1、學習必備歡迎下載日期：_ 年月日(星期_ )課題59、數(shù)學廣角一找次品重占八、 、難占八、 、學習水平課型復習課課時1識記理解運用教學目標1.通過比較、猜測、驗證等活動，探索解決問題的策 略，滲透優(yōu)化思想，感受解決問題策略的多樣性，培 養(yǎng)觀察、分析、推理能力。VVVV2學習用圖形、符號等直觀方式清晰、簡明地表示數(shù) 學思維的過程，培養(yǎng)邏輯思維的能力。VV3.通過解決實際生活中的簡單問題，培養(yǎng)學生的應用 意識和解決實際問題的能力。VVV突破重 點、難點 設想讓學生充分經歷“比較一猜想一驗證”的過程，尋求找次品的方法。教學媒體多媒體天平教學活動及主要語言學生活動學習必備歡迎下載一、 復習鋪墊，激趣引

2、入生產中多少會產生次品，這就需要質檢員找出次品，今天就請你 們來充當質檢員，上崗前要對大家進行簡單測試，看看大家對相關 知識掌握情況如何？二、 整理知識，建構網絡1解決9個零件的問題，歸納出找次品的最優(yōu)方法。(1)出示冋題：有9個零件，其中有一個是次品(次品重一些)， 你能用天平把它找出來嗎？老師引導分析方法：你可以拿學具擺一擺，也可以用筆在紙上進 行分析，看看至少需要幾次就一定能找出次品？(2)自主探索。在有一定結果以后請一個學生上臺展示方法，老 師幫助梳理方法：分成幾份？每份各是多少？至少需要幾次就一定 能找出次品，？(3)反思自己的分法并在小組內交流。老師指導交流重點：看看 我們的分法有

3、什么不同？分成了幾份？每份是多少？至少需要幾次 就能保證伐出次品？回顧所學，深化認知做一做匯報交流做一做交流匯報觀察思考學習必備歡迎下載（4）全班匯報。老師引導學生闡述：分成幾份？怎么分？怎樣 找出次品？至少需要稱幾次就一定能找出次品？邊匯報邊板書示意法能保證用最少的次數(shù)稱出次品？這種分法有什么特點？（6）小結：把9個零件分成3部分，并且平均分，能夠保證找 出次品而且稱的次數(shù)最少。教師小結：找次品的最優(yōu)方法：把待測物分成3份，每份要分得盡量平均，不夠平均的，也應該是多的份數(shù)的數(shù)量與少的數(shù)量只相差1.三、 專項訓練，鞏固知識1、 有5袋餅干，其中有一袋次品質量不足，可以用（）的方法把它找出來。在

4、天平左右兩邊的托盤里各放（）袋餅干，如果天平平衡了，剩下的那袋就是（）；如果不平衡，把（ ）的一邊的2袋分成2份，天平兩邊各放（）袋，輕的一邊就是（ ）。2、 有15盒巧克力派，其中1盒中少3塊，設法把它找出來。四、 綜合測評，融會貫通1、1箱糖果有12袋，其中有11袋質量相同，另有1袋質量不足， 輕一些，至少稱幾次能保證找出這袋糖果來？2 2、 有 3 3 袋白糖，其中 2 2 袋每袋 500500 克，另一袋不是 500500 克，但不知道比500500 克重還是輕，你能用天平找出來嗎？五、 總結評價，形成技能師：通過這節(jié)課的學習，你們有什么收獲？可以與大家分享一 下嗎？板書設計數(shù)學廣角找次品零件數(shù)分成的份數(shù)稱的份數(shù)保證能找出次品需要稱93（4，4,1）393（3，3,3）294（2，2,2,3）3圖（5）老師先引導學生觀察、梳理一遍，然后進行比較：