1、六六（2）班家長會）班家長會 六（六（2）中隊(duì)中隊(duì) 一、是感謝各位家長在百忙之中一、是感謝各位家長在百忙之中, ,來到這里來到這里, , 和老師一起探討孩子的教和老師一起探討孩子的教育問題。育問題。 二、是感謝二、是感謝各位家長各位家長平時在工作上平時在工作上對我的理解和支持。對我的理解和支持。 三是感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心與三是感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心與幫助幫助今天的會議有七項(xiàng)議程：今天的會議有七項(xiàng)議程：一、一、校長介紹家長會的目的校長介紹家長會的目的二、班主任匯報班級及學(xué)生情況二、班主任匯報班級及學(xué)生情況三、各科學(xué)習(xí)情況分析三、各科學(xué)習(xí)情況分析四、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法四、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)

2、生介紹學(xué)習(xí)方法五、任課教師質(zhì)量分析及提質(zhì)方案五、任課教師質(zhì)量分析及提質(zhì)方案六、學(xué)生家長代表發(fā)言：介紹家庭教六、學(xué)生家長代表發(fā)言：介紹家庭教育方法及提出寶貴建議。育方法及提出寶貴建議。七、交流座談，問題解答七、交流座談，問題解答 六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。 這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形

3、成一個完整的體系；習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。 所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。工作。 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流. 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流. 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對今天，我們在這里舉行這個家長會

4、既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流. . 我們都有一個共我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互只要我們真誠的互相溝通，互相理解、相溝通，互相理解、互相支持，就會幫互相支持，就會幫助孩子走好這人生助孩子走好這人生的第一步。的第一步。 班級情況介紹班級情況介紹一：班級基本情況： 從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在

5、不斷進(jìn)步。 在班級管理方面，我始終堅持在班級管理方面，我始終堅持“德育為德育為首首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣的訓(xùn)的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣的訓(xùn)練，教他們做個誠實(shí)守信的人，學(xué)會自我約練，教他們做個誠實(shí)守信的人，學(xué)會自我約束自我管理，做班級的主人，自尊自愛自信束自我管理，做班級的主人，自尊自愛自信。身心健康成長，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會感恩。身心健康成長，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會感恩。 （1）高度重視安全教育：安全無小事，從）高度重視安全教育：安全無小事，從校園安全到在家的安全，如防電、防火、交校園安全到在家的安全，如防電、防火、交通、尤其是食品安全都給學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)和通、尤其是食品安全都給學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)和

6、教育。教育。 （2）強(qiáng)抓文明禮儀教育：充分利用班會，）強(qiáng)抓文明禮儀教育：充分利用班會，以以小學(xué)生日常行為規(guī)范小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則小學(xué)生守則為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，時刻教育學(xué)為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，時刻教育學(xué)生爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。生爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。 （3）衛(wèi)生方面：）衛(wèi)生方面：1、要求學(xué)生養(yǎng)成自己的、要求學(xué)生養(yǎng)成自己的垃圾自己處理的習(xí)慣；垃圾自己處理的習(xí)慣；2、每天進(jìn)行儀表檢、每天進(jìn)行儀表檢查，學(xué)會定期的整理學(xué)習(xí)用品，擺放整齊，查，學(xué)會定期的整理學(xué)習(xí)用品，擺放整齊，讓教室干凈有序。讓教室干凈有序。3、做好傳染病的預(yù)防工、做好傳染病的預(yù)防工作做好宣傳。作做

7、好宣傳。 （4）勤儉節(jié)約教育：規(guī)定學(xué)生不允許買）勤儉節(jié)約教育：規(guī)定學(xué)生不允許買不健康的零食吃，早餐要吃好，午餐吃飽。不健康的零食吃，早餐要吃好，午餐吃飽。不要挑食，不要浪費(fèi)（召開了合理營養(yǎng)的不要挑食，不要浪費(fèi)（召開了合理營養(yǎng)的主題班會）做個儲蓄罐，學(xué)會理財?shù)鹊取Ｖ黝}班會）做個儲蓄罐，學(xué)會理財?shù)鹊取?(5)要求每個學(xué)生回家認(rèn)真完成家庭作業(yè)。要求每個學(xué)生回家認(rèn)真完成家庭作業(yè)。每天的作業(yè)我也盡量通過晚自習(xí)監(jiān)督輔導(dǎo)每天的作業(yè)我也盡量通過晚自習(xí)監(jiān)督輔導(dǎo)住宿學(xué)生把作業(yè)及時完成。住宿學(xué)生把作業(yè)及時完成。 作為學(xué)生的語文教師兼班主任，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在這期間的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成

