1、蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)姓名：一、 詞語(yǔ)1. 植樹 工廠 栽種 版圖 乖巧 回蕩 音符 歡聲笑語(yǔ) 翩翩起舞增添 參天大樹凈化空氣 美化環(huán)境 阻擋風(fēng)沙2. 一株 泛濫 仰視 皺紋 曾經(jīng) 精確 掌握 明媚 程度 鄭重 綻放 大概 規(guī)律 頃刻間興沖沖 竺可楨 觀察 嚴(yán)謹(jǐn) 一絲不茍3. 微風(fēng) 掠過(guò) 稻谷 小心翼翼 沾濕 圓暈 電線桿 痕跡 俊俏 活潑 機(jī)靈 蕩漾 爛漫映襯 鮮艷 春意盎然4. 酒旗 杜牧 唐代 程顥 北宋 春光明媚 興亡之感 風(fēng)和日麗觸景生情5. 瞧一瞧 橫切面 生疏 循規(guī)蹈矩 攔腰 幼兒園 深有感觸 鮮為人知 魅力創(chuàng)造力 打破常規(guī)6. 斯文 稿件 催促 海濱 拐彎 選擇 踩

2、踏 寬窄 攻克 綿延 思緒 啟迪 優(yōu)雅漫山遍野 微不足道 給人自由 任其選擇 格羅培斯7. 機(jī)毀人亡 慘禍 教訓(xùn) 均勻 省力 某些 坦克 破碎 新式 超過(guò) 堅(jiān)固 機(jī)翼輕而易舉流線體 薄殼結(jié)構(gòu)8. 三 顧茅廬 諸葛亮 秀麗宜人 草堂 恭恭敬敬 半晌 蜿蜒起伏群雄紛爭(zhēng)茅塞頓開 討論 如魚得水 撥云見日 誠(chéng)心誠(chéng)意 求賢若渴9. 稱 霸 征伐 晉國(guó) 號(hào)召 謹(jǐn)慎 回避 推薦 準(zhǔn)許 辭職 安危 合適 接替 意外外舉不避仇 內(nèi)舉不避親 公正無(wú)私 大公無(wú)私 祁黃羊10. 拒絕 魯國(guó) 宰相 盛情 魚腥味 無(wú)可奈何 違背 違犯 恍然大悟 日夜操勞心滿意足 鮮美 難免 務(wù)必 遵紀(jì)守法 清正廉明 公儀休11. 疾病

3、呈現(xiàn) 給予 監(jiān)測(cè) 堵塞 癥狀 斬釘截鐵 無(wú)怨無(wú)悔 遺像 永恒 疲憊 通暢嫻熟 搏斗 勞累 身先士卒 聲色俱厲 臨危不懼 舍己為人 葉欣12. 番茄 盲童 忙碌 蔬菜 親戚 清脆 房屋 捐獻(xiàn) 灰暗無(wú)比 撫摸 耐心 天使 樂(lè)觀善良13. 脖子 摔倒 翻山越嶺 瘦弱 仰面 責(zé)怪 閉上 輪流 突發(fā)奇想頑強(qiáng) 堅(jiān)韌母愛深沉14. 亞洲 曠野 水滴 掀起 嬌嫩纖弱 悶熱 曠地 附近 雷聲大作大雨如注 滂沱大雨薔薇花 保護(hù)弱小15. 陶冶 勤勞刻苦 拘束 喜鵲 麻雀 嗓音 應(yīng)驗(yàn) 安慰 通曉 怠慢 猜想 倍感親切矯健 疏忽怠慢 搏擊風(fēng)雨 勇敢頑強(qiáng) 熱愛自然保護(hù)鳥類16. 杰出 寒潮 塌陷 邊緣 繼續(xù) 擴(kuò)大 號(hào)子

