1、見習(xí)教師帶教工作計(jì)劃見習(xí)教師帶教計(jì)劃篇一一、目標(biāo)：理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨(dú)立勝任護(hù)士工作，在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì)，使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。二、教學(xué)要求：1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。2、安排具有護(hù)士以上職稱或從事臨床護(hù)理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經(jīng)驗(yàn)及執(zhí)業(yè)資格的高年資護(hù)士擔(dān)任帶教老師。3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況，因材施教，更好的使學(xué)生學(xué)到知識。4、嚴(yán)格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴(yán)格

2、考核并記錄成績。5、由于患者對知情同意權(quán)的意識的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺的醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定的正式實(shí)施，實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐操作必須得到患者的同意，作為帶教老師，應(yīng)更加嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性管理，確保臨床實(shí)踐規(guī)范操作，消除醫(yī)療隱患，帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁，臨床實(shí)踐要得到患者的理解和配合，帶教老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。6、帶教過程中對學(xué)生進(jìn)行“以人為本”教學(xué)，注重學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣，及學(xué)生的心理變化，多方面給予關(guān)心照顧，更好的提高帶教質(zhì)量。7、在教學(xué)過程中，與護(hù)理部和其他帶教老師保持溝通，以利于教學(xué)工作的開展。三、教學(xué)計(jì)劃1、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能獨(dú)立

3、完成內(nèi)容包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識，嚴(yán)格實(shí)際病例查房教學(xué)工作，使理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生加深臨床護(hù)理的知識。3、使學(xué)生了解整體護(hù)理，掌握分級護(hù)理制度，消毒滅菌方法和管理制度，增強(qiáng)無菌操作觀念和感控知識。4、安排一個獨(dú)立帶教日，針對以往一些學(xué)生難以接觸到的本科室的所有疾病進(jìn)行講解，讓學(xué)生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。5、教學(xué)互動，及時向?qū)W生了解教學(xué)中的不足之處，及時給予改正見習(xí)教師帶教計(jì)劃篇二一、情況分析1、師傅情況：姓名：學(xué)歷：大專政治面貌：群眾職稱 ( 務(wù) ) ：小學(xué)高級教師、教

4、研組長、園 0-3 歲早教負(fù)責(zé)老師教學(xué)特色：有較豐富的班級常規(guī)工作經(jīng)驗(yàn)，集體教學(xué)活動有一定的特色、負(fù)責(zé) 0-3 歲早教活動2、徒弟姓名：學(xué)歷：本科政治面貌：團(tuán)員個人優(yōu)勢：愛孩子，比較能夠把握孩子的特點(diǎn)，對于班級常規(guī)工作適應(yīng)較快。二、帶教目標(biāo)：1、新教師承擔(dān)部分班務(wù)工作，學(xué)習(xí)制定班級計(jì)劃、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)獨(dú)立設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動, 通過多途徑進(jìn)行實(shí)踐活動，并做好活動的計(jì)劃與反思。3、注重對幼兒行為習(xí)慣的觀察，提高解決問題的能力，習(xí)得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。4、嘗試多種家長溝通形式，提高做好家長工作的能力。三、具體安排見習(xí)教師帶教計(jì)劃篇三根據(jù)閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)教師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見 ( 試行 ) ，結(jié)合

5、我校實(shí)際，制定20XX學(xué)年我校見習(xí)教師帶教工作計(jì)劃。具體如下：一、帶教工作安排：二、帶教工作要求：( 一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)教師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見 ( 試行 ) ; 簽訂師徒協(xié)議書 ，制定帶教計(jì)劃(一式二份 )。( 二) 指導(dǎo)教師和見習(xí)教師要求：1、指導(dǎo)教師要求：(1) 關(guān)心見習(xí)教師的業(yè)務(wù)成長和思想進(jìn)步，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助見習(xí)教師熟悉教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)基本功，掌握班主任工作技能，帶出見習(xí)教師好的教學(xué)作風(fēng)和思想品德。(2) 導(dǎo)師教案公開，課堂公開，以便于見習(xí)教師及時聽課學(xué)習(xí)。(3) 指導(dǎo)見習(xí)教師分課時備課，寫詳案，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。(4) 指導(dǎo)見習(xí)教師

6、開展班主任工作。(5) 每周聽見習(xí)教師課不少于1 節(jié)。(6) 導(dǎo)師聽見習(xí)教師課要有聽課記錄，課后與見習(xí)教師進(jìn)行講評交流。(7) 導(dǎo)師每月要對見習(xí)教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行階段性綜合評價，學(xué)期結(jié)束要撰寫總結(jié)分析報(bào)告。2、見習(xí)教師要求：(1) 尊重導(dǎo)師，向?qū)煂W(xué)師德、學(xué)技能，先聽課后上課，聽課使用記錄本，記錄的項(xiàng)目要全，仔細(xì)研究導(dǎo)師的講課技巧，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的講課思路，盡快熟悉本學(xué)科的教學(xué)技巧，提高授課水平。(2) 見習(xí)教師要寫詳案，分課時備課，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。(3) 作業(yè)批改及時、認(rèn)真，嚴(yán)格督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。(4) 見習(xí)教師必須擔(dān)任見習(xí)班主任，深入課堂，深入班級，了解學(xué)生，參加班會課、班

7、級干部會議，參加所在班級的社會實(shí)踐活動，認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組，參與組織學(xué)校大型活動，每學(xué)期主持召開主題班會或主題教育活動一次。(5) 見習(xí)教師原則上要求先聽課后上課，每周聽導(dǎo)師課不少于 2 節(jié)。學(xué)校應(yīng)提倡、 鼓勵青年教師跨學(xué)科、 跨校聽課。(6) 見習(xí)教師要結(jié)合導(dǎo)師評課撰寫教學(xué)反思。(7) 見習(xí)教師每月要撰寫自身教育教學(xué)工作小結(jié)，學(xué)期結(jié)束時撰寫學(xué)期工作小結(jié)。3、認(rèn)真、規(guī)范地填寫上海市閘北區(qū)新教師培訓(xùn)手冊和聽課記錄 。( 三) 各教研組要組織見習(xí)教師每學(xué)期開公開課1 節(jié)以上，考評小組成員應(yīng)參與此類公開課或每學(xué)期參加見習(xí)教師組織的班活動一次，課后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教研組，作為見習(xí)教師業(yè)務(wù)考核采蓮。( 四) 學(xué)校組織和推薦見習(xí)教師參加區(qū)“新苗獎”等教育教學(xué)評比活動。( 五) 做好見習(xí)教師