1、常熟市_練塘_輔導(dǎo)組(校)小學(xué)語文一年級(上冊)期末考試分析表2009.1基本情況筆試在籍?dāng)?shù)實(shí)考數(shù)統(tǒng) 計(jì)人 數(shù)總 分平均分最高分最低分不合格人 數(shù)合格率29328328326607100299.29%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(100-90分)良(89-75分)合格(74-60分)待合格(59分以下)優(yōu)秀率24140285.16%口筆試評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(120-108分)良(107-90分)合格(89-72分)待合格(71分以下)合格率優(yōu)秀率2514199.65%88.69%項(xiàng) 目應(yīng)得分實(shí)得分得分率主 要 問 題 摘 錄筆試一6792664397.8%學(xué)生對貝和見分不清，個(gè)別學(xué)生廳和聽也搞不清楚。二3962

2、377295.2%學(xué)生對題目意思沒有理解，要求寫帶有偏旁的字他們竟組詞了。三6792630392.8%許多學(xué)生把了寫成了子，頭最后一筆是點(diǎn)，很多學(xué)生寫了捺四5%學(xué)生在看圖寫詞語時(shí)，不認(rèn)識天牛，大部分學(xué)生都寫了螞蟻四/22830269195.1%漁船的漁，小河的河還有許多學(xué)生不能正確地書寫。四/33962329683.19%學(xué)生對他，她混淆不清，個(gè)別學(xué)生對有和友也不能正確區(qū)分口 試566054809682%個(gè)別學(xué)生在背誦的時(shí)候沒有感情，口語交際時(shí)表達(dá)少流暢。綜合分析意 見 從卷面情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢固。學(xué)生在做題目的時(shí)候也不是很認(rèn)真，沒讀懂題目就盲目地做題目

3、了，所以正確率不是很高。對于一些靈活的題目，也不會積極動腦。所以在今后的教學(xué)中，我們要強(qiáng)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得牢固些。再次，學(xué)生的閱讀知識面一定要拓寬，不能只掌握書本上的知識，要設(shè)法提高他們的閱讀水平。 填表金玉珍_審核領(lǐng)導(dǎo)_瞿鋒_此表農(nóng)村以輔導(dǎo)組為單位、城區(qū)以校為單位統(tǒng)計(jì)，一式兩份。填表數(shù)據(jù)必須前、后、縱、橫相符。經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后。一份留底，一份于1月14日前交教研室小學(xué)組。常熟市_練塘_輔導(dǎo)組(校)小學(xué)語文二年級(上冊)期末考試分析表2009.1基本情況筆試在籍?dāng)?shù)實(shí)考數(shù)統(tǒng) 計(jì)人 數(shù)總 分平均分最高分最低分不合格人 數(shù)合格率31831130392.90 100/100%

4、評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(100-90分)良(89-75分)合格(74-60分)待合格(59分以下)優(yōu)秀率246561/81.19%口筆試評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(120-108分)良(107-90分)合格(89-72分)待合格(71分以下)合格率優(yōu)秀率26457/100%87.13%項(xiàng) 目應(yīng)得分實(shí)得分得分率主 要 問 題 摘 錄筆試一10302939991.23%有學(xué)生第1小題寫了上兩句詩句；第2小題沒有理解題意，寫的不是會意字；第3小題中出現(xiàn)了錯(cuò)別字。二8484809595.41%第2題的第（5）小題比原文漏了一個(gè)字，好多學(xué)生填寫了“好玩”；第3題中“一望無際的田野”和“晴空萬里的藍(lán)天”有部分學(xué)生搭配錯(cuò)。三3

5、333324697.39%“歡笑”和“歡迎”、“四面八方”和“陽光”添錯(cuò)；也有個(gè)別學(xué)生把“迎”字寫錯(cuò)了。四2727262396.19%句子中錯(cuò)別字較多，還有學(xué)生填寫的不是祝福語。五2424192479.37%第2小題有學(xué)生“拼命”一詞沒有找出；第3小題句子也有學(xué)生沒有找出來；第4小題有學(xué)生漏了沒做。六303094.41%有學(xué)生在寫話中語句少通順，表達(dá)少清楚?？?試6060597898.65%有幾個(gè)小朋友口語交際時(shí)表達(dá)不夠清楚，課文背誦不夠流利。綜合分析意 見整張?jiān)嚲碛幸欢ǖ碾y度，是考驗(yàn)學(xué)生的審題能力和做題的細(xì)心度的。做下來，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生做得不夠好，審題不清，做題粗心。另外，這次考試中也體現(xiàn)出

