1、第1課 黃山記【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)】一、閱讀課文第二部分，完成13題。1.文中引述黃帝飛升的傳說(shuō)和李白等人的詩(shī)文有什么作用？答：_答案：神話傳說(shuō)的神奇色彩增加了黃山的神秘色彩，也與后面的詩(shī)文形成虛實(shí)相生的藝術(shù)效果，使黃山顯得更有魅力；而引述李白等人的詩(shī)文不僅佐證了斯人登山的經(jīng)歷，表現(xiàn)了黃山的險(xiǎn)峻、登山的艱難，還以優(yōu)美的詩(shī)文為文章增添了色彩，豐富了內(nèi)容。2.這一部分與全文中心有什么關(guān)系？答：_ 答案：本段回顧了幾千年來(lái)，只有少數(shù)像李白這樣不畏險(xiǎn)阻的人才能登上黃山，其余的人都是只能乘興而來(lái)、敗興而歸的人類登山歷史，是為了表現(xiàn)人與自然關(guān)系的變化過程，為下文贊美我們的時(shí)代和人民埋下伏筆。3.這一部分和其他部

2、分有什么聯(lián)系？答：_答案：文章是以“險(xiǎn)”“奇”統(tǒng)領(lǐng)全文的，而這一部分正是承第一部分黃山風(fēng)光的“險(xiǎn)”而來(lái)，是大自然“不肯隨便把勝境給予人類”及“封山”這一意旨的具體體現(xiàn)。它又與第三部分“勝境已成為公園，絕處已經(jīng)逢生”的現(xiàn)實(shí)情況相互比照?？梢娺@部分使文章結(jié)構(gòu)波瀾起伏，而又貌斷實(shí)續(xù)。二、閱讀文章第四部分“只見云氣氤氳來(lái)鰲魚峰游泳在雪浪花間”這段文字，完成46題。4.黃山的云海有什么特點(diǎn)？請(qǐng)從文段中找出能最好地詮釋黃山云海這一特點(diǎn)的兩個(gè)句子。答：_答案：云海的特點(diǎn)：變化無(wú)定。能最好地詮釋黃山云海這一特點(diǎn)的兩個(gè)句子是：（1）毫秒之間，景物不同；同一地點(diǎn)，瞬息萬(wàn)變。（2）一忽兒陽(yáng)光普照，一忽兒雨腳奔馳。5

3、.文段寫松樹時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)作用？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容試作賞析。答：_ 答案：文段寫松樹時(shí)主要運(yùn)用了比喻、擬人兩種修辭手法。“一幅幅，有似古山水，筆意簡(jiǎn)潔”，“而大風(fēng)呼嘯，搖撼松樹，如龍如鳳，顯出它們矯健多姿”，“從峰頂俯視，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石；從山腰仰視，它們?nèi)缣炫?，亭亭而玉立”等比喻，形象生?dòng)地寫出了作為黃山一大景觀的黃山松的形態(tài)之俊美。“沿著巖壁折縫，一個(gè)個(gè)地走將出來(lái)，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞”一句的擬人，則形象生動(dòng)地表現(xiàn)了黃山松堅(jiān)忍不拔的大無(wú)畏精神。6.有人認(rèn)為，文段的開頭已對(duì)云霧作了細(xì)致的描寫，寫山峰時(shí)又寫到了云霧，顯得重復(fù)啰嗦。也有人認(rèn)為，這正是作者的高明之處。

4、你認(rèn)為呢？為什么？答：_答案：作者寫山峰時(shí)又寫到了云霧，這正是作者的高明之處。由于云霧的聚散變化，會(huì)使山峰或隱或顯，只有結(jié)合云霧的聚散變化來(lái)寫山峰，才能更真實(shí)地再現(xiàn)黃山山峰的“面目”，更好地突出黃山“變化無(wú)常”的特點(diǎn)。（如持不同意見，言之有理亦可）三、7.文中寫松樹“從山腰仰視，它們?nèi)缣炫?，亭亭而玉立”，寫“云海滾滾，如海寧潮來(lái)，直拍文殊院賓館前面的崖岸”等，運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想像把景致描繪得生動(dòng)形象，情趣盎然，給人以身臨其境之感。 請(qǐng)以杜甫的漫成一首中的第一句“江月去人只數(shù)尺”為話題展開聯(lián)想和想像，運(yùn)用比喻寫一段內(nèi)容豐富的文字。（不超過120字）答：_【解析】本題考查想像和運(yùn)用修辭的能力。一定

