1、 福建教師招考領(lǐng)航者 2015年福建省教師招考小學(xué)語文入學(xué)測(cè)試卷（總分：100分）（前面130題，每題3分，3135題，每題2分）1下列各組詞語中劃線字的讀音各不相同的一組是（ ）A驍勇   妖嬈   饒恕   繚繞   百折不撓B樞紐   謳歌   老嫗   摳門   嘔心瀝血C褻瀆   案牘   黷武   牛犢   買櫝還珠D險(xiǎn)峻  

2、 疏浚   逡巡   俊俏   怙惡不悛2、下列詞語中，劃線的字的讀音完全相同的組是(     ) A包庇    媲美    篳路藍(lán)縷    剛愎自用B曖昧    令嬡    白雪皚皚    自怨自艾C遺贈(zèng)    憎惡    锃明瓦亮   

3、 錚錚悅耳D汲取    輯錄    佶屈聱牙    疾惡如仇3、下列詞語中劃線的字的讀音完全相同的一組是A.綠林    露骨    光怪陸離    戮力同心 B.熨帖    醞釀    含蓄蘊(yùn)藉    運(yùn)斤成風(fēng)C.游弋    謚號(hào)    以逸待勞  

4、  絡(luò)繹不絕 D.澄澈    呈報(bào)    千乘之國(guó)    懲前毖后4、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.逾越（yú） 鳥瞰（kàn）一丘之貉（luò） 栩栩如生（x）B. 潰?。╧uì） 凹陷（w） 貽笑大方（yí） 兢兢業(yè)業(yè)（jng）C. 咀嚼（j） 檜柏（guì） 罄竹難書（qìng） 饕餮大餐（tié）D. 覬覦（jì） 攻訐（jié） 光陰荏苒（rn） 心懷叵測(cè)（p）5、下列詞語

5、中，字形和加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是A. 活性炭 韜光養(yǎng)晦 冗（rng）長(zhǎng) 恪(kè)盡職守B. 諧奏曲 咄咄逼人 愴(chuàng)然 怙惡不悛(qn)C. 威懾力 暇不掩瑜 攫(jué)取 唾(chuí)手可得D. 笑咪咪 按圖索驥 荒謬(niù) 返璞(pú)歸真6下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A抱負(fù)   渙散煥散   神采   掉以輕心   短小精悍B訣竅決竅   安詳   延伸  

6、耳濡目染   恰如其分C耽擱   推諉   傾軋   改邪歸正改斜歸正   振聾發(fā)聵D氣概   贍養(yǎng)   諂媚   枉費(fèi)心機(jī)   巧奪天工7下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(    )A宛然    意氣用事    道貌黯然道貌岸然    千里之堤，毀于蟻穴B斑駁   

7、 唉聲嘆氣哀聲嘆氣    適得其反    比上不足，比下有余C陡峭    韋編三絕    舉棋不定    水能載舟，亦能覆舟D涅槃    無則加勉    無可質(zhì)疑    城門失火，殃及池魚8、下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是A.氣氛融洽   涸澤而漁   明火執(zhí)杖明火執(zhí)仗   置之死地而后生B.冒然行

8、動(dòng)貿(mào)然行動(dòng)   顧名思義   面黃饑瘦   面黃肌瘦 眾人拾柴火焰高C.賦予權(quán)利   精兵簡(jiǎn)政   各行其是   金玉其外，敗絮其中D.朝代更迭   名門旺族 名門望族  毀家抒難  毀家紓難 救人一命，勝造七級(jí)福屠勝造七級(jí)浮屠9、下列各組成語中，沒有錯(cuò)誤的一組是 （ ）A. 歸根結(jié)底 旁征博引 莫衷一是 舐犢情深B. 察言觀色 勝卷在握 美輪美奐 醍醐灌頂C. 孺子可教 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見拙相形見絀D. 運(yùn)