8、績。教學(xué)教學(xué)理念：理念：關(guān)注班上每一個學(xué)關(guān)注班上每一個學(xué)生讓他們樂讀書，提高語生讓他們樂讀書，提高語文素養(yǎng)，學(xué)會表達(dá)。文素養(yǎng)，學(xué)會表達(dá)。不僅不僅追求學(xué)會追求學(xué)會,更追更追求會學(xué)，在點(diǎn)滴中積累。求會學(xué)，在點(diǎn)滴中積累。關(guān)心每關(guān)心每個學(xué)困生，降低目標(biāo)，分層輔導(dǎo)，逐個學(xué)困生，降低目標(biāo)，分層輔導(dǎo)，逐步提高。步提高。不只看不只看重一時的重一時的成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生自主成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力學(xué)習(xí)的能力希望每個希望每個人在語數(shù)英體美等各方面全面發(fā)展人在語數(shù)英體美等各方面全面發(fā)展培養(yǎng)有理培養(yǎng)有理想有抱想有抱負(fù)的人負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的

9、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求嚴(yán)格要求, 自主管理自主管理 健健康安全成康安全成長長!v班訓(xùn)班訓(xùn):刻苦鉆研，立志成才刻苦鉆研，立志成才v班風(fēng)：做文明學(xué)生、創(chuàng)優(yōu)秀班級班風(fēng)：做文明學(xué)生、創(chuàng)優(yōu)秀班級v學(xué)風(fēng)：我學(xué)習(xí)、我快樂、我成功學(xué)風(fēng)：我學(xué)習(xí)、我快樂、我成功v我堅信：灑下汗水，必有豐碩成果，我堅信：灑下汗水，必有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。努力拼搏，定有金色收獲。v我銘記：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。我銘記：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。v我發(fā)誓：為自己為父母為學(xué)校為祖我發(fā)誓：為自己為父母為學(xué)校為祖國而發(fā)奮讀書。國而發(fā)奮讀書。班 長： 張含笑學(xué)習(xí)委員： 王春雨紀(jì)律委員： 郭新月勞動委員： 陳佳偉衛(wèi)生委員： 陳

10、柳汁生活委員： 劉佳佳體育委員： 張敬鈺語文課代表： 楊佳琪數(shù)學(xué)課代表： 赫一銘英語課代表： 張 越班班干部隊(duì)干部隊(duì)伍伍品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)1.1.王春雨王春雨2.2.楊佳琪楊佳琪3.3.張含笑張含笑4.4.孫嘉瑤孫嘉瑤5.5.張張 越越6.6.劉佳佳劉佳佳7.7.陳佳偉陳佳偉8.8.劉建興劉建興9.9.陳福鑫陳福鑫10.10.陳柳汁陳柳汁有進(jìn)步的同學(xué)有進(jìn)步的同學(xué)趙金俠趙金俠張敬鈺張敬鈺赫一銘赫一銘謝謝 彤彤趙百順趙百順張張 正正劉健泉劉健泉陳陳 宏宏謝佳寧謝佳寧張金艷張金艷孫小穎孫小穎劉劉 爽爽陳佳永陳佳永張小霜張小霜張張 正正孫浩東孫浩東張張 浩浩侯志友侯志友陳柳汁陳柳汁王國林王國

11、林赫一銘赫一銘劉佳佳劉佳佳積極勞動，樂于助人的好孩子積極勞動，樂于助人的好孩子學(xué)習(xí)成績第一名：王春雨學(xué)習(xí)成績第一名：王春雨學(xué)校安全教育演講比賽第一名：楊佳琪學(xué)校安全教育演講比賽第一名：楊佳琪優(yōu)秀班干部優(yōu)秀班干部 六二班中隊(duì)長：張含笑六二班中隊(duì)長：張含笑少先大隊(duì)國旗手：少先大隊(duì)國旗手： 劉佳佳劉佳佳 楊佳琪楊佳琪少先大隊(duì)文體委員：郭新月少先大隊(duì)文體委員：郭新月 張敬鈺張敬鈺男一宿舍長：王國林男一宿舍長：王國林 男五宿舍長：張男五宿舍長：張 浩浩女一宿舍長：謝女一宿舍長：謝 彤彤 女六宿舍長：女六宿舍長： 張金艷張金艷二、介紹第一階段考試的有關(guān)情況二、介紹第一階段考試的有關(guān)情況 在教師和同學(xué)們的共

