2026年深圳中考語文圖文轉(zhuǎn)換專項(xiàng)試卷（附答案可下載）考試時(shí)間：40分鐘滿分：50分本試卷精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)深圳中考語文圖文轉(zhuǎn)換評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋漫畫轉(zhuǎn)換、圖表（柱狀圖、折線圖、表格）轉(zhuǎn)換、圖標(biāo)（標(biāo)志、示意圖）轉(zhuǎn)換三大核心題型，側(cè)重考查信息提取、邏輯概括、語言表達(dá)能力，兼顧基礎(chǔ)概括與深層解讀，配套詳細(xì)解析及答題技巧，助力學(xué)子熟練掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，提升語言的概括性與邏輯性。一、漫畫類圖文轉(zhuǎn)換（16分）閱讀下面漫畫，按要求完成題目。（注：漫畫左側(cè)為一位同學(xué)，背著沉重書包，彎腰前行；右側(cè)為書桌，堆滿教輔資料，書桌上貼著“沖刺”字樣；同學(xué)頭頂有一行文字：“再堅(jiān)持一下，為了更好的未來”）請用簡潔的語言描述漫畫內(nèi)容，要求不超過80字，語句通順、要素完整。（6分）請結(jié)合漫畫內(nèi)容，分析其寓意，談?wù)勀愕睦斫馀c感悟，要求觀點(diǎn)明確、語言流暢，不少于100字。（10分）二、圖表類圖文轉(zhuǎn)換（20分）閱讀下面一組圖表，按要求完成題目。這是某中學(xué)對(duì)200名初三學(xué)生“課外閱讀情況”的調(diào)查結(jié)果，分為柱狀圖與表格兩部分?！局鶢顖D信息】類別：經(jīng)典名著、網(wǎng)絡(luò)小說、科普讀物、報(bào)刊雜志；閱讀時(shí)長占比：經(jīng)典名著25%、網(wǎng)絡(luò)小說40%、科普讀物20%、報(bào)刊雜志15%?！颈砀裥畔ⅰ块喿x目的娛樂消遣提升成績拓寬視野被動(dòng)完成任務(wù)占比55%20%15%10%請綜合柱狀圖與表格信息，概括該中學(xué)初三學(xué)生課外閱讀的兩個(gè)主要特點(diǎn)，要求語言簡潔、概括準(zhǔn)確。（8分）針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，你對(duì)該校初三學(xué)生的課外閱讀提出兩條合理建議，要求貼合實(shí)際、具有可行性，每條不超過50字。（6分）請將圖表核心信息轉(zhuǎn)化為一段連貫的說明性文字，要求邏輯清晰、信息完整，不少于120字。（6分）三、圖標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換（14分）閱讀下面的“深圳校園讀書月”活動(dòng)標(biāo)志，按要求完成題目。（注：標(biāo)志整體為圓形，內(nèi)部上方是打開的書籍造型，書籍兩側(cè)延伸出幾片綠葉；中間是“書”字的藝術(shù)變形，下方是“深圳校園讀書月”字樣及活動(dòng)日期；整體色調(diào)為綠色與金色）請描述該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及整體特點(diǎn)，要求要素完整、語言簡潔，不少于80字。（6分）請結(jié)合標(biāo)志的構(gòu)圖要素，分析其設(shè)計(jì)寓意，要求貼合“校園讀書月”主題，邏輯合理、語言流暢，不少于100字。（8分）參考答案與解析一、漫畫類圖文轉(zhuǎn)換（16分）答案示例：一位同學(xué)背著沉重書包彎腰前行，身旁書桌堆滿教輔資料，貼著“沖刺”字樣，頭頂文字“再堅(jiān)持一下，為了更好的未來”點(diǎn)明心境。（6分）解析：需完整涵蓋“人物、動(dòng)作、物品、文字”四大要素，語言簡潔流暢，無冗余信息，符合字?jǐn)?shù)要求。