1、- 1 -高一語文下學期期中試題滿分： 150150 分 時間： 150150 分鐘 】一、現(xiàn)代文閱讀（ 3636 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3 3 小題， 9 9 分）閱讀下面的文字，完成 1 13 3 題。文學觀念是隨著時世的推移而改變的。魏晉文學觀念的變革，擺脫了經(jīng)學的束縛，確立 了詩文正宗；近代文學觀念的更新，突破了正統(tǒng)的范疇，接納了戲曲小說。林先生對于古代 文學的研究，特別重視這種文學本位，著力于文學自身內(nèi)在規(guī)律的探索。在唐詩的研究中， 一般都要提到諸如國家統(tǒng)一、經(jīng)濟繁榮、民族融合、大眾喜愛等外部條件，而林先生則不然。 先生是位詩人，因而敏銳地發(fā)現(xiàn)，在這詩的國度里，詩成了整個

2、文化的靈魂。他說：“詩簡直成了生活中的憑證，它無處不在，它的特征滲透到整個文化之中去。中國的文化就是以詩歌 傳統(tǒng)為中心的文化?！保勚袊诺湓姼璧乃囆g(shù)借鑒 ）他以富于詩人個性的獨特視角直切 詩歌的文學本位，因而在創(chuàng)作主體中偏重于寒士詩人，在創(chuàng)作方法中偏重于浪漫主義。林先生的唐詩研究，不同于一般批評者把目光投向詩歌所反映的具體社會現(xiàn)實，而是把 握住創(chuàng)作主體的精神，提出了“少年精神” 。林先生認為中國古代作家大都屬于“士”這一階 層，出身寒微，生活困苦。他說： “中國古代的正統(tǒng)文學主要是以士為代表，以開明政治為中 心的寒士文學?！保ㄖ袊膶W簡史導言）唐代正是封建社會的上升時期，曾推行開明政治，

3、是寒士積極進取、揚眉吐氣的時代，因而表現(xiàn)出一種“少年精神” ?！吧倌昃瘛笔恰伴_朗的、 解放的”，充滿“青春的氣息”和“浪漫豪情” 。李白是最富于“布衣感”的“寒士” ，也是最 富于“少年精神” 的詩人，他“即便是悲憤， 也不失其豪放， 即便是失敗， 也不失為英雄” （唐 代四大詩人 ）。盛唐詩人詩作類皆具有“少年精神” ，即便是發(fā)牢騷的詩，也是樂觀向上的； 即便是寫空寂的境界， “也流露著與宇宙息息相通的無限生意” 。林先生與“漢魏風骨”對舉， 提出“盛唐氣象” ，李白詩歌是“盛唐氣象的典型” （盛唐氣象 ）。林先生是從寒士文學本位 去把握唐詩表現(xiàn)出來的主體精神和時代風貌的。林先生認為抒情才

4、是中國詩歌的傳統(tǒng)。浪漫主義的創(chuàng)作方法，最適合于抒情，所以林先 生的研究對象主要是浪漫主義作家，晚年致力于西游記的研究，也因為它是一部浪漫主 義小說。他說： “李白的詩歌氣質(zhì)是浪漫的。這浪漫是意味著更高的解放要求，是鼓舞著更為 高漲的熱情的。 ” 詩人李白 ）在他看來，現(xiàn)實主義表現(xiàn)的是現(xiàn)實，是存在，是形而下的，近于“微觀” ，而浪漫主義表現(xiàn)的則是感情，是精神，是形而上的，近于“宏觀”。在社會上強調(diào)典型說的現(xiàn)實主義理論，把許多詩人詩作裝進現(xiàn)實主義大籮筐之時，林先生卻根據(jù)中國 詩歌的抒情傳統(tǒng)，更多地闡發(fā)浪漫主義創(chuàng)作方法的特性，并肯定其積極意義，這也反映出他 那不同流俗的學術(shù)品性。 （摘編自林東海林庚

5、 唐詩綜- 2 -論 導讀） 1 1下列有關(guān)“少年精神”的表述，不正確的一項是（）（ 3 3 分）A A 林庚先生的唐詩研究，提出了“少年精神” ，不同于把目光投向詩歌所反映的具體社會 現(xiàn)實的一般批評者。B B 唐代是封建社會的上升時期，推行開明政治，成為寒士們積極進取、揚眉吐氣的時代， 表現(xiàn)出一種“少年精神” 。C C 李白是唐朝詩人中最富于“布衣感”的“寒士” ，因此也是最富于“少年精神”的詩人， 他即便是悲憤或失敗，也不失為英雄。D D 盛唐詩作皆具有“少年精神” ，詩人們即便是發(fā)牢騷，也是樂觀向上的；即便是寫空寂， 也流露著無限生意。2 2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（