6、學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得是比較好的，但是在對語言文字的活學(xué)活用方面還有待于加強(qiáng)訓(xùn)練。 填表 朱玉蘭 審核領(lǐng)導(dǎo)_瞿鋒_此表農(nóng)村以輔導(dǎo)組為單位、城區(qū)以校為單位統(tǒng)計(jì)，一式兩份。填表數(shù)據(jù)必須前、后、縱、橫相符。經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后。一份留底，一份于1月14日前交教研室小學(xué)組常熟市_練塘_輔導(dǎo)組(校)小學(xué)語文三年級(上冊)期末考試分析表2009.1基本情況筆試在籍?dāng)?shù)實(shí)考數(shù)統(tǒng) 計(jì)人 數(shù)總 分平均分最高分最低分不合格人 數(shù)合格率3123063052537844199.67%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(100-90分)良(89-75分)合格(74-60分)待合格(59分以下)優(yōu)秀率4921935199.67%口筆試評價(jià)等級轉(zhuǎn)

7、換優(yōu)(120-108分)良(107-90分)合格(89-72分)待合格(71分以下)合格率優(yōu)秀率7821114199.67%25.57%項(xiàng) 目應(yīng)得分實(shí)得分得分率主 要 問 題 摘 錄筆試一915915100%學(xué)生都能夠正確書寫，做到認(rèn)真、工整；二3050293796.32%一些學(xué)生“荒“中的“亡”多加了一點(diǎn)；一些學(xué)生沒有拼寫拼音，照抄了題目中的字；三6710537580.1%“透”不少學(xué)生不會換偏旁，換對了組詞時(shí)沒有寫對；修改病句中錯(cuò)誤率多，學(xué)生找不出錯(cuò)誤所在；四4880441490.45%很多學(xué)生沒有把連線答全，漏了詩句和詩題相連；一些學(xué)生仿照寫人物句子沒有表達(dá)清楚；五（一）27452122

8、77.30%用“雪”在短文中意思再組詞有一定的難度，不少學(xué)生不會；一些學(xué)生恥辱在短文中的具體所指沒寫清；五（二）4575282761.79%學(xué)生答題抓不到要領(lǐng)，寫得不夠明白；六7625678889.02%一些學(xué)生的作文沒有把人或者物介紹明白，表達(dá)愛的原因少清楚；口 試6100587998.37%個(gè)別學(xué)生背誦少流利，口語交際時(shí)的語句少流暢；綜合分析意 見試卷的題型豐富，既考察了學(xué)生的基本知識和基本技能，更檢測了他們的閱讀分析、表達(dá)能力和應(yīng)用本領(lǐng)。從學(xué)生的答卷來看，多數(shù)學(xué)生基本知識和技能掌握得比較好，但是學(xué)生的細(xì)致答題能力和閱讀、表達(dá)能力得進(jìn)一步加強(qiáng)。 填表_尤麗娟_審核領(lǐng)導(dǎo)_瞿鋒_此表農(nóng)村以輔導(dǎo)

9、組為單位、城區(qū)以校為單位統(tǒng)計(jì)，一式兩份。填表數(shù)據(jù)必須前、后、縱、橫相符。經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后。一份留底，一份于1月14日前交教研室小學(xué)組。常熟市_練塘_輔導(dǎo)組(校)小學(xué)語文四年級(上冊)期末考試分析表2009.1基本情況筆試在籍?dāng)?shù)實(shí)考數(shù)統(tǒng) 計(jì)人 數(shù)總 分平均分最高分最低分不合格人 數(shù)合格率3323243192690048299.37%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(100-90分)良(89-75分)合格(74-60分)待合格(59分以下)優(yōu)秀率7820831224.45%口筆試評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(120-108分)良(107-90分)合格(89-72分)待合格(71分以下)合格率優(yōu)秀率10619021299.06

