1、2011年度湖南省家長學校研究會論文評選走出家庭教育誤區(qū)唐卓然 湖南省衡陽市八中 421007摘要：父母和孩子兩代人的溝通、兩代人的關系處理問題已經成為當前社會亟待解決的現實問題。家庭教育中普遍存在哪些誤區(qū)，應采取怎樣的對策？本文提出了相應的看法。關鍵詞： 急功近利 “超現實性” “不一致性” 家庭教育藝術教育是培養(yǎng)新一代準備從事社會生活的整個過程，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動都是教育。教育絕不僅僅指學校教育，學校教育只是教育的一部分，家庭、社會的教育功能都各有特性，是學校教育無法替代的。只有學校、家庭與社會三方面的教育協調發(fā)展，才可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。著名教育家蘇霍姆林

2、斯基曾說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭?！边@足以看出家庭教育的重要性。眾所周知，家庭是一個人最先接受教育且可以對其終生施教的地方，一個人的成長與家庭教育密切相關，家庭教育對孩子的個性、人格、意志、是非觀和品性等方面的影響是學校教育遠不能及的。家長與孩子在一起的時間比任何人都長，因而家長對孩子的潛移默化應該最為明顯，家長對學生的了解應該是最為徹底的。但從事教育工作十幾年，我卻發(fā)現事實并非如此，經常有家長在我面前抱怨孩子不理解他們的苦衷，孩子則

3、抱怨家長不了解他們的需求，兩代人的溝通、兩代人的關系處理問題已經成為當前社會亟待解決的現實問題。家庭教育中普遍存在哪些誤區(qū)，應采取怎樣的對策？本文提出了相應的看法。一、家庭教育的誤區(qū)：（一）教育方式簡單粗暴1.拳腳相加，棍棒相向。一個人在成長過程中，難免要付出代價，孩子犯錯誤是在所難免的。但相當一部分家長不能妥善處理孩子錯誤，他們恪守“不打不成材”、“棍棒底下出人才”的信條，對子女嚴加管教，動不動就拳腳相加，棍棒相向，這種教育方式下的孩子大都沉默寡言、膽小怕事，久而久之便形成不健全的人格。2.教育情緒化。相當部分家長經常把工作及生活中的不良情緒發(fā)泄到孩子身上，把孩子當出氣筒。這種情況下父母的不

4、良情緒會讓孩子感到恐懼和委屈，而恐懼會阻礙孩子的人格發(fā)展，委屈會讓孩子和父母之間產生隔閡，使孩子出現逆反心理。3貶低、打擊孩子。很多家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女，經常在他人面前說自己家孩子不行，還自以為這是謙虛，實際上卻是對孩子莫大的傷害。久而久之，孩子心里慢慢認可這種說法，學習狀況越來越差。4家庭教育淪為簡單的 “糾錯教育”。一旦孩子犯錯，便對孩子進行諷刺、挖苦和體罰，認為這樣才能使孩子不再犯錯誤。其實過多的懲罰是不利于孩子成長的，是一種極為消極的方法。孩子因學習問題多次遭到懲罰，就會產生厭學情緒。（二）拔苗助長，急功近利“望子成龍，望女成鳳”是相當典型的中國特色的家庭教育。家長

5、們常常把自身成長過程中的種種遺憾，化作最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值很高。這些家長沒從孩子的實際情況出發(fā)，對孩子的教育急功近利，表現如下： 1“以分數論英雄”。 把分數當成衡量孩子智力發(fā)展水平的唯一尺度，重智輕德，重智輕能。許多家長認為學習成績就是孩子的唯一，忽視對孩子意志品質的磨礪，忽視孩子的體育鍛煉及勞動品質的培養(yǎng)。即便是看待孩子學習，也極為片面，只要求孩子拿高分，而忽視對孩子思維能力的培養(yǎng)，這無疑是舍本逐末，導致孩子學習缺乏后勁。所以許多孩子小時候成績優(yōu)秀，但越到高年級，成績越差，這就是學習能力缺乏培養(yǎng)的結果。2盲目投資。不管孩子是不是這塊料，有沒有這方面的

6、能力，花大力氣讓孩子學這個特長那個特長。對許多家長而言，成功和失敗已然對立，他們用來衡量孩子是否成功的惟一標準就是能否考上大學，為了能讓孩子上大學，不切實際地讓孩子學這學那，所以哪怕是“趕鴨子上架”，也要逼著孩子去學，其結果是高投入、低回報。3“拔苗助長”。人的身心發(fā)展、智力發(fā)展有其自身規(guī)律。許多家長因為缺乏基礎的教育理論，不了解孩子成長規(guī)律，往往采用“拔苗助長”的方式，結果往往是適得其反。這種違背孩子身心發(fā)展規(guī)律的家庭教育，表現為兒童教育成人化，使孩子生理發(fā)展與心理發(fā)展不同步，從而帶來極大的教育隱患。當下培訓班泛濫成災，就是家長“拔苗助長”、急功近利的結果。（三）缺乏責任感，對孩子放任自流不

7、可否認，部分家長對孩子放任自流是因為相信孩子的自覺性，但更多的家長是因為忙事業(yè)而無暇兼顧，或因自身在教育方面能力的欠缺而被迫對孩子放任自流，典型的“心有余而力不足”。每位家長都希望自己的孩子快速成才，然而，強烈的希望和教育經驗方法的欠缺形成極大的反差。我經常聽到家長感嘆在子女面前，教育“無從下手”，最后只得聽之任之，把教育孩子的希望全部寄托在老師身上。那些忙于事業(yè)的父母，往往選擇把教育子女的任務交給外公、外婆等“隔代人”， “代理家長”的現象相當普遍。我曾統計過，我所帶的343班，這樣的家長有三分之一之多。殊不知老年人帶大的孩子，多以自我中心，缺乏責任感，缺乏生活經驗，自我管理能力差，習慣差。

