1、2021秋七年級語文上冊第一單元1春習(xí)題課件新人教版2021102224812021/12/251春1. 閱讀下面文字，按要求完成下列各題。春雨過后，山朗潤起來，樹上k()巢中的鳥兒們，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟潺潺的溪水應(yīng)和著。lio()亮的口哨聲響起，健壯的小伙子在草地上踢球。孩子們放著風(fēng)箏，打扮得花枝招展的阿姨跳著廣場舞，精神抖擻的老人練著太極拳。蜜蜂嗡嗡嗡地飛在花叢中，為yn nin()甜蜜忙碌著，hng()托出一派生機勃勃的景象。(1) 根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。k( )巢應(yīng)和( )lio( )亮yn nin( )hng( )托(2) 短文中詞語的感情色彩發(fā)生變

2、化的一項是( )a朗潤b賣弄c抖擻d忙碌(3) 解釋文段中畫橫線的詞語。呼朋引伴：_?；ㄖφ姓梗篲. 窠y(tǒng)n h嘹醞釀烘b呼喚朋友,招引同伴。形容女子打扮得十分艷麗。2下面句子用括號中的哪個字詞更有表現(xiàn)力呢？請選一選。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地_(鬧叫)著。(2)小草也青得_(刺逼)你的眼。(3)山_(濕潤朗潤)起來了 。(4)春天像小姑娘，(花枝招展高高興興)的，笑著，走著。鬧逼朗潤花枝招展3文學(xué)常識填空。春天展現(xiàn)美麗的世界，春天帶來嶄新的希望。課文春的作者，用詩意的文字描寫了草、花、雨、人，表現(xiàn)了春天的勃勃生機。他在另一篇散文_中，寫燕子、楊柳、桃花、太陽，感嘆“我們的日子為什么一去不

3、復(fù)返呢”。朱自清匆匆4綜合性學(xué)習(xí)?！咀R“春”】我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣歌中“春雨驚春清谷天”一句點出了春天的六個節(jié)氣，請你寫出這六個節(jié)氣，并選擇其中的一個節(jié)氣，談?wù)勥@個節(jié)氣的含義。六個節(jié)氣： _ 、_、 _、 _、_、_。節(jié)氣及含義：立春雨水驚蟄春分清明谷雨示例：立春：春季的開始。驚蟄：“蟄”是“藏”的意思?！绑@蟄”是指春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物?！局按骸薄抗湃嗣鑼懢拔?，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動地表達了某種感受。請你指出下列詩句中的加點字是從哪個角度寫春的。(1)春風(fēng)又綠江南岸 ( )(2)兩個黃鸝鳴翠柳 ( )(3)踏花歸去馬蹄香 ( )(4)天街小雨

4、潤如酥 ( )視覺聽覺嗅覺觸覺【繪“春”】從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或以上的詞語，至少用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。(100字以內(nèi))張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歌唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，真叫人眼花繚亂?。　疚颉按骸薄磕阍诨顒又惺占巳按骸弊謭D，任選一幅，向同學(xué)們介紹一下吧。 示例：第一幅“春”字字形飄逸，似春風(fēng)拂面，小燕子在“春”字后面結(jié)伴飛來。這一切都顯示了春天的活力和美好。春風(fēng)過處沒有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、

5、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風(fēng)過處，萬物葳蕤，生機勃勃。北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)春風(fēng)到來時，整個大地總會為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長。春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點一點著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。 燕子每到春天便會跟隨春風(fēng)按時返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營扎寨，遠遠望去，一個個喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮

6、的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭艷村莊的冊頁里，赤橙黃綠青藍紫，一股腦兒展示。 流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們在河中覓食、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。柳笛一聲天下春。孩子們爭先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。草長鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時候。找一片空曠的場院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風(fēng)展翅，越飛越高，越飛越遠。天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在春

7、天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬里春光。 剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠遠地喊著，頭刀子韭菜無公害的！上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。一片云彩在村莊的上空盤旋，一會兒春雨便下起來，斜風(fēng)細雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風(fēng)細雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根系滋潤，才會枝

8、繁葉茂，蓬勃生長出一個豐盈的村莊。 傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。(王畔政/文，選自人民日報2020年5月9日) 5第段中“沒有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉”一句中最應(yīng)該重讀的一個詞是哪個？針對這個問題，同學(xué)們有不同的觀點和理由，請你說說你的觀點和理由。小嘉：我認為應(yīng)重讀“更”這個詞，因為“更”表程度，突出了春風(fēng)和其他風(fēng)相比，令人陶醉的程度深很多。你：我不同意小嘉的觀點。我認為：重讀的詞語通常是作

9、者想要強調(diào)的內(nèi)容，這句話中應(yīng)重讀“春風(fēng)”。因為這里作者要強調(diào)的對象是春風(fēng)，春風(fēng)是“主角”，她無處不在，撫摸萬物，比其他的風(fēng)更好，更令人陶醉。 6第段頗具生活氣息，情味十足。鄰家大伯“遠遠地喊著，頭刀子韭菜無公害的！”隱含著他怎樣的心情？7第段中“拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民”為什么“不急于趕路避雨”？ 示例：隱含了鄰家大伯收獲韭菜的喜悅和因自家韭菜品質(zhì)好而產(chǎn)生的自信、自豪之情。示例：春風(fēng)柔和，春雨濕潤，不舍離開；沐浴在春雨里，人們像享受甘霖一樣享受著雨的滋潤，不忍離開；春雨貴如油，表現(xiàn)了村民對春雨的喜愛而不愿離開，村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對生活的美好希望。8圍繞“好景致”，任

10、選角度對第段做兩處批注。傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。批注： 示例：“遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠”運用對偶修辭，句式齊整，音韻和諧，讀來朗朗上口，表現(xiàn)了傍晚村莊的美麗景色，表達了作者對村莊美景的喜愛之情。批注： 示例：“小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息”運用社會環(huán)境描寫，寫出了鄉(xiāng)村傍晚人們的生活場景，表現(xiàn)了鄉(xiāng)

11、村生活淳樸、和諧、安靜的特點，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。袁虎少貧袁虎少貧，嘗為人傭載運租。謝鎮(zhèn)西經(jīng)船行，其夜清風(fēng)朗月，聞江渚間估客船上有詠詩聲，甚有情致，所誦五言又其所未嘗聞嘆美不能已。即遣委曲訊問，乃是袁自詠其所作詠史詩。因此相要，大相賞得。(選自世說新語)【注釋】運租：運送租稅，此處指運送租糧。謝鎮(zhèn)西：指謝尚。曾做鎮(zhèn)西將軍、豫州刺史。估客：商人。情致：情趣韻味。賞得：賞識；親近。 9參考表格提示的方法，解釋加點詞。 11用“/”給下列句子斷句。(限斷兩處)所 誦 五 言又 其 所 未 嘗 聞嘆 美 不 能 已12翻譯下列句子。即遣委曲訊問，乃是袁自詠其所作詠史詩。13結(jié)合文本，你認為謝鎮(zhèn)西是一個什么樣的人？ (謝尚)就派人去詳細詢問(事情緣由、經(jīng)過)，原來是袁虎在吟詠自己作的詠史詩。示例：不以貧富待人(不嫌貧愛富)，惜才愛才。【參考譯文】袁虎年輕時，家里貧窮，曾經(jīng)被人雇傭，載運