1、高中語文鄭伯克段于鄢課件-必修五相傳相傳2 2、左傳左傳的體例：的體例：左傳左傳全書約十八萬字，是一部全書約十八萬字，是一部編年體編年體史書。史書。 我國第一部敘事詳備的編年體史書。我國第一部敘事詳備的編年體史書。1、能否說、能否說左傳左傳的作者是左丘明？的作者是左丘明？ 左傳左傳記載的是從魯隱公元年（公元前記載的是從魯隱公元年（公元前722年），到魯哀公二十七年（前年），到魯哀公二十七年（前468年），年），記載了魯國以及當時幾個主要諸侯國兩百多記載了魯國以及當時幾個主要諸侯國兩百多年的歷史。年的歷史。 史記史記是一部是一部紀傳體通史紀傳體通史回顧回顧（1）鄭伯鄭伯，指下文的鄭莊公。，指下文

2、的鄭莊公。解解 題題鄭鄭 伯伯 克克 段段 于于 鄢鄢主人公主人公事件事件地點地點（2）克克，戰(zhàn)勝。段，指下文的共叔段，即，戰(zhàn)勝。段，指下文的共叔段，即鄭莊公的弟弟。鄭莊公的弟弟。（3）于鄢于鄢，介詞結(jié)構(gòu)。鄢，地名。，介詞結(jié)構(gòu)。鄢，地名。 題目結(jié)構(gòu)為題目結(jié)構(gòu)為介詞結(jié)構(gòu)后置句介詞結(jié)構(gòu)后置句給下面詞語中加點的字注音給下面詞語中加點的字注音 惡惡 （ ） 寤寤（ ）生生 亟亟（ ）請請 虢虢（ ）叔叔 祭祭（ ）仲仲 自自斃斃（ ） 暱暱（ ） 廩廩（ ）延延 城城潁潁（ ） 繄（繄（ ） 泄泄泄泄（ ）wwwwqq gu guzhizhinnlnlnbbyngyngyyyy文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) 段落號

3、段落號段意段意1256789姜氏厭惡鄭莊公，偏愛公叔段。姜氏厭惡鄭莊公，偏愛公叔段。 寫公叔段不斷擴張勢力，而鄭寫公叔段不斷擴張勢力，而鄭莊公欲擒故縱，實懷殺機。莊公欲擒故縱，實懷殺機。鄭伯克段于鄢的經(jīng)過。鄭伯克段于鄢的經(jīng)過。莊公悔置姜氏，潁考叔助母莊公悔置姜氏，潁考叔助母子和好。子和好。開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局閱讀第一段閱讀第一段1 1、“驚驚姜氏姜氏”中中“驚驚”的用法是怎樣的？的用法是怎樣的？3 3、“鄭武公娶鄭武公娶于于申申”“”“亟請亟請于于武公武公”中的中的“于于”的用法的用法2 2、解釋、解釋“遂遂惡惡之之”、“亟亟請于武公請于武公”中的中的“惡惡”“”“亟亟”。從，介詞

4、從，介詞 / / 向，介詞向，介詞使動用法，使使動用法，使驚驚1 1、“虢叔死虢叔死焉焉”“”“焉焉辟害辟害”中的兩個中的兩個“焉焉”的的用法一樣嗎？用法一樣嗎？2 2、找出文中的通假字。、找出文中的通假字。4 4、“何厭之有何厭之有”的句式。的句式。5 5、“早為之所早為之所”的翻譯。的翻譯。6 6、“多行不義，必自多行不義，必自斃斃，子，子姑姑待之待之!” !” 的翻譯。的翻譯。閱讀第二、三段閱讀第二、三段 思考：你看到的莊公是思考：你看到的莊公是“忍讓忍讓”，還是有，還是有意意“養(yǎng)成其惡養(yǎng)成其惡”？3 3、解釋、解釋“今京不度今京不度”中中“度度”的用法和意義。的用法和意義。名詞作動詞，