10、%33.23%項(xiàng) 目應(yīng)得分實(shí)得分得分率主 要 問 題 摘 錄筆試一606188.9%書寫少規(guī)范，“煮”字撇沒有出頭；“質(zhì)”、“歷”、“普”錯(cuò)誤較多；對對子“林深”錯(cuò)誤相對而言較多。二127690671.00%一路花香給我們的啟示是“尺有所短，寸有所長”錯(cuò)誤較多。三2871257789.75%學(xué)生對句子的辨別少仔細(xì)，“名列前茅”這句判斷錯(cuò)誤較多。四446691.86%題意沒有完全讀懂，表現(xiàn)成熟的桂子紛紛飄落情形的“桂花雨”填寫正確的不多。五（一）2871183663.95%體現(xiàn)天安門廣場“寬廣”的“眺望”、“遙遙相對”這兩個(gè)新詞語失分嚴(yán)重。五（二）4785364476.15%1審題不仔細(xì)，第2小

11、題填詞語，很多同學(xué)填了序號。2.概括段意不全面。3.領(lǐng)悟的道理就事論事，沒有提升，失分較多。六9570844388.22%題目較難，學(xué)生寫歡聚的場景不生動，或者寫成對未來的想象，而非描寫歡聚的場景?？?試638093.50%部分學(xué)生在背誦是少流利，有多字、漏字。綜合分析意 見審題不仔細(xì)，理解能力較差，概括能力不強(qiáng)，一些有靈活性的題目失分較大，基礎(chǔ)知識掌握較好。 填表顧曉紅 審核領(lǐng)導(dǎo)_瞿鋒_此表農(nóng)村以輔導(dǎo)組為單位、城區(qū)以校為單位統(tǒng)計(jì)，一式兩份。填表數(shù)據(jù)必須前、后、縱、橫相符。經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后。一份留底，一份于1月14日前交教研室小學(xué)組。常熟市_練塘_輔導(dǎo)組(校)小學(xué)語文五年級(上冊)期末考試

12、分析表2009.1基本情況筆試在籍?dāng)?shù)實(shí)考數(shù)統(tǒng) 計(jì)人 數(shù)總 分平均分最高分最低分不合格人 數(shù)合格率3173133079845299.35%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(100-90分)良(89-75分)合格(74-60分)待合格(59分以下)優(yōu)秀率8719820228.34%口筆試評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(120-108分)良(107-90分)合格(89-72分)待合格(71分以下)合格率優(yōu)秀率12117113299.35%39.41%項(xiàng) 目應(yīng)得分實(shí)得分得分率主 要 問 題 摘 錄筆試一7675695890.66%學(xué)生寫錯(cuò)別字的較多，填寫諺語錯(cuò)誤率較高。二6140554392.28%填寫“飛天”造型的錯(cuò)誤率較高。三（一

13、）3070263285.73%話別的情景用詞錯(cuò)誤，對古詩名句理解上少到位。三（二）460564.80%尋找相對應(yīng)的句子以及對短文的理解能力較低。四9210815688.55%學(xué)生敘述事情少具體，沒有重點(diǎn)?？?試6140572293.19%口語表達(dá)能力較差。綜合分析意 見大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，但是在靈活運(yùn)用語言上有所缺陷，特別是在閱讀理解與習(xí)作上，表現(xiàn)出學(xué)生的能力亟待加強(qiáng)，爭取下學(xué)期要努力。 填表_丁小凱_審核領(lǐng)導(dǎo)_瞿鋒_此表農(nóng)村以輔導(dǎo)組為單位、城區(qū)以校為單位統(tǒng)計(jì)，一式兩份。填表數(shù)據(jù)必須前、后、縱、橫相符。經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后。一份留底，一份于1月14日前交教研室小學(xué)組。常熟市_練塘_輔導(dǎo)

14、組(校)小學(xué)語文六年級(上冊)期末考試分析表2008.1基本情況筆試在籍?dāng)?shù)實(shí)考數(shù)統(tǒng) 計(jì)人 數(shù)總 分平均分最高分最低分不合格人 數(shù)合格率34433933728702299.41%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(100-90分)良(89-75分)合格(74-60分)待合格(59分以下)優(yōu)秀率5725721216.91%口筆試評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)(120-108分)良(107-90分)合格(89-72分)待合格(71分以下)合格率優(yōu)秀率8323815199.70%24.63%項(xiàng) 目應(yīng)得分實(shí)得分得分率主 要 問 題 摘 錄筆試一9436866291.80 %“陰森恐怖”寫成“陰森可怖”，“穎”、“豫”寫錯(cuò)較多，“差強(qiáng)人意”

