1、藤野先生藤野先生魯迅魯迅 魯迅（魯迅（18811936）生于浙江紹興，原名周樹(shù)生于浙江紹興，原名周樹(shù)人，字豫才，自第一篇小人，字豫才，自第一篇小說(shuō)狂人日記開(kāi)始用魯說(shuō)狂人日記開(kāi)始用魯迅作筆名。迅作筆名。著名作品集有野草、著名作品集有野草、朝花夕拾吶喊、朝花夕拾吶喊、彷徨華蓋集、墳彷徨華蓋集、墳等。本文選自散文等。本文選自散文集朝花夕拾。集朝花夕拾。魯迅生活的紹興河埠魯迅生活的紹興河埠 閱讀課文提示及注釋，了解文章寫(xiě)作年代及時(shí)代背景。課文寫(xiě)于1926年，回憶了19021906年留學(xué)日本的片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來(lái)救國(guó)救民，但后來(lái)卻棄醫(yī)從文了，我們?cè)诒菊n的學(xué)習(xí)中會(huì)認(rèn)識(shí)到作者思想變化的原因。魯迅留學(xué)日本的

2、經(jīng)歷魯迅留學(xué)日本的經(jīng)歷v19021902年年4 4月到日本，入東京弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)。積極月到日本，入東京弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)。積極參加反清愛(ài)國(guó)活動(dòng)，在自題小像詩(shī)中發(fā)出參加反清愛(ài)國(guó)活動(dòng)，在自題小像詩(shī)中發(fā)出“我以我我以我血薦軒轅血薦軒轅”的誓言。的誓言。19041904年入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)。兩年后棄醫(yī)從文，年入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)。兩年后棄醫(yī)從文，想以改變國(guó)民精神入手，挽救民族危亡。想以改變國(guó)民精神入手，挽救民族危亡。19061906年到東京開(kāi)始文學(xué)活動(dòng)，翻譯介紹外國(guó)文年到東京開(kāi)始文學(xué)活動(dòng)，翻譯介紹外國(guó)文學(xué)作品，并寫(xiě)出文化偏至論等一系列論文。學(xué)作品，并寫(xiě)出文化偏至論等一系列論文。19081908年

3、從章太炎學(xué)說(shuō)文解字，加入光復(fù)會(huì)。年從章太炎學(xué)說(shuō)文解字，加入光復(fù)會(huì)。19091909年年8 8月，從日本回國(guó)。月，從日本回國(guó)。仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校 緋紅緋紅: 標(biāo)致標(biāo)致 落第落第 詰責(zé)詰責(zé) 不遜不遜 托辭托辭 油光可油光可鑒鑒 抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫 深深惡惡痛疾痛疾 物以稀為貴物以稀為貴:( fi hng )( fi hng ) 鮮紅鮮紅( bio zh )( bio zh )( lu d )( lu d )(ji z)(ji z)(b xn)(b xn)(tu c)(tu c)(jin)(jin)(y yng dn cu)(y yng dn cu)(w):(w):厭惡而痛恨到極點(diǎn)。厭惡

4、而痛恨到極點(diǎn)。物品稀少就顯得其珍貴。物品稀少就顯得其珍貴。 請(qǐng)根據(jù)文章敘述中時(shí)間的請(qǐng)根據(jù)文章敘述中時(shí)間的推移和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，理清文章結(jié)構(gòu)推移和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，理清文章結(jié)構(gòu)文章段落結(jié)構(gòu)文章段落結(jié)構(gòu)第二部分：與藤野相識(shí)相處離別第三部分：對(duì)藤野的懷念。離開(kāi)仙臺(tái)。第一部分：第一部分：見(jiàn)藤野前，在東京。，在仙臺(tái)。刻畫(huà)藤野先生，突出他的品質(zhì)刻畫(huà)藤野先生，突出他的品質(zhì)。課文如何描寫(xiě)藤野先生的形象？目睹印象耳聞?dòng)H見(jiàn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎藤野嚴(yán)九郎走近藤野先生走近藤野先生搶答：搶答：藤野的全名 ： 藤野嚴(yán)九郎 藤野供職的學(xué)校： 藤野教授的課程：藤野的外貌等顯著特征：記敘了與藤野先生相處的哪幾記敘了與藤野先生相

5、處的哪幾件事？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)件事？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？添改講義添改講義認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖糾正解剖圖嚴(yán)格要求嚴(yán)格要求關(guān)心實(shí)習(xí)關(guān)心實(shí)習(xí)熱情誠(chéng)懇熱情誠(chéng)懇了解裹腳了解裹腳求實(shí)精神求實(shí)精神 藤野先生是一位生活簡(jiǎn)樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、待人誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，沒(méi)有狹隘民族偏見(jiàn)的學(xué)者。魯迅對(duì)藤野先生懷有深厚的感情，魯迅對(duì)藤野先生懷有深厚的感情，作者是怎樣表達(dá)的？作者是怎樣表達(dá)的？感激之情 懷念之情 愧疚之情收藏講義收藏講義懸掛照片懸掛照片多寫(xiě)文章多寫(xiě)文章假如你是魯迅，你將如何回答下列提問(wèn) ？1、您為什么會(huì)來(lái)東京？又為什么要離開(kāi)東京？2、您為什么要學(xué)醫(yī)？又為什么棄醫(yī)從文？3、從東京到仙臺(tái)途中，為什么寫(xiě)