5、合乎法度名詞作動詞，合乎法度練習：練習：1 1、解釋解釋“與與”“”“事事”“”“生生”“”“及及”“”“厚厚”2 2、翻譯、翻譯 “ “不義不暱，厚將崩不義不暱，厚將崩”3 3、指出通假字：、指出通假字：閱讀第四、五段閱讀第四、五段公子呂曰：公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何國不堪貳，君將若之何? ?欲欲與與大叔，大叔，臣請臣請事事之；若弗與，則請除之，之；若弗與，則請除之，無無生民心。生民心。”公曰：公曰：“無庸，將自無庸，將自及及?！弊臃庠唬鹤臃庠唬骸翱梢?，可矣，厚厚將得眾。將得眾?！惫唬汗唬骸安涣x不不義不暱暱，厚將崩。，厚將崩?！奔榷笫迕骷榷笫迕鞅杀杀北少E于己。北鄙貳于己。大

6、叔又收貳大叔又收貳以為以為己邑，己邑，至于至于廩延。廩延。庸庸用用 大叔大叔完完聚，聚，繕繕甲兵，甲兵，具具卒卒乘乘1 1，將襲鄭。夫人將，將襲鄭。夫人將啟啟之。之。公聞其期，曰：公聞其期，曰：“可矣?？梢?。”命子封帥車二百命子封帥車二百乘乘2 2以伐京。京叛以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐大叔段，段入于鄢，公伐諸諸鄢。五月辛丑鄢。五月辛丑 ，大叔出奔共。，大叔出奔共。A A、完：完全；、完：完全；B B、繕：修整；、繕：修整； C C、具：準備；、具：準備； 1 1、下列詞語解釋錯誤的一項是：、下列詞語解釋錯誤的一項是：D D、啟之：給（共叔段）打開（城門）、啟之：給（共叔段）打開（城門）

7、2 2、指出下列文言現(xiàn)象：、指出下列文言現(xiàn)象：乘乘1 1和乘和乘2 2的意義區(qū)別；的意義區(qū)別；“以伐京以伐京”中中“以以”的用法；的用法； “ “子封帥車二百乘子封帥車二百乘”有無特殊句式；有無特殊句式；“公伐諸鄢公伐諸鄢”中中“諸諸”的用法。的用法。A A閱讀第六段閱讀第六段 及莊公即位，為之及莊公即位，為之請制請制。公曰：。公曰：“制，巖邑也，虢叔制，巖邑也，虢叔死死焉焉，佗佗邑唯命。邑唯命?！闭埦?，使居之請京，使居之，謂之，謂之“京城大叔京城大叔”。 祭仲曰：祭仲曰：“都城過百雉，都城過百雉，國國之之害害也。先王之制，大都也。先王之制，大都不過參不過參國國之一；中，五之一；小，九之一。今

8、之一；中，五之一；小，九之一。今京不度京不度 ，非制也，君將不非制也，君將不堪堪 。” 既而大叔命西既而大叔命西鄙鄙北鄙貳于己北鄙貳于己 大叔又收貳大叔又收貳以為以為己邑，己邑，至于至于廩延。廩延。大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。 整體評價：共叔段可謂野心頗大，且得整體評價：共叔段可謂野心頗大，且得寸進尺。寸進尺。【權(quán)欲熏心，狂妄愚蠢】【權(quán)欲熏心，狂妄愚蠢】一系列的舉動：一系列的舉動：請求巖邑請求巖邑居于京地居于京地修京修京超度超度鄙貳于己鄙貳于己收為己邑收為己邑修治城郭修治城郭聚聚集百姓集百姓修繕甲兵修繕甲兵具備卒乘具備卒乘將要襲鄭將要襲鄭公曰：公曰：“制

9、，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。 公曰：公曰：“姜氏欲之，焉辟害姜氏欲之，焉辟害?”?”公曰：公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之多行不義，必自斃，子姑待之!” !” 公曰：公曰：“無庸，將自及。無庸，將自及?！惫唬汗唬骸安涣x不暱，厚將崩。不義不暱，厚將崩?！惫勂淦冢唬汗勂淦?，曰：“可矣。可矣?！泵臃鈳涇嚩俪艘苑ゾ?。命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐諸鄢。京叛大叔段，段入于鄢，公伐諸鄢。思考：這是怎樣的一個君王？思考：這是怎樣的一個君王？【老謀深算、陰險狡詐】【老謀深算、陰險狡詐】練習：練習：1 1、找出文中的通假字：、找出文中的通假字