6、3 3 分）A A 文章從直切詩歌的文學本位、偏重寒士的創(chuàng)作主體和偏重浪漫的創(chuàng)作方法三個并列的 角度，對林庚先生的詩論展開具體論證。B B 文章論證林庚先生從寒士文學本位去把握唐詩的主體精神和時代風貌時，并不回避屬 于外部條件的歷史因素。C C 文章在論述中提到林庚先生晚年致力于西游記的研究，佐證了林庚先生的文學評 論偏重于浪漫和抒情的基本觀點。D D 文章在論述中大量引用林庚先生的言論，既增強了論證的直觀性，又提高了論證的可 信度，豐富了文章的內(nèi)涵。3 3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（）（ 3 3 分）A A 文學觀念是隨著時世的推移而不斷改變的，因此魏晉文學確立了詩文正宗，近代

7、文學 接納了戲曲小說。B B 唐詩研究一般都要提到國家統(tǒng)一、經(jīng)濟繁榮等外部因素，這和林庚先生立足文學本位 的研究有較明顯的區(qū)別。C C 林庚先生認為，浪漫主義的創(chuàng)作方法才是中國詩歌的正統(tǒng)，所以，他的研究對象主要 是浪漫主義作家。D D 林庚先生積極肯定浪漫主義創(chuàng)作方法的意義，反對強調(diào)典型說的現(xiàn)實主義理論，表現(xiàn)出他不同流俗的學術(shù)品性。（二）文學類文本閱讀（本題共 3 3 小題， 1515 分）閱讀下面的文字，完成 4-64-6 題?？蛷d里釣魚馮偉山1盧七說啥也沒想到蔡局長家的門一敲就開了。他屁股剛挨上沙發(fā)，就當著局長夫人面把一張五千元的購物卡放到了茶幾上。局長夫人一笑，邊給盧七倒水，邊朝里間喊了

8、聲：“老蔡，來客人了。 ”這當兒，盧七在心里很放蕩地笑了。心想，都說局長清正廉潔，看來是徒有 虛名。2說起蔡局長，盧七一點也不陌生，他大名蔡長青，論起來還是自己二十年前的戰(zhàn)友呢。雖然不在一個連隊，但在一個營部啊。入伍不久，蔡長青就在部隊鬧了一個大笑話，人人皆 知。一日，新兵們在一個大庫房里打掃衛(wèi)生， 不知誰不小心把掛在墻上的一個滅火器碰了下 來。 也巧了， 那滅火器的保險栓被撞開了， 在地上邊轉(zhuǎn)邊“突突”地冒著干粉。蔡長青見了， 一個箭步竄過去就把滅火器抱在了懷中。他大喊著： “快閃開，快閃開，危險！ ”他抱- 3 -著滅火 器沒命地朝庫房外跑去。所有的新兵都被他的喊叫驚呆了，不知發(fā)生了什么事

9、兒，有朝角落 里躲的，也有干脆抱頭趴在地上的。等連長急火火從不遠處趕來時，蔡長青已把滅火器扔進 了二十米外的一個水塘里。他滿臉是汗，胸脯急劇地起伏著，結(jié)結(jié)巴巴地說：“連、連長，那個紅紅的東西被我扔進水里了，不、不會再爆炸了吧？”連長一臉緊張，等弄明白了事情的 原委，忍不住哈哈大笑起來。連長說： “那是滅火器，不會爆炸的。 ”此時，新兵們也三三兩 兩聚了過來，聽說蔡長青玩命般抱著的是一個滅火器時，也都笑起來。有說他土老帽的，也 有說他沒見識的。蔡長青低著頭，尷尬得渾身不自在。他小聲說： “我老家在一個大山里，我 沒見過滅火器，見在地上突突地冒白煙，以為要爆炸呢。對不起，讓大家受驚了。”這時，連長

10、輕輕拍了拍他的肩頭，嚴肅地說： “怎么能怪你呢？不但不怪，我還要表揚你，你的不怕犧 牲、勇于奉獻的精神正是我們所有士兵學習的榜樣！ ”不幾天，蔡長青的名字就在整個營部傳 開了。3后來，聽說他在部隊干得很好，埋頭苦干，年年是標兵。再后來，復員回家做生意多 年的盧七突然聽說蔡長青來自己家鄉(xiāng)的縣城當公安局長了，就想見見他，敘敘舊情。4蔡局長出來時，手里竟拿了一根魚竿。盧七急忙站起來，笑著說：“蔡局長，您還記得我這個戰(zhàn)友嗎？”蔡局長沒回答，笑了笑，說： “你坐著，我邊釣魚邊陪你聊天。 ”釣魚？盧 七大惑不解，在客廳釣什么魚呀？隨著蔡局長坐定，他才看清客廳的一角擺了一個碩大的玻璃魚缸，缸里也沒水草啥的，

11、就養(yǎng)著一些普普通通的鯽魚。蔡局長說：“我小時候最好釣魚,村子附近的小河和池塘里我都釣遍了，現(xiàn)在想起來心里就癢癢。這些年工作壓力大，閑暇時 間少了，就在家弄個魚缸偶爾過過釣癮。”說著，蔡局長把魚餌掛好，釣線入缸。一會兒，魚就圍攏過來，瞪眼在釣餌旁一個勁地觀望。這時，一條大個的鯽魚猛沖過來，把小魚驅(qū)散開，在餌旁左看右看，上下游動，滿眼的貪婪和欲望。看著蔡局長持桿的專注和淡定，盧七也屏 住了呼吸，兩眼死死盯著魚缸。終于，大鯽魚昂著頭，擺了擺尾巴，還是張口撲向了香噴噴 的釣餌。局長雙臂一抬，大鯽魚就懸在了半空。盧七見了，忙伸手幫著去捉魚，蔡局長擺了 擺手，一笑，把魚從釣鉤上取下又扔回了缸里。蔡局長說：