4、 昂頭 沼澤 好奇 湖畔 胸脯 顫動(dòng) 結(jié)束掃興 勇敢團(tuán)結(jié) 奉獻(xiàn)拼搏 靈性17. 項(xiàng)鏈 丘陵 可憐 惋惜 火神肆虐 肝膽俱裂 束手待斃 懸崖眼花繚亂 目瞪口呆弧線焦臭 葬身火海 火舌舐動(dòng) 團(tuán)結(jié)合作 勇于獻(xiàn)身18. 代價(jià) 惡劣 挖坑 填埋 漂亮 精心侍弄 眨眼 星羅棋布不毛之地 霎時(shí) 縱橫交錯(cuò)源源不斷 保護(hù)環(huán)境 熱愛家園 追求美好生活19. 討厭 厭惡 亂砍濫伐 貧瘠 樹冠 沖刷 土壤 擦汗 沖垮 邀請(qǐng) 洪水泛濫兇猛 淹沒(méi)枯枝敗葉漫天飛舞 保護(hù)土壤 阻擋風(fēng)沙儲(chǔ)存水分 調(diào)節(jié)空氣 美化環(huán)境20. 撐船 潛水艇 浮萍 幼稚 側(cè)身 隱藏 垂釣 回應(yīng) 調(diào)皮可愛活潑天真 白居易胡令能21. 儲(chǔ)蓄 包裹 拖鞋

5、笑呵呵 啥事 蓬亂 納悶 冷不丁 衣衫不整溫柔 穿戴 手把手一塌糊涂 埋頭沉思 穿戴整齊 平等相處平易近人 心胸寬廣 踱步 愛因斯坦22. 年齡 搬家 稠密 繁衍后代 瞻仰 粗壯 保持 崇敬 敬仰 紀(jì)念 四季常青蓬蓬勃勃 枝枯葉落 樟樹 崇敬 懷念 宋慶齡 人格魅力23. 滾動(dòng) 濁浪排空 整個(gè) 吞沒(méi) 體積 竹篙 憑借 萬(wàn)馬奔騰 羊皮筏子 提心吊膽談笑風(fēng)生 波浪滔滔 鼓浪前行 專心致志 驚濤駭浪膽戰(zhàn)心驚 如履平地湍急沉著冷靜機(jī)智勇敢鎮(zhèn)靜智慧 艄公二、課文內(nèi)容1.本學(xué)期我們要養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記和愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。2走，我們?nèi)ブ矘涫且皇自?shī)歌，全詩(shī)描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重

6、要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林，改造自然的決心。3 植樹的好處是：凈化空氣、美化祖國(guó)、阻擋風(fēng)沙、給鳥兒家。4 文章開頭與結(jié)尾的關(guān)系是首尾呼應(yīng)，這樣寫的好處是表明了少先隊(duì)員植樹造林的決心。5 “綠色工廠”是指樹木有光合作用，“綠色寶庫(kù)”指森林，“綠色的希望”指沙退鳥舞。6第一朵杏花講了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨的故事，贊揚(yáng)了他一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度，說(shuō)明了只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。7 燕子是一篇散文。課文描寫了燕子活潑可愛的外形和它在爛漫無(wú)比的春天從南方趕來(lái)，在天空、湖面上飛行，在電線上休息的情景。8 江南春 ， 唐代杜牧， 描繪千里江南明媚可愛的春光，寄托歷史興亡更替的感

7、慨。前兩句重在寫景，后兩句既寫景，更重抒情懷谷。9春日偶成，宋代詩(shī)人程顥，描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了詩(shī)人春日郊游時(shí)的愉快心情。這首詩(shī)前兩句寫景，后兩句抒情。1 含有動(dòng)物的成語(yǔ)： 蜻蜓點(diǎn)水雞犬不寧 狗急跳墻 聞雞起舞2 含有“花”的成語(yǔ)：鳥語(yǔ)花香 花前月下 花團(tuán)錦簇 花言巧語(yǔ)3 描寫春天的成語(yǔ)：春光明媚 .百花盛開 .鳥語(yǔ)花香 .花紅柳綠4 含有“春”字的成語(yǔ)：春光明媚 春暖花開 . 春風(fēng)得意 大地回春5 AABC 式成語(yǔ)： 亭亭玉立井井有條欣欣向榮 翩翩起舞6 ABB 式詞語(yǔ)：興沖沖 綠油油 金燦燦 白茫茫 紅通通 黑乎乎7 描寫色彩的詞語(yǔ)： 五彩斑斕 五彩繽紛 萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅8 描

