1、1 1 / / 9 9第一單元教案計劃教 案內(nèi) 容識字一2 2 課春雨的色彩3 3 課柳樹醒了4 4 課鄧小平爺爺植樹5 5 課古詩兩首語文園地一教 學(xué)目 標(biāo)情感態(tài)度留心觀察周圍事物，感受春天的美，培養(yǎng)學(xué)生喜愛春天、熱愛大自然 的思想感情。知識技能1 1、 掌握本單元中的重點生字詞，會認(rèn)6464 個生字，會寫 2929 個生 字。2 2、 背誦要求背誦的課文。3 3、正確流利的朗讀古詩、背誦古詩。過程方法走進(jìn)生活，找春天，畫春天，搜集有關(guān)春天的資料。單元 教材 分析本組教材是圍繞 多彩的春天”來編排的，識字課選的是有關(guān)春天的詞 語，課文寫的是春天的景、春天的人、春天的事，白話交際也是關(guān)于春天的

2、 話題。教師在進(jìn)行教案設(shè)計時，要體現(xiàn)教材的整體性，注意前后聯(lián)系。本組 教材一開始，就用詩一樣的語言，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天的圖畫，用眼去欣賞， 用耳去傾聽，用心去感悟春天。在識字部分，提示學(xué)生去找春天，畫春天， 搜集有關(guān)春天的資料；在語文園地里提供了展示和交換的舞臺。在教案過程 中，要引導(dǎo)學(xué)生存眷生活，融入春天，樂于觀察，善于欣賞，勤于入手，善 于表現(xiàn)。老師們在理解本組教材時，可根據(jù)自己的感受和體驗，解讀春天，解讀教材。在教案過程中，要把自己當(dāng)成學(xué)生中的一貝，和他們一起去閱 讀，去感悟，去發(fā)現(xiàn)。單 元教 學(xué)小 結(jié)2 2 / / 9 9第二單元教案計劃教 案內(nèi) 容識字二5 5 課看電視6 6 課胖乎乎

3、的小手7 7 課棉鞋里的陽光8 8 課月亮的心愿語文園地二教 學(xué)目 標(biāo)情感態(tài)度養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩、關(guān)系長輩的愿望和行為。知識技能1 1、掌握本單元的重點字詞，會認(rèn) 6868 個生字，會寫 3030 個生字。2 2、 正確、流利、有感情的朗讀課文，積累語言，感受閱讀的樂趣。3 3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。過程方法走進(jìn)生活實際，感悟文中的情、體驗家庭的溫馨。單元 教材 分析本單元主題是 家庭生活”，全組課文的識字 2是反映家庭倫理道德的三字經(jīng)”；看電視從看電視這個細(xì)節(jié)中表現(xiàn)了一家人彼此關(guān)懷謙讓的溫情；胖乎乎的 小手視角獨特，以小見大，巧妙夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的好品德

4、；棉 鞋里的陽光寫了小峰母子倆幫奶奶曬棉被、棉鞋的事；月亮的心愿以月亮的觀 察，反映了珍珍為了照顧生病的媽媽而打算放棄十分誘人的郊游的事情；語文園地 二日積月累”的小詩鞋，也緊扣單元主題，寫了家人回家，鞋也歸巢的情境；口 語交際我該怎么辦提出孩子想做豕務(wù)事，而豕長不允許時該怎么辦 的話題； 展示臺”里還要學(xué)生展示在家里通過看電視認(rèn)識的字等等?？梢姡麄€單兀都是緊扣單兀 主題的。這樣的安排，為我們思考整體教案的策略提供了便利，也為從整體上提高學(xué) 生的語文綜合素養(yǎng)提供了便利。單 元教 學(xué)小 結(jié)第三單元教案計劃3 3 / / 9 9教 案內(nèi) 容識字三9 9 課兩只鳥蛋1010 課松鼠和松果1111

