1、整理和復習表內(nèi)除法（二）問題：問題：1. 每個小組都有一些我們學過的每個小組都有一些我們學過的 除法算式卡片，你們能快速地除法算式卡片，你們能快速地 算出這些算式的得數(shù)嗎？算出這些算式的得數(shù)嗎？活動要求：活動要求：1. 同桌兩人一組，把手中的算式卡片擺一擺。同桌兩人一組，把手中的算式卡片擺一擺。 （一人擺卡片，一人負責記錄。）（一人擺卡片，一人負責記錄。）2. 全班交流：你是怎么整理的？全班交流：你是怎么整理的？2. 你能根據(jù)這些算式的特點進行你能根據(jù)這些算式的特點進行 整理嗎？整理嗎？（一）展示資源，構建網(wǎng)絡（一）展示資源，構建網(wǎng)絡問題：問題：1. 從樂樂整理的表中你從樂樂整理的表中你 能發(fā)

2、現(xiàn)什么？能發(fā)現(xiàn)什么？談話引入：讓我們一起談話引入：讓我們一起來看一看樂樂是怎么整來看一看樂樂是怎么整理的。理的。小結：同學們真會認真觀察，能在這個表中發(fā)現(xiàn)這么多規(guī)律，并且小結：同學們真會認真觀察，能在這個表中發(fā)現(xiàn)這么多規(guī)律，并且 按照規(guī)律把所有的算式都填寫出來了，你們真了不起！按照規(guī)律把所有的算式都填寫出來了，你們真了不起！12315318321324327312416420424428432436410515520525530535540545566126186246306366426486546778899147217287357427497567637168248328408488568

3、6487281892793694595496397298192. 根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)把余下的算式填出來。根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)把余下的算式填出來。1. 根據(jù)算式說得數(shù)。根據(jù)算式說得數(shù)。（二）利用網(wǎng)絡，理解溝通（二）利用網(wǎng)絡，理解溝通5494557282739699問題：問題：（1）你能快速算出這些算式的得數(shù)嗎？你能快速算出這些算式的得數(shù)嗎？（2）你們怎么你們怎么算算得得這么這么快呀？快呀？小結：原來得數(shù)是幾，我們就得找跟幾的口訣有關系的除法算式。小結：原來得數(shù)是幾，我們就得找跟幾的口訣有關系的除法算式。問題：問題：（1）在樂樂整理的這個表格中快速找出得數(shù)為在樂樂整理的這個表格中快速找出得數(shù)為7的算式。的算式。

4、（2）還有補充的嗎？還有補充的嗎？（3）誰能說說你是怎么找到這些算式的？誰能說說你是怎么找到這些算式的？（4）得數(shù)是得數(shù)是8的算式有哪些？得數(shù)是的算式有哪些？得數(shù)是9的的呢？呢？（5）你是怎么找的？你是怎么找的？2. 根據(jù)得數(shù)找算式。根據(jù)得數(shù)找算式。（二）利用網(wǎng)絡，理解溝通（二）利用網(wǎng)絡，理解溝通問題：（問題：（1）你能很快算出它們的得數(shù)嗎？你能很快算出它們的得數(shù)嗎？ （2）誰來匯報一下你的計算結果？）誰來匯報一下你的計算結果？小結：我們在口算的時候，一定要認真仔細，看清運算符號，小結：我們在口算的時候，一定要認真仔細，看清運算符號， 這樣才能算得對。這樣才能算得對。8565752166076

5、48459306 37546568729284 5942727332845941. 看誰算得都對?？凑l算得都對。 （3）都有哪些同學算對了？）都有哪些同學算對了？問題：（問題：（1）你能幫助每只小鳥找到自己的家嗎？趕快動手連一連。）你能幫助每只小鳥找到自己的家嗎？趕快動手連一連。 （2）誰來匯報一下你的結果？）誰來匯報一下你的結果？小結：小鳥非常感謝大家?guī)椭鼈冋业搅俗约旱募?。小結：小鳥非常感謝大家?guī)椭鼈冋业搅俗约旱募摇?. 小鳥回家。小鳥回家。3.問題：問題： 誰來讀題？誰來讀題？ 你會解答嗎？把你會解答嗎？把 你的想法寫下來。你的想法寫下來。 小結：在解答問題的時候，我們一定要認真審題，選擇有關的條件小結：在解答問題的時候，我們一定要認真審題，選擇有關的條件 和問題，認真進行分析，這樣才能正確解答。和問題，認真進行分析，這樣才能正確解答。 你知道了什么？你知道了什么？ （1）30元錢一共可以買多少盒冰激凌？元錢一共可以買多少盒冰激凌？（2）12元一共買了元一共買了4瓶飲料，一瓶飲料多少錢？瓶飲料，一瓶飲料多少錢？（3）你還能提出其他用乘法或除法解決的問題并解答嗎？）你還能提出其