8、寫春季景色的詩(shī)句：A 碧玉妝成一樹高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似刀。 賀知章 詠 柳B 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬(wàn)里船。 杜甫 絕 句描寫夏季景色的詩(shī)句：A 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 - 楊 萬(wàn)里 小池B 、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 白居易（唐）池上C 、 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。 胡令能 （唐） 小 兒垂釣描寫秋季景色的詩(shī)句：A 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊張繼 （唐）B 湖光秋月

9、兩相和， 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。望洞庭劉禹錫 （唐）描寫冬季景色的詩(shī)句：A 千山鳥飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪。 << 江雪 >> 柳宗元 （唐）B 墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪 ，為有暗香來(lái)。 << 梅花 >> 王安石（北宋）杜牧的古詩(shī)A 山行 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B 清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。植樹造林的公益用語(yǔ)：A.春到人間，綠化爭(zhēng)先。B.植樹造林，造福后人。第二單元1.蘋果里的五角星：從頂部切到底部攔腰切

10、下去。小男孩采用的方法是攔腰切下去。 從文中我明白了 創(chuàng)造力就是打破常規(guī)的思維方式。2最佳路徑：介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“給人自由、任其選擇”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“撒下草種、提前開放”的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是：尊重他人、給人自由是最好的方法。3人類的“老師”是一篇有關(guān)仿生學(xué)的課文，重點(diǎn)介紹了人類在飛機(jī)設(shè)計(jì)、輪船設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方面向自然界的生物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子，具體說(shuō)明了人類以生物為師，向自然學(xué)習(xí)的收獲。人類的“老師”，“老師”加上引號(hào)表示：特殊的含義，“老師”指自然界的種種生物。4、科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得

11、到啟示，發(fā)明了潛水艇。科學(xué)家研究了鳥類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)并從蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等昆蟲身上得到啟發(fā)，不斷提高飛機(jī)的性能。工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，提高了航行的速度。建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的“薄殼結(jié)構(gòu)”建筑物。人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車。人們模仿某些貝類制成了外殼堅(jiān)固的坦克。我還知道：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)?？茖W(xué)家從螢火蟲身上得到啟示，發(fā)明了高效的冷光源。人類根據(jù)野豬鼻子發(fā)明了防毒面具，根據(jù)蛀眼發(fā)明了電子蛀眼5 、 羅培斯的路徑設(shè)計(jì)與葡萄園主賣葡萄的聯(lián)系是： 格羅培斯是受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民賣葡萄的方法啟示而產(chǎn)生的路徑設(shè)計(jì)方案的。它們的共同

12、點(diǎn)是：都是把權(quán)力交給大家，讓大家 去尋找最適合自己的東西都是順其自然都包含著對(duì)人們的信任和尊重。按要求寫詞語(yǔ)。1 、與“輕而易舉”結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)：公而忘私 望而生畏 取而代之 死而后已 華而不 實(shí)2 、方位詞的成語(yǔ)：東山再起南征北戰(zhàn) 左顧右盼 四前想后 上行下效第三單元1 課文三顧茅廬是根據(jù)羅貫中寫的古典小說(shuō)三國(guó)演義的內(nèi)容改編的。課文按故事發(fā)展的順序?qū)懥藙淙斡H自到隆中拜訪諸葛亮，邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備的求賢若渴，同時(shí)看出諸葛亮的才華橫溢。2 .中國(guó)古代四大名著：吳承恩寫的西游記，主要人物有：唐僧、孫悟空、豬八 戒、沙和尚等；羅貫中寫的三國(guó)演義主要人物有：

13、曹操、劉備、諸葛亮等； 曹雪芹寫的紅樓夢(mèng)，主要人物有：林黛玉、賈寶玉等；施耐庵寫的水滸傳 主要人物有：林沖、武松、宋江等。3祁黃羊是一篇?dú)v史故事，按事情發(fā)展的順序講述祁黃羊讓位薦賢的事，表現(xiàn)了他“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的優(yōu)秀品質(zhì)，贊揚(yáng)了祁黃羊公正無(wú)私的精神。4 公儀休拒收禮物這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇，兩千多年前魯國(guó)的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來(lái)的鯉魚的故事，劇本開頭寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。方括號(hào)里主要交代人物活動(dòng)情況。劇本主體是人物對(duì)話，也叫臺(tái)詞。括號(hào)內(nèi)交代的是人物說(shuō)話時(shí)的表情、動(dòng)作等。幕起就是幕布拉開，幕落就是幕布閉合。劇本讓我們認(rèn)識(shí)了以身作則、清正廉明、聰明機(jī)智的公儀休，謙遜有禮、勤