12、“自當局長以來，常有人用餌來釣我，稍有不慎，便入萬劫不復之淵。想想小時候釣到的那些魚，煎炸煮烤任我擺布，其實那 些魚就為了一點餌料，真得很悲哀。這事對我感觸很深，就專門弄了這個魚缸，一有空閑就 釣著玩，其實是時時自省，千萬不能有絲毫的貪欲呀。”5盧七聽了，無言以對，一肚子想說的話又憋了回去。蔡局長把購物卡塞到盧七手里，又拍了拍他的肩膀，說：“老戰(zhàn)友，很抱歉，我該送客了?！?盧七出來時，一肚子不解，這年頭還真有奇事呀！他腦子里突然又冒出了當年新兵們 嘴中的那個蔡長青，那個抱著滅火器沒命地奔跑的傻老帽。盧七搖了搖頭，又突然使勁點了 點頭。（原載美塑20182018 年 6 6 期，小說選刊2012

13、019 9年 2 2 期轉(zhuǎn)載）- 4 -4.4. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）（3 3 分）A.A. 第一段中“放蕩”二字，寫出了盧七的得意和自信，形象生動地刻畫了其小人得志的心態(tài)。B.B.文章第二段采用補敘的方式，介紹了蔡局長年輕時候鬧笑話的事，表現(xiàn)了蔡局長不同于常 人的精神。C.C.文章第四段運用動作、神態(tài)、心理等描寫，寫出了鯽魚的貪婪，寫魚是為了寫人，具有象 征作用。D.D.文章最后寫盧七送禮被拒，一肚子不解和對當年的回憶，都是為了刻畫蔡局長的正面官員 形象。5.5. 文章結(jié)尾處“盧七搖了搖頭，又突然使勁點了點頭”，刻畫了盧七復雜的心理活動，請結(jié)合文本加以分析

14、。（6 6 分）6.6. 本小說被美塑刊載，又被小說選刊轉(zhuǎn)載。假如你是編審，你為什么會選中它？請結(jié)合文本從選材和構(gòu)思方面談談理由。（6 6 分）（三）實用類文本閱讀（本題共3 3 小題，1212 分）閱讀下面的文字，完成 7-97-9 題。材料一統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從 19951995 年至 20162016 年，民用汽車保有量從 10401040 萬輛升至 1 19 9 億輛，自 行車的保有量卻從 6 6 7 7億輛急劇下降至 3 33 3 億輛。汽車成為代步工具的同時，給城市交通 和生態(tài)環(huán)境也帶來了極大壓力，城市居民的出行成本急劇上升。而隨著 20162016 年共享單車的出 現(xiàn)，在有效解決“最

15、后一公里”出行難問題的同時，也在全國掀起綠色出行、健身騎行的新 風潮。摩拜提供的數(shù)據(jù)顯示，共享單車的出現(xiàn)，直接使黑摩的的出行次數(shù)少了5353，根據(jù)基于摩拜用戶的問卷調(diào)査，共享單年出現(xiàn)前，黑摩的每天接單量為 4040 余單，司機日收入約 200200 元 人民幣，共享單車出現(xiàn)后，黑摩的每天接單量下降到十幾單，有7070的黑摩的司機轉(zhuǎn)行。專家認為，“共享單車 + +公共交通”的出行模式，正逐漸替代“家用汽車+ +步行 + +公共交通”的出行模式，快速發(fā)展中的共享單車正改善著我國城市居民的出行模式，也對我國交通新體 系建設(shè)產(chǎn)生深遠影響。 （摘編自董城、李笑萌共享單車緩解城市交通出行難問題 ） 材料二

16、調(diào)查顯示， 被訪者對共享單車投放后運營管理維護表示“不太滿意”和“不滿意”的比 例分別為 17178 8和 9 93 3；有 3535 0 0的被訪者希望加大投入，解決投放后的運營和維護問 題。在使用共享單車遇到的問題中， “車輛有破損”問題最突出，主要表現(xiàn)在剎車失靈、車胎 沒氣、掉鏈子、車把或車座損壞等方面，有 72722 2的被訪者遇到過這種情形，其中有 25254 4 的被訪者把它排在問題首位。有 58584 4的被訪者在早晚高峰期間有過尋車困難的經(jīng)歷，在所 有問題中位居第三位， 其中， 有 19194 4的被訪者認為這個問題最嚴重。 針對使用者素質(zhì)問題， 有 70705 5的被訪者遇到

