1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)抽考試題 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)抽考試題一一、根底知識(shí).(共45分)1.漂亮的書(shū)寫能給人以美的享受。你能看拼音寫出美觀相應(yīng)的詞語(yǔ)嗎?(10分)hú lu sù zhì so miáo b li sù yíng2、讀準(zhǔn)字音是認(rèn)識(shí)這個(gè)字的關(guān)鍵 ,請(qǐng)你用“√畫(huà)出以下漢字正確的讀音(4分)蔚藍(lán) (wèi uèi) 氣氛(fèn fn) 開(kāi)辟(pì bì) 歉意(jiàn qiàn)3.讀句子,從括號(hào)里選擇

2、正確的字,畫(huà)上“√.(2分)在(茫茫 芒芒)宇宙,機(jī)器人登上月球,揭開(kāi)月球那神(密 秘)的面紗.4.比擬組詞.(8分)佳()算()紫()密()掛()鼻()緊()蜜()5.多單字組詞.(6分)jié( ) lèi ( ) d ( )結(jié) 累 都j i( ) li ( ) du( )6.在括號(hào)里墻上適合的詞.(4分)一( )選票 一( )樂(lè)曲 一( )機(jī)槍 一( )掌聲7.用“堅(jiān)字組成適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在括號(hào)里.(5分).小明一直( )長(zhǎng)跑.只要有( )的信心,就沒(méi)有做不到的事.他( )自己的判斷是正確的.這個(gè)提議,遭到所有人的( )反對(duì).這座樓建得很( ).8.

3、補(bǔ)充下面的成語(yǔ).(3分)竊竊()語(yǔ)語(yǔ)重()長(zhǎng)得意忘()9. 按要求改寫句子.(3分).我和媽媽把菜地挖好了。(被字句).聯(lián)歡會(huì)上 ,我們表演了文藝節(jié)目和大合唱.(修改病句).()紅紅刻苦學(xué)習(xí) ,()取得了優(yōu)異的成績(jī).(加上關(guān)聯(lián)詞)二.閱讀大世界.(共25分)(一).課內(nèi)知識(shí)我最棒!(12分)1.遙知不是雪 ,.2. ,求者遍山隅.3.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 ,.4.不是花中偏愛(ài)菊 ,.5.按詞語(yǔ)的感情色彩把它們分類.自愛(ài)自重自尊自大自負(fù)自夸自滿自強(qiáng)自信自高自大自以為是贊揚(yáng)的 ,夸獎(jiǎng)的厭惡的 ,貶低的6.風(fēng)更狂了 ,().大雪覆蓋了()的身體.他變成了( )晶瑩的().7.寫兩那么你喜歡的名人名言.(二

4、)課外知識(shí)大顯身手.1、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話 ,在以下括號(hào)中寫上序號(hào)。(6分)()虹聽(tīng)見(jiàn)了 ,就驕傲起來(lái) ,說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。()剛下過(guò)雨 ,太陽(yáng)出來(lái)了 ,天上出現(xiàn)一道弧形的彩虹。()太陽(yáng)搖搖頭 ,立刻躲進(jìn)云里 ,虹就不見(jiàn)了。()太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗是真的 ,不過(guò)要是沒(méi)有我 ,也就沒(méi)有你了。()虹不相信 ,反面更驕傲了。()人們都贊美虹。2.閱讀短文 ,完成練習(xí)：(7分)_人們喜歡蜜蜂 ,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖 ,詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī) ,甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜螞蟻很忌妒蜜蜂 ,心里擱著個(gè)疑團(tuán) ,蜜蜂一早出工 ,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩

5、 ,我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少 ,也不比蜜蜂慢 ,可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂 ,不稱贊我們 ,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天 ,螞蟻爬到花枝上覓食 .見(jiàn)到一只小蜜蜂 “嗡嗡 地飛來(lái)采蜜 .就抬起頭氣呼呼地說(shuō) ：“ 喂 ! 蜂兒 ,我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!小蜜蜂答復(fù)說(shuō)?！澳阏f(shuō)我們勤勞不勤勞?“你們和我們一樣勤勞呀!“那為什么人們只夸你們 ,不稱贊我們呢?小蜜蜂想了一會(huì)兒 ,笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題不難答復(fù) ,因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我們的勤勞是為了人們。螞蟻聽(tīng)了 ,心服口服 ,再也不妒忌蜜蜂了。1、給短文加個(gè)題目。2、.寫出反義詞.喜歡()懶惰()3、螞蟻心中的疑團(tuán)是什么?

