1、1六年級(jí)畢業(yè)總復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（一）拼音、漢字（一）拼音、漢字2 1請(qǐng)給下面詞語(yǔ)注音。 疑案（ ） 心愛(ài)（）名額（） 偶爾（ ） 驕傲（）木偶（） 饑餓（ ） 酷愛(ài)（） 2給下面句子中劃線的字注音。 老師發(fā)試卷（ ）了，教室里悄（ ）無(wú)聲息，同學(xué)都埋（）頭答（ ）題。我做完后，又反復(fù)看（ ）了幾遍，這才放心地交了卷。33讀下面一段話，在正確讀音下面畫橫線。小紅待人很和（h h）氣，與人相處從不強(qiáng)（jingqing）嘴，她做事責(zé)任心很強(qiáng)（qing qing），堅(jiān)持原則，從不和（hu hu）稀泥，對(duì)不同的意見(jiàn)，既不隨聲附和（h h），也不強(qiáng)（qingqing）詞奪理。4 4下面劃線字讀音完全相同的一項(xiàng)

2、是（）A、看家 看管 看書 看見(jiàn) B、方便 便飯 便條 隨便C、佛像 佛祖 佛法 仿佛 D、強(qiáng)壯 強(qiáng)大 勉強(qiáng) 強(qiáng)迫 5下列幾組帶點(diǎn)的同音字中，只有一組全對(duì)，請(qǐng)打“”并改正其他各組中的別字。 A堅(jiān)辛 中間 煎藥 尖刻（） B、發(fā)誓 氣勢(shì) 啟示 事實(shí)（） C、嬌傲 焦急 交往 澆水（） D、杰出 節(jié)奏 潔凈 捷束（ ）5 6根據(jù)所給的章節(jié)填寫恰當(dāng)?shù)臐h字。 （1）sh()潤(rùn)（）之交臂 （ ）情畫意（）出無(wú)名 無(wú)計(jì)可（ ） （2）qun（ ）愈（）神貫注 （ ）宜之計(jì) （ ）擊 涌（）相報(bào)（ ）縮67劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的字。 不（欺 期）而遇 開(kāi)天（辟 劈）地 理（曲 屈）詞窮 樂(lè)（已 以）忘憂 一諾千

3、（斤 金） 開(kāi)（原 源）節(jié)流8給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”畫出。 寧可（nng nng）省悟（xng shng） 可惡（w ） 薄弱（bo b） 炮制（po po） 首都（du d） 將軍（jing jing）打更（gng gng） 樹冠（gun gun）7 9給下面多音字組詞。埋（mn)（ ） 削 （xu）（ ） （mi）( )（xio）（） 鮮（xin）（ ） 舍（sh）（ ） （xin）（ ） （sh）（ ） 漲（zhng）（ ） 興（xng）（ ） （zhng）（ ） （xng）（ ） 8 10給下面劃線的字注音。（1）昨天一場(chǎng)瓢潑似（）的大雨，似（ ）乎要把大地吞沒(méi)。（2）

4、他總是打扮成一個(gè)大惡（）人嚇唬小朋友，大家都厭惡（）他。（3）勞累（）了一天的果農(nóng)看到樹上的累累（ ）果實(shí)，高興地笑了。（4）海底蘊(yùn)藏（）著豐富的礦藏（）資源。 11選字填空?？⒖【牛?）（）工 （ ）俏（ ）美（）峭（2）（）念 氣（ ） 感（ ）（）嘆9 12看拼音寫漢字。看拼音寫漢字。 （1）k（）苦）苦 ( )服服 （ ）人）人 （2）jin（ ）難）難 （）決）決 （ ）滅）滅 （3）bin ( )子子 （）別）別 （ ）論）論 （4）j （ ）餓）餓 （ ）諷）諷 （ ）器）器10（二）查字典（二）查字典111好高騖遠(yuǎn)：知道“騖”的讀音，但忘了字形，應(yīng)當(dāng)用（ ）查字法查字，先查

5、大寫字母（），再查音節(jié)（）。2萬(wàn)馬齊喑：如果你不認(rèn)識(shí)“喑”，應(yīng)當(dāng)用（ ）查字法，先查（），再查（ ）畫。3孑孓：讀課處書時(shí)，不認(rèn)識(shí)“孑”，又不好確定其部首，應(yīng)當(dāng)用（）查字法，查（）畫。1213（三）詞語(yǔ)（三）詞語(yǔ)14 1辨析下列詞語(yǔ)的感情色彩，進(jìn)行歸類。頑強(qiáng)不屈 大公無(wú)私 陰謀詭計(jì) 興致勃勃 來(lái)往頑固不化 以公謀私 神機(jī)妙算 野心勃勃 計(jì)算 褒義詞：_ 貶義詞：_ 中性詞： _ 15 2根據(jù)句子表達(dá)的意思，給帶點(diǎn)的“看”字找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕x詞。 （1）他看（）著遠(yuǎn)方的山出神了。 （2）小紅生病了，大家去看（）她。 （3）小貓一動(dòng)不動(dòng)地看（）著洞口。 （4）老師看（ ）著我，高興地說(shuō)：“幾年不見(jiàn)長(zhǎng)大

