1、教學目標：1、認知 14 個字，會寫“八、入、大、天”4個字。認知“王、足、口、讠、亻5 個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、激發(fā)同學堅持參與體育鍛煉的興趣。教學重點：認字寫字 教學準備：1、游戲用品準備。2、字詞卡片。教學時間： 2 課時教學過程：第一課時一、課前活動聽錄音。同學伴著運動員進行曲踏步。 師：指黑板上的掛圖說：現(xiàn)在俺們到了哪里？ 生：（看圖后齊說：現(xiàn)在俺們到了操場上。）師：指課題，說：“請讀拼音?！辈賵錾?。( 先寫好課題 )請坐下。 二、看圖。1、師：指掛圖，操場上的小朋友們玩得可開心了！誰能說說他們在做些什么體育活動？（生回答一個，師就出示詞語卡片讓同學先讀拼音，再讀詞語，

2、最后讓同學把詞語卡片貼到相應的圖上。）再領同學讀一遍。（不讀拼音）2、好了，圖上的體育活動，你們都說出來了，請讀這些詞語，下課了，操場上，真熱鬧同學們有的有的還有的”指著圖說話。同學們真棒，很多同學都已經會讀了。三、小組活動。1、等下，俺們來進行小組競賽，看哪一組的小朋友能全部認知這些詞語。還要把這些卡 片分成兩類，一類是用手的活動，一類是用足的活動。教認“足”字。并認知“口”字旁。（擺在 4 號的桌子上） 板書：手足拍皮球踢足球打球跳高拔河跑步2、好現(xiàn)在請小組長打開老師發(fā)給你們的小信封，拿出卡片組織你的組員進行學習。3、開始活動，請一個小組的同學到臺上擺。4、檢查分類情況。俺們一起來看看他們

3、分對了沒，這邊是用手的活動（齊讀），這邊是用足的活動。（齊讀） 四、識記生字。過渡語：剛才小朋友們學習真認真！這些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你們想和它們做朋友嗎？（想）1、認知“打、拔、拍”剛才同學們都已經分好類了，那看看這三個字（師邊指卡片上邊說）它們都是用手的活動，所以它們都是“扌”（出示卡片）誰來說說看你是怎樣記住這幾個字的。如：“扌”加“丁”打打打。認知“球”字和“王”字旁。2、認知“跳、跑、踢”（1） 請讀用腳的活動那邊的詞語。那看看這兩個字是什么旁?。浚◣熤柑?、跑、）你是怎么知道的？（出示“足”）跟讀（2） 那你們來做做動作看：師出示卡片，全體同學起立做動作。（3）

4、 那誰能說說為什么這些字都是“足”旁。（4） “足”字旁與“足”字比較教同學認知“高”字。去掉拼音讀一遍（投影出示）課中活動： 1 2拍拍手， 3 4點點頭， 5 6拍拍肩， 7 8扭扭腰2 2伸伸手， 3 4搖搖頭， 5 6聳聳肩， 7 8跳一跳 9 10快坐好。五、句子練習。過渡語：俺們下面的活動更有趣了，第一：要比一比看誰認知的字最多，第二：要比一比看誰說得最好。要求：用“有的有的還有的”說話。要用上本節(jié)課所學的詞語。六、找朋友的游戲。下面俺們來學一學本課的兒歌。七、學兒歌。1、先齊讀生字的拼音。（投影出示兒歌）2、同學自身試讀。3、師領讀、請小老師領讀。4、下面可要插紅旗了，看哪一組能

5、得到紅旗。5、小組讀。哪組讀得好，就給他們插上紅旗。6、練習背誦。八、進行積極鍛煉身體的思想教育。九、鞏固練習。連線。把圖片與相應的詞語連起來。最后下課的鈴聲，同學起立一邊踏步一邊讀兒歌走出教室。下載基地望子成龍望女成鳳的父母，最希望寶寶從小就愛看書；想要打造小小書蟲，究竟如何正確引導呢，以下 16 個好辦法，一定可以讓寶寶愛上閱讀。新生兒的視力范圍在 2030 厘米之間，屬于嚴重弱視。到滿月時，最遠將可以看到約914厘米處的物體。等她到花一樣的年齡時，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。女孩最應該培養(yǎng)的品質 首先是善解人意，她有一個好的性格，能控制自己的情緒，對給予她幫助的人都心懷感激， 是

6、一名優(yōu)雅的淑女。生二胎，要不要和老大商量如果家長信誓旦旦地要求孩子奪得某個名次，并且為孩子的學習付出關注和代價，那么， 孩子的成績，距離家長的目標，差距就會大。如果你對孩子要求成績差不多，弄個中上游就可以了，那么你家孩子不會考到前幾名。因此，我們家長必須給孩子制定一個切實可行的目標，班級多少名次，年級多少名次，然后鼓勵孩子去努力。如果孩子因為學業(yè)的懈怠而導致成績下滑，此時，適當?shù)捏w罰，寫檢查都是可行的。早教方法五：故事教育 1 語言能力有了很大長進安全最后，體檢的時候家長不要離開孩子身邊，多在孩子身邊陪伴著，甚至是抱著孩子接受檢查，這樣可以給孩子的心理打下一根強心針，孩子的恐懼害怕心理就會有所

7、緩解。想要讓一個人自信，那么最好的方法就是讓他們體驗成功。自信并不是別人給的，而是自己付出努力后可以得到結果的滿足感。所以平常給孩子定目標的時候，不要定的太高，因為不斷的失敗只會讓孩子失去信心，最終覺得自己什么都不會。當然目標也不可以定的太簡單，沒有挑戰(zhàn)性的東西也不會有多少成就感。把撕不破的小書遞給寶寶，看寶寶是否會把書正過來看，練習翻開合上，并一頁頁地翻書， 一邊看一邊認書中的圖畫。經常翻書的寶寶不會把書倒過來看，開始時只要求寶寶能正著 看書，再學習翻開、合上書本，并能夠認識書中的一兩種東西，等以后手指靈活了再慢慢 一頁頁翻。5、提請教師減少作業(yè)量，避免題海戰(zhàn)術，運用科學復習方法，提高學習效率。2 歲寶寶選繪本的要點帶領寶寶，愛上洗手洗臉請記住，孩子能夠成功的走過挫折，是因為：在他們受傷無助時，有父母堅實溫暖的擁抱在支持和陪伴他們。10 個月后應訓練從扶站至邁步的能力，并逐步過度到獨立行走。NO