1、三年級語文復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)（二按課文內(nèi)容填空第一單元：I、 讓我們，小船兒，海面，四周。小船兒，涼爽的風(fēng)。2、 紅領(lǐng)巾迎著太陽” 一句中,紅領(lǐng)巾”指。誰給我們安排下幸福生 活” 一句中,誰”指。3、 水中的魚兒 我們,地聽我們愉快”這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的。4、 爸爸地對聰聰說：看來要想一個詞語的意思,要會查有字的詞典，要學(xué)會查身邊的 無字詞典哪!其中：有字詞典”是指，無字詞典”是指。5、 聰聰和爸爸來到大海邊看到，聽到。爸爸想起了 “這個詞語。6 你看, 烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對最好的解釋嗎？”7、 山行：遠(yuǎn)上寒山，有人家。停車，二月花。其中：坐”是的意思；于”是的意思。這首詩描

2、繪了一 幅由、構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對 自然美景 的之情。8、 楓橋夜泊 中 泊”的意思是。詩句是霜滿天,對愁眠。，。其中：啼” 是的意思；愁”是的意思。這首詩寫詩人看到的景物有，聽到的聲音有。詩中的 一個“字，表達(dá)了詩人當(dāng)時(shí)的心情。9、從山行中的“?！边@句詩和楓橋夜 泊中的“ 9 ”這句詩,可以看出這兩 首古詩都是寫秋天景色的，但前一句詩讓我 們體會到的是詩人對自然景色的 之情,后一句詩讓我們體會到的卻是詩人內(nèi)心的 。10、無數(shù)片的葉子做著的工作，把變成的乳II、 綠葉為 而生。春天的時(shí)候，葉子；夏天的時(shí)候,葉子；秋葉；冬日一一大樹 地下的根。12、我們每個人都像，為輸送著,讓它、蔥翠

3、。大樹站在 和之間13、為了我們的大樹，做吧！我們的大樹”是指。這句話讓你明白了。14、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美，就像，從升起。走近看，葉子很美，因?yàn)?。其?shí),葉 子的心靈更美，它們?yōu)槎?把變成奉獻(xiàn)給大樹。15、蕭蕭梧葉,。,籬落。（夜書所見第二單元：16、原野。搖動著豆莢，發(fā)出了,高粱,揚(yáng)起臉龐，像是在。,，榛樹葉子, 紅得，。17、 北大荒秋天一課中第四自然段是圍繞“這句話寫的,具體描寫了原野 上的、和，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。18、 北大荒秋天描寫了北大荒秋天的、和的景色,表達(dá)了作者的感 情。19、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道、一道、一道、一道，就像 是在空中抖動著。20、生

4、活在這里的人，喜歡用“來贊美的九月,這里的、，連同那茫茫的，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出來。21、小河清澈見底，如同,躺在大地的懷抱里。一群小魚,頓時(shí)漾起了。22、 站在的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，是層層疊疊、的山巒，,真像一白鷗掠過，在陽光下，。23、 明凈的湖水晃動著,仿佛。在這的西湖邊,，怎能不令人 呢！24、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條，在碧水之上。25、月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂，湖水蕩漾。岸邊的華燈 在湖 中，宛如在游動。26、在拉薩，人們說話的聲音，伸出手來。有人說“這話真是。有貼著山頂?shù)?，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)；有拉薩河畔，湛藍(lán)的天空顯得。27、拉薩的天空藍(lán)得，它把你的視線，

5、讓你。在藏語中,拉薩是的意思，那 么，這湛藍(lán)的天就是了。拉薩的天空特點(diǎn)是、。第三單元：28、太陽公公看見了，親切地：“別落在，那是。也不要，那是。只有, 才是你們?！?9、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子；落在湖泊里的種 子；只有落在，他們在，把大地。30、 蒲公英的種子對太陽公公的囑咐態(tài)度不同。 大多數(shù)的 小降落傘”們斗認(rèn) 為一定要到去生長,結(jié)果。但有一顆種子卻認(rèn)為結(jié)果。還有一顆種子也 想錯了，它認(rèn)為，結(jié)果。31、小牛捧起 看了又看，心想:,我，等，再。為了發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋32、在土地爺爺?shù)难劾铮∝i是的，因?yàn)?；小牛是的，因?yàn)?；小猴?的，因?yàn)椤?3、 東海龍王父子,經(jīng)常，害得人們不敢下海捕魚?！边@句話中、這兩個詞 語寫出了東海龍王父子的胡作非為。34、小哪吒可 啦,這一斧頭,取下乾坤圈,向夜叉35、哪吒鬧海”中鬧”的意思是。哪吒鬧海的原因是。哪吒先 用掀起滔天巨浪，使得水晶宮也搖晃起來；接著用打死了；最后用使三太 子。36、龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的。三太