1、大雁歸來(lái)大雁歸來(lái)利奧波德利奧波德 大雁，是秋寒南征，春暖北還的候鳥(niǎo)。據(jù)大雁，是秋寒南征，春暖北還的候鳥(niǎo)。據(jù)說(shuō)，它還能傳遞書(shū)信。李清照說(shuō)，它還能傳遞書(shū)信。李清照一剪梅一剪梅：“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓?！币虼?，很容易牽動(dòng)因此，很容易牽動(dòng)人們的羈旅情思。自古以來(lái)，詩(shī)人們睹雁傷情人們的羈旅情思。自古以來(lái)，詩(shī)人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多感人的詠雁作品。或托雁寄懷，留下了許多感人的詠雁作品。 1 1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維王維使至塞上使至塞上2 2、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。李白李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云宣州謝眺

2、樓餞別校書(shū)叔云3 3、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。王灣王灣次北固山下次北固山下4 4、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。范仲淹范仲淹漁家傲漁家傲5 5云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。 李清照李清照一剪梅一剪梅 遷（遷（ ）（）（ ）默）默 狩狩獵（獵（ ） 霧（霧（ ）沼沼澤（澤（ ） 蹼鷸蹼鷸（ ）（）（）（）（ ）零）零x jin idio 重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞徙徙緘緘shu zhopy靄靄凋凋解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)凋零凋零：凋謝零落。凋謝零落。 緘默緘默：閉口不說(shuō)話(huà)閉口不說(shuō)話(huà)。狩獵狩獵：打獵。打獵。遷徙遷

3、徙：遷移。遷移。 窺探窺探：暗中察看。暗中察看。霧靄霧靄：霧氣。霧氣。 顧忌顧忌：恐怕對(duì)人或事不利而有顧慮。恐怕對(duì)人或事不利而有顧慮。目空一切目空一切：形容驕傲自大，什么都看形容驕傲自大，什么都看不起。不起。傾聽(tīng)故事，敬畏自然傾聽(tīng)故事，敬畏自然作者作品作者作品 利奧波德（利奧波德（1887-1948），美國(guó)生態(tài)學(xué)家、），美國(guó)生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。著有著有沙鄉(xiāng)年鑒沙鄉(xiāng)年鑒。 本文是一篇本文是一篇科學(xué)文藝散文科學(xué)文藝散文 。 “沙鄉(xiāng)沙鄉(xiāng)” 是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場(chǎng)，是利奧波德考察與研究

4、自然生態(tài)的一的荒蕪農(nóng)場(chǎng)，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場(chǎng)所。個(gè)場(chǎng)所。沙鄉(xiāng)年鑒沙鄉(xiāng)年鑒是一部被稱(chēng)為是一部被稱(chēng)為“美國(guó)資源保美國(guó)資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書(shū)護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書(shū)”，是一部關(guān)懷人類(lèi)在自然家園的命，是一部關(guān)懷人類(lèi)在自然家園的命運(yùn)和萬(wàn)物在人類(lèi)社會(huì)中的命運(yùn)的博愛(ài)之書(shū)。運(yùn)和萬(wàn)物在人類(lèi)社會(huì)中的命運(yùn)的博愛(ài)之書(shū)。 沙鄉(xiāng)年鑒沙鄉(xiāng)年鑒是奧爾多是奧爾多利奧波德逝世利奧波德逝世后出版的著作。這本書(shū)問(wèn)世于后出版的著作。這本書(shū)問(wèn)世于1949年，正年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期，人們都在充滿(mǎn)信心值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期，人們都在充滿(mǎn)信心地征服和利用自然，生態(tài)學(xué)的意識(shí)和概念地征服和利用自然，生態(tài)學(xué)的意識(shí)和概念對(duì)人們來(lái)說(shuō)也還十分陌生，這本書(shū)

5、的出版對(duì)人們來(lái)說(shuō)也還十分陌生，這本書(shū)的出版在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起很大的影響。在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起很大的影響。 從從60年代開(kāi)始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏年代開(kāi)始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機(jī)在富裕生活中的各種危機(jī)征服自然帶征服自然帶來(lái)的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人來(lái)的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的沙鄉(xiāng)年鑒沙鄉(xiāng)年鑒。 沙鄉(xiāng)年鑒沙鄉(xiāng)年鑒是一本自然隨筆和哲學(xué)論是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。文集。在他的文章里，可以看到大自然的在他的文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出他對(duì)人類(lèi)為自身利益蹂偉力，也可以看出他對(duì)人類(lèi)為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。躪自然而發(fā)出的悲