5、課美麗的小路1212 課失物招領(lǐng)語文園地三教 學(xué)目 標(biāo)情感態(tài)度有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行為，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。知識技能1 1、掌握本單元的重點字詞，會認(rèn) 7171 個生字，會寫 3030 個生字。2 2、 正確、流利、有感情的朗讀課文， 3 3、初步接觸對子，并學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)童 話過程方法反復(fù)朗讀，自主學(xué)習(xí)生字，在生活中識字。單元 教材 分析本單元的課文有兩只鳥蛋、松鼠和松果、美麗的小路和 失物招領(lǐng)。這一單元要告訴孩子，我們生活的地球是美麗的，美麗的地 球是我們共同的家園，我們一定要愛護(hù)她。所以主題：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地 球。學(xué)習(xí)這組教材，在引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀本組課文時，讓學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，從 自己身

6、邊的小事做起的習(xí)慣，激勵他們?nèi)シe極參與環(huán)保實踐活動。在學(xué)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生感悟形聲字的規(guī)律，倡導(dǎo)學(xué)生采用適合自己的方 法自主學(xué)習(xí)生字，在生活中識字。要及時提醒學(xué)生留心食品商標(biāo)上的漢字， 注意積累，逐漸養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。每課學(xué)習(xí)前可以讓學(xué)生預(yù)習(xí)生字新 詞，并朗讀課文。單 元教 學(xué)小 結(jié)4 4 / / 9 9第四單元教案計劃5 5 / / 9 9教 案內(nèi) 容識字四1313古詩兩首、1414荷葉圓圓、1515夏夜多美、1616要下雨了、1717小壁虎借尾巴、語文園地四教 學(xué)目 標(biāo)情感 態(tài)度鼓勵學(xué)生閱讀程度適合的兒歌、短文，感受閱讀的樂趣。 激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的喜愛之情。知識技能1 1、認(rèn)識

7、7272 個生字，會寫 3030 個生字。2 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察小動物的興 趣。3 3、正確流利并且有感晴地朗讀課文、背誦詩歌。4 4、能讀好對話的不同語氣。過程 方法引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，讓學(xué)生注意觀察夏 天的景物、氣候；引導(dǎo)學(xué)生運用形聲字的規(guī)律自主識字；提醒學(xué)生留 心街道兩旁招牌上的字，養(yǎng)成主動識字、注意積累的好習(xí)慣。單元教材分析本單元包含識字 4 4、古詩兩首、荷葉圓圓、夏夜多美、要下雨了、小壁虎借尾巴。這一單元選取的小動物和環(huán)境都非常典 型一一夏景、夏天的小動物，前四課不約而同地出現(xiàn)了池塘、蜻蜓、荷葉、睡蓮”這些景物，小蜻蜓連續(xù)在前四課出場，展示了四幅不同的畫面。 四篇

8、課文，內(nèi)容豐富，可以讓學(xué)生更多地了解夏天，喜歡夏天。學(xué)生可在本 單元的學(xué)習(xí)過程中，體會夏天的美好，感受夏天的情趣。6 6 / / 9 9單 元教 學(xué)小 結(jié)第五單元教案計劃教 案內(nèi) 容識字五 1818四個太陽、1919烏鴉喝水、2020司馬光2121稱象、語文園地五教學(xué) 目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)與實踐的探究精神，引導(dǎo)學(xué)生懂得遇到問題要開動 腦筋想出可行的解決問題的辦法。知識技能1 1、認(rèn)識 6666 個生字，會寫 3030 個；2 2、能正確、流利、有感情地朗讀 課文。能背誦課文四個太陽、烏鴉喝水、司馬光；3 3、掌握運用反義詞幫助識字的方法；掌握漢語拼音字母表；4 4、有收集謎語和自編謎語的興