6、用“畫(huà)出有關(guān)句子。4、螞蟻和蜜蜂的工作有什么不同的地方?_5.螞蟻和蜜蜂 ,你更喜歡哪一個(gè) ,為什么?_三.作文天地(30分)題目：我尊敬的一個(gè)人要求：1.用具體的事例來(lái)反映人物的某一方面品質(zhì).2.詳略得當(dāng) ,中心明確.3.字?jǐn)?shù)400字左右.四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)抽考試題二一、根底知識(shí)(32分1.看拼音 ,寫詞語(yǔ)。(8分)n jìn jí dù c co yuán ùchn jn hun wú wi é tun jí2.形近字組詞。(5分)謙( )稿( )既( )俊( )韻( )歉( )搞(

7、 )即( )駿( )鈞( )3.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)和( )悅( ) 因材( )( ) 身( )其( ) 雄( )英發(fā)千( )一發(fā) ( )沙( )塔 戛然( )( ) 心( )神( )4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或詞語(yǔ)填空。(6分)雖然但是 不但而且 不僅還 如果就(1)( )我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí) ,將來(lái)( )不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。(2)他( )善于觀察 ,( )善于聯(lián)想 ,寫起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。(3)小敏( )學(xué)習(xí)刻苦 ,( )不愛(ài)鍛煉身體。(4)小強(qiáng)( )嘴上這么說(shuō)的 ,( )有很好的實(shí)際行動(dòng) ,受到老師的稱贊。居然 果然 突然(1)面對(duì)如瀑的暴雨 ,我正發(fā)愁如何回家 ,( )看到了

8、媽媽撐著傘的身影。(2)媽媽這幾天一直生病 ,臥床休息 ,現(xiàn)在( )冒雨來(lái)接我 ,我不由得鼻子一陣發(fā)酸。5.寫出下面句子的修辭手法。(4分)(1)可憐九月初三夜 ,露似珍珠月似弓。( )(2)那月亮不是我們印在天上的印章嗎?( )(3)它或象征著幸福 ,或隱喻著愛(ài)情 ,或呼喚著友誼 ,或贊美著生命。( )(4)高粱舉著紅燈在舞 ,玉米咧開(kāi)嘴巴在樂(lè)。( )6.按要求完成各題。(5分)(1)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之 ,不亦說(shuō)乎?(說(shuō)說(shuō)句子的意思)(2)中國(guó)結(jié) ,中國(guó)人喜歡。中國(guó)結(jié) ,外國(guó)人喜歡。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)(3)我的家鄉(xiāng)是甘肅蘭州人。(修改病句)(4)碧波粼粼的湖面上有一座盤旋別致的九曲橋。(

9、縮句)(5)孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。(改為反問(wèn)句)二、積累與應(yīng)用(14分)1.填空。(10分)(1)子曰：三人行 , 焉。(2)弟子不必 ,師不必 。(3)語(yǔ)言是 ,行動(dòng)是 ;決心是 ,實(shí)干是 。(4)青山隱隱水迢迢 , 。(5)?暮江吟?是 代著名的詩(shī)人 寫的 ,詩(shī)中描寫了暮江落日和露伴新月的情景 ,其中寫暮江落日的是: , 。寫露伴新月的詩(shī)句是： , 。2.按要求寫成語(yǔ)。(4分)帶月的成語(yǔ)四個(gè)：默寫?九月九日憶山東兄弟?三、閱讀。(24分)(一)課內(nèi)閱讀：(9分)草原上行車十分(自由灑脫) ,只要方向不錯(cuò) ,怎么走都可以。初入草原 ,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音 ,也看不見(jiàn)什么東西 ,除