6、嘆。走進(jìn)雁群，整體感知走進(jìn)雁群，整體感知 快速默讀快速默讀課文，整體把課文，整體把握文意，運(yùn)用握文意，運(yùn)用圈點(diǎn)評(píng)注圈點(diǎn)評(píng)注的讀的讀書(shū)方法理解課文。書(shū)方法理解課文。 請(qǐng)概括出作者對(duì)大雁作請(qǐng)概括出作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)？從哪些句子中了哪些描寫(xiě)？從哪些句子中可以了解到大雁有著怎樣的可以了解到大雁有著怎樣的生活習(xí)性和性格特點(diǎn)？生活習(xí)性和性格特點(diǎn)？ 第第_段，主要描寫(xiě)了段，主要描寫(xiě)了_的大雁。我的大雁。我從從_的句子中，得知大的句子中，得知大雁具有雁具有_的生活的生活習(xí)性和性格特點(diǎn)。習(xí)性和性格特點(diǎn)。 文章主要描寫(xiě)了文章主要描寫(xiě)了11月月南南飛飛的大雁（第三段）、的大雁（第三段）、3月月歸來(lái)歸來(lái)的大雁（四

7、至五段）、的大雁（四至五段）、春天春天覓食覓食的大雁（第六段）、的大雁（第六段）、孤獨(dú)的大雁（七至八段）、孤獨(dú)的大雁（七至八段）、4月夜間月夜間集會(huì)集會(huì)的大雁（第九的大雁（第九段）段）生活習(xí)性和性格特點(diǎn)：生活習(xí)性和性格特點(diǎn)： 1、定期遷徙。、定期遷徙。 2、善于長(zhǎng)、善于長(zhǎng)途筆直飛行。途筆直飛行。 3、喜愛(ài)尋食、喜愛(ài)尋食玉米粒。玉米粒。 4、經(jīng)?；ハ帏Q叫。、經(jīng)常互相鳴叫。 5、常以、常以6只或只或6的倍數(shù)列隊(duì)飛的倍數(shù)列隊(duì)飛行。行。 6、孤雁的飛行和鳴叫、孤雁的飛行和鳴叫很頻繁又憂(yōu)郁。很頻繁又憂(yōu)郁。 7、喜歡在沼、喜歡在沼澤中聚會(huì)喧鬧。澤中聚會(huì)喧鬧。 8、堅(jiān)定不移，有毅力、堅(jiān)定不移，有毅力和勇氣。

8、和勇氣。 9、對(duì)一切都、對(duì)一切都很友善，重友情和親情。很友善，重友情和親情。 10、活潑可愛(ài)。、活潑可愛(ài)。 11、有聯(lián)合觀(guān)念，有團(tuán)隊(duì)精神。有聯(lián)合觀(guān)念，有團(tuán)隊(duì)精神。 12、有靈性的報(bào)春使者。、有靈性的報(bào)春使者。 作者在大雁身上找到了哪些作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西失去的東西”？ 作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀(guān)念，找到了大自然的詩(shī)意。了聯(lián)合的觀(guān)念，找到了大自然的詩(shī)意。 作者心目中，大雁具有作者心目中，大雁具有聯(lián)合的觀(guān)念，可謂全球一體聯(lián)合的觀(guān)念，可謂全球一體化，正是人類(lèi)所不及的?；?，正是人類(lèi)所不及的。 作者心目中，大雁的遷徙作者

9、心目中，大雁的遷徙活動(dòng)是富有詩(shī)意的，它們對(duì)人活動(dòng)是富有詩(shī)意的，它們對(duì)人類(lèi)有益無(wú)損，大雁歸來(lái)的鳴叫，類(lèi)有益無(wú)損，大雁歸來(lái)的鳴叫，簡(jiǎn)直是帶有野性的詩(shī)歌。簡(jiǎn)直是帶有野性的詩(shī)歌。觀(guān)賞雁翔，賞析探究觀(guān)賞雁翔，賞析探究 朗讀課文，品讀賞析朗讀課文，品讀賞析重在描寫(xiě)大雁的語(yǔ)句。重在描寫(xiě)大雁的語(yǔ)句。 一邊聽(tīng)朗讀，一邊在腦海中構(gòu)想一邊聽(tīng)朗讀，一邊在腦海中構(gòu)想畫(huà)面，用心體會(huì)其中的意味和情感。畫(huà)面，用心體會(huì)其中的意味和情感。 先勾畫(huà)出描繪先勾畫(huà)出描繪大雁的形象感強(qiáng)的大雁的形象感強(qiáng)的句子，再進(jìn)行評(píng)注句子，再進(jìn)行評(píng)注賞析。（小組交流賞析。（小組交流合作完成）合作完成）舉例舉例+賞析其形象性賞析其形象性示例：但當(dāng)一群大雁

10、沖破了示例：但當(dāng)一群大雁沖破了3月月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。但當(dāng)一群大雁飛來(lái)時(shí)，春天就來(lái)到了。但當(dāng)一群大雁飛來(lái)時(shí)，春天就來(lái)到了。 “沖破沖破”一詞極有動(dòng)感，充滿(mǎn)力量；一詞極有動(dòng)感，充滿(mǎn)力量；“霧靄霧靄”一詞形象感也很強(qiáng)，渲染了一詞形象感也很強(qiáng)，渲染了3月月里春煙蒸騰的生機(jī)。語(yǔ)言因此有了畫(huà)面感里春煙蒸騰的生機(jī)。語(yǔ)言因此有了畫(huà)面感和場(chǎng)面感，呈現(xiàn)的內(nèi)容像一個(gè)特寫(xiě)鏡頭；和場(chǎng)面感，呈現(xiàn)的內(nèi)容像一個(gè)特寫(xiě)鏡頭；又?jǐn)⑹隽司唧w的事件，文章也有了情節(jié)因又?jǐn)⑹隽司唧w的事件，文章也有了情節(jié)因素。素。而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里英