5、要結(jié)合所給詩(shī)句意境去理解，同時(shí)注意運(yùn)用比喻的修辭手法。參考答案：一輪明月浮在江中，宛如一只銀盤，銀白色的光芒如流水一般靜靜地瀉在江面上，時(shí)而，微風(fēng)輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏。那銀盤飄忽，好似一朵睡蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩?！舅啬芫C合檢測(cè)】一、積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A.慳吝（） 氤氳（） 甫定（b） 叱咤風(fēng)云（à）B.綺麗（） 菡萏（à） 喑嗚（） 倏來(lái)倏去（）C.削壁（） 眸子（ó） 鋪砌（è） 躡手躡腳（è）D.苔蘚（） 帆桅（é） 腳踵（）

6、煞費(fèi)心機(jī)（à）【解析】選B。A.“甫”應(yīng)讀；C.“砌”應(yīng)讀ì；D.“蘚”應(yīng)讀。2.下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.大自然把紫紅的峰、雪浪云的海、虛無(wú)飄緲的霧、蒼翠的松拿過來(lái)組成了無(wú)窮盡的幻異的景 B.這舞松之風(fēng)更把云霧吹得千姿百態(tài)，令人眼花燎亂。C.一剎間火球騰空，凝眸處彩霞掩映。D.菲紅的蓮花峰迎著陽(yáng)光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣?！窘馕觥窟xC。A.飄縹；B.燎繚；D.菲緋。 3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）她性格開朗，喜愛旅游，特別鐘情西部的_風(fēng)光，今年5月她作為志愿者，在可可西里無(wú)人區(qū)工作了一個(gè)多月 隨著數(shù)字電視、數(shù)字電影和數(shù)字家庭等新興應(yīng)用領(lǐng)域

7、的出現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)相互間迅速滲透或融合，傳統(tǒng)的專業(yè)化_逐漸消失，彩電業(yè)將形成新的信息家電產(chǎn)業(yè)。今年熱播的電視劇我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)真實(shí)再現(xiàn)了中國(guó)遠(yuǎn)征軍在滇西前仆后繼浴血抗日的英雄畫面，復(fù)活了一段中華民族被歷史_的記憶。A.綺麗 界線 吞沒 B.瑰麗 界限 湮沒C.綺麗 界限 湮沒 D.瑰麗 界線 吞沒【解析】選C。句側(cè)重表現(xiàn)色彩華麗豐富，鮮艷奪目，應(yīng)用“綺麗”。 句新興應(yīng)用領(lǐng)域的出現(xiàn)，不同產(chǎn)業(yè)間滲透融合使傳統(tǒng)的專業(yè)化被打破，應(yīng)用“界限”。 句中賓語(yǔ)中心語(yǔ)“記憶”是個(gè)抽象名詞，與“湮沒”搭配更合適。4.下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.洪都拉斯軍事政變發(fā)生至今已一個(gè)月，雖然國(guó)際社會(huì)全力斡旋并積

8、極干預(yù)，但是目前沖突雙方仍未達(dá)成任何和解協(xié)議，洪政治局勢(shì)前景依然撲朔迷離。B.5月28日興化市區(qū)一處正在施工的路段因施工不慎突然發(fā)生煤氣管道爆裂事故，興化警方火速出擊，僅用15分鐘便化險(xiǎn)為夷。C.我家門前的兩座大山，陡峭險(xiǎn)峻，鼎足而立，撐起青天。D.是什么給人類帶來(lái)那么多絕處逢生的希望？干細(xì)胞！它好比普羅米修斯的火種，讓將枯的生命重新點(diǎn)燃，讓病變的臟器重獲新生。【解析】選C?！岸ψ愣ⅰ钡囊馑际窍穸Φ娜荒_一樣，三者各立一方，比喻三方面分立相持的局面。C項(xiàng)說(shuō)的只有兩座大山，不能用“鼎足而立”。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ A.9月10日上午8時(shí)40分，第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)廣東省