8、（四）家庭教育的“超現實性”所謂的“超現實性”，是指家長對孩子期望值過高，要求過于嚴格，家庭教育超出孩子的現實水平及需要。這類家長往往對自己的孩子有一種過高的估價和希望，喜歡盲目比較，常常用鄰居或同事的小孩、孩子同學的優(yōu)點做標準去評判自己孩子的成敗，因為是用孩子的弱點去比照別的孩子的優(yōu)點，結果就是認為別人的孩子比自己的孩子強，進而產生心理上的不平衡，給孩子以極大的壓力，孩子逐漸喪失學習的主動性與積極性。近來流行一個笑話，問：“一生中最恨的人是誰？”回答是：“別人家的孩子?！蔽蚁脒@個笑話是能夠說明一些問題的。（五）家庭教育的“不一致性”1在理論上，絕大部家長都重視孩子的教育，然而從情感的角度出發(fā)

9、，部分家長在現實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴，無意中放松了對孩子的要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，等到家長發(fā)現問題的嚴重性，已是束手無策。2有些家長只注重從言語上對孩子進行教育，卻不注意自己行動上的楷模作用，在孩子面前說一套做一套，言行不一，這樣的家長在孩子心中就會漸漸失去威信，家庭教育也不再有效果。3父母在子女的教育問題上意見不一致，一方教育孩子時，另一方公然唱反調。剛開始父母就管教孩子進行爭論時，孩子會感到無所適從，久而久之，他就會利用父母的一方去反對另一方，父母的教育被分化瓦解，教育效果極差。二、走出家庭教育誤區(qū)當前的家庭教育存在眾多的誤區(qū)，前面僅是列出其中的部分表現。究竟如何

10、才能走出家庭教育誤區(qū)，做一個合格的家長？下面談談對策：（一）加強學習意識，提高家長自身素養(yǎng)隨著社會的發(fā)展進步，當前教育形勢更加復雜，家庭教育出現了許多新特點，家庭教育已成為一門充滿藝術性及挑戰(zhàn)性的科學，家長必須與時俱進，不斷學習，及時更新教育觀念，同時為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍。1教育方向明確，評價孩子要客觀全面。所謂“龍生九子”，每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，父母應從自己孩子實際出發(fā)，幫助孩子樹立起與其自身相適應的奮斗目標，讓孩子找到自信，而不是為了自己所謂的“面子”強迫孩子學這個學那個，跟這個比跟那個比。2強化家長責任意識。教育孩子是父母的天職，為人父母必須要挑起教育孩子的重任，杜絕“代理家長”

11、的現象；重視養(yǎng)成教育，克服對孩子的溺愛，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣；重視對孩子的世界觀、人生觀、價值觀的正確引導和培養(yǎng)。3改變傳統的教子觀念，創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍，尊重孩子的獨立人格和主體地位，不搞獨斷專行，以民主的精神、平等的態(tài)度幫助他們成長；學會傾聽孩子心聲，多和孩子一起活動，通過共同參與活動打開交流渠道，做孩子的貼心朋友，充分了解孩子。4教育態(tài)度要一致。首先，父母對孩子的教育要統一，如果父母二人對孩子的教育有分歧，應利用孩子不在場的機會商量好并達成一致意見，然后再共同面對孩子。其次，在孩子面前言行要一致，給孩子樹立良好的榜樣，真正做到“言傳身教”。5充分認識家庭教育與學校教育、社會教育形成

12、合力的重要性，正確引導孩子看待社會上的種種現象，加強與學校老師聯系，與學校和社會教育保持一致。（二）不斷學習，掌握家庭教育藝術1掌握批評的藝術。孩子犯錯誤是要批評，但怎樣批評才能收到最佳效果？我國著名教育家陶行知先生曾說過：“在教育孩子時，批評比表揚還要高深，因為批評一定要講究方法，這是一門藝術，你用得好它比表揚的效果還好。”我想家長在處理孩子錯誤時，一定要尊重孩子的人格，要有一顆寬容的心，體諒孩子的過失，給孩子解釋的機會；要有同理心，也就是父母批評責備孩子時，做到換位思考，盡可能從孩子的角度思考了解孩子的行為；要控制情緒，平衡心態(tài)。這樣，孩子的錯誤反而成了教育的最好資源，家長才能真正看到教育

13、的功效。2少一點批評，多一些鼓勵。俗話說：“數子九短，不如獎子一長。”這個道理家長要明白，家長不能老是帶著有色眼鏡看孩子的過往，而要善于在生活中發(fā)現孩子的閃光點，并以此為契機多鼓勵，幫助孩子找到自我存在的價值，樹立學習的信心。3學會向孩子道歉。日常生活中，父母說錯話，做錯事，甚至錯怪孩子，是常有的事。一旦發(fā)生這樣的情況，父母應主動向孩子道歉。這樣做非但不會有損父母的尊嚴，相反會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質與修養(yǎng)，更加信任父母，親近父母，從而形成一個寬松、民主的有利于孩子成長的家庭氣氛。4掌握跟孩子交流溝通的藝術。父母和孩子之間恰當、及時、真誠、平等的情感交流，有利于營造出一個寬松、愉快的家庭氛圍，促成父母和孩子之間相互理解、相互信任。如何跟孩子進行有效的溝通，是一門高深的藝術。單純的父母講、孩子聽不是溝通，溝通的藝術應體現在交談時機的把握和交談方法的運用上。不要在氣頭上交談，不要在沒有弄清事情原委時交談，不要在有局外人在場時進行批評性交談。