1、、單項選擇題1 .韋伯定律適用的刺激范圍為：CA、極弱B、弱C中等強度D強2 .顏色具有三個基本的屬性：DA、色調、波長和飽和度B、色調、明度和照度C、波長、明度和飽和度D色調、明度和飽和度3 .繆勒一萊耶錯覺屬于：AI/A、大小錯覺B、形狀錯覺C、方向錯覺D形重錯覺z.XI1I/1IIIJ./0：7|J(lI4 .注意具有兩個基本特點：CA、指向性和選擇性R集中性和緊張性X/產(chǎn)Ix-C、指向性和集中性D都不是5 .下列記憶活動哪個屬于情景記憶：CA、記住某個公式B、記住某詞的含義LIC、記住去年的五一假期自己去了哪里Dk記住某國家的首都。6 .行為主義理論反對研究下列那項內(nèi)容：C%IA、學習

2、B、反應G氣質D技能7 .主張對人的無意識進行分析，并認為人的行為受無意識支配的心理學派別是：BA、格式塔心理學B、精神分析學派C、構造主義心理學D認知心理學8 .視覺中樞位于大腦皮層的：DA、額葉B、頂葉G顆葉D枕葉9 .白天看東西時起作用的視覺感受器是：AA、錐體細胞B、神經(jīng)節(jié)細胞C、棒體細胞Dk雙極細胞-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考10 .“吃完冰激凌之后覺得辣椒醬很辣”這種現(xiàn)象屬于：BA、感覺后像B、感覺對比C、感覺適應D聯(lián)覺11 .下面哪一個是復合情緒：CA、愉快B、憤怒G焦慮D恐懼12 .人們得出“月暈而風”、“礎潤而語”的結論，這體現(xiàn)了思維的：CA、抽象性B、概括性G間接性DX情境

3、性I13 .在思維的發(fā)散生成測驗中，一個人在一定時間內(nèi)說出某個物體的用途越多，說明其發(fā)散思維越：CA、變通B、獨特G流暢D創(chuàng)新14 .在下列測驗中，能計算出言語智商、操作智商和全量表智商的是：CA、比納一西蒙量表R斯坦福一比納量表/I二Jy-C、韋克斯勒量表D瑞文標準推理測驗15 .一個兒童的實際年齡是5歲，在智力測驗時通過5歲組的全部條目，還通過6歲組的兩個條目和7歲組的J個條目，他的智力年齡是：BA、5歲B、5歲6個月C、5歲2個月D5歲4個月16 .下面那個原因導致功能固著：AA、經(jīng)驗白作用R遺傳C生來就有的D知識遷移17 .在概念形成實驗中，把第一個肯定實例所包含的全部屬性都看作未知概

4、念的有關屬性，以后選卡片時只改變其中一個屬性，從而發(fā)現(xiàn)概念的策略是：BA、冒險性的聚焦B、保守性的聚焦C、同時fi掃描D繼時性掃描18 .人們使用有限數(shù)量的詞語和合并這些詞語的規(guī)則，便能說出無限數(shù)量的語句，這體現(xiàn)了語言的：AA、創(chuàng)造性B、意義性C、指代性D、社會性-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考19 .病人說話緩慢、費力，發(fā)音非常困難，但是語言的理解能力正常，病人可能損傷的腦區(qū)是：AA、布洛卡區(qū)B、角回G顆口f區(qū)D威爾尼克區(qū)20 .看小說時產(chǎn)生的想象活動主要是：BA、表象B、再造想象G創(chuàng)造想象D幻想二、名詞解釋II1 .注意的衰減理論：1964年，心理學家特瑞斯曼在雙耳分聽實驗中發(fā)現(xiàn)來自非追隨耳的

5、信息也得到了加工，因此提出該理論。與過濾器理論不同，當信息經(jīng)過過濾裝置時，由于各種刺激的激活閾限是不同的，對不同的刺激要求的強度是不一樣的，有些刺激可能要求很強才能注意到它，而另外的一些刺激很弱就可以注意到，不被注意的信息只是在強度上減弱了，而不是完/I:全喪失，這就是特瑞斯曼的觀點。以上兩種理論對過濾裝置的作用看法不同，但也有共同之處：信息加工系統(tǒng)的容量有限；信息的選擇發(fā)生在信息加工之前，先進行選擇然后才對選擇的東西進行加工。2 .動景運動：當兩個刺激物（光點、直線、圖形或畫片）按一定空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，我們會看到從一個刺激物向另一刺激物的連續(xù)運動。3 .程序性記憶：當兩個刺激物（

6、光點、直線、圖形或畫片）按一定空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，我們會看到從一個刺激物向另一刺激物的連續(xù)運動。4 .自動化加工：自動化加工是不受認知資源的限制，不需要注意，是自動進行加工的,一旦形成很難改變，就會產(chǎn)生很多的不隨意的注意。意識控制的加工經(jīng)過大量練習，可以轉化為自動化加工。5 .似動現(xiàn)象：似動是指在一定的時間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運動,或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運動。主要形式有：1.動景運動：當兩-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考個刺激物（光點、直線、圖形或畫片）按一定空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，我們會看到從一個刺激物向另一刺激物的連續(xù)運動。2.誘發(fā)運動：由于一

7、個物體的運動使其相鄰的一個靜止的物體產(chǎn)生運動的印象。3.自主運動：即自主的、自動地產(chǎn)生的一種運動。4.運動后效：在注視向一個方向的物體運動之后，如果將注視點轉向靜止的物體，那么會看到靜止的物體似乎朝相反的方向運動。三、簡答II1 .根據(jù)感覺剝奪現(xiàn)象，說明感覺在日常生活中的重要意義。感覺剝奪指的是有機體與外界環(huán)境刺激處于高度隔絕的特殊狀態(tài)。有機體處于這種狀態(tài)，外界的聲音刺激、光刺激、觸覺刺激都被排除。幾天后，有機體發(fā)生某些病理心理現(xiàn)象。感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息；感覺保證了有機體和環(huán)境的信息平衡；感覺是一切較高級心理現(xiàn)象的基礎。,產(chǎn)I：/y'2 .簡述問題解決過程中幾種常用的啟發(fā)性策略啟發(fā)

