1、安徽省壽縣眾興中心校2014年中考仿真模擬語文試卷制卷：眾興中心學(xué)校語文組 郗同松 一、語文積累與綜合運(yùn)用 (35分) 1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分） 1.默寫古詩文。（10分） （1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句（任選其中6句）。（6分） 悠哉悠哉， 。（詩經(jīng)·關(guān)雎） 瀚海闌干百丈冰， 。（岑參白雪歌送武判官歸京） ，雞犬相聞。（陶淵明桃花源記） 不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰） 征蓬出漢塞， 。（王維使至塞上） ，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行） 茍全性命于亂世， 。（諸葛亮出師表） 感時(shí)花濺淚， 。（杜甫春望） （2）默寫李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。（4分） 2

2、.閱讀下面一段文字，完成題（9分）徜徉于桃花潭畔，初夏的陽光已有了些許暖意。盡管同屬江南且pí鄰而居，但我們踏上安徽土地，總有一種新奇的感覺，青山綠水被午后的陽光鍍上溫暖的色彩。那風(fēng)那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黃梅戲的清新和古典詩詞的儒雅熏染過，顯得那樣雅靜qin綣，悅目怡人。但凡烙著地域元素和色彩的人文、物事、景致，都會(huì)成為一座古城，一個(gè)古村落唯美的韻角，令人神往。給下面加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字（3分）桃花潭畔 pí 鄰 qin 綣，“徜徉”的意思是 ?！皭偰库恕币辉~中的“怡”意思是 。（2分）文中有錯(cuò)別字的詞語是 ；它的正確寫法是 。（2分）把劃線句改為主動(dòng)

3、句（分） 3.名著閱讀填空（4分）鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾的少年朋友是 ；把他引上革命道路的是 。朝花夕拾中寫了兩個(gè)不同性格的女性：一個(gè)是整理對(duì)其懷有“特別的敬意”的 ；另一個(gè)是心術(shù)不正、令人憎惡的 。 4.某中學(xué)九年級(jí)四班開展以“做漢字傳人”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)過程中有一些問題，請(qǐng)你參與并解決。（12分）（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條活動(dòng)標(biāo)語（12字內(nèi)）。（2分） （2）活動(dòng)中老師出示了一幅漫畫，請(qǐng)你說說這幅漫畫反映了當(dāng)前存在的何種現(xiàn)象。（3分） （3）閱讀下面的材料，完成-題。（7分） 近來，曾經(jīng)讓不少學(xué)生頭疼的漢字聽寫測(cè)試火了。據(jù)了解，漢字英雄由河南衛(wèi)視與愛奇藝聯(lián)手打造，中國漢字聽

4、寫大會(huì)則由中央電視臺(tái)科教頻道整理?！続】兩個(gè)節(jié)目都是在2013年暑期推出，匯聚了一批熱衷漢字文化的青少年，播出不久即引起了強(qiáng)烈反映。【B】所以，它們不僅考驗(yàn)了參賽學(xué)生的識(shí)字量，也是對(duì)電視機(jī)前“陪考”觀眾的一次測(cè)試，而人們交上的答卷卻不容樂觀。 【A】句有一詞使用不當(dāng)，應(yīng)把 “_”改為“_”；（2分） 【B】句有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，“_”應(yīng)修改為“_”；（2分） 假如你入圍了2014年“中國漢字聽寫大賽”總決賽，同學(xué)們向你表示祝賀，你會(huì)怎么說？（3分） 二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題?！疽弧浚?8分） 另一種珍愛 曾讀過一篇小說綠墨水，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班

5、男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。 如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？ 我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，天天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇耍覑凵狭诉@位不聞名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。 我同樣深深記著另一位音樂家精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是

6、太愛愛到了溺愛的程度。音樂使她超脫空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踩踏的時(shí)候，她便毀了自己。 為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢？ 學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時(shí)候，沒有人督促我們，指導(dǎo)我們，告誡我們，叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必需學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。 學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們虐待自己、苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯o助、最孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)

7、立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的早晨。 也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？ 學(xué)會(huì)愛自己，這不是一種恥辱，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?？梢宰屛覀?cè)跓o房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。 學(xué)會(huì)愛自己，才

8、會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。 （整理：喬葉，有改動(dòng)） 本文的中心論點(diǎn)是什么？論點(diǎn)是怎樣得出的？（5分） 有了第段，第段的論據(jù)能否去掉？為什么？（4分） 第段畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分） 第段如改成下面的表達(dá)，效果一樣嗎？說說你的理解。（5分） 也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下那不是太好了嗎？ 【二】（22分） 那些卑微的母親晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得