6、了！” （5）爸爸先把整本書大致看（）了一遍。16 3根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇詞語(yǔ)的意思。 迷：A、分辨不清，失去辨別、判斷的能力B、醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛(ài)好C、沉醉于某種事物的人D、使人陶醉 （1）景色太迷人了?。ǎ?（2）他這樣迷戀賭博遲早會(huì)出事的?。ǎ?（3）小分隊(duì)在森林里已迷失了方向。（） （4）爸爸可真是一個(gè)不折不扣的球迷。（ ）17 4根據(jù)下列句子的意思，用“望”組五個(gè)詞語(yǔ)，再分別填入句子。 （）（）（ ）（）（） （1）對(duì)于未來(lái)，我們充滿了（）。 （2）忙碌了一年，人們都（）今年會(huì)有好收成。 （3）家里雖窮，但他非常（）讀書。 （4）賣火柴的小女孩懷著美好的（）離開(kāi)了人世。

7、 （5）他讀書的（）是誰(shuí)也阻止不了的。18 5照樣子填反義詞。 例：（虛心）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。 （1）我們應(yīng)當(dāng)（）時(shí)間，不要（ ）時(shí)間。 （2）春風(fēng)送來(lái)了（ ），送走了（ ）。 （3）（）即將過(guò)去，（）就要來(lái)到。 （4）早晨，霧卸騰騰，村子（）不清，日出后，一切美景（）可見(jiàn)。19 7把下列成語(yǔ)填入合適的括號(hào)中。全神貫注 斬釘截鐵 古木參天 神態(tài)自若 昂首挺胸?cái)蒯斀罔F 郁郁蔥蔥 水天相接 流水潺潺 連說(shuō)帶笑 （1）描寫人物神態(tài)的詞：（ ） （2）描寫自然風(fēng)光的詞：（ ） （3）反映人物動(dòng)作的詞：（ ） 20 五、五、 照樣子寫詞語(yǔ)。照樣子寫詞語(yǔ)。 例例1、（洋洋）得意、（洋洋）得意（

8、）有名）有名 （ ）不舍）不舍 （ ）不忘）不忘 （ ）有禮）有禮 （ ）玉立）玉立 （ ）向榮）向榮 （ ）大方）大方 （ ）有詞）有詞 例例2、文質(zhì)（彬彬）、文質(zhì)（彬彬） （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 例例3、七（上）八（下）、七（上）八（下） （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 例例4、（三）心（二）意、（三）心（二）意 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）21（四）關(guān)聯(lián)詞（四）關(guān)聯(lián)詞22 1選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)

9、詞語(yǔ)填空，使下面的話語(yǔ)通順。 寧可也不 不但而且 因?yàn)樗?既然就 只有才 （1）你（）堅(jiān)持要走，我（）不留你了。 （2）姑娘的手真巧，（）寫得一筆好字，（）燒得一手好菜！ （3）媽媽（）自己辛苦點(diǎn)，（）不肯委屈我們半分。 （4）（ ）充滿希望，（）才會(huì)這么失望。 （5）探險(xiǎn)隊(duì)員（ ）闖過(guò)這道鬼門關(guān)，（ ）算真正取得勝利。23 2用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。（1）小平做作業(yè)。 小平思考問(wèn)題。 _ （2）你用手去觸碰含羞草的葉子。葉子馬上閉合了。 _ （3）藥很苦。藥能治病。 _ （4）他堅(jiān)持天天寫日記。他的文筆越來(lái)越好。 _ 24 3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.劉胡蘭( )敵人毒刑拷打

10、，( )吐露黨的機(jī)密。2.我們故鄉(xiāng)的山是( )翠綠，水是( )清澈。3.學(xué)習(xí)( )要有科學(xué)的方法，( )要有積極進(jìn)取的精神。4( )我們的生活富裕了，( )不能浪費(fèi)。5. ( )花生味美，營(yíng)養(yǎng)豐富，( )大家都愛(ài)吃。6. 作物( )能生長(zhǎng)，( )土壤里含有水分和養(yǎng)料。25（五）句子（五）句子26 一、判斷下面的句子是不是比喻句，請(qǐng)?jiān)诒扔骶浜竺娴睦ㄌ?hào)里打“”。 1. 寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。 ( ) 2.我望著河面，仿佛看見(jiàn)河底的沙石。 ( ) 3.會(huì)場(chǎng)上亂成一團(tuán)，像熱水開(kāi)了鍋。 ( ) 4.這高高的山好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。 ( ) 5.天上閃閃發(fā)光的星星，像無(wú)數(shù)的眼睛望著我。 ( ) 6.