8、性的策略是根據(jù)一定的經(jīng)驗，在問題空間內(nèi)進行較少的搜索，以達到問題解決的一種策略。優(yōu)點是省時省力。但不能完全保證問題解決的成功。（1）手段-目的分析法：將目標狀態(tài)分成若干子目標，通過一定的手段實現(xiàn)一系列的子目標，最終達到總目標。（2）逆向搜索：從問題的目標狀態(tài)開始搜索直至找到通往初始狀態(tài)的通路或方法。（3）爬山法：它是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的距離，以達到問題解決的一種方法。爬山法是手段一目的分析法的一個特例，它是一種純粹“向前進”的策略。3 .舉例說明情緒和認知的關系。不同：認知它是對客觀事物或者事件本身屬性的加工過程，它反映的是客觀事物本身所具有的特征。在認知客觀事物的過程中

9、，不僅反映事物的特征、性質，還產(chǎn)生對對事物的態(tài)度體驗和相應的行為反應-情緒和情感。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考聯(lián)系：認知在情緒產(chǎn)生過程中起關鍵的作用；情感對認知活動產(chǎn)生巨大的反作用。比如有的學生復習考研一開始就焦慮選院校，復習到十月份報名了還是焦慮選院校，這樣一直焦慮著，復習也不安心。其實同學們可以改變下自己的認知：學校定不下來不會影響復習，不會產(chǎn)生那么嚴重的后果。所以，現(xiàn)在大家是不是可以安心去復習了呢，根據(jù)自己的復習情況慢慢的選學校，這樣什么都不耽誤。我也希望從自己自身做起，做我情緒的主人。4.試說明家庭的不同教養(yǎng)方式對兒童人格特點的影響。父母的教養(yǎng)方式：1、權威型：對子女過于支配，孩子的一

10、切由父母控制。孩子表現(xiàn)：消極、被動、依賴、服從、做事缺乏自主性等。2、放縱型：父母對子女過于溺愛，甚至達到失控狀態(tài)。孩子表現(xiàn)：任性、幼稚、自/I心Jy-私、無禮、獨立性差等。3、民主型：尊重孩子，給孩子一定的自主權和正確指導。孩子表現(xiàn)：活潑、快樂、直爽、自立、善于交往、富于合作等。明家庭的不同教養(yǎng)方式對兒童人格特點的影X,響。四、論述A.X聯(lián)系實際說明，如何根據(jù)動機的認知理論，激發(fā)人工作和學習的積極性。1、利用對目標期待的作用；首先要確定他工作、學習的目的，比如說是為了獲得更大的發(fā)展，獲得更高的工資、工作職位，那你就要告訴他：只有他好好工作，不只是把安排下來的事情做完做好。2形成積極的歸因方式

11、；還要把“要我做”改為“我要做”，主動做事，勇于接受挑戰(zhàn)，堅決完成任務，等領導看到你努力的成果了，那就會想著給你更大的空間讓你發(fā)展了。3、提高個體的自我效能感。學習是為了什么提高自身修養(yǎng)，給自己充電，獲得更大的發(fā)展想明白了學習的目的，人很容易-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考提高工作學習積極性的。4、引導人們以掌握目標做出自己成就目標的標準。掌握目標者傾向于選擇能提供最多的學習機會的任務，尤其是具有挑戰(zhàn)性的任務且具有堅持性；表現(xiàn)目標者傾向于采取防御性策略，選擇能證明其能力的任務，避免無效任務，即經(jīng)常選擇能保證成功的非常容易的或很難成功的非常難的任務，堅持性較差。第一章心理學概論II1 .心理學：是研

12、究心理現(xiàn)象的一門科學，主要研究個體心理的，包括認知、動機和情緒、能力和人格。也研究團體和社會心理。2 .心理學的研究對象是什么？人的心理現(xiàn)象包括哪些方面？(1)心理學主要研究心理現(xiàn)象的一門科學，既研究動物的心理也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對象。既研究個體心理也研究團體和社會心/I心JJ理。(2)人的個體心理現(xiàn)象的三個重要方面：認知、情緒和動機、能力和人格。3.心理與行為、意識與無意識的關系是什么？(1)心理與行為：行為是有機體的反應系統(tǒng)。它有一系列反應動作和活動構成。行為不同于心理,A.X但又和心理有著密切的聯(lián)系。行為總是在一定的刺激下產(chǎn)生的，而且引起行為的刺激常常通過心理的中介

13、而起作用。不理解人的內(nèi)部心理過程，就難以理解外部行為；心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來。心理現(xiàn)象是一種主觀精神現(xiàn)象，而行為卻具有顯露在外的特點，它可以用客觀的方法進行測量。心理學研究的一條基本法則就是通過外部行為推測內(nèi)部心理過程。在這個意義上，心理學有時也叫做研究行為的科學。(2)意識與無意識：-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考人的意識是由人的認知、情緒、情感、欲望等構成的一種豐富而穩(wěn)定的內(nèi)在世界，是人們能動的認識世界和改造世界的內(nèi)部資源。人的意識表現(xiàn)為人能夠預先計劃自己的行動，在實現(xiàn)目的的過程中，能堅持預定的方向，分析出現(xiàn)的新情況、新問題，將行為的結果與目的進行對照，克服遇到的各種困難和障礙。人不

14、僅能意識到客體的事物，而且還具有自我意識。低等動物沒有自我意識，嬰兒的自我意識也沒有發(fā)展起來。自我意識具有分析和評價自我的能力。人的"I心理除意識外，還有無意識現(xiàn)象。無意識是人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。如：人在夢境中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象主要就是無意識的。人平常都是在意識的支配下工作、學習和生活。只有精神錯亂，大腦損傷的人病人，他們的行為才失去意識的控制，而完全為無意識的欲望所支配。4 .心理學要研究哪些問題？/I二Jy-人的心理現(xiàn)象是非常復雜的，可以從不同的方面和角度進行研究。但概括起來主要研究的問題是：（1）心理過程；（2）心理結構；（3）心理的腦機制；（4

15、）心理現(xiàn)象的發(fā)生與X,jf發(fā)展；（5）心理與環(huán)境。5 .心理學的研究類型？心理學的研究類型有：因果研究、相關研究、個案研究。6 .研究心理學的意義？科學的預測現(xiàn)象，有效的控制現(xiàn)象和從不同方面提高人的生活質量。心理學作為一門科學，在理論和實踐上同樣具有重要意義：（1）理論意義：科學正確的解釋心理現(xiàn)象，對于我們破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀具有重要的意義。（2）實踐意義：通過科學的認識心理現(xiàn)象，我們在實踐中就可以引導人的心-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考理健康的發(fā)展，弁且可以運用心理的規(guī)律去預測和控制心理現(xiàn)象，指導不同領域的實踐。7 .心理學有哪些主要的學科分支？普通心理學；生理心理學和心理生理學