12、同努力下，在在教師和同學(xué)們的共同努力下，在全體家長的支持下，本次考試，我班學(xué)全體家長的支持下，本次考試，我班學(xué)生成績總體來說真實(shí)較好。生成績總體來說真實(shí)較好。-語文平均語文平均分分76.4分，優(yōu)秀人數(shù)（分，優(yōu)秀人數(shù)（80分以上）分以上）14人，人，優(yōu)秀率優(yōu)秀率41.2，及格及格30人，人，及格率及格率96；數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)學(xué)平均分76.4，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀人數(shù)15人，及格人，及格28人，及格率人，及格率82.4；英語平均分；英語平均分86.4，優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)28人，及格人，及格33人及格率人及格率97.1在學(xué)區(qū)同年級中取得較好成績。在學(xué)區(qū)同年級中取得較好成績。姓姓 名名語語文文數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)英英 語語

13、科科 學(xué)學(xué)品品德德總總 分分平均平均分分名名 次次張含笑張含笑93939595 9191 27927993931 1楊佳琪楊佳琪92929595 9191 278278 92.6792.67 2 2王春雨王春雨94949393 8787 274274 91.3391.33 3 3姓姓 名名語語文文數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)英英 語語科科 學(xué)學(xué)品品 德德總總 分分平均平均分分名名 次次張含笑張含笑93939595919127927993931 1楊佳琪楊佳琪92929595919127827892.6792.672 2王春雨王春雨94949393878727427491.3391.333 3張越張越888895

14、95919127427491.3391.334 4劉佳佳劉佳佳88889595919127427491.3391.335 5孫浩東孫浩東91918787919126926989.6789.676 6張正張正89899494868626926989.6789.677 7趙柏順趙柏順82829393919126626688.6788.678 8郭新月郭新月85858989919126526588.3388.339 9郝一名郝一名86868787919126426488881010第一次階段考試成績表第一次階段考試成績表 六二班六二班姓姓 名名語文語文數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)英英 語語科科 學(xué)學(xué)品品 德德總總 分

15、分名名 次次王春雨王春雨87.587.5 100100 9494 281.5281.51 1楊佳琪楊佳琪85.585.586869898 269.5269.52 2張含笑張含笑858584849797 2662663 3第一次階段考試成績表第一次階段考試成績表 六二班六二班姓姓 名名語文語文數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 英英 語語 科科 學(xué)學(xué) 品品 德德 總總 分分 名名 次次王春雨王春雨87.587.51001009494281.5281.51 1楊佳琪楊佳琪85.585.586869898269.5269.52 2張含笑張含笑8585848497972662663 3陳福鑫陳福鑫77779494959526

16、62664 4孫嘉瑤孫嘉瑤89.589.5909085.585.52652655 5郭新月郭新月88.588.584849292264.5264.56 6趙金俠趙金俠8282919191.591.5264.5264.57 7張越張越84.584.584849494262.5262.58 8陳佳偉陳佳偉8181848492922572579 9張敬鈺張敬鈺8080838394942572571010第一次階段考試成績表第一次階段考試成績表 六年級六年級7070人人姓姓 名名語文語文數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)英英 語語 科科 學(xué)學(xué)品品 德德總總 分分名名 次次王春雨王春雨87.587.51001009494281

17、.5281.51 1趙新穎趙新穎8686939394942732732 2田曉倩田曉倩82.582.5979790.590.52702703 3楊佳琪楊佳琪85.585.586869898269.5269.54 4張含笑張含笑8585848497972662665 5陳福鑫陳福鑫7777949495952662666 6孫嘉瑤孫嘉瑤89.589.5909085.585.52652657 7郭新月郭新月88.588.584849292264.5264.58 8趙金俠趙金俠8282919191.591.5264.5264.59 9張越張越84.584.584849494262.5262.51010