10、：2 2、解釋重點實詞：、解釋重點實詞：為為潁谷封人潁谷封人 請以請以遺遺之之 公公語語之故之故 公賜之公賜之食食 食食舍肉舍肉3 3、指出虛詞的用法和意義：請、指出虛詞的用法和意義：請以以遺之遺之 其其誰曰不然誰曰不然 君何患君何患焉焉4 4、指出活用現(xiàn)象：隧而相見、指出活用現(xiàn)象：隧而相見 5 5、指出特殊句式：敢問、指出特殊句式：敢問何謂何謂也也 君君何患何患焉焉閱讀第八段閱讀第八段主題主題 本文通過鄭莊公與其弟共叔段爭斗本文通過鄭莊公與其弟共叔段爭斗并取勝，與其母姜氏反目而后和好的過程并取勝，與其母姜氏反目而后和好的過程的生動記敘，展現(xiàn)了鄭國王室內(nèi)部為爭奪的生動記敘，展現(xiàn)了鄭國王室內(nèi)部為

11、爭奪最高權(quán)力而勾心斗角以至兵戎相見的情況，最高權(quán)力而勾心斗角以至兵戎相見的情況，揭露了春秋時期統(tǒng)治者殘酷無情和虛偽卑揭露了春秋時期統(tǒng)治者殘酷無情和虛偽卑鄙的丑惡面目。鄙的丑惡面目。 寫作特色寫作特色1 一、善于剪裁史料，恰當?shù)南槁园才乓弧⑸朴诩舨檬妨?，恰當?shù)南槁园才?左傳左傳詳于記敘各國之間和各國內(nèi)部政治上詳于記敘各國之間和各國內(nèi)部政治上的矛盾沖突，而對戰(zhàn)爭的描寫一般比較簡略。本文的矛盾沖突，而對戰(zhàn)爭的描寫一般比較簡略。本文也如此。也如此。作者作者詳寫莊公及母親、弟弟的矛盾發(fā)展的詳寫莊公及母親、弟弟的矛盾發(fā)展的始末，而對克段于鄢的經(jīng)過略寫始末，而對克段于鄢的經(jīng)過略寫。又如略寫姜氏憎。又如略寫姜

12、氏憎惡莊公的原因，詳寫莊公與共叔段矛盾不斷激化的惡莊公的原因，詳寫莊公與共叔段矛盾不斷激化的過程。這樣寫是為了集中筆墨來刻畫人物，揭示其過程。這樣寫是為了集中筆墨來刻畫人物，揭示其內(nèi)心世界，從而突出文章的主題。顯然，作者的著內(nèi)心世界，從而突出文章的主題。顯然，作者的著眼點并不在戰(zhàn)爭本身，而在引起戰(zhàn)爭的社會原因。眼點并不在戰(zhàn)爭本身，而在引起戰(zhàn)爭的社會原因。寫作特色寫作特色2 二、善于刻畫人物的性格二、善于刻畫人物的性格 作者將各色人物置于尖銳的矛盾沖突中加以刻作者將各色人物置于尖銳的矛盾沖突中加以刻畫，通過人物的語言和行為刻畫其性格。畫，通過人物的語言和行為刻畫其性格。如：如： 鄭莊公：鄭莊公：

13、陰險狠毒、老謀深算、工于心計、偽善偽陰險狠毒、老謀深算、工于心計、偽善偽孝。孝。共叔段：共叔段：貪婪狂妄、愚昧無知。貪婪狂妄、愚昧無知。姜氏：姜氏：偏狹昏憒、以私情干政。偏狹昏憒、以私情干政。 穎考叔：穎考叔：聰明機敏（故意食舍肉以引起莊公的問話）聰明機敏（故意食舍肉以引起莊公的問話）寫作特色寫作特色3三、生動的細節(jié)描寫三、生動的細節(jié)描寫 1 1、“莊公寤生莊公寤生”這一細節(jié)突出了姜氏的自私，這一細節(jié)突出了姜氏的自私，預(yù)示著姜氏與莊公之間將有矛盾沖突。預(yù)示著姜氏與莊公之間將有矛盾沖突。2 2、穎考叔、穎考叔“食舍肉食舍肉”的細節(jié)描寫，顯示了他的細節(jié)描寫，顯示了他的純孝，也表現(xiàn)了他的聰明機智。的