15、音選錯(cuò)，“膠水”也些不出。二4718433591.88%第2小題：形容作者的心情應(yīng)用成語，第3小題：“錢學(xué)森”填寫詞語順序顛倒。三（一）3707310983.87%1、“高原柳”的特點(diǎn)沒選用短文中的詞語填空2、霸河柳描寫的原因敘述不完整三（二）5729371464.83%扣分較多，學(xué)生展開想象不夠豐富；第5小題沒能回答到點(diǎn)上。四10110894088.43%語句少生動，內(nèi)容少具體，有錯(cuò)別字。五實(shí)扣_58_ _分扣分率_ %部分學(xué)生卷面不整潔，字跡不清楚?？?試6740637294.54%個(gè)別學(xué)生背誦少流利，口頭表達(dá)能力差。綜合分析意 見從這次考試中，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握少牢固，對一些容易混

16、淆的詞從字音到字形到字義，都還需要強(qiáng)化訓(xùn)練；因短文二的第三小題答題紙只提供給學(xué)生一根橫線，學(xué)生雖然找了兩句話，但也只填寫了一句，造成普遍扣1.5分；短文分析扣分較多，今后教學(xué)重點(diǎn)依然在課堂閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的理解、分析、概括、表述能力，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 填表 _ 徐曉蘭_審核領(lǐng)導(dǎo)_瞿鋒_此表農(nóng)村以輔導(dǎo)組為單位、城區(qū)以校為單位統(tǒng)計(jì)，一式兩份。填表數(shù)據(jù)必須前、后、縱、橫相符。經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后。一份留底，一份于1月14日前交教研室小學(xué)組。常熟市練塘輔導(dǎo)組（校）小學(xué)數(shù)學(xué)一上期末參考試卷分析表2009、1 基本情況在籍?dāng)?shù)參考數(shù)缺考原因統(tǒng)計(jì)人數(shù)總分平均分優(yōu)秀人數(shù)待合格人數(shù)合格率2

17、93283病2832632793032190100%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)（90分以上）良（89- 75分）合格（74 60分）待合格（60分以下）優(yōu)秀率2196400774%項(xiàng)目具體分析項(xiàng)目應(yīng)得分實(shí)得分平均錯(cuò)誤率普遍性或典型性錯(cuò)誤一792477811.8%少數(shù)學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤，退位減還沒學(xué)，好多不會 做。二1075498728.2%填空第5、8題錯(cuò)誤較多，幾個(gè)和第幾個(gè)有些混淆。三2830225620.3%學(xué)生找規(guī)律掌握不夠牢固。四113211260.5%正確率較高五566052926.5%第4小題題意理解不夠。錯(cuò)誤典型分析大項(xiàng)目小項(xiàng)目題次錯(cuò)誤人數(shù)占%大項(xiàng)目小項(xiàng)目題次錯(cuò)誤人數(shù)占%二51158558三210

18、3二82134五491此表一式兩份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以輔導(dǎo)組為單位統(tǒng)計(jì)，城區(qū)以學(xué)校為單位統(tǒng)計(jì)。此表一份于1月14日前交教研室，一份自留。填表人 尤雪軍 學(xué)校蓋章 填表日期 1 月 12 日 常熟市練塘輔導(dǎo)組（校）小學(xué)數(shù)學(xué)二上期末參考試卷分析表2009、1 基本情況在籍?dāng)?shù)參考數(shù)缺考原因統(tǒng)計(jì)人數(shù)總分平均分優(yōu)秀人數(shù)待合格人數(shù)合格率318311轉(zhuǎn)出病3032090100%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)（90分以上）良（89- 75分）合格（74 60分）待合格（60分以下）優(yōu)秀率209931069%項(xiàng)目具體分析項(xiàng)目應(yīng)得分實(shí)得分平均錯(cuò)誤率普遍性或典型性錯(cuò)誤一848484330.6%兩步直接寫得數(shù)的錯(cuò)誤較多二696968022.4%

