1、小學(xué)校長深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)科學(xué)發(fā)展，教育先行。 學(xué)校如何更好地堅(jiān)持黨的教育方針， 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué) 方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展， 成為擺在領(lǐng)導(dǎo)班子面前 的重大課題。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人， 通過學(xué)習(xí)和自己的親身實(shí)踐， 我深感責(zé)任重大， 使命光榮！通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果， 體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握， 對(duì)發(fā)展思路、 發(fā) 展模式的不斷探索和創(chuàng)新， 對(duì)我們把握大局、 做好各項(xiàng)工作， 具有非常重要的意 義。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀已成為我們的重大國策， 作為一個(gè)當(dāng)代小學(xué)校長， 我就學(xué)習(xí) 科學(xué)發(fā)展觀的收獲，談以下

2、幾點(diǎn)體會(huì)。一、必須全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅(jiān)持以人為本， 就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)， 從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、 促發(fā)展， 不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要， 切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、 政治和 文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。作為學(xué)校管理干部，要樹立好科學(xué)發(fā)展觀，我認(rèn)為首先應(yīng)對(duì)我校教育中一些突 出的帶根本性的問題進(jìn)行深入的思考， 從而明確和擔(dān)負(fù)起作為一名管理者在學(xué)校 發(fā)展中的歷史使命。1、名實(shí)問題，即口號(hào)與行動(dòng)問題。當(dāng)前，素質(zhì)教育耳熟能詳，新課程改革如火 如荼，“以人為本”更是提到前所未有的高度。素質(zhì)教育、新課程改革、小學(xué)教 育是否真正落到了實(shí)處？2

3、 、教育評(píng)價(jià)問題。評(píng)價(jià)是標(biāo)準(zhǔn)，更是導(dǎo)向，實(shí)際工作中，我們是否破解了評(píng)價(jià) 體系單一化問題？是否堅(jiān)持了正確的教育觀、 質(zhì)量觀、獎(jiǎng)懲觀， 用它來科學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)校的干部、教師、學(xué)生？3、管理機(jī)制問題。作為學(xué)校的最高抉擇者和管理者，校長的思想觀念、工作作 風(fēng)、組織能力直接影響到學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。 那么，我們是否有一 個(gè)有效的管理機(jī)制和先進(jìn)的管理文化， 把我們的教育觀念全面、 徹底地貫徹下去？4、可持續(xù)發(fā)展問題。時(shí)代在高速發(fā)展，社會(huì)在急劇變化、教育發(fā)展的時(shí)機(jī)稍縱 即逝，作為一名小學(xué)校長，能否在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，及時(shí)把握、搶抓機(jī)遇，實(shí) 現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，顯得尤為重要。上述問題，都是教育改革的重大

4、問題，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，進(jìn)行深 刻的反思和研究。二、 科學(xué)發(fā)展觀下小學(xué)校長的歷史使命 如何讓我們的教育發(fā)展符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展， 小學(xué)校長任重而道遠(yuǎn)。使命一：以科學(xué)的發(fā)展觀和先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的定位，籌 劃學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景。1、創(chuàng)建科學(xué)的辦學(xué)理念 科學(xué)正確的辦學(xué)理念是確定學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和把握學(xué)校發(fā)展方向的出發(fā)點(diǎn)， 對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。 我認(rèn)為， 學(xué)校作為培養(yǎng)人的地方， 它的核心目標(biāo)是“培 養(yǎng)真正的人”， 學(xué)校要著眼于每一個(gè)學(xué)生潛能的開發(fā)和特長的發(fā)揮，并為其終生 的幸福打好基礎(chǔ)。 校長要積極營造教師樂教、 學(xué)生樂學(xué)的校園氛圍， 讓師生在學(xué) 校