14、學(xué)好問(wèn)的子明，別有用心的管家按要求寫詞語(yǔ)。1 .來(lái)源于三國(guó)演義的成語(yǔ)：三顧茅廬 草船借箭 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)鞠躬盡瘁，死而后已2 形容人猛然醒悟的成語(yǔ)：茅塞頓開恍然大悟 豁然開朗3 含有數(shù)字的成語(yǔ)：學(xué)富五車 千姿百態(tài) 九牛一毛 百尺竿頭4 形容品格高尚的成語(yǔ)：兩袖清風(fēng) 大公無(wú)私 奮不顧身 舍己為人 公正無(wú)私 鐵面無(wú)私5 描述諸葛亮一生的成語(yǔ)：初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁 死而后已 獨(dú)木難支 回天無(wú)力6 與“三國(guó)” 有關(guān)的詞語(yǔ)（有關(guān)歷史故事的） ： 空城計(jì) 苦肉計(jì) 夜走麥城刮骨療毒過(guò)五關(guān)，斬六將萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。第四單元1 永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士一文按時(shí)間順序描寫了葉欣在一場(chǎng)“沒(méi)有

15、硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)” 抗 擊“非典”的戰(zhàn)斗中，臨危不懼，身先士卒、舍己為人、英勇犧牲的感人事跡。2“番茄太陽(yáng)”：表達(dá)了對(duì)小女孩樂(lè)觀善良的贊美。3第一次抱母親：母親用瘦弱的身體支撐起整個(gè)家，表達(dá)了“我”對(duì)母親的崇敬和愧疚。4 、 我不是最弱小的 ：贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的高尚情操。 “最弱小的”就是年齡最小的，力氣最小的，身體最弱的5 我們背誦三字經(jīng)：為人子方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲能讓梨弟于長(zhǎng) 宜先知 ，告訴我們從小要學(xué)會(huì)親近良師，結(jié)交益友，孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，友愛兄弟等等。按要求寫詞語(yǔ)。1 形容雨大的詞語(yǔ)：大雨如注滂沱大雨傾盆大雨狂風(fēng)暴雨瓢潑大雨2 描寫花

16、兒的詞語(yǔ)：嬌嫩纖弱色彩斑斕千姿百態(tài)亭亭玉立姹紫嫣紅含苞欲放3 形容注意力集中的詞語(yǔ)：全神貫注 聚精會(huì)神 目不轉(zhuǎn)睛4 贊美葉欣的成語(yǔ)：身先士卒臨危不懼舍己為人救死扶傷玉潔冰清舍死忘生5 贊美母親的成語(yǔ)：含辛茹苦 任勞任怨 勤勤懇懇6 第三字是“如”的成語(yǔ)：暴跳如雷 大雨如注 一貧如洗 揮汗如雨 表里如一7 ABBC 式成語(yǔ)：不了了之 自欺欺人8 描寫自然景物的成語(yǔ)：湖光山色 山清水秀 風(fēng)月無(wú)邊9 形容讀書馬虎的成語(yǔ)： 丟三落四 三心二意 粗心大意 囫圇吞棗 10 形容時(shí)間短而快的： 日月如梭 光陰似箭 曇花一現(xiàn) 剎那間 轉(zhuǎn)眼間 霎時(shí) 頃刻間 眨眼間解釋加點(diǎn)字的意思。1 雷聲大作：作：起。 2.大

17、雨如注：注：灌入。3 翻山越嶺：翻：越過(guò)，越：跨過(guò)。 4.突發(fā)奇想：奇：罕見的，特殊的。5 身先士卒：卒：兵。6.聲色俱厲：俱：全，都；厲：嚴(yán)肅，猛烈。7 斬釘截鐵： 斬： 砍； 截： 切斷， 割斷。 8 含辛茹苦： 含： 藏在里面； 茹： 吃。 9 舍 生忘死：舍：舍棄；忘：忘記。第五單元1. 鳥語(yǔ)是一篇文質(zhì)兼美的散文，主要講述了“我”與鳥兒的交流，傾聽并猜測(cè)鳥語(yǔ)的情景，體現(xiàn)了“我”對(duì)鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。3. 天鵝的故事主要講述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動(dòng)感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀的場(chǎng)面，反映了天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。9. 生命的壯歌：贊揚(yáng)了動(dòng)物們?cè)谏?/p>