9、籌帷幄 勵(lì)精圖治 刻不容緩 滄海桑田 10、下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是 （ ） A.我能成為你人生道路上的錚友諍友，感到十分榮幸。 B.截止今年10月底，他己完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。 C.經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)真鑒定，這些東西全是膺品。贗品 D.新建的城市應(yīng)按現(xiàn)代化的要求來安排市政設(shè)施。 11、 下列各句中，沒有語病的一句是 ( )A.通過網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以讓網(wǎng)絡(luò)文化滲透?jìng)鹘y(tǒng)優(yōu)秀文化血脈，引導(dǎo)年輕一代加深中國(guó)五千年文明的理解與認(rèn)同，并利用這筆寶貴的精神資源建設(shè)當(dāng)前的先進(jìn)文化。B.兩會(huì)代表們期盼國(guó)家藥醫(yī)管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價(jià)格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓

10、看病難的問題。C.“不拋棄，不放棄!”“有意義就是好好活!”一電視連續(xù)劇士兵突擊中的經(jīng)典臺(tái)詞，將引發(fā)越來越多青少年的共鳴，成了他們的人生坐標(biāo)。D.意大利科學(xué)家對(duì)1921年從墓穴中挖出的但丁頭骨進(jìn)行了精確測(cè)量，并制作了一個(gè)模型，然后根據(jù)頭骨模型復(fù)原了但丁頭像。12、依次填入下面一段文字中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 任何人承擔(dān)對(duì)外的各種業(yè)務(wù)，一律實(shí)行有限授權(quán)，不得自行其是、自作主張， 不允許假公濟(jì)私、中飽私囊，違者 予懲處， 追究刑事責(zé)任。這種領(lǐng)導(dǎo)體制 體現(xiàn)了民主管理的思想， 確保了廠長(zhǎng)的中心地位，使整個(gè)生產(chǎn)指揮系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)暢通。 A.也 就 及至 既 還 B.更 則 直至 既 又 C.

11、也 則 直至 又 又 D.更 就 及至 又 還13、下列句子在修辭方法的運(yùn)用上與其他三句不同的一句是 （ ） A.老張的文章寫得很漂亮，是本單位出名的筆桿子。 B.這所學(xué)校的學(xué)生都知道，書籍是人類進(jìn)步的階梯。 C.個(gè)人的作用是渺小的，只不過是浩瀚滄海中的一滴水。 D.科學(xué)研究應(yīng)根據(jù)事實(shí)說話，因?yàn)槭聦?shí)是科學(xué)家的空氣。14、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。B、歷時(shí)三年的第六次全國(guó)人口普查是一次成功的國(guó)情大盤點(diǎn)，其數(shù)據(jù)將為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的制定和政府的相關(guān)決策提供重要參考。

12、C、失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。D、學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時(shí)期，所以這樣的活動(dòng)應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。15、下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A. 不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。B. 所謂“生態(tài)自覺”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。C. 目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各

13、界的共同努力取得的。D. 為紀(jì)念建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于 7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。16、下面不用比擬手法的句子是：（ ）A煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。B被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。C遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。D偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。17、下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是：（ ）A這幾天跟過節(jié)一樣熱鬧。B那里的蔬菜跟水果一樣貴。C他的臉色跟紙一樣白。D這里的老鼠跟貓一樣大。18、以下幾句運(yùn)用修辭方法恰當(dāng)，并確實(shí)增強(qiáng)了表達(dá)效果的一項(xiàng)是： 

14、;（ ）A海外兒女思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，此情此意久長(zhǎng)。B他的話沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，全得像戰(zhàn)鼓一樣。C蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘，雄糾糾地守衛(wèi)在道路兩旁。D個(gè)人的自學(xué)，個(gè)人的努力，個(gè)人的獨(dú)立鉆研，是主要的；但是適當(dāng)?shù)挠懻?，相互的討論，集體的討論也是必要的。19、下列各句中的比喻不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A.他提著兩個(gè)包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳，淺一腳。B.小戰(zhàn)士斜跨著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般地輕快。C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。D.她突然瞥見中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時(shí)感到兩腳像踩在棉花上似的。2

15、0、對(duì)下面句子所采用的修辭方法和它的表達(dá)作用理解正確的一項(xiàng)是( )。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。A.用比喻的修辭手法，形象地描繪了月光一瀉而下的自然美。B.用夸張的手法，極力表現(xiàn)荷塘上月色的清朗純潔。C.用比喻的手法，描繪荷塘上月光的清純?nèi)岷?。D.用擬人手法，描寫月夜的寂靜安寧。21、 我國(guó)第一部詩歌總集是    詩經(jīng) .起止的時(shí)間是（周初至春秋中葉 ）。第一部語錄體儒家經(jīng)典是  論語   22、"四書五經(jīng)","四書"|指 大學(xué) 