5、這個(gè)地方體驗(yàn)到求知的幸福和實(shí)現(xiàn)生命意義的快樂。 從我校實(shí)際出發(fā)， 以人為 本，全面實(shí)施素質(zhì)教育并取得了顯著成果： 師生積極性得到有效調(diào)動(dòng)， 學(xué)生個(gè)性 得到充分張揚(yáng)，我校在新的教育改革中找到了立足點(diǎn)。2、擬訂合理的發(fā)展規(guī)劃 對(duì)學(xué)校而言，發(fā)展意味著生存和競爭，持續(xù)發(fā)展意味著創(chuàng)造和動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展 則意味著生命和活力。 教育的發(fā)展規(guī)劃要符合科學(xué)發(fā)展的要求， 把握好規(guī)模、 質(zhì) 量和效益的關(guān)系。近年來，注重學(xué)校軟實(shí)力建設(shè)，特別是新班子組建以來，著眼 長遠(yuǎn)規(guī)劃，以質(zhì)量建設(shè)為中心，出臺(tái)十大措施，狠抓課堂教學(xué)效益、狠抓班主任 隊(duì)伍建設(shè)，狠抓藝體工作，優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，鑄就自身特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路，最 終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全

6、面發(fā)展。3、樹立正確的人才觀 對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。一切教學(xué)活動(dòng)都將 圍繞這一定位進(jìn)行。聯(lián)合國教科文組織在第 47 屆國際教育大會(huì)上明確提出了 “以人為本”的概念， 指出基礎(chǔ)教育要“確保所有青年人的個(gè)性自主， 公民意識(shí) 融入勞動(dòng)世界和社會(huì)生活的能力”， 校長的使命應(yīng)立足于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身 發(fā)展，制定符合自己學(xué)校實(shí)際情況的人才培養(yǎng)目標(biāo)。為此，我們利用全校廣播會(huì)、各種主題班會(huì)以及專題講座等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人 成才教育，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代，適應(yīng)社會(huì)，盡量發(fā)揮 自己的特長，并建立校內(nèi)外實(shí)踐基地， 真正培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需要的建設(shè)者和接 班人。使命二：

7、堅(jiān)定實(shí)踐自己的辦學(xué)理念，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞?發(fā)展。1 、以人為本，豐富學(xué)校教育的內(nèi)涵和品質(zhì)科學(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本。以人為本，就是要把一切為了學(xué)生的理念貫 徹到學(xué)校工作的始終，增強(qiáng)學(xué)生的參與度、自由度，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提 供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)； 就是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展， 致力于完善學(xué)生各方面的品質(zhì)和 健全的人格，突出個(gè)性發(fā)展， 充分肯定和重視人的價(jià)值和意義， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造 精神。堅(jiān)持以人為本的教育理念，就是對(duì)人的主體地位的確認(rèn)。我以為，校長在 這一方面的使命，就是要通過自己的努力， 破除整齊劃一、機(jī)械死板的管理模式， 牢固樹立以人為本、 為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的管理理念，

8、 構(gòu)建為學(xué)生成人成才服務(wù) 的管理模式，從而全面推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展。2 、營造良好的育人環(huán)境 學(xué)校呼喚教育管理的民主、科學(xué)，呼喚學(xué)校自我意識(shí)的清醒和個(gè)性的張揚(yáng)。這 既為學(xué)校管理鋪平了道路， 也體現(xiàn)了新時(shí)期創(chuàng)新教育的特色。 學(xué)校目標(biāo)、 思路的 實(shí)現(xiàn)，辦學(xué)效益的提高，相當(dāng)程度上依賴于學(xué)校的管理。管理就是效益，作為校 長，更要注重管理創(chuàng)新，提高管理成效，讓教師建功立業(yè)，讓學(xué)生成人成才，為 師生的自主發(fā)展搭建舞臺(tái)， 為學(xué)校的自主發(fā)展拓展更加廣闊的空間。 為此，我們 以德育為首位， 注重干部、 教師隊(duì)伍的培訓(xùn)， 強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、 創(chuàng)新意 識(shí)、服務(wù)意識(shí)和表率意識(shí)， 努力打造適應(yīng)現(xiàn)代教育的高素質(zhì)名師隊(duì)伍， 破解師資 隊(duì)伍與學(xué)校迅猛發(fā)展還不完全相適應(yīng)的問題； 注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)， 注重校 園文化建設(shè)，強(qiáng)