18、命攸關(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的可貴的團(tuán)結(jié)合作和勇于獻(xiàn)身的精神。照樣子寫詞語(yǔ)。1 .有關(guān)“鳥”的成語(yǔ)：一石二鳥 小鳥依人 倦鳥知還 笨鳥先飛 驚弓之鳥2 .AABC 式成語(yǔ)：勃勃生機(jī)沾沾自喜 翩翩起舞 井井有條 洋洋得意3. 和“春夏秋冬”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：酸甜苦辣琴棋書畫 亭臺(tái)樓閣 陰晴圓缺4. 無(wú)（）無(wú)（）：無(wú)憂無(wú)慮無(wú)法無(wú)天無(wú)影無(wú)蹤無(wú)邊無(wú)際無(wú)依無(wú)靠、無(wú)聲無(wú)息5. 一（）一（）：一唱一和一板一眼一心一意一張一弛一來(lái)一去一收一放6. 如（）如（）：如癡如醉如詩(shī)如畫 如泣如訴7. 描寫植物的成語(yǔ)：一葉知秋枝繁葉茂 金枝玉葉 綠葉成蔭8. 有關(guān) “鳥”的詩(shī)句春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。唐 ， 孟浩然春曉千山鳥飛絕

19、，萬(wàn)徑人蹤滅。唐 ， 柳宗元江雪兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 杜甫絕句9. 有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言。人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩 難扯斷 。一花獨(dú)放不是春 ，萬(wàn)紫千紅春滿園 。猜謎語(yǔ)。1. 有頭不長(zhǎng)發(fā)，記憶人人夸，你把問(wèn)題提，回答全不差。 電腦2. 矮個(gè)子，桌上看，我看書，他做伴，我要去睡覺(jué)，他先閉上眼。 臺(tái)燈3. 白胖娃娃泥里藏，腰身細(xì)細(xì)心眼多。 藕4. 小馬不停蹄，日夜不休息，滴答滴答聲，催人早早起。鬧鐘5. 小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，

20、天天翻花樣。電視機(jī)6. 紫色樹，紫色花，紫花落了結(jié)紫瓜，紫瓜頭上長(zhǎng)小刺，紫瓜里面包芝麻。茄子7. 稀奇古怪兩只船，沒(méi)有槳來(lái)沒(méi)有帆，白天載人四處走，晚上橫臥在床前。鞋子8. 老兄學(xué)問(wèn)高，墨水吃得飽，說(shuō)話先脫帽，休息再戴好。 鋼筆9. 人借機(jī)器來(lái)說(shuō)話，一遍一遍記下它。 復(fù)讀機(jī)10. 圓圓的身體愛草坪，外套常是六棱行，綠蔭場(chǎng)上唱主角，大力神杯是殊榮。 足球第六單元1. 沙漠中的綠洲向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營(yíng)造出良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。2. 云雀的心愿是一篇童話故事。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路

21、上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災(zāi)，心里很難過(guò)。聽了媽媽的話，小云雀懂得了保護(hù)森林的重要。3. 稱“森林水庫(kù)”的原因就是森林能蓄水。樹冠可以擋住雨水，苔蘚和枯枝敗葉可以吸水，土壤能儲(chǔ)存水。文中講到的森林的作用一是保護(hù)土壤、儲(chǔ)存水分、調(diào)節(jié)氣溫。詞語(yǔ)解釋1.不辭而別：辭，告別。別，分離。 2.慕名而來(lái)：慕，羨慕，仰慕。3. 星羅棋布：羅，羅列。布，分布。 4.不毛之地：不毛，不生長(zhǎng)莊稼。5. 妙語(yǔ)連珠：妙語(yǔ)，精彩而有趣的話。第七單元1. 池上是唐代白居易所作，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真無(wú)邪、淳樸可愛。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。前兩句寫事，后兩句寫景。