16、；發(fā)展心理學；教育心理學；醫(yī)學心理學；工程心理學；社會心理學。(1)普通心理學：研究心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般規(guī)律以及各種心理特性最一般的規(guī)律；研究心理學最一般的理論；研究心理學最一般的方法。(2)生理心理學和心理生理學：生理心理學研究心理現(xiàn)象的生理機制；心理生理學研究心理活動引起的生理功能的變化。(3)發(fā)展心理學：研究心理的種系發(fā)展比較心理學和人心理個體發(fā)展畢生發(fā)展心理學/IjM(4)教育心理學：研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的相互關系。(5)醫(yī)學心理學：研究心理因素在疾病的發(fā)生、診斷、治療及預防中的作用,jf是心理學與醫(yī)學相結合的產(chǎn)物。(6)工程心理學：是心理學與現(xiàn)

17、代技術科學相結合的產(chǎn)物。它研究人與機器之間的配置和機能協(xié)調，實現(xiàn)人、機器、環(huán)境系統(tǒng)的最好匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。(7)社會心理學：是系統(tǒng)的研究社會心理與社會行為的科學。8 .為什么說心理學是一門中間學科？(1)學科分類中通常分為自然科學和社會科學兩大部類。心理學要研究心理現(xiàn)象的物質本體，及心理的神經(jīng)生物學基礎。在這個意義上，心理學的研究目標和手段都和自然科學一樣，因而具有自然科學的性質。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考（2）人又是社會的實體，人的心理的發(fā)生離不開社會環(huán)境的影響，此外心理學還研究團體心理和社會心理，這些心理現(xiàn)象更是社會生活的產(chǎn)物。在這個意義上，心理學的研究又具有社會科

18、學的性質?？傊?，心理學既具有自然科學的性質又具有社會科學的性質。所以心理學處在中間位置，因而叫做中間科學或者邊緣科學。9.心理學有哪些研究方法，這些方法的特點是什么？（一）觀察法。在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。觀察法一般在下列情況下采用：1、對所研究的對象無法加以控制；2、在控制條件下，可能影響某種行為的出現(xiàn)；/I£73、由于社會道德的要求，不能對某種現(xiàn)象進行控制。觀察法的成功取決于觀察的目的與任務、觀察和記錄的手段以及觀察者的毅力和態(tài)度。,|觀察法的缺陷：1、在自然條件下，事件很難按嚴格相同的方式重復出現(xiàn)。2、在

19、自然條件下，影響某種心理活動的因素是多方面的，因此結果難以精確分析。3、由于未對條件加以控制，觀察時可能出現(xiàn)不需要的研究對象，而要研究的對象卻沒有出現(xiàn)。4、觀察結果容易受到觀察者本人影響。（二）心理測驗法。是指用一套預先經(jīng)過標準化的問題（量表），來測量某種心理品質的方法。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考心理測量要注意兩個基本要求：測驗的信度和測驗的效度。1、信度是指測驗的可靠程度。2、效度是指一個測驗有效的測量了所需要的心理品質。為了保證心理測驗的信度和效度：一方面要對某種心理品質進行深入的研究。我們對智力或性格了解的越深入，那么相應的量表就會說完善。另一面在編制心理量表時要注意嚴謹性和科學性。I

20、I（三）實驗法。在控制條件下，對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法。分實驗室實驗和自然實驗。實驗室實驗是借助專門的實驗設備，在實驗條件嚴加控制的情況下進行的。這有助于發(fā)現(xiàn)事件的因果聯(lián)系，弁可以進行反復的驗證；但是缺點是主試嚴格控制實驗條件，使實驗情景帶有極大的人為性質。/I心Jy-自然實驗也叫現(xiàn)場實驗，對實驗條件進行適當?shù)目刂疲谷藗冊谡５膶W習和工作情景中進行的。它消除了實驗室實驗的缺點，但是由于條件控制的不夠嚴格，因而難以得到精密的實驗結果。實驗法是包含著一系列的變化的因素，稱為變量。其中有些變量是由試驗者控制的實驗條件，叫自變量和獨立變量。還有實驗者所要測定的行為和心理活動A.X叫因變量。（四）

21、個案法。要求對某個人進行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。10.現(xiàn)代心理學的歷史背景事件：（1）歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作是亞里士多德的論靈魂（2）唯理論一著名代表是法國哲學家讓內(nèi)帝卡兒。（3）經(jīng)驗主義起源于英國哲學家霍布斯（經(jīng)驗主義先驅）和洛克（奠基人）-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考(4)英國經(jīng)驗主義形成聯(lián)想主義，代表人物是詹姆士？穆勒、約翰？穆勒、培因。(5)近代哲學思潮為西方現(xiàn)代心理學的誕生提供了理論基礎，實驗生理學是現(xiàn)代心理學實驗方法的直接來源。(6)1879年，德國著名心理學家馮特在德國萊比錫大學創(chuàng)建了第一個心理學實驗室，開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的實驗

22、室研究。在心理學史上，人們把這看成是心理學脫離哲學的懷抱，走上獨立發(fā)展道路的標志。11.現(xiàn)代心理學的主要派別有哪些？現(xiàn)代心理學的主要派別有：構造主義-奠基人是德國馮特。著名的代表人物為鐵欽納。主張心理學,產(chǎn)I：/y'應該研究人們的直接經(jīng)驗即意識。弁把經(jīng)驗分為感覺、意想和激情狀態(tài)三種元素。強調意識的構成成分。研究方法強調內(nèi)省法。機能主義一一創(chuàng)始人美國的詹姆士。代表人物是杜威和安吉爾。主張研究意識，他們把意識看成是一個川流不息的過程。強調意識的作用和功能。推動向實際生活的發(fā)展。行為主義一一美國心理學家華生發(fā)表從一個行為主義者眼光中所看的心理學。行為主義特點：1、反對研究意識，主張心理學研究

23、行為；2、反對內(nèi)省法，主張用實驗法。格式塔心理學一一創(chuàng)始人有德國的韋特海默、柯勒、科夫卡。反對把意識分析為元素，而強調心理作為一個整體。一種組織的意義。認為：整體不能還原為各個部分、各種元素的總和。部分相加不等于全體。整體先于部分而存在，弁且制約著部分的性質和意義。他們重視心理學實驗，在知覺、學習、思維等-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考方面的研究很重要。格式塔在德文中的意思是“整體”精神分析學派一一由奧地利的維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個學派。重視研究成年人的異常行為分析。弁且強調心理學應該研究無意識現(xiàn)象。重視動機和無意識現(xiàn)象的研究。12.現(xiàn)代心理學的主要研究取向？(1)生理心理學的研究(2)