6、“日暮里”和“水戶” 這兩個(gè)地方？4、您在仙臺(tái)生活的怎樣，那里的人對(duì)你如何？二、二、在在 東東 京京所見(jiàn)所聞所見(jiàn)所聞 清國(guó)留學(xué)生的丑清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)態(tài)修辭：比喻、反語(yǔ)修辭：比喻、反語(yǔ)所所 感感 厭惡之極，不屑與之為伍厭惡之極，不屑與之為伍不學(xué)無(wú)術(shù)不學(xué)無(wú)術(shù) 思想腐朽思想腐朽愛(ài)愛(ài) 國(guó)國(guó)去去 仙仙 臺(tái)臺(tái)去仙臺(tái)去仙臺(tái)日暮里：日暮里：水戶：水戶：觸發(fā)憂國(guó)之情觸發(fā)憂國(guó)之情反清志士客死之地反清志士客死之地愛(ài)愛(ài)國(guó)國(guó)棄醫(yī)從文的原因棄醫(yī)從文的原因 匿名信事件匿名信事件 看電影事件看電影事件棄醫(yī)從文的原因棄醫(yī)從文的原因匿名信事件匿名信事件個(gè)人與個(gè)人與祖國(guó)的尊嚴(yán)受到侵犯祖國(guó)的尊嚴(yán)受到侵犯看電影事件看電影事件思想受思想

7、受極大震動(dòng)，民族自尊心極大震動(dòng)，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷受到嚴(yán)重挫傷愛(ài)愛(ài)國(guó)國(guó)本文語(yǔ)言精練準(zhǔn)確，耐人尋味。品味下列句子中劃線詞語(yǔ)，本文語(yǔ)言精練準(zhǔn)確，耐人尋味。品味下列句子中劃線詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)其中的含義和蘊(yùn)涵的感情。說(shuō)說(shuō)其中的含義和蘊(yùn)涵的感情。1、東京也、東京也無(wú)非無(wú)非是這樣。是這樣。2、實(shí)在、實(shí)在標(biāo)致標(biāo)致極了。極了。3、大概大概是物以稀為貴罷。是物以稀為貴罷。4、居然居然睡安穩(wěn)了。睡安穩(wěn)了。5、中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人、中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然當(dāng)然是是 低能兒，低能兒，也也無(wú)怪無(wú)怪他們疑惑。他們疑惑。6、他們也、他們也何嘗不何嘗不酒醉似的喝彩酒醉似的喝彩 7、似乎似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)正要說(shuō)出抑揚(yáng)

8、頓挫的話來(lái) w“東京也東京也無(wú)非無(wú)非是這樣。是這樣?！北磉_(dá)了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生在東京表達(dá)了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生在東京造成惡濁氣氛的強(qiáng)烈厭惡。造成惡濁氣氛的強(qiáng)烈厭惡?！爸徊贿^(guò)只不過(guò)”的意思的意思離開(kāi)仙臺(tái)，懷念先生離開(kāi)仙臺(tái)，懷念先生直抒懷念之情直抒懷念之情熱情贊頌熱情贊頌高度評(píng)價(jià)高度評(píng)價(jià)懷念付諸行動(dòng)懷念付諸行動(dòng)藏講義藏講義掛照片掛照片寫(xiě)文章寫(xiě)文章懷念之情化為斗懷念之情化為斗爭(zhēng)的勇氣和力量爭(zhēng)的勇氣和力量愛(ài)愛(ài)國(guó)國(guó)x“大概大概是物以希為貴罷。是物以希為貴罷?！迸c句末語(yǔ)氣的與句末語(yǔ)氣的“罷罷”合用，以詼諧的口合用，以詼諧的口氣猜測(cè)在仙臺(tái)受氣猜測(cè)在仙臺(tái)受“優(yōu)待優(yōu)待”的原因，帶有弱國(guó)的原因，帶有弱國(guó)國(guó)民的辛酸。國(guó)民

9、的辛酸。似有此事，似有此事，但不完全肯定但不完全肯定y他們也他們也何嘗何嘗不酒醉似的喝采。不酒醉似的喝采。與與“不不”連用，以反連用，以反詰的語(yǔ)氣加強(qiáng)肯定詰的語(yǔ)氣加強(qiáng)肯定說(shuō)明他們無(wú)一例外的幸災(zāi)樂(lè)禍，麻木不仁，強(qiáng)烈的表達(dá)了作者對(duì)反動(dòng)派長(zhǎng)期統(tǒng)治下的人們精神麻木的痛恨。從以上例子能看出，調(diào)動(dòng)一些語(yǔ)從以上例子能看出，調(diào)動(dòng)一些語(yǔ)言因素，對(duì)表達(dá)作者的思想感情言因素，對(duì)表達(dá)作者的思想感情是大有益處的。是大有益處的。z似乎似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。表明事實(shí)并未出現(xiàn)，不過(guò)是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。這就強(qiáng)烈的表現(xiàn)了作者對(duì)藤野先生的懷念。主題思想主題思想.以上幾個(gè)問(wèn)題都表現(xiàn)了魯迅先生的愛(ài)國(guó)主以上幾個(gè)問(wèn)題都表現(xiàn)了魯迅先生的愛(ài)國(guó)主義思想，這與課文表現(xiàn)藤野先生的高尚品質(zhì)義思想，這與課文表現(xiàn)藤野先生的高尚品質(zhì)并不矛盾，二者相輔相成，是統(tǒng)一的整體。并不矛盾，二者相輔相成，是統(tǒng)一的整體。.課文以與藤野先生的交往課文以與藤