11、黃繼光在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來(lái)了。 ( )27 二、擴(kuò)寫句子。 1.氣象臺(tái)發(fā)布了消息。 _ 2.火熄滅了。 _ 3.沙灘上有貝殼。 _ 4.同學(xué)們踢球。 _28 三 、縮寫句子。 l.從南方趕來(lái)的小燕子愉快地加入了這百花盛開(kāi)的盛會(huì)。 _ 2.溫暖的春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。 _ 3.北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。 _ 4.被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。 _29 四、清給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 l.我們都喜歡看 安徒生的童話 這本書 2.電子計(jì)算機(jī)與多媒體 這篇課文向我們介紹了什么 你讀懂了嗎 老師問(wèn)我 3.你給我出來(lái) 媽媽說(shuō) 這到底是怎么一回事 30 五、用修改符號(hào)修改病

12、句。 1.土家族是我國(guó)五十六個(gè)民族。 2.雷鋒同志的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 3.值日生把課桌、板凳擦得干干凈凈，整整齊齊。 4.讀了美麗的規(guī)則以后，使我深受教育。 5.他完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。 6.小明同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)員。 7.八月十五的夜晚，皎潔的月光灑滿大地，繁星滿天，多美的夜色啊！ 8.美術(shù)對(duì)我特別感興趣。 31 六、把下列陳述句改為反問(wèn)句。 1.你不得不記住這個(gè)教訓(xùn)。 _ 2.美麗的桂林山水令人陶醉。 _ 3.這清白的梅花是不能玷污的。 _ 4.巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。 _ 5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。 _32 七、把下面的反問(wèn)句改為陳述句。 1.這個(gè)故事

13、怎能不使我感動(dòng)得流淚呢?_ 2.王老師帶病工作，我怎能不感動(dòng)呢?_ 3.這不是偉大的奇觀嗎?_ 4.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)?_ 5.不耕耘怎會(huì)有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)?_ 6.水澆多了，花能不死嗎?_33 八、照樣子，改寫句子。 例：老師說(shuō)：“我教你怎么寫?！?老師說(shuō)，他教我怎么寫。 1.貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首曲子吧?！?_ 2.藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?” _ 3.老師對(duì)我說(shuō)：“你先回去嗎。我還要批改作業(yè)?！?_ 4.他湊到我耳邊輕輕問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎?” _34 九、根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)句或名言警句。 1、在美好的節(jié)日里，你望著天空皎潔的月光，想念著你遠(yuǎn)

14、方的親人，真是“_，_?！?2、我們每當(dāng)在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，看到許多同學(xué)亂倒飯菜，你看在眼里，痛在心理，這時(shí)你會(huì)用“_，_ 。”這樣的詩(shī)句來(lái)教育這個(gè)同學(xué)。 3、同學(xué)們即將畢業(yè)了，大家就要各自離開(kāi)，你送你的好朋友時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)“_，_?！?4、家長(zhǎng)們經(jīng)常用“_，_?！边@樣的話教育我們珍惜時(shí)間，而老師卻經(jīng)常用“_，_?！边@樣的話來(lái)告訴我們要多實(shí)踐。35 十、調(diào)整句子順序，將正確的序號(hào)寫在句子前面的括號(hào)里。 ( )耳邊響起了莊嚴(yán)雄偉的國(guó)歌，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子。 ( )第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。 ( )這星期輪到我們班升旗了，同學(xué)們都在猜，老師會(huì)選誰(shuí)當(dāng)旗手呢? ( )我暗下決心，從現(xiàn)在起

15、，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。 ( )老師選我當(dāng)旗手，我真自豪。 ( )隨著國(guó)旗聲，五星紅旗徐徐上升。 ( )我和另一個(gè)旗手向國(guó)旗走去。36 十一、修改語(yǔ)段。 1、王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲:一次考試卷發(fā)下來(lái),我接過(guò)是試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說(shuō)：“你一題錯(cuò)了，訂正了嗎?！蔽衣唤?jīng)心的回答，“沒(méi)有?！蓖趵蠋焽?yán)厲地說(shuō)：“馬上改，不要放過(guò)一道錯(cuò)題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯(cuò)畢改的好習(xí)慣。37 2、今天是六一兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服， 籃帽子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上，她首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和許多動(dòng)聽(tīng)

16、的歌舞。38 十二、仿寫句子練習(xí)。 1、 書是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥的森林; _，_；_，_。 2、 人生的一樣在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_，_。 3、 讓自己的生命為別人開(kāi)一次花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，_，_能為別人開(kāi)花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人.39 4、 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_，毅力是_。 5、 日子像一條小溪，汩汩地向前流去。 日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)。 考試如_，_。 考試如_，_。 考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖。 考試如一個(gè)魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗(yàn)。40 6、A是一座金字塔，是進(jìn)取；B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；_，_；_，_。 例：p是一面迎風(fēng)招展的旗子，是希望；D是等待拉開(kāi)的弓，是渴望。 7、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。 語(yǔ)文是_，讓人_。 語(yǔ)文是_，讓人_。語(yǔ)文是_，讓人_。41（六）（六）積累積累42 1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 不知（不知（ ）葉誰(shuí)裁出，二月（）葉誰(shuí)裁出，二月（ ）風(fēng)似剪刀。）風(fēng)似剪刀。 （ ）辭白帝彩云間，千里江陵一日（）辭