24、行為主義研究(3)心理分析研究(4)認知心理學的研究-瑞士心理學家皮亞杰；美國心理學家奈塞爾發(fā)表認知心理學一書。(5)人本主義心理學的研究/I:13片國心理學的發(fā)展？(1)中國現(xiàn)代心理學的開創(chuàng)始于1917年，標志就是北京大學首次建立了心理學實驗室。.,|(2) 1920年，南京高師(東南大學)建立中國第一個心理學系。(3) 1921年，中華心理學會在南京成立。(4) 1980年，中國心理學會被正式接納加入世界心理學聯(lián)合會。附錄：名詞解釋1 .【心理學】是研究心理現(xiàn)象的一門科學，主要研究個體心理的，包括認知、情緒和動機、能力和人格。也研究團體和社會心理。2 .【認知】是指人們獲得知識或應用知識的

25、過程，或信息加工的過程。這是人最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語言等。3 .【無意識】人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考4.【雙盲控制】在實驗中，主試者和被試者都不知到自變量是怎樣被控制的，這種實驗叫雙盲控制。第二章心理的神經(jīng)生理機制1 .腦的進化：(1)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)生：單細胞動物一原生動物(變形蟲)一一沒有專門的神經(jīng)系統(tǒng)、感受器官和效應器官。多細胞動物-腔腸動物(水蛆，海蟄，水母)一一I有了專門接受刺激的特殊細胞，形成了專門的感覺器官和運動器官，同時出現(xiàn)了協(xié)調身體的神經(jīng)系統(tǒng)，組成了網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)。水蛆已經(jīng)具有了高等動物的

26、反射弧的雛形，這也是神經(jīng)系統(tǒng)的最初形態(tài)。(2)無脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。蚯蚓-出現(xiàn)了神經(jīng)節(jié)，頭部神經(jīng)節(jié)發(fā)達，稱為發(fā)頭現(xiàn)象。發(fā)頭現(xiàn)象的出現(xiàn)為腦的產(chǎn)生準備了條件。蚯蚓的神經(jīng)系統(tǒng)是鏈索狀/I二Jy-的，稱為鏈狀神經(jīng)系統(tǒng)。昆蟲一形成了三個大的神經(jīng)節(jié)：頭部、胸部和腹部。它們的神經(jīng)系統(tǒng)稱為節(jié)狀神經(jīng)系統(tǒng)。(3)低等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。脊椎動物的體內(nèi)背側有一條脊柱骨，稱脊椎。脊椎動物是管狀神經(jīng)系統(tǒng)且其神經(jīng)組織是空心的。管狀神經(jīng)系統(tǒng)的前端膨大部分形成腦泡(前腦、間腦、中腦、延腦、小腦)。爬行動物出現(xiàn)了大腦皮層。(4)高等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。哺乳動物一(嚙齒類、食肉類、靈長類)。哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)更加完善，大腦半球開

27、始出現(xiàn)溝回，腦的各部位的機能也日趨分化。大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位。2 .從低等脊椎動物到高等脊椎動物腦得進化：(1)腦的相對大小的變化一一腦指數(shù)(2)皮層相對大小的變化一一皮層指數(shù)(3)皮層內(nèi)部結構的變化一一腦的功能區(qū)-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考3 .神經(jīng)元和神經(jīng)膠質細胞(1)神經(jīng)元一一1891年，瓦爾岱耶提出。是具有細長突起的細胞，它有胞體、樹突和軸突三部分組成。胞體：最外是細胞膜，內(nèi)含細胞核和細胞質。細胞質有神經(jīng)原纖維、尼氏體、高爾基體、線粒體等。其中神經(jīng)原纖維和尼氏體是神經(jīng)元特有的結構。樹突一一較短，負責接受刺激，將神經(jīng)沖動傳向胞體。軸突一一較長，包含平行排列的神經(jīng)原纖維。軸突作

28、用是將神經(jīng)沖動從胞體傳出去，I到達與它聯(lián)系的各種細胞。神經(jīng)元按突起的數(shù)目分為：單極細胞，雙極細胞和多極細胞。按功能分為：內(nèi)導神經(jīng)(感覺神經(jīng))、外導神經(jīng)(運動神經(jīng))、中間神經(jīng)。(2)膠質細胞一一神經(jīng)元與神經(jīng)元之間有大量的膠質細胞。膠質細胞對神經(jīng)元的溝通有重要作用。1,為神經(jīng)元的生長提供了線路，弁恢復受損的細胞；2,在神經(jīng)元周圍形成絕緣層，使神經(jīng)沖動得以快速傳遞；3,給神經(jīng)元輸送營養(yǎng)，清除神經(jīng)元間過多的神經(jīng)遞質。4 .神經(jīng)沖動的傳遞.|：1.'|(1)神經(jīng)沖動的電傳導神經(jīng)沖動在同一細胞內(nèi)的傳導(2)神經(jīng)沖動的化學傳導一一神經(jīng)沖動在細胞間傳導神經(jīng)回路是腦內(nèi)信息處理的基本單位。最簡單的神經(jīng)回路

29、就是反射弧。反射弧有感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部位、傳出神經(jīng)和效應器五個部分組成。5 .神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)有神經(jīng)元構成的一個異常復雜的機能系統(tǒng)。有中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。(1)周圍神經(jīng)系統(tǒng)：脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、植物性神經(jīng)。A.脊神經(jīng)發(fā)自脊髓，穿椎間孔外出，有脊髓前根和后根的神經(jīng)纖維混合組成。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考脊髓前根纖維屬運動性，后根纖維屬感覺性?；旌虾蟮募股窠?jīng)是運動兼感覺的。B.腦神經(jīng)：嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、三叉神經(jīng)、外展神經(jīng)、面神經(jīng)、聽神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)、舌下神經(jīng)。C.植物性神經(jīng)：交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)使機體應付緊急情況的機構；副交感