10、了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子。河!牛羊多起來(lái) ,也看到了馬群 ,隱隱有鞭子的輕響?？炝?,快到了!突然 ,像被一陣風(fēng)吹來(lái)的 ,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬 ,馬上的男女老少穿著各色的衣裳 ,駿馬疾馳 ,襟飄帶舞 ,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡送遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們 ,主人們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭 ,歡呼著 ,(奔馳奔馳)著 ,在汽車左右與前面引路。(靜寂安靜)的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲 ,車聲 ,馬蹄聲 ,響成一片。車跟著馬(跨飛)過(guò)小丘 ,看見(jiàn)了幾座蒙古包。1.把文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~用 “√劃出。(2分)2.從文中找出一句比喻句_ ,其中把_ 比

11、做_。(3分)3.文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了草原人民熱情好客的特點(diǎn)?請(qǐng)抄下來(lái)(2分)_4.文中有一組反義詞 ,是()與()。(2分)(二)課外閱讀：(15分)導(dǎo)讀：據(jù)統(tǒng)計(jì) ,世界上絕頂聰明的人是少數(shù) ,極笨的人也是少數(shù) ,絕大多數(shù)的人都是中才。中才如何趕上天才 ,唯一的方法就是多下工夫。好記性不如爛筆頭明朝著名文學(xué)家張溥(p) ,有一個(gè)聞名八方的七錄書(shū)齋(zhi)。這里有一個(gè)有趣的故事。小時(shí)候的張溥 ,天資并不聰明 ,尤其是記憶力很差 ,讀過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人 ,并沒(méi)有垂頭喪氣 ,而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn) ,心想：別人讀一遍 ,我讀十遍還不行嗎?所以

12、 ,每天放學(xué)后 ,別的小孩都出去玩了 ,他在大聲地背誦著課文 ,堅(jiān)持練了一段時(shí)間后 ,確實(shí)進(jìn)步不小 ,他感到很快樂(lè)。有一天上課 ,老師叫他背誦課文 ,開(kāi)始幾段背得還比擬流利 ,可一會(huì)兒就背不出來(lái)了。老師很生氣 ,就用戒尺狠狠地打了張溥的手心 ,并罰他把這篇課文抄寫十遍。第二天 ,張溥把抄好的課文交給老師 ,老師又讓他重新背誦 ,沒(méi)想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意?；丶业穆飞?,張溥心想：奇怪 ,為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢?是不是昨晚抄寫十遍的緣(yuán)故呢?他決定用今天的作業(yè)試一試?；氐郊抑?,他先把課文通讀一遍 ,然后就開(kāi)始抄寫 ,他一邊寫 ,一邊在心里默讀。當(dāng)抄

13、到五遍時(shí) ,已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí) ,他感覺(jué)到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意 ,并能熟練地背誦了。他快樂(lè)地說(shuō)：原來(lái)真是'眼過(guò)千遍 ,不如手過(guò)一遍' ,'好記性不如爛筆頭'呀!張溥終于找到了提高自己記憶力的方法 ,不管數(shù)九寒冬 ,烈日酷暑 ,他都堅(jiān)持不懈(xiè)地抄書(shū)、背書(shū) ,學(xué)到了許多知識(shí) ,成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法 ,張溥把自己的書(shū)房取名七錄書(shū)齋。他寫的大局部詩(shī)文 ,都收集在?七錄書(shū)齋?里 ,一直流傳至今。1.從文章中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。(6分)蠢笨( ) 優(yōu)點(diǎn)( ) 半途而廢( )傷心( ) 趾高氣揚(yáng)( ) 烈日酷暑( )2.聯(lián)系上下文 ,請(qǐng)寫出文中劃?rùn)M線詞語(yǔ)的意思。(2分)堅(jiān)持不懈：好記性不如爛筆頭：3.按短文填空。(3分)張溥小時(shí)候 ,長(zhǎng)大后他成了 。這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法： 。4.張溥的天資并不聰明 ,記憶力又差 ,他是憑什么成為著名的文學(xué)家的?(2分)5.從張溥身上你受到了什么啟發(fā)?(2分)四、作文。(30分)題目：我收獲了要求：把題目補(bǔ)充完整。有耕耘 ,才