14、純孝，也表現(xiàn)了他的聰明機智。3 3、“隧而相見隧而相見”“”“大賦其詩大賦其詩”的細節(jié)描寫諷的細節(jié)描寫諷刺了莊公母子的卑鄙虛偽。刺了莊公母子的卑鄙虛偽。 寫作特色寫作特色4 四、巧妙的襯托手法四、巧妙的襯托手法 1 1、用共叔段的貪婪狂妄、愚昧無知來反襯莊、用共叔段的貪婪狂妄、愚昧無知來反襯莊公的陰險狠毒。公的陰險狠毒。2 2、以蔡仲、子封等人的多次規(guī)勸來烘托莊公、以蔡仲、子封等人的多次規(guī)勸來烘托莊公的陰險性格的陰險性格。一一5、寘姜氏于城潁，而誓之曰、寘姜氏于城潁，而誓之曰 寘，通寘，通“置置”，放置，放置 6、若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然、若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然 闕，通闕，通

15、“掘掘”，即挖。，即挖。三、詞類活用三、詞類活用1、莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之、莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之“驚驚”，使（姜氏）受驚，使動；，使（姜氏）受驚，使動；“名名”，名詞，名詞作動詞，命名，取名）作動詞，命名，取名）2、今京不度，非制也，君將不堪。、今京不度，非制也，君將不堪。度，本來是名詞，度，本來是名詞，活用為動詞活用為動詞，合乎法度，合乎法度3、夫人將啟之。、夫人將啟之。啟之，特殊動賓關(guān)系，啟之，特殊動賓關(guān)系，為為之而啟，為共叔段打開之而啟，為共叔段打開城門。動詞城門。動詞 4.若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？ 隧，隧道，洞子

16、，從隧，隧道，洞子，從“隧而相見隧而相見”的行文來看，的行文來看，應(yīng)該是用為動詞，指挖隧道。應(yīng)該是用為動詞，指挖隧道。 5.公入而賦公入而賦 賦，名詞作動詞，指朗誦詩賦，名詞作動詞，指朗誦詩四、特殊句式：四、特殊句式：1 1、賓語前置、賓語前置（1 1）姜氏）姜氏何厭之有？何厭之有？（2 2） 敢問敢問何謂何謂也？也？疑問代詞作賓語前置。疑問代詞作賓語前置?！皢枂枴弊值馁e語是字的賓語是“何何謂謂”，何謂，所說的是指什么？，何謂，所說的是指什么？ （3 3）君）君何患何患焉？焉？疑問代詞作賓語前置。疑問代詞作賓語前置?！熬己窝删己窝伞?2 2、定語后置、定語后置 命子封帥命子封帥車二百乘車二

17、百乘以伐京以伐京 3 3固定句式固定句式 國不堪貳，君將國不堪貳，君將若之何若之何 “ “若何若何”詞多義詞多義 1 1、虛詞、虛詞（1 1）焉：）焉： A A姜氏欲之，焉辟害？（疑問副詞，怎么，）姜氏欲之，焉辟害？（疑問副詞，怎么，） B B虢叔死焉，佗邑唯命虢叔死焉，佗邑唯命 （“于之于之”的合音，同時的合音，同時也是也是“于之于之”的合意。）的合意。） C C君何患焉（焉，語氣助詞）君何患焉（焉，語氣助詞）（2 2）為）為 A A孟嘗君為相數(shù)十年（動詞。當，做）孟嘗君為相數(shù)十年（動詞。當，做） B B為人所譏（介詞，被）為人所譏（介詞，被） C C今做告之，反怒為（句末語氣詞）今做告之，反怒為（句末語氣詞） D D及莊公即位，為之請制。（介詞，因為，為了）及莊公即位，為之請制。（介詞，因為，為了）（3 3）諸）諸 A A亮身率諸軍攻祁山（眾，各）亮身率諸軍攻祁山（眾，各） B B公伐諸鄢（之于）公伐諸鄢（之于） C C子聞諸（之乎）子聞諸（之乎）（1 1）國）國A A 國不堪，君將若之何（國家）國不堪，君將若之何（國家）B B 大都不過參國之一（國都）大都不過參國之一（國都）（2 2）遺）遺A A 小人有母，皆嘗小人之食也，未嘗君之羹。請小人有母，皆嘗小人之食