17、過車輛遭惡意損壞，在所有問題中位居第二位，其中，有4040 9 9的- 5 -被訪者認為這是首要問題。許多被訪者認為共享單車亂停亂放問題十分嚴重。還有部分被訪者反映使用者隨意將共 享單車停放在人行道或盲道上，甚至直接將車停放在機動車道內(nèi)，這些行為不但破壞了市容 市貌，也在一定程度上對出行安全造成不利影響。 （摘編自王海亮四成人每天至少騎一次共 享單車 材料三沒有共享單車， “最后一公里” 一直是出行難題； 有了共享單豐， 交通秩序問題又惹人煩。 “我國從“自行車王國”轉(zhuǎn)而進入汽車社會后，自行車的行車與停車空間被小汽車大量侵占， 騎車出行的連續(xù)性、舒適性大打折扣。 ”北京工業(yè)大學城市交通學院院長

18、陳艷艷說。共享單車- 6 -登陸、搶灘，短短一年，全國已有互聯(lián)網(wǎng)租賃自行車運營企業(yè)3030 多家，累計投放車輛超過 10001000萬輛，注冊用戶超 1 1 億人次，累計服務超過 1010 億人次?？紤]到仍有不少大城市的遠郊區(qū)縣及 中小城市尚未普及，規(guī)模增勢一時恐難削減。目前，不少單車平臺都建立了信用積分體系。如果有些市民總是不文明騎行，那么在注冊時使用的信息可能被鎖定拉入“黑名單”不允許使用共享單車。專家建議，可以將其與政府主導的“信用中國”社會信用體系互聯(lián)互通，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和獎懲聯(lián)動。（摘編自劉志強共享單車，如何騎得又穩(wěn)又遠？7.7.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3 3分

19、）A.A.共享單車是我國民用汽車保有量急劇上升，而自行車保有量急劇下降的時代背景下出現(xiàn)的產(chǎn)物。B.B.共享單車的出現(xiàn)，意味著我國綠色出行的開始，減輕了城市交通和生態(tài)環(huán)境的極大壓力。C.C.不少使用者認為，在使用共享單車中遇到的最為突出的問題是剎車失靈、車胎沒氣、掉鏈子等。D.D.亂停亂放共享單車不但增加了使用者的尋車難度、破壞了市容市貌，而且也對出行造成了不利影響。& &下列對材料內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）（3 3 分）A.A.共享單車的出現(xiàn)極大影響了黑摩的司機的利益收成，他們大多轉(zhuǎn)行，從而助長了共享單車破損的數(shù)量。B.B.針對車輛有破損、早晚高峰期間尋車難、使用者素質(zhì)低等問題，被訪者

20、希望政府加大投入，解決投放后的運營和維護問題。C.C. 城市留給自行車的空間有限，共享單車規(guī)模又在快速擴大，這促使新的應對機制的逐步 建立。D.D.為讓共享單車騎得又穩(wěn)又遠，一些共享單車平臺建立的信用積分體系與政府主導的社會信用體系互聯(lián)互通，以實現(xiàn)獎懲聯(lián)動。9.9.怎樣才能有效推行我國的共享單車？請結(jié)合材料簡要概括。（6 6 分）、古詩文閱讀（3434 分）（一）文言文閱讀（本題共4 4 小題，1919 分）- 7 -閱讀下面的文言文，完成 10101313 題。居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推火燒不盡，春風吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難

21、。老夫前言戲之耳?！必懺?，中書舍人高郢下進士、拔萃，皆中，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時 事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏， 請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言:“居易母墮井死，而賦新井篇，言既浮華，行不可用。”貶江州司馬。初以勛庸暴露不宜，實無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇， 托浮屠死生說忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽， 乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯乃放縱詩酒既復用又皆幼君仕情頓爾索寞卜居履道里與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿

22、八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭箕踞，談 禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、 鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪九 老圖。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元 稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。初來九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今 尚存。（選文有刪節(jié)）注：勛庸：這里指被刺殺的宰相武元衡。科

23、頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。雞林國: 朝鮮半島古國名。10.10.下列對文中畫波浪線部分的斷句， 正確的一項是（）（3 3 分）A.A.居易累/ /以忠鯁遭擯/ /乃放縱詩酒/ /既復用又皆幼君/ /仕情頓爾索寞/ /卜居履道里/ /與香山 僧如滿等結(jié)凈社B.B.居易累以忠鯁遭擯/ /乃放縱詩酒/ /既復用/ /又皆幼君/ /仕情頓爾索寞/ /卜居履道里/ /與香山僧如滿等結(jié)凈社C.C.居易累/ /以忠鯁遭擯乃放縱詩酒/ /既復用/ /又皆幼君仕情/ /頓爾索寞/ /卜居履道里/ /與香山僧如滿等結(jié)凈社D.D.居易累以忠鯁遭擯/ /乃放縱詩酒/ /既復用/ /又皆幼君仕情/ /頓爾索寞卜居/ /履