9、火炬?zhèn)鬟f起跑儀式在廣州市白云國(guó)際會(huì)議中心廣場(chǎng)舉行。奧運(yùn)冠軍胡佳、勞麗詩(shī)等4名火炬手帶領(lǐng)3 000多名各界群眾一起圓滿地完成了火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)。B.“山寨”一詞既然有了全新的解釋和豐富的社會(huì)內(nèi)涵，就不能有任何的“匪”氣，不能成為當(dāng)做無(wú)視知識(shí)產(chǎn)權(quán)、制假販假的擋箭牌。C.金融危機(jī)波及全球，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)遇到了困難和挑戰(zhàn)十分嚴(yán)重，在改革開放30年中創(chuàng)造了巨大經(jīng)濟(jì)奇跡的廣東民營(yíng)企業(yè)能挺過這一關(guān)嗎?D.云海五座，如五大洋，洶涌澎湃。【解析】選A。B.成分贅余，“成為”與“當(dāng)做”重復(fù)，刪除其一；C.句式雜糅，“遇到了困難和挑戰(zhàn)”與“困難和挑戰(zhàn)十分嚴(yán)重”保留其一；D.“云海”與“五座”主謂搭配不當(dāng)。6.請(qǐng)概括下面一

10、段描寫黃山的文字的信息要點(diǎn)。（要求不超過30個(gè)字） 大自然是崇高、卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。答：_【解析】本題考查對(duì)信息的分析與把握能力。原文以文學(xué)的筆法描寫了黃山的壯美雄奇，從黃山的特點(diǎn)出發(fā)，主要應(yīng)把握如下信息：地理位置，面積大小，山體特征等。注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。參考答案：黃山位于皖南地區(qū)，面積千余平方公里，多為花崗巖山峰。 7.右面這幅圖片是2009年10月1日國(guó)慶

11、閱兵式上陸海空三軍儀仗隊(duì)通過天安門時(shí)的場(chǎng)景。請(qǐng)為下面這幅圖片擬寫解說(shuō)詞，要求至少運(yùn)用一種修辭手法，能夠解釋畫面的內(nèi)涵。（不少于60字）答：_【解析】本題不僅考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，而且同時(shí)兼顧了語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、生動(dòng)以及修辭手法的運(yùn)用能力。解答時(shí)要結(jié)合題干中的文字說(shuō)明（國(guó)慶閱兵式、陸?？杖妰x仗隊(duì)）和圖片中主體形象（軍人、整齊的步伐、恢弘的氣勢(shì)）兩方面內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系特殊的背景（國(guó)慶）。參考答案：沿著漫漫長(zhǎng)征的英雄足跡和巍巍太行的烽火硝煙，踏著滾滾長(zhǎng)江的洶涌波濤，穿過戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的崢嶸歲月，肩負(fù)著新世紀(jì)、新階段的光榮使命，陸?？杖妰x仗隊(duì)正以排山倒海之勢(shì)、雷霆萬(wàn)鈞之力闊步走來(lái)，展示了人民軍隊(duì)的風(fēng)采和共和國(guó)的

12、榮耀。 8.通觀全文，第段在文中有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：_【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。首先對(duì)全文內(nèi)容和思路有大體的了解，然后對(duì)第段前后內(nèi)容加以對(duì)比梳理，可發(fā)現(xiàn)之前是對(duì)黃山與黃河的比較描寫，之后是對(duì)二者人文內(nèi)涵的挖掘，該段處于前后的連接點(diǎn)上，結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上更進(jìn)一步，深化主題。參考答案：承上啟下。將黃山與黃河的比較描寫過渡到對(duì)二者人文內(nèi)涵的挖掘，由形似到神似，進(jìn)而深化文章主題，更強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的情感。（意思對(duì)即可）9.作者將黃山喻為“立著的黃河”，新奇大氣，意蘊(yùn)豐厚。結(jié)合文意，試闡釋這一比喻的內(nèi)涵。答：_【解析】本題考查對(duì)文章重要詞語(yǔ)含義的理解能力。解答時(shí)可從黃河的雄奇美與人文內(nèi)涵兩個(gè)角度去概括。參考答案：形象地展現(xiàn)了黃山雄奇秀麗的自然景觀和神韻。巧妙地挖掘了黃山深厚的人文內(nèi)涵。（意思對(duì)即可）10.讀了本