30、神經(jīng)起著平衡作用，抑制體內(nèi)器官的過渡興奮。(2)中樞神經(jīng)系統(tǒng)：脊髓和腦A.脊髓。作用：1,脊髓是腦和周圍神經(jīng)的橋梁；2,脊髓可以完成一些簡單的反射活動。B.腦干：包括延腦、橋腦和中腦。延腦在脊髓上方，背側覆蓋著小腦。作用：支配呼吸、排泄、吞咽、腸胃等活動，叫“生命中樞”o/I二JJ橋腦在延腦上方，是中樞神經(jīng)與周圍神經(jīng)之間傳遞信息必經(jīng)之路，它對人的睡眠有調節(jié)和控制作用。中腦位于丘腦底部，小腦、橋腦之間。C.間腦：丘腦和下丘腦丘腦-所有來自外界感覺器官的輸入信息通過丘腦導向大腦皮層，從而產(chǎn)生視、聽、觸、味的感覺。對控制睡眠和覺醒有重要意義。下丘腦-調節(jié)“植物性神經(jīng)”，對維持體內(nèi)平衡，控制內(nèi)分泌腺的

31、活動有重要意義。D.小腦：有小腦皮層和髓質。作用：主要是協(xié)助大腦維持身體的平衡與協(xié)調動作。E.邊緣系統(tǒng)：有扣帶回、海馬回、海馬溝、附近的大腦皮層。邊緣系統(tǒng)與動物的本能有關，還與記憶有關。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考6.大腦的結構和機能(1)大腦的結構：三大溝裂：中央溝、外側裂和頂枕裂。四大葉：額葉、頂葉、枕葉和顆葉。大腦半球的表面有大量神經(jīng)細胞和無髓神經(jīng)纖維覆蓋，叫灰質，也就是大腦皮層。大腦半球內(nèi)面是由大量神經(jīng)纖維的髓質組成，叫白質。還有橫行聯(lián)系的月并版(PianZhi)體。(2)大腦的分區(qū)和機能：布魯?shù)侣钠臃謪^(qū)。分成初級感覺區(qū)、初級運動II區(qū)、言語區(qū)、聯(lián)合區(qū)。A.初級感覺區(qū)：視覺區(qū)、聽覺

32、區(qū)和機體感覺區(qū)。視覺區(qū)一第17區(qū)，產(chǎn)生初級形式的視覺；聽覺區(qū)一第41,42區(qū)，產(chǎn)生初級聽覺。機體感覺區(qū)一第1,2,3區(qū)。產(chǎn)生觸壓覺，溫度覺，痛覺，運動覺和內(nèi)臟感覺。軀干、四肢在體感區(qū)的投射關系是左右交叉、上下倒置。丁|:£y-B.初級運動區(qū)：一第4區(qū)，稱運動區(qū)。功能是發(fā)出動作指令，支配和調節(jié)身體在空間的位置、姿勢及身體各部分的運動。C.言語區(qū)：主要定位于大腦左半球。其中有一個言語運動區(qū)覺布洛卡區(qū)，即布X,-魯?shù)侣牡?4、45區(qū)。這個區(qū)域損壞會發(fā)生運動失語癥；威爾尼克區(qū)是一個言語聽覺中樞，損傷將會引起聽覺失語癥。D.聯(lián)合區(qū)：感覺聯(lián)合區(qū)、運動聯(lián)合區(qū)和前額聯(lián)合區(qū)。大腦的左右半球的功能是不

33、同的。語言功能主要定位在左半球，主要負責言語、閱讀、書寫、數(shù)學運算和邏輯推理。右半球則主要負責知覺物體的空間關系、情緒、欣賞音樂和藝術。7 .腦功能學說(1)定位說：開始于加爾和斯柏茲姆的“顱相說”O(jiān)真正的定位說開始于失語癥人的臨床研-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考究。1825年，波伊勞德提出語言定位于大腦額葉，弁且控制是在左半球。功能定位于大腦的某一區(qū)域(2)整體說：弗羅倫斯實驗采用局部毀損法發(fā)現(xiàn)，動物可以恢復功能。從而提出腦功能的整體說。拉什利的腦毀損實驗發(fā)現(xiàn)腦損傷后對習慣的形成造成很大的障礙，弁且這種障礙于損傷的面積有密切的關系。提出了均勢原理和總體活動。大腦皮層"I的各個部分幾乎

34、以均等的程度對學習發(fā)生作用；弁且大腦以總體發(fā)生作用。(3)機能系統(tǒng)學說：魯利亞，認為腦是一個動態(tài)的結構，是一個復雜的動態(tài)機能系統(tǒng)。在機能系統(tǒng)的個別環(huán)節(jié)受到損傷時，高級心理機能會受到影響。從這個意義上看，大腦皮層的機能定位是一種動態(tài)的和系統(tǒng)的機能定位。/I魯利亞把腦分為三個緊密聯(lián)系的機能系統(tǒng)：第一機能系統(tǒng)即調節(jié)激活與維持覺醒狀態(tài)的機能系統(tǒng)，也叫動力系統(tǒng)。由腦干網(wǎng)狀結構和邊緣系統(tǒng)等組成。其基本功能是保持大腦皮層的一般覺醒狀態(tài)，提高它的興奮性和感受性，弁實現(xiàn)對行為的自我調節(jié)。第一機能系統(tǒng)弁不對某個特定的信息進行加工，但卻提供了各種活動的背景。當這個系統(tǒng)受到損傷時，大腦的激活水平或興奮水平將普遍下降，

35、弁影響對外界信息的加工和對行為的調節(jié)。第二機能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲存的系統(tǒng)。它位于大腦皮層的后部，包括皮層的枕葉、顆葉和頂葉以及相應的皮層下組織。其基本作用是接受來自機體內(nèi)、外的各種刺激，對它們進行加工，弁把它們保存下來。第三機能系統(tǒng)也叫行為調節(jié)系統(tǒng)，是編制行為程序、調節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。它包括額葉的廣大腦區(qū)。其主要作用是直接調節(jié)身體各部位的動作反應；實現(xiàn)-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考對運動的組織，制定運動的程序；產(chǎn)生活動的意圖，形成行為的程序，實現(xiàn)對復雜行為形式的調節(jié)與控制。魯利亞認為，人的各種行為和心理活動是三個機能系統(tǒng)相互作用、協(xié)同活動的結果。其中每個機能系統(tǒng)又起各自不同的作用。魯利亞

36、的研究，特別是關于心理機能定位的研究，豐富和發(fā)展了腦功能的理論，引起了各國心理學家和生理學家的普遍重視。II(4)模塊說：20世紀80年代中期在認知科學和認知神經(jīng)科學中出現(xiàn)的一種重要理論。認為：人腦在結構和功能上是由高度專門化弁相對獨立的模塊組成的。這些模塊復雜而巧妙的結合，是實現(xiàn)復雜而精細的認知功能的基礎。認知神經(jīng)科學的許多新的研究成果，都支持了模塊學說。/I/y-8 .內(nèi)分泌腺分類和機能(1)腺體分外分泌腺(有管分泌腺)如：汗腺和胃腺；和內(nèi)分泌腺(無管分泌腺)如內(nèi)分泌物和荷爾蒙。內(nèi)分泌腺對人類行為的影響可以決定：1、身體的發(fā)育；2、一般的新陳代謝；3、心理發(fā)展；4、第二性征的發(fā)展；5、情緒

