1、人教版小學(xué)四年級(jí)語文第一單元教材教法試題學(xué)校：姓名一、填空。1 1、 語文是最重要的（）工具，是（）的重要組成部分。（）和（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。2 2、 語文是（）很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的（）能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是（）。二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。河畔（pmpm b b 8）戛然而止（jiji a ga）選擇（zhzh e z z e）嚴(yán)謹(jǐn)（j j inin j j ining）炊煙 （cucu ichuichu 1）謹(jǐn)慎（sheshe shsh engeng）三、先把詞語填完整，再解釋所填的字。和（）悅色：_ 引人入（）：_有教無（）：_ 身（）其境：_遠(yuǎn)近（）名

2、：_ （）材施教：_四、按要求填空?！巴睉?yīng)取（） 五、填寫句子。十年樹木，_。有心栽花花不發(fā)，_。業(yè)精于勤荒于嬉，_ 。六、論述題請結(jié)合本單元觀潮這一課談?wù)剬懢罢n文的教學(xué)方法“望”字用音序查字法，先查（），再查（）。在字典里的解釋有：A.A.看；B.B.希望；C.C.名望?！暗赂咄亍钡摹巴睉?yīng)?。ǎ?“東張西望” 的“望”應(yīng)取（）;“喜出望外”的人教版小學(xué)四年級(jí)語文第一單元教材教法試題學(xué)校：一、填空。1 1、語文課程的基本理念是 ( 和( )。2 2、中高年級(jí)的課外閱讀總量分別不少于(二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。粗糙(c c e e z z dodo)棕色(z z engeng z z

3、mgmg)山澗(jiji d jiji m)m)奔赴(p pu f f u)四、照樣子，寫詞語。繁星兒 ：_ _面面相覷： _ _無邊無際： _ _五、論述題1.1. 如何引導(dǎo)更好的學(xué)生古詩的學(xué)習(xí) ? ?以游山西村為例2.2. 在沒有實(shí)物觀察的基礎(chǔ)上，如何教學(xué)爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？姓名()字和( )字鐵鍬(qiqi ao o q q iuiu)嫉妒(j j i j j i)人教版小學(xué)四年級(jí)語文第一單元教材教法試題學(xué)校： 姓名、填空 。1 1、小學(xué)語文形成性評(píng)價(jià)的目標(biāo)立足于（）的提高。2 2、第二學(xué)段，會(huì)使用（ ）（ ），有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。3 3、第二學(xué)段，學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有（）的

4、詞句。4 4、第二學(xué)段，識(shí)字教學(xué)提倡在（）中識(shí)字，在（ ）中識(shí)字，用（識(shí)字。5 5、寫字既是一項(xiàng)重要的語文（），又是一個(gè)（ ）的體現(xiàn)。6 6、教學(xué)時(shí)，新課程要求我們努力體現(xiàn)語文的（）性和（ ）性。7 7、新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)（）（ ）（ ）三個(gè)難度設(shè)計(jì)。8 8、寫出側(cè)重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的成語 5 5 個(gè)（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、知識(shí)問答：1 1、寫出兩條為人處世的諺語：2 2、寫兩個(gè)感嘆時(shí)光寶貴的名言警句：三、論述題結(jié)合本單元的童話故事，談?wù)勅绾卧谛W(xué)段進(jìn)行童話的教學(xué)）的方式小學(xué)語文第七冊第四單元、填空。1 1、語文課程應(yīng)植根于(）， 面向（）、 面向（）。2 2、小學(xué)語文中高年級(jí)自主探

5、究”閱讀教學(xué) 策略包括（）、（）、（ ）、（)四個(gè)環(huán)節(jié)。二、看拼音，寫詞語。HumgHumg w w u us s e susu omdomdot t ingingk k 辻 p p 1( )()()( )三、比一比，組詞。一賤（）J J 遵()J_蕪（) )J J堅(jiān)（)一淺（）1 1 尊()1-撫（)L L監(jiān)（)四、填上合適的詞語。（）的果實(shí)(）的 田地( )的麥穗（）的肩膀(）的 生活( )的傳統(tǒng)五、反義詞?；氖徱灰患刀室灰毁v價(jià)一一羨慕-偶然-希望六、選詞填空。居然 果然 突然 固然1、 （）如媽媽所料，爸爸又在單位加班，不能按時(shí)回來了。2、 剛才還晴空萬里，這會(huì)兒（）下起了傾盆大雨。3、