11、里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 而一只定期遷徙的大雁，如果決定長(zhǎng)途飛行遷而一只定期遷徙的大雁，如果決定長(zhǎng)途飛行遷徙，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。徙，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 運(yùn)用了擬人的修辭手法，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“下定賭注下定賭注”一一詞賦予了大雁以人的思想感情，生動(dòng)形象地表詞賦予了大雁以人的思想感情，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了大雁堅(jiān)定不移的信念?，F(xiàn)了大雁堅(jiān)定不移的信念。“黑夜黑夜”一詞強(qiáng)調(diào)一詞強(qiáng)調(diào)了飛行的艱苦，了飛行的艱苦，“200英里英里”突出了飛行距離突出了飛行距離之長(zhǎng)，凸顯了大雁遷徙中那令人敬佩的生命力

12、之長(zhǎng)，凸顯了大雁遷徙中那令人敬佩的生命力量和勇氣。字里行間表達(dá)出作者對(duì)大雁的喜愛(ài)量和勇氣。字里行間表達(dá)出作者對(duì)大雁的喜愛(ài)欽佩之情。有情節(jié)因素，有動(dòng)作感，畫(huà)面感。欽佩之情。有情節(jié)因素，有動(dòng)作感，畫(huà)面感。 借用具體的借用具體的情節(jié)、形象、情節(jié)、形象、事件、場(chǎng)景、動(dòng)作事件、場(chǎng)景、動(dòng)作等，來(lái)替等，來(lái)替代某種意思的直接表述，是代某種意思的直接表述，是讓語(yǔ)言形象化的有效方法之讓語(yǔ)言形象化的有效方法之一。運(yùn)用一。運(yùn)用形象替代法形象替代法，不僅，不僅能增強(qiáng)語(yǔ)言的形象感，還能能增強(qiáng)語(yǔ)言的形象感，還能使表達(dá)顯得活潑靈動(dòng)，有智使表達(dá)顯得活潑靈動(dòng)，有智慧，有文采，耐人尋味?；?，有文采，耐人尋味。 本文多用擬人手法和本

13、文多用擬人手法和形象化的語(yǔ)言表達(dá)，有層形象化的語(yǔ)言表達(dá)，有層次地生動(dòng)細(xì)致描寫(xiě)，使大次地生動(dòng)細(xì)致描寫(xiě)，使大雁的形象躍然紙上，聲情雁的形象躍然紙上，聲情并茂，讓人如見(jiàn)其形，如并茂，讓人如見(jiàn)其形，如聞其聲。聞其聲。體悟情懷，熱愛(ài)自然體悟情懷，熱愛(ài)自然 既然大雁有這么多優(yōu)點(diǎn)，既然大雁有這么多優(yōu)點(diǎn)，文中將一切都稱(chēng)為文中將一切都稱(chēng)為“我們我們”體現(xiàn)了作者體現(xiàn)了作者_(dá)的的思想態(tài)度。思想態(tài)度?！皭?ài)鳥(niǎo)者愛(ài)鳥(niǎo)者”一詞主要表現(xiàn)出一詞主要表現(xiàn)出作者對(duì)大雁有著作者對(duì)大雁有著_之情。之情。平等、尊重、博愛(ài)平等、尊重、博愛(ài)喜愛(ài)、贊美、欽佩喜愛(ài)、贊美、欽佩 “ “愛(ài)鳥(niǎo)者愛(ài)鳥(niǎo)者”是作者對(duì)自己的稱(chēng)呼，是作者對(duì)自己的稱(chēng)呼， “ “愛(ài)愛(ài)”字貫穿全文。請(qǐng)你在文中找出最能體現(xiàn)字貫穿全文。請(qǐng)你在文中找出最能體現(xiàn)“愛(ài)愛(ài)”大雁的句子來(lái)，并加以品味。大雁的句子來(lái)，并加以品味。 最能體現(xiàn)作者愛(ài)大雁的最能體現(xiàn)作者愛(ài)大雁的句子是句子是_，因，因?yàn)闉開(kāi)。 作者認(rèn)為大雁是人作者認(rèn)為大雁是人類(lèi)的伙伴類(lèi)的伙伴，動(dòng)物使地球動(dòng)物使地球充滿(mǎn)生機(jī)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)詩(shī)意充滿(mǎn)詩(shī)意，充滿(mǎn)樂(lè)趣充滿(mǎn)樂(lè)趣。人類(lèi)應(yīng)該人類(lèi)應(yīng)該:珍愛(ài)有益無(wú)害的動(dòng)物，珍愛(ài)有益無(wú)害的動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處。人類(lèi)不該憑借自己的優(yōu)勢(shì)去不該憑借自己的優(yōu)勢(shì)去傷害它們。傷害它們。欣賞美圖