37、行為；6、有機體的化學成分。(2)內(nèi)分泌腺分類和機能：科學家發(fā)現(xiàn)共有27種內(nèi)分泌腺。甲狀腺促進機體的新陳代謝。副甲狀腺-保持血液和細胞內(nèi)鈣的濃度有重要作用。腎上腺-維持體內(nèi)鈣離子及水分的正常含量腦垂體分泌促腺激素，控制多種不同的內(nèi)分泌腺，因而稱為“主腺”O(jiān)性腺-分泌性激素和促進第二性征的發(fā)育。附錄：名詞解釋-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考1 .【神經(jīng)元】即神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結構和機能的單位。由胞體、樹突和軸突組成，它的基本作用是接受和傳送信息。2 .【神經(jīng)沖動】當任何一種刺激作用與神經(jīng)時，神經(jīng)元就會由比較靜息的狀態(tài)轉化為比較活動的狀態(tài)，這就是神經(jīng)沖動。3 .【靜息電位】在靜息X態(tài)下，細胞膜對K+

38、有較大的通透性，對Na+的通透性很差，其結果是K+經(jīng)過離子通道外流，而Na+則被擋在膜外，致使膜內(nèi)I外出現(xiàn)電位差，膜內(nèi)比膜外略帶負電，這就是靜息電位。4.【動作電位】神經(jīng)受刺激時的電位變化。當神經(jīng)受到刺激時，細胞膜的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道臨時打開，帶正電荷的鈉離子被泵入細胞膜內(nèi)部，使膜內(nèi)正電荷迅速上升，弁高于膜外電位。這一變化過程就是動作電位。5.【神經(jīng)一體液調節(jié)】所有內(nèi)分泌腺的活動都受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)和控制。/I心Jy-神經(jīng)系統(tǒng)通過內(nèi)分泌腺的激素影響各種效應器官的活動，這就是神經(jīng)-體液調節(jié)。_I第三章感覺1 .感覺和感覺的意義感覺一一人腦對事物的個別屬性的認識。感覺在我們的生活和工作中，

39、具有重要的意義：(1)感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息。(2)感覺保證了機體與環(huán)境的信息平衡。(3)感覺是一切較高級、較復雜心理現(xiàn)象的基礎，是人的全部心理現(xiàn)象的基礎。感覺是神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激的反應，它和一切心理現(xiàn)象一樣，具有反射的性質。感覺不僅包含了感受器的活動，還包含了效應器的活動。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考20世紀初，美籍的德國心理學家考夫卡把刺激分成近刺激和遠刺激。近刺激是指直接作用于感覺器官的刺激，如物體在網(wǎng)膜上的投影等。遠刺激是指來自物體本身的刺激，如一定波長的光線、一定頻率的空氣振動等。遠刺激是屬于物體自身的，因而不會有很大變化；而近刺激是感覺器官直接接受到的刺激，它每時每刻都在變化。2

40、 .感覺的編碼FI編碼將一種能量轉化為另一種能量，或者將一種符號系統(tǒng)轉化為另一種符號系統(tǒng)。(1)感覺編碼一一我們的神經(jīng)系統(tǒng)不能直接加工外界輸入的物理能量和化學能量，這些能量必須經(jīng)過感官的換能作用，才能轉化為神經(jīng)系統(tǒng)能夠接受的神經(jīng)能或神經(jīng)沖動。這個過程就是我們說的感覺編碼。/I:£y"(2)19世紀德國生理學家繆勒提出了神經(jīng)特殊能量學說。認為各種感覺神經(jīng)具有自己特殊的能量，他們在性質上是互相區(qū)別的。每種感覺神經(jīng)只能產(chǎn)生一種感覺，而不能產(chǎn)生另外的感覺。感官的性質不同，感覺神經(jīng)具有的能量不同，由此引起的感覺也是不同的。在他看來，感覺不取決于刺激的性質，而取決于感覺神經(jīng)的性質。它否

41、定了感覺是對客觀世界的認識，在認識論上是錯誤的。(3)感覺編碼的研究有兩種代表性的理論：特異化理論和模式理論A.特異化理論：不同性質的感覺是有不同的神經(jīng)元來傳遞信息的。B.模式理論：編碼是由整組神經(jīng)元的激活模式引起的，只不過某種神經(jīng)元的激活程度較大，而其他神經(jīng)元的激活程度較小。3 .感受性與感覺閾限(1)絕對感受性和絕對感覺閾限A.絕對感覺閾限一剛剛能引起這種感覺的最小刺激量。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考B.絕對感受性-人的感官器官覺察這種微弱刺激的能力。絕對感覺閾限和絕對感受性成反比！(2)差別感受性和差別閾限A.差別閾限：剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量B.差別感受性：對最小差異量

42、的感覺能力。差別感受性與差別閾限在數(shù)值上也成反比例！I韋伯定律：K=AI/I(I為標準刺激的強度或原刺激量；I為引起差別感覺的刺激增量，即JND;K為一個常數(shù)。根據(jù)韋伯分數(shù)的大小，可以判斷某種感覺的敏銳度。韋伯分數(shù)越小，感覺越敏銳。但是，韋伯定律只適應于強度的中等刺激。4 .刺激強度與感覺大小的關系/I1/y-感覺強度與感覺大小存在兩種關系：費希納的對數(shù)定律和斯蒂文斯的乘方定律(1)對數(shù)定律P=KlogI(P為感覺量，即感覺強度；K為韋伯定律中的常數(shù)；I為指的是刺激量).|,|公式表明當刺激強度按幾何級數(shù)增加時，感覺強度只按算術級上升。當物理量迅速上升時，感覺量是逐步變化的。注意：費希納的對數(shù)

43、定律是在韋伯定律的基礎上研究的，所以該定律只有在中等強度的刺激時才適用。(2)乘方定律P=KIn(P為感覺的大?。籌是指刺激的物理量；K和n是被評定的某類實驗的常定特征)公式表明知覺的大小是與刺激量的乘方成正比例。5 .視覺的生理機制：視覺：光刺激于人眼所產(chǎn)生的。視覺的生理機制包括折光機制、感覺機制、傳導機制、中樞機制。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考眼球包括眼球壁和眼球內(nèi)容物。眼球壁分三層：外層為鞏膜和角膜(屈光作用)；中層為虹膜、睫狀肌和脈絡膜；內(nèi)層是網(wǎng)膜(感光)和視神經(jīng)內(nèi)段。眼球內(nèi)容物包括晶體、房水和玻璃體。都是屈光介質。眼球外面還有三對眼肌，分別受動眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、外展神經(jīng)支配。網(wǎng)膜是眼