22、詩(shī)的內(nèi)容是小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。偷：悄悄地。不解：不知道。2小兒垂釣是唐代胡令能所作，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村兒童在河邊學(xué)釣魚的情景，流露出濃郁的生活氣息。前兩句重在寫形，后兩句重在寫神。詩(shī)的內(nèi)容是“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”稚子：小孩子。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。應(yīng)：回應(yīng)、搭理。3宋慶齡故居的樟樹：課文描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處，表達(dá)了對(duì)兩棵樟樹的贊美和對(duì)宋慶齡的懷念之情。本文在寫法上具有借物抒情，以樹喻人的特點(diǎn)。4. 黃河的主人一文是我國(guó)著名散文家袁鷹的一篇敘事性散文，原題是筏子，作者以生動(dòng)

23、形象的語(yǔ)言，向我們展示了母親河 黃河那不可阻擋的磅礴氣勢(shì)，及羊皮筏子在波濤洶涌的黃河上鼓浪前進(jìn)如履平地的壯觀場(chǎng)景，進(jìn)而贊頌了黃河艄公機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的偉大精神。5、有關(guān)“棋”的成語(yǔ)過(guò)河卒子 當(dāng)局者迷，旁觀者清丟車保帥 丟卒保車 舉棋不定棋高一著 全局在胸 一著不慎，滿盤皆輸 當(dāng)局者迷、旁觀者清 棋逢對(duì)手 人生如棋 世事如棋馬后炮 殺車取帥 楚漢之爭(zhēng) （指象棋） 八面威風(fēng) （指馬） 長(zhǎng)驅(qū)直入 （指車） 隔山打牛（指炮）6：象棋的走法“馬”走“日”，“象”走“田”，“車”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”?！皩ⅰ痹凇熬艑m”轉(zhuǎn)，“士”只走斜線。小“卒”攻過(guò)河，可橫可向前。解釋詞語(yǔ)膽戰(zhàn)心驚：形容十

24、分害怕。 戰(zhàn)：發(fā)抖。驚濤駭浪：兇惡而使人害怕的波浪。 駭：驚嚇。如履平地：如同走在平地上一樣。履：踩、走。專心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力量、意志等）于某個(gè)方面。濁浪排空 :排，推、推開。7描寫黃河的詩(shī)句：白日依山盡，黃河入海流。（王之渙，唐，登鸛雀樓）8 有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言：知己知彼，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，家鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。4 宋慶齡的名言：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。三、寫作順序從外到內(nèi)，從內(nèi)到外從上到下，從下到上從部分到整體，從整體到部分從遠(yuǎn)到近

25、，從近到遠(yuǎn)方位順序：東西南北，前后左右，先中間后兩邊時(shí)間順序故事發(fā)生的順序四、結(jié)構(gòu) ：總分 分總 總分總五、寫作手法及作用1. 對(duì)比、烘托、正面描寫、側(cè)面描寫，都是為了突出2. 過(guò)渡句 承上啟下3. 首尾呼應(yīng)：第一段和最后一段內(nèi)容有聯(lián)系4. 點(diǎn)題：用簡(jiǎn)單的話點(diǎn)明中心或和題目有聯(lián)系題型練習(xí)一、縮句。1 .夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。2 .伽利略是1 7世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。3 . 在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。二、選詞填空。1 姐姐常（ ）弟弟多管閑事。（埋怨抱怨）2 她繃著臉，向大家（）說(shuō)：“他們?cè)趺催@樣？”（埋怨抱怨）3 園丁經(jīng)過(guò)多次改良，又（）出了不少菊花新品種。（培植 培育

26、）4 教師擔(dān)負(fù)著（）一代新人的重任。（培植培育）三、造句。1 排比2 比喻3 . 擬人 4 ：疏忽5 倍感親切 6 .可以也可以7 .無(wú)論總是8 .只要就9 .一面一面10 . 只好 四、先解釋帶點(diǎn)字，再解釋詞語(yǔ)1. 三顧 茅廬 2. 蜿蜒 起伏 3. 青翠欲滴4. 秀麗宜人5. 群雄紛 爭(zhēng)6. 茅塞頓 開7. 外舉不避 仇，內(nèi)舉不避親8. 膽戰(zhàn)心驚9. 驚濤駭 浪 五、給加點(diǎn)字注音。好奇 湖畔胸脯顫動(dòng) 沼澤 塌陷 邊緣結(jié)束竹篙頃 刻間肆虐如履 平地六、修改病句，原句上修改。1.通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。2、看了這個(gè)故事，讓我深深地感動(dòng)了。3. 少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮革命傳統(tǒng)。4. 昆