16、  中庸       論語    孟子 ，"五經(jīng)"指   詩    書 禮      易   春秋 23、我國(guó)的第一位偉大的愛國(guó)主義詩人是（屈原    ），他的代表作離騷  為我國(guó)第一首長(zhǎng)篇抒情詩。24、 女媧造人、女媧補(bǔ)天、盤古開天地、后羿射日、精衛(wèi)填海、黃帝戰(zhàn)蚩尤、鯀禹治水這些神話故事中解釋自然現(xiàn)象的有（女媧補(bǔ)天、女媧造人、

17、盤古開天地   ） 、（    ）、 （     ）；反映人類同自然斗爭(zhēng)的有（ 精衛(wèi)填海   ）、（  后羿射日）、（ 鯀禹治水   ）；反映社會(huì)斗爭(zhēng)的有（ 黃帝戰(zhàn)蚩尤   ）。25、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，其中孔子是（儒家   ）學(xué)派的代表人物，名（丘   ），字（  仲尼 ），他不僅是一位思想家，還是一位（   教育

18、）家26、“初唐四杰”指（王勃   ）、（ 楊炯   ）、（盧照鄰    ）、（   駱賓王 ）。27、"李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)"，這句詩高度評(píng)價(jià)的兩個(gè)歷史人物是（ 李白   ）和（ 杜甫  ），分別被尊稱為（詩仙）和（    詩圣   ）。28、唐宋八大家指的是（ 王安石 、 歐陽修 、曾鞏 韓愈 、柳宗元 蘇軾、 蘇洵、 蘇轍 、 、 ），其中被稱譽(yù)“文起八代之衰”的是（韓

19、愈 ）。29、中國(guó)文學(xué)史上“小李杜”指（ 李商隱 ）和（ 杜牧 ），“高岑”指（高適 ）和（岑參 ），“元白”指的是（ 元稹 ）和（白居易 ）。30、第一位女詞人，亦稱"三瘦詞人"的是宋代的（ 李清照 ）。31、少年閏土、藤野先生、從百草園到三味書屋的作者都是（  魯迅 ），他原名（   周樹人 ），被人民稱作"  民族魂    "。32、 "他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的"一&q

20、uot;字。"這是一段關(guān)于作家（  魯迅 ）的外貌描寫。33、（ 宙斯）是希臘神話中最高的天神，掌管雷電云雨，是人和神的主宰；（阿波羅      ）是希臘神話中宙斯的兒子，主管光明、青春、音樂、詩歌等，又常以手持弓箭的少年形象出現(xiàn)。34、"一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特"，哈姆雷特這個(gè)人物形象出自于英國(guó)偉大的劇作家和詩人（  莎士比亞    ）的     哈姆雷特 35、關(guān)于三部曲（

21、60;  巴金 ）作家的"愛情三部曲" 霧     雨   電     （   巴金 ）作家的"激流三部曲"   家     春    秋  （    茅盾）作家的"農(nóng)村三部曲"春蠶  秋收 殘冬 （

22、高爾基    ）作家的"自傳三部曲""  童年    在人間     我的大學(xué)   答案1、B 2、D 3、A 4、D 5、A 6、D 7、C 8、B 9、A 10、D11、D 12、B 13、A  14、B 15、A 16、C 17、B 18、A 19、B 20、C21、詩經(jīng)、周初至春秋中葉，論語、22、"四書"：大學(xué)中庸論語孟子、詩書禮易春秋23、屈原 離騷24、解釋自然現(xiàn)象的有：女媧補(bǔ)天、女媧造人、盤古開天地    反映人類同自然斗爭(zhēng)的有：后羿射日、精衛(wèi)填海、鯀禹治水反映社會(huì)斗爭(zhēng)的有：黃帝戰(zhàn)蚩尤25、儒家 丘  仲尼  教育26、王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王27、李白、杜甫 詩仙 詩圣2