1、20062007學年度第二學期數(shù)學學科工作計劃一、工作指導思想本學期數(shù)學教研大組將緊緊圍繞新學期學校的工作思路，全面提高教學質量，探索全面提高質量的正確途徑和科學方法，建立保證質量穩(wěn)定提高的監(jiān)控措施和責任制度。著重從教師和學生兩個方面做好工作。通過活動，不斷提高教師的專業(yè)技能和教學水平，促進學生學習質量的穩(wěn)步提高與發(fā)展。二、活動形式走讀、寄宿兩部緊密結合，采取兩部集中大組、年級組教研和分部年段教研相結合的形式。三、本學期的活動重點 結合上學期的活動情況和教師的實際授課水平、學生的學習情況，本學期將針對上學期的經(jīng)驗及教訓，重點從教師和學生兩方面開展好教研活動，踏踏實實的提高教師的專業(yè)水平和學生的

2、學習能力。（一）、教師方面1、進一步加強教師專業(yè)素質的培養(yǎng)和提高。本學期將繼續(xù)開展提高教師的綜合理解、運用知識的能力的活動。在上學期活動的基礎上，本學期要求教師把這項工作轉化為自覺行為，在平時多注意積累和練習。數(shù)學大組也將開展專項活動，大家共同研究、探討解決問題的方法。因為只有教師想到了才會傳遞給學生們，所以教師一定要在這方面對下功夫。而這方面能力的提高又要仰仗于對教材的深刻理解。所以這幾個內容之間是相輔相成的，每位教師要切實從這些方面努力磨練，提高專業(yè)素質及水平。 學生綜合運用、理解知識的能力的提高關鍵取決于教師對知識的理解與運用。所以本學期將把提高教師綜合理解、運用知識能力的提高作為一項重

3、點工作來抓。教師要能結合每單元的內容，結合所學過的內容為學生設計具有綜合思考價值的題目。l 配合的活動：（1）每位數(shù)學教師要自己出或搜集10道與本冊教材有關的綜合性的題目。（2）開展教研活動，采取互動形式，每次活動先讓教師做題，再請指導教師王老師和老師一起分析、研究解題方法。2、進一步提高教師的課堂教學水平。為了進一步提高教師的課堂教學水平，抓住“紅燭杯”競賽活動和“走近前門”校園開放日及學校開放日等活動為契機，真正提高課堂教學效果。本學期“紅燭杯”教學競賽活動改變形式，將重點放在了平時的課堂教學中。數(shù)學大組也將把這項工作作為本學期的一項重點工作來抓。在此向老師們提出幾點建議：（1） 認真?zhèn)浜?/p>

4、每一節(jié)課。老師們要認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。針對每節(jié)課的內容要做好充分的復備，并要針對每節(jié)課的內容做好及時的反思。（2） 有效利用好時間。每節(jié)課35分鐘，老師們要充分利用好時間。所以在以下幾方面要注意：課前準備要充分。 課堂環(huán)節(jié)要安排合理、緊湊。練習安排要有層次，要適度、適量。（3）開展落實好每個年級組的同組教研活動。針對我校兩部距離較遠的原因，所以本學期各個年級組的小組教研活動將作為本學期的工作重點。所以每個教研小組要制定好本學期兩部的活動計劃，活動次數(shù)至少4次。每次活動以研究教材教法互聽、互評課為主要內容，每人至少承擔一次研究課，活動計劃要詳實。備課小組牽頭人：一、楊陽；二：張健；三

5、：邊書萍；四、張春艷；五：沈冬雁；六：高雪艷（二）加大教學監(jiān)控力度，提高教學質量。（1）單元監(jiān)控：建議做完區(qū)里的監(jiān)測題后，再自行設計一份綜合性較高的題（備課組牽頭人負責把關），教導處改動后一周后再測，成績不計入學生計分冊，但作為考評教師的依據(jù)。（2）期中期末質量監(jiān)控（3）學科分段責任制（試行）：形式：隨學隨考察，共考察兩次，第一次以知識為主（平時），第二次以能力為主（期末復習階段）。內容：以各學段的計算及解決問題為主。年段計算解決問題低10以內加減法一步應用題20以內加減法兩步應用題百以內加減法萬以內加減法表內乘除法中一位數(shù)乘除法口算、筆算兩、三步應用題兩位數(shù)乘除法口算、筆算兩步混合運算高小數(shù)

6、乘除法口算、筆算平面圖形周長、面積應用分數(shù)加減法立體圖形知識的應用分數(shù)乘除法分百應用題數(shù)的整除標準：口算正確率：低：98%96%；中：96%93%；高：95%90% 筆算正確率：90%以上解決問題：90%以上記錄方式：每次測查后將成績記錄在計分冊上。命題：備課牽頭人負責組織組員共同研究，內容符合教學要求，不超綱，不降低教學要求。（三）學生方面：本學期要把提高學生的學習質量做為工作重點。1、 繼續(xù)抓好口算、筆算，提高計算水平。我們還要把計算水平的提高作為學生工作的一個重點內容。而作為筆算基礎的口算仍要作為重點來抓?？谒隳芰μ岣吡耍瑢W生的筆算能力自然就會提高。（1）、口算：要注意形式多樣、天天練，