44、球的光敏感層。由外層的錐體細胞和棒體細胞；中間的雙極細胞；內(nèi)層的神經(jīng)節(jié)細胞。II棒體細胞和錐體細胞不同點：(1)形態(tài)上具有明顯的區(qū)別。一個是棒狀一個是椎狀。(2)在網(wǎng)膜上的分布也不同。網(wǎng)膜上對光最敏感的區(qū)域中央窩只有錐體細胞沒有棒體細胞；離開中央窩棒體細胞逐漸增多，在16o-20o度處最多。在網(wǎng)膜的邊緣只有少量的錐體細胞。在中央窩附近，有一個對光不敏感的區(qū)域叫盲1 jy-點，來自視網(wǎng)膜的視神經(jīng)節(jié)細胞的神經(jīng)纖維在這里聚合成視神經(jīng)。(3)功能不同。棒體細胞是夜視器官，在昏暗的照明條件下起作用，主要感受物體的明、暗；錐體細胞是晝視器官，在中等和強的照明條件下起作用主要感受物體的細節(jié)和顏色。6.視覺的

45、基本現(xiàn)象：視覺的基本現(xiàn)象有：明度、顏色、視覺中的空間因素和時間因素。色覺理論：(1)三色說：英國科學家托馬斯？楊，假定認得視網(wǎng)膜有三種不同的感受器，每種感受器只對光譜的一個特殊成分敏感。當他們分別受到不同波長的光刺激時，就產(chǎn)生不同的顏色經(jīng)驗。但是這個理論無法解釋紅綠色盲。(2)對立過程理論：黑林提出了四色論，這是對立過程理論的前身，黑林認為：視網(wǎng)膜存在著三對視素：黑-白視素、紅-綠視素、黃-藍視素。他們在-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考光的刺激下表現(xiàn)為對抗的過程，即同化作用和異化作用。赫爾維奇和詹米遜用心理物理學方法證實了黑林的對立過程理論。發(fā)現(xiàn)了三種對立細胞：黑白、紅綠、黃藍。其中黑白細胞與明度

46、有關，紅綠和黃藍細胞與顏色編碼有關。有這些發(fā)現(xiàn)，我們相信：在視網(wǎng)膜上存在的三種錐體細胞，分別對不同波長的光敏感。在網(wǎng)膜水平，色覺是按三色理論提供的原理產(chǎn)生的；而視覺系統(tǒng)更高水平上，存在著功能對立的細胞，顏色的信息加工表現(xiàn)為對立的過程。7 .視覺的一些現(xiàn)象：(1)暗適應：照明停止或由亮處轉入暗處時視覺感受性提高的時間過程。(2)明適應：照明開始或有暗處轉入明處時視覺感受性下降的時間過程。(3)普肯耶現(xiàn)象：當人們從錐體視覺向棒體視覺轉變時，人眼對光譜的最大感受性將向短波方向移動，因而，出現(xiàn)了明度不同的變化，這種現(xiàn)象就叫普肯/I心Jy-耶現(xiàn)象。(4)馬赫帶：指人們在明暗變化的邊界，常常在亮區(qū)看到一條

47、更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條。這就是馬赫帶現(xiàn)象，馬赫帶不是由于刺激能量的分布，而是由于神經(jīng)網(wǎng)絡對視覺信息進行加工的結果。(5)后像：刺激物對感受器的作用停止后，感覺現(xiàn)象弁不立即消失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象就叫后像。(6)閃光融合：斷續(xù)的閃光由于頻率增加，人們會得到融合的感覺，這種現(xiàn)象叫閃光融合。(7)視覺掩蔽：在某種時間條件下，當一個閃光出現(xiàn)在另一個閃光之后，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種效應叫視覺掩蔽。(8)視敏度：指視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細節(jié)的能力。8 .聽覺基本現(xiàn)象：-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考(1)音調和頻率的關系：音調是一種心理量，它與聲波的物理特性頻

48、率的變化不完全對應。在1000赫茲以上，頻率與音調幾乎是線性的，音調的上升低于頻率的上升；但在1000赫茲以下，頻率與音調的關系不是線性的，音調的變化快于頻率的變化。(2)音響和頻率的關系：在相同的聲壓水平上，不同頻率的聲音響度是不同的。而不同的聲壓水平卻可產(chǎn)生同樣的音響。II(3)人的聽覺頻率范圍為16赫茲20000赫茲，其中1000赫茲4000赫茲是人耳最敏感的區(qū)域。(4)聲音掩蔽：一個聲音由于同時起作用其他聲音的干擾而使聽覺閾限上升。9 .聽覺理論(1)【頻率理論：也叫電話理論。是1886年，物理學家羅？費爾提出來的。認xI；Jy,為：內(nèi)耳的基底膜和鐐骨按相同的頻率運動，振動的數(shù)量與聲音

49、的原有頻率相適應。頻率理論很難解釋人耳對聲音頻率的分析，人耳基底膜不能作每秒1000次以上底運動。I.'|Jf(2)共鳴理論：也叫位置理論。是赫爾姆霍茨提出。因為基底膜的橫纖維長短不同，因而能夠對不同頻率的聲音產(chǎn)生共鳴。后來人們發(fā)現(xiàn)基底膜橫纖維的長短與頻率的高低之間弁不對應。(3)行波理論：生理學家馮？貝克西發(fā)展了共鳴理論提出了新的位置理論-行波理論。認為：聲波傳到人耳，將引起整個基底膜的振動，振動從耳蝸底部開始，逐漸向蝸頂推進，振動的幅度也隨著逐漸增高，從而實現(xiàn)了對不同頻率的分析。但是行波理論難以解釋500赫茲以下的聲音對基底膜的影響(但可以用頻率理論解釋)。(4)神經(jīng)齊射理論：韋弗