24、道里/ /與香山僧如滿等結(jié)凈社可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易。及覽詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野- 8 -11.11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3 3 分）A.A.弱冠，古代男子二十歲行冠禮 ，表示已經(jīng)成人，但體還未壯，所以稱做弱冠，后泛指男子 二十左右的年紀。B.B.左拾遺是一個古代官職，主要作用是撿起（皇上）遺漏的東西（政策決策失誤），隸 屬諫諍機構(gòu)。杜甫曾做過左拾遺。C.C.致仕：交還官職，即退休。古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、 休致等名稱，蓋指官員辭職歸家。D.D.“六義” 即詩經(jīng)中的“六義”，是指“風、雅、頌”三種詩歌

25、形式與“賦、比、 興”三種表現(xiàn)手法，也稱“六藝”。|12.12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3 3 分）A.A.本文開篇以顧況對白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩歌創(chuàng)作上的非 凡才華。B.B.白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也 是他“放縱詩酒”的重要原因之一。C.C.白居易的詩歌內(nèi)容真實，辭句曉暢，風格平易，在當時流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達異 邦，詩名遠播。D.D.白居易居廟堂之上，則“兼濟天下”；處江湖之遠，則“獨善其身”。儒、釋兩家思 想的影響，并存于他人生的各個階段。13.13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（

26、1010 分）（1 1）時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。（5 5 分）（2 2）雞林國行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。（5 5 分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2 2 小題，9 9 分）閱讀下面這首唐詩，完成 14141515 題。秋興八首（其三）杜甫- 9 -千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛?？锖饪故韫γ?，劉向傳經(jīng)心事違。同學少年多不賤，五陵衣馬自輕肥?！咀ⅰ啃潘蓿涸偎蕖＿@里有一天又一天的意思?？锖猓何鳚h經(jīng)學家、大臣，元帝時位 至丞相。多次上疏陳述自己對朝廷政策的意見。劉向：漢朝經(jīng)學家。宣帝時任諫大夫，曾 因反對宦官而下獄

27、，免為庶人。14.14.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3 3 分）A.A. 白帝城里千家萬戶靜靜地沐浴在秋日的朝暉中，詩人在江樓中坐看青翠山峰。B.B. 連續(xù)在船上過夜的漁人，仍舊泛著小舟在江中漂流，燕子依然展翅飛來飛去。C.C. 全詩既有靜景又有動景，以動襯靜，這種靜帶給人看似寧靜卻并不寧靜的心緒。D.D. 本詩與必修中的秋興八首（其一）的景物整體色調(diào)、情感基調(diào)是一致的。1515 詩的后兩聯(lián)，表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6 6 分）（三）名篇名句默寫（本題共 1 1 小題，6 6 分）1616.補寫出下列句子中的空缺部分。（1 1）蜀道難中引用“五丁開山”的神話傳說，描寫

28、五壯士犧牲自己，開通了秦蜀兩地交通的句子是“ _ , _ ”。（2 2） 白居易在琵琶行并序中，描寫琵琶在靜默無聲之后，突然爆發(fā)出激越、雄壯的樂音的句子是 “_ , _ ”。（3 3） 荀子. .勸學篇指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈師說中“_ , _”的觀點相同。三、語言文字運用（本題共5 5 小題，2020 分）閱讀下面的文字，完成17-1917-19 題。流浪地球是春節(jié)檔電影的黑馬，豪取4040 多億票房，完勝黃渤、周星馳等大佬的賀歲片。夢幻的特效，貼近大家“生活”的場景，主角是中國人，拯救的是全世界賴以生存的地球家園這樣一部劇情 _、特效制作精良、包涵中華民族的無私無畏等文化

29、內(nèi)涵的電影，激起了中國人的觀影熱情，也贏得了世界各國影迷及專家的好評。- 10 -一直以來，科幻類影片是好萊塢的專利，中國難以 _。國內(nèi)市場也曾有不少國產(chǎn)科幻影片，但其質(zhì)量 _，有些影片甚至幼稚得讓人忍無可忍，直到流浪地球出現(xiàn)。盡管這部電影有硬傷， 有些細節(jié)經(jīng)不起推敲， 但是_,此片無疑開創(chuàng)了中國電影的新紀元。受影片帶動，劉慈欣的作品在熱銷榜上高歌猛進，一批中青年作家的科幻新作也在出版 界“C C 位出道”（）我們有理由期待三體早日搬上銀幕，劉慈欣這部鴻篇巨制大氣磅礴，雖然現(xiàn)在想要拍出來以目前的能力恐怕力有未逮，但還是要抱有信心，萬不可讓 別國買下版權(quán)捷足先登。1717.依次填入文中橫線上的成

30、語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 3 分）A A. 可歌可泣齊頭并進參差不齊白璧微瑕B B. 可歌可泣望其項背良莠不齊白璧微瑕C.C. 可圈可點齊頭并進良莠不齊瑕不掩瑜D.D. 可圈可點望其項背參差不齊瑕不掩瑜1818.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 3 分）A.A.雖然想要拍出來以目前的能力恐怕力有未逮，但我們還是要抱有信心B.B.雖然現(xiàn)在想要拍出來恐怕力有未逮，但我們還是要抱有信心C.C.雖然現(xiàn)在想要拍出來以目前的能力恐怕難以實現(xiàn)，但還是要抱有信心D.D.雖然現(xiàn)在想要拍出來目前恐怕力有未逮，但還是要抱有信心1919下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 3