6、 那個(gè)冒失鬼張小毛（）沖了進(jìn)來，把我們都嚇了一大跳。4、 這件事（）王曉明有不對(duì)的地方，可你也不能得理不饒人，把他打成這個(gè)樣子呀七、論述題。結(jié)合本單元課文的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)描寫動(dòng)物的作文片斷指導(dǎo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文第一單元教材教法試題學(xué)校：_ 姓名_一、填空。1 1、 語文課程的基本特點(diǎn)是（）和（）。2 2、 新課程倡導(dǎo)（）、（）、（）的語文學(xué)習(xí)方式。3 3、 課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文（）篇（段）；課外閱讀量達(dá)到（右。其中第二學(xué)段要求背誦優(yōu)秀詩（）篇，閱讀量不少于（）萬字。4 4、 語文課程目標(biāo)是根據(jù)（）、（）、（維度設(shè)計(jì)的。5 5、 語文能力包括（）能力、（）能力、（）能力和（能力。6

7、 6、 閱讀教學(xué)的的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的（ ）。二、語文課程的基本理念是什么？、如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)長城“在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?）字左四語上冊第六單元教材教法試題學(xué)校： 姓名： 一、填空。1 1、1 1、語文課程的的性質(zhì)是 （ ） 和 （）的統(tǒng)一。）的語文學(xué)習(xí)方式3 3、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文（）篇（段）；課外閱讀量達(dá)到（ ）字左右。其中第三學(xué)段要求背誦優(yōu)秀詩（ ）篇，閱讀量不少于 （）萬字。4 4、語文課程目標(biāo)是根據(jù)（）、（ ）、（ ）三個(gè)維度設(shè)計(jì)的。5 5、語文課程資源主要有三部分： 一是（ ）；二是（ ）；三是（）。6 6、語文能力包括 （ ）能力、（）能力、（）能力和（

8、）能力。7 7、閱讀教學(xué)的的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的（）和（ ）。二、論述題。 1 1、在搭石一課怎樣指導(dǎo)學(xué)生感受兩種美 ? ?2 2、學(xué)習(xí)跨越海峽兩岸的生命橋時(shí)，怎樣指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)海峽兩岸的骨肉親情？2 2、新課程倡導(dǎo)（小學(xué)語文第七冊第七單元測試學(xué)校： 姓名： 一、填空。1 1、語文教學(xué)中提倡采用（）和（ ）的教學(xué)方法。2 2、（）是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的能力。3 3、綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的（）和（ ）。4 4、在閱讀教學(xué)中要逐步培養(yǎng)學(xué)生 （）閱讀和（ ）閱讀的能力，提倡（ ）、（ ）閱讀，利用（ ）、（ ）和（ ）等環(huán)節(jié)，拓展思維空

9、 間，提高閱讀質(zhì)量。5 5、課標(biāo)中要求 1 16 6 年級(jí)的學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文（）篇（段）。6 6 、中高年級(jí)教學(xué)策略中“品讀體驗(yàn)”一環(huán)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是體會(huì)（ ），感悟 （ ），領(lǐng)會(huì)（ ）。二、填空。1 1、不識(shí)（ ）真面目，只緣身在此山中。2 2、大漠沙如雪，（）月似鉤。3 3、（ ）中斷楚江開，碧水東流至此回。4 4、（ ）歸來不看岳，五岳歸來不看山。四、論述題。1.1. 如何指導(dǎo)學(xué)生寫好借景抒情作文？2.2. 說說你如何結(jié)合本單元的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生修改作文？小學(xué)語文第七冊第八單元測試學(xué)校：姓名：一、填空。1 1、 （）是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。2 2、 在精讀的評(píng)價(jià)中，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)讀物的（），要重視評(píng)價(jià)學(xué)生的（）和（）。3 3、 綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的（）和（）。4 4、 語文教學(xué)要注重（），注重（），給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。5 5、 閱讀教學(xué)是（）、（）、（）之間對(duì)話的過程。6 6 語文課程評(píng)價(jià)中提倡采用（）的方式。實(shí)施評(píng)價(jià)，應(yīng)注意（） 、（）、與（）相結(jié)合。7 7、閱讀是學(xué)生的（、，不應(yīng)以（、來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。二、補(bǔ)充詞語。出（、（ 、料