50、爾提出的。認為：當聲音頻率低于400赫茲時，聽-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考神經(jīng)個別纖維的發(fā)放頻率是和聲音的頻率對應的，當聲音頻率提高，個別神經(jīng)纖維無法單獨對它作出反應，這種情況下，神經(jīng)纖維將按齊射原則發(fā)生作用。但是，對于5000赫茲以上的頻率，神經(jīng)齊射理論無法解釋。10 .其他感覺(1)膚覺：觸覺、冷覺、溫覺、痛覺。(2)嗅覺和味覺(3)內(nèi)部感覺：動覺、平衡覺和內(nèi)臟感覺。附錄：名詞解釋1 .【感覺編碼】我們的神經(jīng)系統(tǒng)不能直接加工外界輸入的物理能量和化學能量,這些能量必須經(jīng)過感官的換能作用，才能轉化為神經(jīng)系統(tǒng)能夠接受的神經(jīng)能或神經(jīng)沖動。這個過程就是我們說得感覺編碼。/I!,Jy-2 .【差別閾限

51、和差別感受性】剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量，叫差別閾限；對這一最小差異量的感覺能力叫差別感受性。差別感受性和差別閾限在數(shù)值上成反比例。|I.'|j.VF*3 .【側抑制】是指相鄰的感受器之間能夠互相抑制的現(xiàn)象。4 .【普肯耶現(xiàn)象】當人們從錐體視覺向棒體視覺轉變時，人眼對光譜的最大感受性將向短波方向移動，因而，出現(xiàn)了明度不同的變化。這種現(xiàn)象就叫普肯耶現(xiàn)象。5 .【馬赫帶】指人們在明暗變化的邊界，常常在亮區(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條。這就是馬赫帶現(xiàn)象，馬赫帶不是由于刺激能量的分布，而是由于神經(jīng)網(wǎng)絡對視覺信息進行加工的結果。6 .【后像】刺激物對感受器的作用停

52、止后，感覺現(xiàn)象弁不立即消失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象就叫后像。-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考7 .【閃光融合】斷續(xù)的閃光由于頻率增加，人們會得到融合的感覺，這種現(xiàn)象叫閃光融合。8 .【視覺掩蔽】在某種時間條件下，當一個閃光出現(xiàn)在另一個閃光之后，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種效應叫視覺掩蔽。9 .【視敏度】指視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細節(jié)的能力。10 .【感受野】有效地影響某一感覺細胞興奮的外周部位，稱為該神經(jīng)元的感受野。第四章知覺1 .知覺中的數(shù)據(jù)驅動和概念驅動理論數(shù)據(jù)驅動加工：即自下而上的加工，知覺直接依賴于感官的刺激物的特性，對這些特性的加工。Ij*:小概念驅動加工：即自上而

53、下的加工，知覺系統(tǒng)不僅要加工外部輸入的信息，而且要加工在頭腦中已經(jīng)存儲的信息。2 .大小一距離不變假設|-1,|X,-1,L我們知覺的物體的大小與物體在網(wǎng)膜上投影的大小有關系，人們在知覺物體時，似乎不自覺的解決了大小與距離的關系，即：物體的大小=網(wǎng)膜投影的大小物體與眼睛的距離。這就是大小-距離的不變假設。3.錯覺理論(1)眼動理論：我們在知覺幾何圖形時，眼睛總在沿著圖形的輪廓或線條作有規(guī)律的掃描運動。當人們掃視圖形的某些部分時，由于周圍輪廓的影響，改變了眼動的方向和范圍，造成取樣的誤差，因而產(chǎn)生各種知覺的錯誤(有些實驗證明了眼動不是造成錯覺的真正原因)。(2)神經(jīng)抑制作用理論：這是從神經(jīng)生理學

54、水平解釋錯覺的一種理論，認為:-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考當兩個輪廓彼此接近時，網(wǎng)膜內(nèi)的側抑制過程改變了由輪廓所刺激的細胞活動，因而使神經(jīng)興奮分布的中心發(fā)生變化，結果引起幾何形狀和方向的錯覺（該理論忽略了錯覺現(xiàn)象和神經(jīng)中樞的融合機制的關系）。（3）深度加工和常性誤用理論：錯覺具有認知方面的根源，人們在知覺三維空間物體的大小時，總把距離估計在內(nèi)，這是保持物體大小恒常性的重要條件。當人們把知覺三維世界的這一特點，自覺、不自覺地應用于知覺平面物體時，I就會引起錯覺?？梢哉f錯覺是知覺恒常性的一種例外，是人們誤用了知覺恒常性的結果。這種理論強調了深度線索在錯覺產(chǎn)生中的作用，因而也叫深度加工理論。附錄名詞

55、解釋1 .【知覺】是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物的整體認識。/I:£y'2 .【知覺定勢】發(fā)生在前面的知覺直接影響到后來的知覺，產(chǎn)生了對后續(xù)知覺的準備狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫知覺定勢。3 .【整體優(yōu)先】整體水平的加工優(yōu)先于局部水平的加工。（內(nèi)溫的整體反應和局X,部反應實驗）。4 .【知覺恒常性】當知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們的知覺映像在相當程度上卻保持著他的穩(wěn)定性。5 .【視覺線索】指環(huán)境中的各種參照物給人們提供的物體距離、方位和照面條件的信息。（影響知覺恒常性的條件）。6 .【動景運動】當兩個刺激物按一定空間間隔和時間間隔距離相繼呈現(xiàn)時，我們看到從一個刺激

56、物向另一個刺激物的連續(xù)運動，這就是動景運動。7 .【錯覺】我們的知覺不能正確的表達外界事物的特性而出現(xiàn)種種歪曲。8 .【似動】指在一定的時間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運動，-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運動。第五章意識和注意1 .睡眠的四個階段：(1)第一階段：混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。持續(xù)10分鐘。(2)第二階段：出現(xiàn)“睡眠錠”(即是一種短暫爆發(fā)的，頻率高、波幅大的腦電波)腦電波。持續(xù)20分鐘。II(3)第三階段：腦電波的頻率會繼續(xù)降低，波幅變大，出現(xiàn)波，有時會有“睡眠錠”波。持續(xù)40分鐘。(4)第四階段：稱深度睡眠，個體肌肉近一步放松，身體功能的各項指標變慢，夢游、夢吃、尿床等發(fā)生在此。(5)快速眼動睡眠(REM):在此時，個體在清醒狀態(tài)時的腦電活動很相似，/I:£/波消失，高頻率、低波幅的腦電波出現(xiàn)。睡眠者的眼球開始快速左右上下移動，而且通常伴隨著夢境。2 .夢的功能解釋.：1,'|(1)精神分析的觀點。弗洛伊德和榮格認為夢是潛意識過程的顯現(xiàn)，是通向潛意識的最可靠的路徑?；?/p>