31、分）A A.這個春天，注定是科幻文學的好時光。B B.這個春天，注定是科幻的好時光。C.C.科幻文學，在這個春天迎來了好時光。D.D.科幻，在這個春天迎來了好時光。20.20.下面是一封信的主要內(nèi)容， 其中有五處不得體，請找出并作修改。（5 5 分）獲悉文學院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書5050 周年，我因俗務纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。盛夏快來了,請先生保重身體。將_ 改為_21.21.對聯(lián)體廣告是指用對聯(lián)的形式創(chuàng)作的廣告。作為廣告形式的對聯(lián)自古有之，古代商店門 口的“楹聯(lián)” ，就是宣傳商品的廣告方案，如“釀成春夏秋冬酒，醉倒東西

32、南北人”（酒館楹聯(lián)）。下面是古代兩幅藥店門口對聯(lián)中的用語，順序已經(jīng)打亂，請根據(jù)提示重新組合補寫成兩 幅對聯(lián)。（用語不得遺漏 ）（每個空 2 2 分，共 6 6 分）架上 懶病 不惜 心災 藥生塵 不能治 怎可除 除世上災 治天下病- 11 -（1 1）上聯(lián)：只愿世間人無病，下聯(lián)： _ 。（ 2 2）上聯(lián)：天下藥 _ ，下聯(lián)：世上人 _ 。四、寫作（ 6060 分）22.22.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800800 字的文章，文體不限， 詩歌除外。（6060 分）有人說，人的視野小了，容易知足，幸福感就隨之增強；也有人說，人的視野小了，格局就會小， 人生之路越走越窄，幸福感

33、就隨之下降。- 12 -高一期中考試語文試卷答案及解析1 1 C C “李白是唐朝詩人中最富于布衣感的寒士，因此也是最富于少年精神的詩人”錯誤，兩者沒有因果關(guān)系。另， “他即便是悲憤或失敗，也不失為英雄”并不是錯誤理解， 原文“即便是悲憤，也不失其豪放，即便是失敗。也不失為英雄”可以理解為互文。2 2 A A 文章首先提出林庚先生研究唐詩的獨特視角，再從創(chuàng)作主體和創(chuàng)作方法兩個方面展開 具體論證，屬于總分結(jié)構(gòu)，并非并列結(jié)構(gòu)。3.3.B B A A 因果關(guān)系不成立，第一分句是結(jié)論，后兩句是事實表述；C.C. “浪漫主義的創(chuàng)作方法才是中國詩歌的正統(tǒng)”錯誤，原文表述為“抒情才是中國詩歌的傳統(tǒng)。浪漫主義

34、的創(chuàng)作 方法，最適合于抒情” ，不能混淆“浪漫主義”和“抒情”這兩個概念，“正統(tǒng)”無中生有；D.D. “反對強調(diào)典型說的現(xiàn)實主義理論”誤，原文表述為“更多地闡發(fā)浪漫主義創(chuàng)作”，并沒有表示“反對強調(diào)些型說的現(xiàn)實主義理論” 。4.4. D D （解析：A.A.刻畫了小人得志的心態(tài)不對。B.B.補敘不對，這里是插敘。 C.C.沒有心理描寫）5.5. 搖頭：一是因為不明白蔡局長為什么這么多年了，還是沒有變，不知道為自己謀利益；二 是因為自己送禮遭到拒絕，出乎意料，內(nèi)心感覺很無奈。點頭：一是對蔡局長的認可，他是一位真正清廉的官員；二是自我心理的寄托，對新時 代風氣的認可，當今社會已不能再通過送禮等不正當

35、方式干事情。（每點 2 2 分，能答出其中的任何 3 3 點即得 6 6 分，其它言之成理，酌情給分）6.6. 選材上1詳略得當（剪裁精當）。小說詳寫蔡局長扔滅火器和客廳釣魚的情節(jié)，略寫蔡局長夫人 和盧七，更好地突出了蔡局長的人物形象2選材典型，以小見大。小說通過蔡局長拒絕老戰(zhàn)友送禮的小事，警醒政府官員應該像 蔡局長那樣不忘初心、樂于奉獻、時時自省，不能有絲毫貪念，緊扣時代主題。構(gòu)思上1欲揚先抑，前后照應。開頭局長夫人的微微一笑和盧七放蕩的笑與結(jié)尾處盧七的搖頭 和點頭形成鮮明的對比。2運用插敘，充實內(nèi)容。第二段運用插敘的手法，詳細敘述了年輕時蔡局長扔滅火器的事，使蔡局長這一人物形象更加飽滿。