7、要兼顧到新舊知識，不能學什么只練什么，而是要把學過的內容綜合起來練，要在保質量的前提下提高速度。建議征訂口算幫你學練習冊。（2）、筆算：在筆算練習中首先要做好單純豎式的練習，在混合運算中首先分清運算順序，還要能夠辨別清能夠簡算內容的簡算方法。 針對于筆算練習也要常抓不懈，天天練。特別是針對學生易錯、易混淆的內容要重點練習。通過計算的訓練培養(yǎng)學生的審題能力。2、 在明確概念的前提下，繼續(xù)提高學生綜合運用知識，解決問題的能力。（1）、教師要講清每個概念，學生要掌握好每個概念點。（2）、平時要多加強綜合性強的知識的練習。（3）、切實落實好學生的分類推進，A類生要做到重點提高。3、抓好學生的書寫，提高

8、作業(yè)質量。在上學期的作業(yè)評比中，經(jīng)學生教師投票，選出：二4班、三2班、六4班作業(yè)為優(yōu)秀作業(yè)。大部分班級還有待提高。所以本學期各班要重視學生的書寫，重視學生的作業(yè)質量。 公布優(yōu)秀作業(yè)標準：作業(yè)本數(shù)量與班級學生人數(shù)相符（特殊情況除外）；作業(yè)本皮干凈、整齊（95%）；學生作業(yè)書寫整齊、規(guī)范（90%）；學生改錯、教師復批率100%；教師誤批率為0。 l 配合的活動：1、 口算、筆算質量檢測。2、 解決問題能力測查。通過活動調動學生學習的積極性，同時幫助教師可以了解學生的知識掌握情況。四、常規(guī)工作：教師方面：1、加強理論認識，提升理論水平。 每位數(shù)學教師要切實認識到理論水平對教學水平提高的支持作用，所以

9、要努力調動每位教師多加強理論學習。除了大組的理論指導外還要多利用業(yè)余時間加強理論學習，提升理論水平。2、認真鉆研教材，提高把握教材的能力。 每位教師要深入研究教材，除了明晰新授課、練習課、復習課的授課體系外，還要對每冊書中的知識點進行分析、研究，做到：（1）、清楚每道例題的安排意圖，分清知識點的重、難點問題，明白每個知識點的先前知識和延伸知識，做好知識點的承前啟后的作用。（2）、通曉每個單元的重點知識及需要理解、掌握到的程度。（3）、歸納、整理每冊書的主要內容，形成鮮明的知識脈絡。 形成對知識的一條龍掌握：整冊書中的主要內容 每個內容的重點知識 每個知識點的主要內容（重點、難點、地位即承上啟下

10、的作用）3、作業(yè)。 每位教師要精心設計學生的作業(yè)，提高作業(yè)質量。除了該完成的數(shù)學書、練習冊中的作業(yè)外，對于其它練習教師不要對學生提出額外的要求。教師要對布置的作業(yè)認真批閱，確保作業(yè)批改質量。4、做好各項監(jiān)測工作。1、 平時的教學監(jiān)控。（備課、聽課、作業(yè)、常規(guī)）2、 單元監(jiān)控工作。3、 期中、期末測試的監(jiān)控工作。4、 各項競賽活動的監(jiān)控工作。5、 對學困生的監(jiān)控工作。學生方面：1、抓好學生的常規(guī)工作。抓好學生的常規(guī)工作，夯實基礎。認真落實課堂常規(guī)五要求，不同的年級要有不同的側重點。同時調動學生積極參加到教學管理中來。（1）各年級要做好學困生的輔導工作。每位老師要對所教班級的學困生做到心中有數(shù)，掌握學困原因，隨時加強輔導。（2）抓好特長生的提高工作。每班的特長生，老師們也要很好的關注。除了在課堂教學中多給他們提高的機會外，還要鼓勵學生參加數(shù)學提高班學習。（3）學生的作業(yè)要合理且有價值，要體現(xiàn)出分類推進。在掌握基本知識的基礎上，要根據(jù)不同層次的學生布置不同難易程度的作業(yè)。（在作業(yè)檢查中要進行重點檢查）（4）開展好學生的數(shù)學競活動。各年級組可以針對本年級學生的特征開展相關的數(shù)學活動。20062007學年度第二學期數(shù)學教研大組工作安排（初定）次數(shù)時間（周次）主要活動內容1第一周1、 宣讀本學期大組工作計劃。2、 共商討本學期活動內容，