1、.可能性的大小第二課時教學(xué)目的：、引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)學(xué)理論活動，初步接觸統(tǒng)計(jì)思想，初步認(rèn)識事件發(fā)生具有的可能性，并體會事件發(fā)生的可能性的大小。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能以及互相合作的精神。3、表達(dá)數(shù)學(xué)知識來源于生活又應(yīng)用于生活理論的思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，體驗(yàn)對不確定現(xiàn)象發(fā)生可能性大小。難點(diǎn)：感受隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，體驗(yàn)對不確定現(xiàn)象發(fā)生可能性大小。教學(xué)媒體：教學(xué)平臺課前學(xué)生準(zhǔn)備：數(shù)點(diǎn)塊、球、袋子、卡片教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備：解方程：9x53=4x68.5 1.5x20.68.5x=84一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，可能性大小我們已經(jīng)認(rèn)識過了，知道擲一個數(shù)點(diǎn)塊數(shù)字1-6出現(xiàn)的次

2、數(shù)是均等的。今天我們繼續(xù)來探究可能性的大小。二、新知探究。1、探究一：活動要求：拿出準(zhǔn)備好的球和袋子，根據(jù)題目要求完成表格。有10個球，球上分別標(biāo)著1-10這十個數(shù)字，標(biāo)號1、2、3的球?yàn)榧t色球，其余為白色球。1將這10個球放入袋中，任意摸出一個球，摸出紅色球的可能性大，還是摸出白色球的可能性大？因?yàn)槊雒總€球的可能性是一樣的，袋子里的白色球比紅色球多，所以摸出白球的可能性大。2假如將標(biāo)號為1-6的球放入袋中，任意摸出一個球，摸出紅色球的可能性大，還是摸出白色球的可能性大？因?yàn)闃?biāo)號為16的球，兩種顏色各有3個，任意摸出一個球，紅色和白色的可能性是一樣大。3假如將標(biāo)號為1-4的球放入袋中，任意摸

3、出一個球，摸出紅色球的可能性大，還是摸出白色球的可能性大？因?yàn)闃?biāo)號為14的球，袋子里的紅色球比白色球多，所以摸出紅球的可能性大。4當(dāng)袋子里的紅球和白球個數(shù)發(fā)生變化時，摸出的紅球和白球可能性發(fā)生了怎樣的變化？小組討論2、探究二：擲紅、黃兩個數(shù)點(diǎn)塊，擲得的兩個數(shù)點(diǎn)塊之和中，那個點(diǎn)數(shù)和出現(xiàn)的可能性大? 要把所有可能的情況都排出來才知道那怎樣把所有可能的情況都排出來呢？可以通過畫樹狀數(shù)圖來排，也可以通過列表來排 小組合作用喜歡的方法做。小結(jié)：從數(shù)狀圖或表中可以看出，擲出兩個點(diǎn)數(shù)和為7的有6種情況，是最多所以擲出點(diǎn)數(shù)合為7的可能性最大。三、課內(nèi)練習(xí)。1、依次擲兩個數(shù)點(diǎn)塊，擲出的兩個點(diǎn)數(shù)之積是單數(shù)出現(xiàn)的可

4、能性大，還雙數(shù)出現(xiàn)的可能性大？當(dāng)出示到第三組后問：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了什么小機(jī)密，那4、5、6與數(shù)點(diǎn)塊相乘后會有什么規(guī)律？2、 有 1 、 2 、 3 、 4 這四張數(shù)字卡片，任意抽出兩張，抽出的數(shù)字之和是5的可能性大，還是6的可能性大？請用你喜歡的方法做一做 學(xué)生完成后公布答案數(shù)字之和是5的可能性大。 3、游戲：這公平嗎？同桌協(xié)作要求：盒子里有5張卡片，卡片上分別寫15的數(shù)字，一人從盒子里摸出一張卡片。假如摸到的卡片上的數(shù)字大于3，那么對方贏；否那么，計(jì)自己贏?；顒雍笥懻撨@個游戲是否公平？假如不公平怎樣才能保證游戲公平？學(xué)生匯報(bào)解決方案4、轉(zhuǎn)盤游戲師：今天和大家學(xué)習(xí)非?？鞓?。為了表示感謝，老師請大家到游樂場去參加一項(xiàng)轉(zhuǎn)盤抽獎活動，但是要大家先設(shè)計(jì)一下這個轉(zhuǎn)盤。電腦出示一個分六份并帶指針的圓型轉(zhuǎn)盤及文字說明：轉(zhuǎn)盤上的六塊區(qū)域里分別涂有紅、黃、藍(lán)三種顏色，指針在紅色區(qū)域，獎勵水筆一支；指針在黃色區(qū)域，獎勵橡皮一塊；指針在藍(lán)色區(qū)域，獎勵掌上練習(xí)本一本 師：你打算怎樣分配顏色？師：請大家就以店主或顧客的身份，把三種顏色涂在轉(zhuǎn)盤上，并把獎品擺上去吧學(xué)生在電腦上涂色、并把獎品拖到相應(yīng)的區(qū)域上學(xué)生交流涂色結(jié)果四、全課總結(jié)。 師：大家今天學(xué)到了什么？檢測目的達(dá)成練習(xí)： 1、口袋里有10只黑襪子，6只白襪子，8只紅襪子，任意摸出一只襪