9、趣；過程方法讀中感悟、以實踐促發(fā)展單第五單元以 動腦筋想辦法”為主題，通過識字 5 5 和四個太陽、烏元 鴉喝水、司馬光、稱象四篇主體課文以及語文園地五的教與學(xué)， 教 從各個角度啟發(fā)學(xué)生思考：動腦筋無處不在，想想辦法事事可行。和前幾單 材 元不同之處在于本單元要求背誦的課文比較多，四個太陽、烏鴉喝 八 水、司馬光這三篇課文要求全文背誦。分析單7 7 / / 9 9元教學(xué)小結(jié)8 8 / / 9 9第六單元教案計劃教 案內(nèi) 容識子八 2222吃水不忘挖井人、2323王小二、2424畫家鄉(xiāng)、2525快樂的節(jié)日語文園地六情感 態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生多讀課外書，在課外書中識字的習(xí)慣；教 學(xué)目 標(biāo)知識技能1 1、認(rèn)

10、識 7171 個生字，會寫 3030 個；2 2、能正確、流利、有感情地朗讀 課文。能背誦課文快樂的節(jié)日及畫家鄉(xiāng)中自己喜歡的部分；3 3、掌握加筆畫、減筆畫的識字方法。學(xué)習(xí)用音序查字法；4 4、初步懂得飲水思源”的道理。感受自己生活的快樂、幸福過程 方法首先要給學(xué)生充分的讀書的時間，在反復(fù)肚中感知課文內(nèi)容。其 次是借助插圖幫助學(xué)生了解詞句的意思，最后通過朗讀來加深對課文 的理解。單元 教材 分第六單元的識字 6 6 用詩一般的語言展現(xiàn)了新時代兒童幸福、 快樂的生 活。 吃水不忘挖井人和王小二從另一個角度展開了一幅幅歷史的畫 卷，讓孩子們在讀文中感受今天的幸福生活來之不易。而畫家鄉(xiāng)和快 樂的節(jié)日

11、把孩子們的視野又拉回幸福和平的今天。 這組教材在一次次的對 比中充分表現(xiàn)了本單元的主題：我們的生活多么幸福。析9 9 / / 9 9單 元教 學(xué)小 結(jié)1010 / / 9 9第七單元教案計劃教 案內(nèi) 容識字 7 7 2626小白兔和小灰兔2727兩只小獅子2828小伙伴 2929手捧空花盆的孩子語文園地七教 學(xué)目 標(biāo)情感 態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、自立、誠實、樂于幫助他人的美德；知識技能1 1、認(rèn)識 6161 個生字，會寫 3030 個；2 2、能正確、流利、有感情地朗讀 課文；3 3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中自主識字的興趣。掌握用偏方歸類的方 法識字；過程 方法盡量創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)故事中人物的生活

12、，使學(xué)生通過 讀故事，感悟故事內(nèi)容，從中受到教育，愿意做一個好孩子。對課文 的重點段落或句子，可借助多媒體創(chuàng)設(shè)情境或通過多種形式理解單元 教材 分析第七單元由識字 7 7 （對子歌）和小白兔和小灰兔、兩只獅 子、小伙伴 、手捧空花盆的孩子這4 4 篇主體課文以及 語文園地”組成，至始至終貫穿了 我們都有好品質(zhì)”的單元主題。四篇課文從不同角度 反映了社會對廣大少年兒童的道德品質(zhì)的基本要求。但故事生動活潑，沒有 教化的刻板痕跡。本單元在以識字為重點的、一貫的教案中，要滲透道德教 育。但千萬不要把語文課上成品德與生活”課。單 元教 學(xué)小 結(jié)1111 / / 9 9第八單元教案計劃教 案內(nèi) 容識字八 3030棉花姑娘3131地球爺爺?shù)氖?232蘭蘭過橋3333火車的故事3434小蝌蚪找媽媽 語文園地八教 學(xué)目 標(biāo)情感態(tài)度能有目的、有專題地收集課外閱讀資料。培養(yǎng)學(xué)生主動收集處理 信息的興趣和能力。知識技能1 1、認(rèn)識 6363 個生字，會寫 3535 個；2 2、能運用多種識字方法科學(xué)、合 理地學(xué)習(xí)生字，掌握運用拆字、編順口溜識記生字的方法；3 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文過