18、第一次階段考試成績表第一次階段考試成績表 六二班六二班姓姓 名名語文語文數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)英英 語語科科 學(xué)學(xué)品品 德德總總 分分名名 次次王春雨王春雨87.587.51001009494281.5281.51 1楊佳琪楊佳琪85.585.586869898269.5269.52 2張含笑張含笑8585848497972662663 3陳福鑫陳福鑫7777949495952662664 4孫嘉瑤孫嘉瑤89.589.5909085.585.52652655 5郭新月郭新月88.588.584849292264.5264.56 6趙金俠趙金俠8282919191.591.5264.5264.57 7張張

19、越越84.584.584849494262.5262.58 8陳佳偉陳佳偉8181848492922572579 9張敬鈺張敬鈺8080838394942572571010劉佳佳劉佳佳8585787893932562561111趙柏順趙柏順8383777789892492491212郝一名郝一名8282787888882482481313張張 正正79.579.5787890.590.52482481414謝謝 彤彤8080808086862462461515劉建興劉建興7676898980.580.5245.5245.51616劉劉 爽爽7373888884.584.5245.5245.51

20、717劉健泉劉健泉77.577.5868680.580.52442441818孫浩東孫浩東7676828283832412411919陳佳永陳佳永82.582.577778181240.5240.52020孫曉穎71.57888237.521陳柳汁73.57688237.522張金燕74.56590229.523張小霜74.56887229.524岳鴻霞76568321525張浩66658121226陳柘宇74577620727陳宏72617120428郝艷娜644686.5196.529陳新月58.56374195.530侯志友636161.5185.531王玉鑫57.53180.51693

21、2王國林50.55062162.533姓 名語文孫嘉瑤89.5郭新月88.5王春雨87.5楊佳琪85.5劉佳佳85張含笑85張越84.5趙柏順83陳佳永82.5郝一名82趙金俠82陳佳偉81謝彤80張敬鈺80張正79.5劉健泉77.5陳福鑫77劉建興76孫浩東76岳鴻霞76張金燕74.5張小霜74.5陳柘宇74陳柳汁73.5劉爽73陳宏72孫曉穎71.5張浩66郝艷娜64侯志友63陳新月58.5王玉鑫57.5王國林50.5陳亞楠0 下一個階段我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)下一個階段我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)方面，加強(qiáng)語文、英語的背誦、聽寫等，我主要說一方面，加強(qiáng)語文、英語的背誦、聽寫等

22、，我主要說一說語文的提質(zhì)方法：說語文的提質(zhì)方法：1、充分利用早讀時間讀語文、充分利用早讀時間讀語文、讀英語，達(dá)到熟讀成誦，讀英語，達(dá)到熟讀成誦，2、利用小組長的帶頭作用、利用小組長的帶頭作用同學(xué)間互相幫扶，結(jié)成學(xué)習(xí)的小對子。同學(xué)間互相幫扶，結(jié)成學(xué)習(xí)的小對子。3、做到堂測、做到堂測、日測、周測、月測，對知識點(diǎn)做到扎實(shí)的鞏固。日測、周測、月測，對知識點(diǎn)做到扎實(shí)的鞏固。4、因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生語文能力較差，他們對生字詞語的書因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生語文能力較差，他們對生字詞語的書寫，古詩詞背誦，名言警句的背與寫，課文的背誦都寫，古詩詞背誦，名言警句的背與寫，課文的背誦都能較好的掌握，因?yàn)槲迥陙硭麄兞?xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方

23、能較好的掌握，因?yàn)槲迥陙硭麄兞?xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式，而對于語言文字的運(yùn)用，閱讀寫作能力，口語交式，而對于語言文字的運(yùn)用，閱讀寫作能力，口語交際能力就顯得很薄弱，尤其讓自已表達(dá)時就更不知道際能力就顯得很薄弱，尤其讓自已表達(dá)時就更不知道從哪說，怎樣說，所以看到閱讀題就不讀與不寫，作從哪說，怎樣說，所以看到閱讀題就不讀與不寫，作文更是幾句話就沒有寫的了，文更是幾句話就沒有寫的了，所以我根據(jù)學(xué)生的具體情況，在復(fù)習(xí)過程中所以我根據(jù)學(xué)生的具體情況，在復(fù)習(xí)過程中重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固，更重要的是閱讀重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固，更重要的是閱讀能力的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)語言、用語言的能力的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)語言、用語言

