模型.c：介紹把帶電體處理為點(diǎn)電荷的條件.d：庫(kù)侖定律給出的雖是點(diǎn)電荷間的靜電力 ,但是任一帶電體都可看成是由許多點(diǎn)電荷組成的 ,據(jù)庫(kù)侖定律和力的合成法那么就可以求出帶電體間的靜電力大小和方向.(2)K：靜電力恒量。重要的物理常數(shù)K=9.0×109Nm2/C2 ,其大小是用實(shí)驗(yàn)方法確定的。其單位是由公式中的F、Q、r的

4、單位確定的 ,使用庫(kù)侖定律計(jì)算時(shí) ,各物理量的單位必須是：F：N、Q：C、r：m。(3)關(guān)于點(diǎn)電荷之間相互作用是引力還是斥力的表示方法 ,使用公式計(jì)算時(shí) ,點(diǎn)電荷電量用絕對(duì)值代入公式進(jìn)行計(jì)算 ,然后根據(jù)同性電荷相斥、異性電荷相吸判斷方向即可。(4)庫(kù)侖力也稱(chēng)為靜電力 ,它具有力的共性。它與高一時(shí)學(xué)過(guò)的重力 ,彈力 ,摩擦力是并列的。它具有力的一切性質(zhì) ,它是矢量 ,合成分解時(shí)遵從平行四邊形法那么 ,與其它的力平衡 ,使物體發(fā)生形變 ,產(chǎn)生加速度。假設(shè)點(diǎn)電荷不是靜止的 ,而是存在相對(duì)運(yùn)動(dòng) ,那么它們之間的作用力除了仍存在靜電力之外 ,還存在相互作用的磁場(chǎng)力。(5) ,F是Q1與Q2之間的相互作用

5、力 ,F是Q1對(duì)Q2的作用力 ,也是Q2對(duì)Q1的作用力的大小 ,是一對(duì)作用力和反作用力 ,即大小相等方向相反。不能理解為Q11Q2 ,受的力也不等。三、庫(kù)侖研究定律的過(guò)程1.提出假設(shè)2.做出假說(shuō)3.實(shí)驗(yàn)探究:(1)實(shí)驗(yàn)構(gòu)思(2)實(shí)驗(yàn)方案(3)對(duì)假說(shuō)進(jìn)行進(jìn)行修正和推廣4.思考：(1)庫(kù)侖通過(guò)什么方法比擬力的大小?(2)庫(kù)侖通過(guò)什么方法比擬電荷量的大小?5.研究方法：控制變量法.實(shí)驗(yàn)方案：a.q1、q2一定時(shí) ,探究F與r的關(guān)系結(jié)論：F1/r2b.r一定時(shí) ,探究F與的q1、q2關(guān)系結(jié)論：即 F q1q26.思想方法:(1)小量放大思想(2)電荷均分原理四、庫(kù)侖定律的應(yīng)用完成課本例題1和例題2.五

6、、課堂訓(xùn)練:1、以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是：(AD)A .點(diǎn)電荷是一種理想模型 ,真正的點(diǎn)電荷是不存在的.B .點(diǎn)電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體C .根據(jù) 可知 ,當(dāng)r趨近于0 時(shí),F趨近于D .一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷 ,不是看它的尺寸大小 ,而是看它的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題的影響是否可以忽略不計(jì).2、兩個(gè)半徑為0.3m的金屬球 ,球心相距1.0m放置 ,當(dāng)他們都帶1.5×10?5 C的正電時(shí) ,相互作用力為F1 ,當(dāng)它們分別帶+1.5×10?5 C和?1.5×10?5 C的電量時(shí) ,相互作用力為F2 , 那么( )A.F1 = F2 B.F1 F2 D.無(wú)法

7、判斷3、電子的質(zhì)量m1=9.10×10-31kg ,質(zhì)子的質(zhì)量m2=1.67×10-27kg ,它們之間的距離為5.3×10-11m(結(jié)果保存一位有效數(shù)值)(1)它們之間的萬(wàn)有引力?(2)異種電荷相互吸引質(zhì)子給電子的的引力為多少?(3)電子給質(zhì)子的庫(kù)侖力?(4)電子繞質(zhì)子運(yùn)動(dòng)的向心力由誰(shuí)提供?(5)在電子、質(zhì)子連線(xiàn)的垂直平分線(xiàn)上放一電子 ,與質(zhì)子、電子構(gòu)成等邊三角形 ,求此時(shí)質(zhì)子受到的合力?答案：F引=3.6×10-47N F電=8.2×10-8N F電=8.2×10-8N F合=14.2×10-8N六、小結(jié)：(1)電荷間相互作用規(guī)律：同性相斥 ,異性相吸 ,大小用庫(kù)侖定(2)電荷間作用力為一對(duì)