27、明的夏天真美麗。6. 經(jīng)過(guò)討論，使我們明確了努力的方向。7. 早晨，金燦燦的太陽(yáng)光從地平線上冉冉升起。8. 我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。9. 在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。10. 開學(xué)，我們樹立了計(jì)劃，明確了努力方向。11. 她喜歡一個(gè)人在平靜的環(huán)境里看書。12. 上課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注、聚精會(huì)神地聽講。13. 快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。14. 我們?cè)趯挸髁恋慕淌摇?5. 開班會(huì)前三分鐘，全班同學(xué)基本上全部到齊了。16. 我們必須發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的精神。17. 小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。18. 當(dāng)我遞上了茶杯，使媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的表情。七、改轉(zhuǎn)述句。1 、

28、母親說(shuō)：“我這一生，最重的時(shí)候只有80 多斤?！?、莎薩說(shuō)：“現(xiàn)在，我不是最弱小的了吧？”shm （扇子）ji o （校對(duì)）d 0）（倒閉）sh cn （扇風(fēng)）xi o （學(xué)校）d （0 （倒車）c國(guó)g （曾經(jīng)）曾f 一zg （曾祖父）Xi cn （鮮美）鮮4 Xi擊（鮮為,jim（中間）間C ，ji an （間隔）c （ng （躲藏）藏J z（ng （西藏）ym （頭暈）暈（y（n （圓軍）sh品g （省力）省< xng （反省）g dn （電線桿）桿jg擊（麥桿）s i （塞子）塞f s & （塞外）1 se （堵塞）14 （果實(shí)累累）累J違（積累）4冶（勞累）著f zhe

29、（看著），zh© （棋輸一著）xi m （纖維）y ng （回應(yīng)）qi （奇特） 奇4 i （奇數(shù)）h （ng （橫線）橫/ h汨g （蠻橫）m& （埋土）埋）m（n （埋怨）xi e （解狐）解pie （解開）g違（交給）給jji （給予）hdD （號(hào)叫）號(hào)5 h（0 （號(hào)角）pi © （漂泊）漂fpi（0 （漂白），pi曲（漂亮）X 1 （關(guān)系） 系1 Ji （系上）s擊（散裝）散）s （n （散步）tu （吐出）吐I tu （嘔吐）h0 （好事）好）h 0 （愛好）gu m （樹冠）冠）gu dn （冠車）x ng （高興）興j xng （興奮），zhu穿著）

30、zh（0 （著想）sh汨g （茂盛）盛）ch （ng （盛飯）e （兇惡）惡W wu （厭惡）m o （模特）模/mu （模樣）ti（O （調(diào)味）調(diào)/ di O （調(diào)動(dòng)）n n （難題）難4 n由（苦難）應(yīng)j yng （應(yīng)該）ji mg （升降）降才xi （ng （投降）ji（o （牛角）角）jue （角色）qi e （切菜）ch eng （重來(lái)）切重1 qi3 （一切）,zh eng （重要）zhg （掙扎）掙/zh汨g （掙錢）chu （n （傳說(shuō)）傳izhu （n （自傳）漂（漂流）蜒（蜿蜒起伏）蜓（蜻蜓）陵（丘陵）齡（年齡）嬌（撒嬌）矯（矯健）（宛如）（蜿蜒）（耳膜）（模型）（違犯）（包圍）（坦克）（永恒）（給予）（以為）（桑樹） （噪音）繼（繼續(xù)）續(xù)（續(xù)集）（版圖）（木板）（掌聲）（撐起）（體驗(yàn)） （檢查）栽（栽樹）裁（裁縫）監(jiān)（監(jiān)控）濫（亂砍濫伐）蓄（蓄水）畜（牲畜）萍（浮萍）憑（憑借）礦（礦石）曠（曠野）綸（垂綸）倫（天倫之樂(lè)）駭（驚濤駭浪）咳（咳血）犯（犯法）反（反對(duì)）莓（草莓）悔（反悔）率（率領(lǐng)）摔（摔倒）殆（消失殆盡）?。ǖ÷┤福槿福o（喜鵲）行（行為）