19、時(shí)分秒和長度單位的運(yùn)用少正確三4242345318.6%看時(shí)間和認(rèn)識方向掌握少好四2727243810.6%幾個(gè)幾接著畫掌握不太好五78786668515.4%審題少認(rèn)真，第4題不理解題意錯(cuò)誤典型分析大項(xiàng)目小項(xiàng)目題次錯(cuò)誤人數(shù)占%大項(xiàng)目小項(xiàng)目題次錯(cuò)誤人數(shù)占%三6117四187五4229此表一式兩份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以輔導(dǎo)組為單位統(tǒng)計(jì)，城區(qū)以學(xué)校為單位統(tǒng)計(jì)。此表一份于1月14日前交教研室，一份自留。填表人 尤雪軍 學(xué)校蓋章 填表日期 1 月 12 日 常熟市練塘輔導(dǎo)組（校）小學(xué)數(shù)學(xué)三上期末參考試卷分析表2009、1 基本情況在籍?dāng)?shù)參考數(shù)缺考原因統(tǒng)計(jì)人數(shù)總分平均分優(yōu)秀人數(shù)待合格人數(shù)合格率312306轉(zhuǎn)出病305

20、1950100%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)（90分以上）良（89- 75分）合格（74 60分）待合格（60分以下）優(yōu)秀率1951037063.9%項(xiàng)目具體分析項(xiàng)目應(yīng)得分實(shí)得分平均錯(cuò)誤率普遍性或典型性錯(cuò)誤一671062746.5%第6、8題思考性較強(qiáng)，算錯(cuò)的也不少二945590584.2%大多數(shù)第3小題脫式計(jì)算錯(cuò)的較多，平時(shí)沒接觸過。三4880362125.8%時(shí)間換算及拼搭后圖形的周長錯(cuò)誤比較多四183017643.6%正確率較高五76258.2%審題少認(rèn)真，也有不少較粗心。錯(cuò)誤典型分析大項(xiàng)目小項(xiàng)目題次錯(cuò)誤人數(shù)占%大項(xiàng)目小項(xiàng)目題次錯(cuò)誤人數(shù)占%一6363三4140三7141五295此表一式兩份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以輔導(dǎo)

21、組為單位統(tǒng)計(jì)，城區(qū)以學(xué)校為單位統(tǒng)計(jì)。此表一份于1月14日前交教研室，一份自留。填表人 尤雪軍 學(xué)校蓋章 填表日期 1 月 12 日 常熟市練塘輔導(dǎo)組（校）小學(xué)數(shù)學(xué)四上期末參考試卷分析表2009、1 基本情況在籍?dāng)?shù)參考數(shù)缺考原因統(tǒng)計(jì)人數(shù)總分平均分優(yōu)秀人數(shù)待合格人數(shù)合格率332324轉(zhuǎn)出病31961897.5%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)（90分以上）良（89- 75分）合格（74 60分）待合格（60分以下）優(yōu)秀率6119456819.1%項(xiàng)目具體分析項(xiàng)目應(yīng)得分實(shí)得分平均錯(cuò)誤率普遍性或典型性錯(cuò)誤一6380502121.3%9點(diǎn)30分組成的角、水果的運(yùn)價(jià)錯(cuò)誤較多。二95704.8%計(jì)算題的驗(yàn)算有不少錯(cuò)誤三510

22、4378725.8%租車時(shí)沒把老師算在內(nèi)四191418055.7%統(tǒng)計(jì)少正確五95781115.3%45度角沒畫準(zhǔn)六7975555130.4%找規(guī)律錯(cuò)誤較多錯(cuò)誤典型分析大項(xiàng)目小項(xiàng)目題次錯(cuò)誤人數(shù)占%大項(xiàng)目小項(xiàng)目題次錯(cuò)誤人數(shù)占%一9148三6231六491六5263此表一式兩份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以輔導(dǎo)組為單位統(tǒng)計(jì)，城區(qū)以學(xué)校為單位統(tǒng)計(jì)。此表一份于1月14日前交教研室，一份自留。填表人 尤雪軍 學(xué)校蓋章 填表日期 1 月 12 日 常熟市練塘輔導(dǎo)組（校）小學(xué)數(shù)學(xué)五上期末參考試卷分析表2009、1 基本情況在籍?dāng)?shù)參考數(shù)缺考原因統(tǒng)計(jì)人數(shù)總分平均分優(yōu)秀人數(shù)待合格人數(shù)合格率317313轉(zhuǎn)出病307155797.7%評價(jià)等級轉(zhuǎn)換優(yōu)（90分以上）良（89- 75分）合格（74 60分）待合格（60分以下）優(yōu)秀5%項(xiàng)目具體分析項(xiàng)目應(yīng)得分實(shí)得分平均錯(cuò)誤率普遍性或典型性錯(cuò)誤一30702526