36、（每點 2 2 分，能答出其中任何 3 3 點即得滿分） 7 7. B B【解題思路“意味著我國綠色出行的開始，減輕了城市交通和生態(tài)環(huán)境的極大壓力”與 原文不符，原文只是說“在全國掀起了綠色出行、健身騎行的新風潮”，并未提及“減輕了城市交通和生態(tài)環(huán)境的極大壓力” 。& & C C【解題思路】A A. “從而助長了共享單車破損的數(shù)量”強加因果。B B. “希望政府加大投入”- 13 -錯，材料二只是說“希望加大投入”，并不是特指“政府”。D.D.未然變已然，材料三中是說“專 家建議聯(lián)動”。9.9.使用者要提升自己的素質(zhì)，不故意損壞車輛，不亂停亂放車輛。政府要做好宣傳教育， 提升國民文明騎行素質(zhì)。

37、共享平臺要搞好投放后的運營和維抑，解決好有限的市空間收與快速增長的單車供給之間存在的矛盾。【解題思路】由材料二“針對使用者素質(zhì)問題，有7070. 5 5%的被訪者遇到過車輛遭惡意損壞，在所有問題中位居第二位，其中，有4040. 9 9%的被訪者認為這是首要問題”“許多被訪者認為共享單車亂停亂放問題十分嚴重”可歸納出第點答案；由材料三“可以將其與政府主導的“信用中國”社會信用體系互聯(lián)互通，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和獎懲聯(lián)動”可歸納出第點答案；由材料二“調(diào)查顯示，被訪者對共享單車投放后運營管理維護表示“不太滿意和“不滿意的 比例分別為 1717. 8 8%和 9 9. 3 3%;有 3535. 0 0%的被

38、訪者希望加大投人，解決投放后的運營和維護 問題”可歸納出第點答案。10.10.B B11.11.D D “也稱六藝”錯。12.12.D D“并存于他人生的各個階段”錯，他“獨善其身”，信奉佛教，是在他仕途失意之后。13.13.（1 1）當時有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個上疏皇帝，請求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對他十分惱怒。（“洶洶” “上疏”“亟” “出位”各 1 1 分,句意 1 1 分）（2 2）雞林國的商人把他的詩作賣給他們的國相，大概每篇一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國相馬上就能分辨出來。（“行賈” “率” “金”“偽”各 1 1 分，句意 1 1 分）14.1

39、4.D D 本詩描繪景物是暖色調(diào)，與（其一） 的冷色調(diào)不同。15.15.表達了苦悶與憤慨、悲憤與哀傷之情。（2 2 分） 頸聯(lián)，看淡功名，上疏直言；事不遂心，退而講經(jīng)。作者以匡衡、劉向自比，表達事與愿違不得為國出力的苦悶與憤慨。（2 2 分）尾聯(lián)，借已發(fā)達、輕裘肥馬的“同學少年”之得意反襯自己不得意的處境，凸現(xiàn)悲憤與哀傷。（2 2 分）（其他答案酌情給分）16.16.（ 1 1）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2 2）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴(3) 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子1717答案：D D【解析】可圈可點：文章精彩，值得加以圈點，形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊 揚?？筛杩善?/p>

40、值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。文中形容的是“情 節(jié)”故應選用“可固可點”。齊頭并進：不分前后地一齊前進或同時進行。望其項背：能 夠望見別人的頸的后部或脊背，表示趕得上或比得上(多用于否定式)根據(jù)文- 14 -中“中國難以”，應選用“望其項背”。良莠不齊：指好人和壞人混雜在一起。參差不齊：長短、高低、大小 不齊，不一致。文中形容的是“質(zhì)量”，故選“參差不齊”。瑕不掩瑜：比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點，優(yōu)點是主要的，缺點是次要的。白璧微瑕：潔白的玉上面有些小斑點，比喻很好的人 或事物有些小缺點。兩個成語都能與后文構(gòu)成因果關(guān)系，但從語法功能看，“瑕不掩瑜”的連貫性更好?！久}立意】本題考

41、查考生正確使用詞語(包括熟語)的能力。能力層級為E E 級。1818 答案：B B【解析】劃線句子有兩處錯誤：一是“能力”與“力有未逮”語義重復，不搭配；二是“還是要抱有信心”缺少主語。A A 項“能力”與“力有未逮”語義重復，不搭配；C C 項“還是要抱有信心”缺少主語：D D 項“現(xiàn)在” “目前”重復，第二個分句缺少主語。【命題立意】本題考查考生辨析病句的能力。能力層級為E E 級。1919答案：D D【解析】為了保持本段敘述話題的一致性，首先排除A A、C C 兩項，因為這兩項的主語都是“這個春天”，而本段的敘述話題是科幻小說與科幻電影。B B 項主語是“科幻文學”，雖然承接了前面科幻作

42、品的內(nèi)容，但與后文期待三體拍成電影的內(nèi)容聯(lián)系不緊密；D D 項以“科幻”為主語，涵蓋科幻小說與科幻電影，其照應性比B B 項的“科幻文學”要好得多，故選 D D 項。20.20.答案】(1).(1).“教書”改為“從教”；(2).(2). “光臨”改為“前往”或“參加”； “惠贈”改為“奉上”“奉送” 或“敬贈”； (4).(4). “先睹為快”改為“指正” 或“斧正”； (5).(5). “快來了”改為“將至”或“將臨”?！窘馕觥看祟}考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言得體的能力。命題者設(shè)計了一封信的主要內(nèi)容，有意在其中用錯部分詞語，然后在題干中指出“有五處不得