9、開懷大笑，沒有人理會(huì)她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？”她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛檫過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂

10、。她馬上回過頭來，重新檫一遍。有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個(gè)月的工資先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀”她幾乎是在低聲哀求了。逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線

11、外，等待車輛通過。這時(shí)，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個(gè)瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”她一邊陪笑著往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子，不過一兩毛錢，可對(duì)她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。

12、生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。她們有一個(gè)共同的名字母親！9概括文章第段的主要內(nèi)容。（不超過30字，3分） 10文章第段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？（4分） 11通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？（4分） 12本文的語言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)按要求品析。（6分）（1）她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（品析加點(diǎn)

13、詞，3分） （2）母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。（從修辭角度品析句子，3分） 13通讀全文，整理為什么寫這些“卑微的母親”？（5分） 【三】（15分） 愛蓮說和生于憂患，死于安樂比較閱讀 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百

14、里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。 14解釋下列加點(diǎn)詞的意思（5分）。 （1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 染： （2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 褻： （3）困于心，衡于慮，而后作 作： （4）菊之愛，陶后鮮有聞 鮮： （5）曾益其所不能 曾： 15翻譯下面的句子（4分）。 （1）蓮之愛，同予者何人？ （2）然后知生于憂患，而死于安樂也。16.【甲】文第一段連用7個(gè)短語，分別從蓮花的

15、 、體態(tài)香氣和 三方面表現(xiàn)蓮的君子之風(fēng)?！疽摇课膹膰业慕嵌雀嬲]人們“死于安樂”的道理。這“安樂”是指： 和 。 （4分） 17.兩文都涉及“環(huán)境”，其用意有什么不同？（2分） 三、寫作（55分）18請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文（如選第（2）題，請(qǐng)先補(bǔ)全題目?？商睢靶腋Ｔ瓉磉@樣簡單”、“美就在我身邊”、“我長大了”等）（1）你是我最好的朋友（2）我發(fā)現(xiàn) 參考答案】一、1.（略）2. pàn 毗 繾 每個(gè)1分 共3分； 安閑自在地步行；快樂；愉快。每小題1分，共2分。韻角 韻腳 各1分 共2分。 午后的陽光把青山綠水鍍上溫暖的色彩2分。3. （1）謝廖沙 朱赫來 （2）長媽媽（阿長） 衍

16、太太4. （1）示例：感受漢字魅力，傳承中華文化或做漢字傳人，承中華文化（2分）（2）隨著電腦等現(xiàn)代科技的廣泛使用，“提筆忘字”的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。（2分）（3）反映 反響（2分） 所以 因?yàn)椋?分） 首先要感謝大家，如果沒有老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我也不會(huì)去的今天的成績。我覺得參加這個(gè)比賽真的很有意義，它帶領(lǐng)我們重溫漢字的美好，熟悉了漢字的歷史和意義。我希望我們一起重視起傳統(tǒng)的漢字書寫文化，感受漢字魅力，爭做漢字傳人學(xué)好漢字，寫好漢字。（3分）2、 【一】（18分）5. （5分）中心論點(diǎn)：學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。文章通過一組事例引出論題，然后提出三個(gè)分論點(diǎn)，三層論證之后，總結(jié)得出

17、全文的中心論點(diǎn)。（共5分，答出中心論 點(diǎn)得2分，答出論點(diǎn)提出方式得3分）6（4分）不能去掉（得1分），第段寫女音樂家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該 學(xué)會(huì)愛自己”（得2分），與第段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比，突出觀點(diǎn)（得1分）。（共4分）7（4分）比喻論證。使得說理生動(dòng)形象，通俗易懂，更好地論證了“愛自己，就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。（共4分。論證方法占1分，作用占3分）8（5分）效果不一樣。原文語氣委婉，態(tài)度溫和，表達(dá)的是一種勸諫。修改后，語氣強(qiáng)烈， 態(tài)度高昂，表達(dá)的是一種號(hào)召。使用原文體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。（4個(gè)要點(diǎn)，前后兩個(gè)要點(diǎn)各1分，中間兩個(gè)要點(diǎn)3分，共5分）【二】（22分）9（3分）在超市做保潔的母親，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓(xùn)斥。10.（4分）外貌描寫，既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛。11.（4分）身份低微，收入微薄，生活在社會(huì)底層，不被人重視。12.（6分）（1）“尷尬”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了老婦人多次問話之后沒人回答的難為情，“爬滿”一詞表現(xiàn)了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動(dòng)。13.（5分）生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活