24、的訓(xùn)練，在不同體材的文章中關(guān)鍵詞，重點(diǎn)句訓(xùn)練，在不同體材的文章中關(guān)鍵詞，重點(diǎn)句子，中心段落在表情達(dá)意的作用，學(xué)會語言子，中心段落在表情達(dá)意的作用，學(xué)會語言文字的運(yùn)用，在寫作教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生的文字的運(yùn)用，在寫作教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生的布局謀篇的方法，學(xué)會把事情敘述完整，充布局謀篇的方法，學(xué)會把事情敘述完整，充分利用單元檢測、語文練習(xí)冊，以及人教數(shù)分利用單元檢測、語文練習(xí)冊，以及人教數(shù)字網(wǎng)上的典型習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語字網(wǎng)上的典型習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，另外，根據(jù)學(xué)生平時測試的成文學(xué)習(xí)能力，另外，根據(jù)學(xué)生平時測試的成績做到培優(yōu)輔差，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓中等生向績做到培優(yōu)輔差，讓優(yōu)生更優(yōu)，

25、讓中等生向優(yōu)生邁進(jìn)一步，讓后進(jìn)生得到進(jìn)步。優(yōu)生邁進(jìn)一步，讓后進(jìn)生得到進(jìn)步。 以上問題，我們老師一以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點(diǎn)建議：長朋友們提出幾點(diǎn)建議： 無論是誰，解決孩子的問題都是無論是誰，解決孩子的問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教

26、育沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧的原則和技巧 建議一：身教重于言傳建議一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已教育無他，榜樣而已 建議二：建議二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放矢要有的放矢 批評要達(dá)到效果很重要的原則批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常常會讓孩子挨了批評還不知道為什常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。么。為此，在批評孩子前為此，在批評孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 建議三：重結(jié)果更重過程建議三：重結(jié)果更重過程

27、 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的

28、期望，不能有好而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知的出息，結(jié)果可想而知。 建議四：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施建議四：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂作的。所謂“操作操作”的含義就是的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。么就無法指望孩子能夠如你所愿。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長

29、對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的極性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下下成長起來的。成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。給錢并不是教育，給錢并不是愛。 建議五：建議五：會會

30、愛孩子愛孩子建議六：建議六：親其師，信其道。親其師，信其道。 教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀(jì)律家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀(jì)律好的紀(jì)律是成績提高的保證；尊重教好的紀(jì)律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的影子，家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率的工作，同時也要做好孩子的表率前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說：說： “兩個教育者兩個教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要僅要一致行動，要

31、向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧生分歧” 。做好孩子的做好孩子的 護(hù)航使者護(hù)航使者 為人父母者，在為人父母者，在孩子面前所表現(xiàn)出來孩子面前所表現(xiàn)出來的做人修養(yǎng)，比愛更的做人修養(yǎng)，比愛更重要。重要。因?yàn)樗歉改敢驗(yàn)樗歉改笇⒆舆M(jìn)行家教的靈對孩子進(jìn)行家教的靈魂?；辍Ｔ俑灰惨俑灰惨嗫嗪⒆雍⒆雍⒆映晒逃⒆映晒逃?從好習(xí)慣培養(yǎng)開始從好習(xí)慣培養(yǎng)開始行為養(yǎng)成習(xí)慣行為養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣形成性格習(xí)慣形成性格

32、 性格性格決定命運(yùn)決定命運(yùn)好習(xí)慣好習(xí)慣 成就好未來成就好未來 成功和失敗，成功和失敗，都源于你所養(yǎng)都源于你所養(yǎng)成成的習(xí)慣的習(xí)慣。感恩教育感恩教育 是最好的道德教育是最好的道德教育責(zé)任教育責(zé)任教育 是最好的理想教育是最好的理想教育自制教育自制教育 是最好的行動教育是最好的行動教育 我們要讓學(xué)生我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。夠使自己進(jìn)步。 任何時候嚴(yán)格任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)對孩子負(fù)責(zé)，表

33、揚(yáng)是愛，批評更是一是愛，批評更是一種愛。種愛。家庭作業(yè)建議v1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境 v2、控制孩子做作業(yè)的時間 v3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫，作業(yè)清楚的習(xí)慣 v4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣 v5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工 具的習(xí)慣 家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績 第一、抓作業(yè)抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。 第二、抓態(tài)度抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞. 第三、抓技能抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中