43、體”，答題時一要注意找出不得體之處，二要注意符合“五處”的要求。題目切合生活實際，難度不大。“教書”屬于口語，同前面的書面色彩較濃的“獲悉”不對口徑，應改為書面語色彩較濃的“從教”或“執(zhí)教”；“光臨”是敬詞，用在表述對對方的尊重，不能用于自己，應改為：“前往”或“參加”；“惠贈”也是敬詞，不能用于己方，應改為表示尊敬的“敬贈”或“奉上”；“先睹為快”只能用在表示自己希望能盡先之意，不能用于對方,可改為使用敬詞“斧正”或“指正”；“快來了”口語色彩較濃，宜改為同全文書面語體一致的“將至”或“將臨”。點睛：解答此題，關(guān)鍵在于弄懂語言場合。題干指出這是一封信，就已經(jīng)在暗示應使用書面語體，加之信一開頭

44、使用的“獲悉”一詞，更明確交代所用語體。又由“隆重慶賀先- 15 -生”一語可知這是一封寫給尊長的信，更明確信中應對對方使用敬詞，對己方使用謙辭。根 據(jù)這個標準，在信中不難找出答案。21.21. （ 1 1）只愿世間人無病，不惜架上藥生塵。（2 2）天下藥治天下病懶病不能治，世上人除世_ （天下藥治天下病不能治懶病，世上人除世上災怎可除心災。亦可。每句2 2 分）22.22. 作文題目分析（僅供參考）本題是一則富有思辨色彩的作文，根據(jù)對材料的把握和理解，我們不難發(fā)現(xiàn)材料的中心是在說“視野”, 材料中對人們的視野角度做了辯證的詮釋。一種是視野小了容易滿足和獲得成就感，一種是視野小了, 格局就會小

45、，人生之路越走越窄，幸福感就隨之下降?？忌⒁鈴膬蓚€辯證的話題中選擇一 種進行立意。從第一種理解可以立意為：視野變小容易滿足、視野大小決定成就感。從第二種理 解可以立意為：視野決定高度、視野成就人生、大視野大氣魄。以上角度都可以是學生寫作立意 的角度。在寫作的時候要注意結(jié)合自身生活，分析的時候要結(jié)合現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象，這樣作文才能內(nèi)容深刻有一定的高度。? ?提煉兩個說法的相同之處，以鎖定材料話題“視野”和“幸福感”是兩個說法共有的關(guān)鍵詞。 所以本材料要我們討論的話題，是人的視野與幸福感的關(guān)系。“視野”，原指眼睛所能看見的范圍，比喻觀察和認識的領(lǐng)域。注意，“能看見”和“觀察”不代表獲 得，甚至有

46、別于看清或了解。所以，視野更多是一種發(fā)現(xiàn)的可能性，與實際的所得之間有巨大的 差距。正是這個空間，提供了我們施展邏輯的余地。再來說“幸福感”。本來，“幸福”就沒有一個客觀、統(tǒng)一的標準，再加一個定位于心理感受的“感” 字，更強調(diào)了其主觀特性。所以，寫作本題時首先需要明確的可能是對“幸福”的定義和對“幸 福感”形成原理的認識。推敲材料中的兩個說法，可以發(fā)現(xiàn)其分歧的本質(zhì)就是對“幸?！钡睦?解。? ?分析兩個說法的不同之處，以理解觀點分歧兩個說法不僅提出了不同的觀點，也給出了各自的論證思路。理解兩者思路，擇其一作為 文章觀點寫作，即可成文。如能比較兩者論證思路上的不同，在作文時一破一立，文章會更具論 辯

47、性。如果能就其分歧再作發(fā)掘，那會是充滿思辨的好文章。說法一是用“知足”來作為“視野小”和“幸福感強”的邏輯連接，這近乎逍遙游對斥鴳 的表現(xiàn)。說法二是推導了“視野小格局小人生路窄幸福感弱” 的邏輯鏈條?！案窬帧?雖然仍是一 個內(nèi)化概念，但已具備了物化實體性，“人生路”則純屬實踐層面的概念。所以，兩個說法的本質(zhì)分歧，在于對“幸福”的認識。前者把“幸福感”理解為內(nèi)在心理 感受，后者把“幸福感”- 16 -理解為外在物質(zhì)占有； 前者重視當下的情感狀態(tài)， 后者重視未來的發(fā)展 空間；前者認為“幸福感”可由主觀調(diào)試，后者認為“幸福感”必受客觀約束。? ? 思考兩個說法的空白之處，以尋求立意突破 雖然材料討論的是“視野”和“幸福感”的關(guān)系，但在表述上并沒有涉及“視野大”的情 況。我們當然可以認為材料是在表達兩組互逆定理，即材料中兩個說法的逆命題也成立：命題 1 1 ：人的視野小了，容易知足，幸福感就隨之增強。逆命題 1 1 ：人的視野大了，不容易知足，幸福感就隨之減弱。命題 2 2 ：人的視野小了，格局就會小，人生之路越