答案示例：漫畫寓意著初三學(xué)子在升學(xué)壓力下，背負(fù)沉重負(fù)擔(dān)仍堅(jiān)持追夢的狀態(tài)。沉重書包與教輔資料體現(xiàn)學(xué)業(yè)壓力，“沖刺”與文字彰顯堅(jiān)持的信念。這讓我明白，成長路上的壓力亦是動(dòng)力，唯有腳踏實(shí)地堅(jiān)持，才能奔赴理想未來，但也要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)，平衡壓力與成長。（10分）解析：準(zhǔn)確解讀漫畫核心寓意，結(jié)合構(gòu)圖要素分析，觀點(diǎn)明確，感悟貼合實(shí)際，語言流暢，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。二、圖表類圖文轉(zhuǎn)換（20分）答案示例：①課外閱讀以網(wǎng)絡(luò)小說為主（占比40%），經(jīng)典名著閱讀占比偏低（僅25%）；②閱讀目的以娛樂消遣為主（55%），為拓寬視野而閱讀的占比不足兩成。（8分，每點(diǎn)4分）解析：需從“閱讀內(nèi)容”“閱讀目的”兩個(gè)維度概括，基于圖表數(shù)據(jù)，概括準(zhǔn)確、語言簡潔，不添加主觀臆斷。答案示例：①合理分配閱讀時(shí)間，增加經(jīng)典名著閱讀占比，提升文學(xué)素養(yǎng)；②樹立多元閱讀目的，在娛樂之余，主動(dòng)通過閱讀拓寬知識(shí)視野。（6分，每條3分）解析：建議貼合調(diào)查結(jié)果，具有針對(duì)性與可行性，語言簡潔，符合字?jǐn)?shù)要求。答案示例：某中學(xué)對(duì)200名初三學(xué)生的課外閱讀調(diào)查顯示，閱讀時(shí)長占比中網(wǎng)絡(luò)小說最高（40%），經(jīng)典名著次之（25%），科普讀物與報(bào)刊雜志分別占20%、15%。閱讀目的上，55%的學(xué)生為娛樂消遣，20%為提升成績，拓寬視野與被動(dòng)完成任務(wù)的分別占15%、10%，整體呈現(xiàn)娛樂化閱讀傾向。（6分）解析：整合圖表核心信息，邏輯清晰，語句連貫，信息完整，無遺漏關(guān)鍵數(shù)據(jù)，符合說明性文字要求。三、圖標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換（14分）答案示例：該標(biāo)志整體為圓形，以綠色與金色為主色調(diào)。內(nèi)部上方是打開的書籍造型，兩側(cè)延伸出綠葉；中間是“書”字藝術(shù)變形，下方標(biāo)注“深圳校園讀書月”字樣及活動(dòng)日期，整體設(shè)計(jì)簡潔大方，貼合讀書主題。（6分）解析：完整描述“整體造型、色調(diào)、核心構(gòu)圖要素”，要素?zé)o遺漏，語言簡潔流暢，符合字?jǐn)?shù)要求。答案示例：打開的書籍象征閱讀與知識(shí)的傳播，綠葉寓意成長與生機(jī)，契合校園學(xué)子的成長特質(zhì)；綠色代表活力，金色象征收獲，傳遞出讀書能滋養(yǎng)心靈、收獲成長的理念。圓形造型寓意閱讀氛圍的圓滿與濃厚，整體設(shè)計(jì)緊扣“校園讀書月”主題，彰顯倡導(dǎo)閱讀、滋養(yǎng)成長的核心內(nèi)涵。（8分）解析：結(jié)合每個(gè)構(gòu)圖要素分析寓意，貼合主題，邏輯合理，語言流暢，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，解讀有深度。圖文轉(zhuǎn)換核心技巧總結(jié)1.漫畫轉(zhuǎn)換：先抓“人物、動(dòng)作、文字、背景”要素，客觀描述內(nèi)容；再結(jié)合構(gòu)圖細(xì)節(jié)，解讀深層寓意，感悟需貼合生活實(shí)際。2.圖表轉(zhuǎn)換：聚焦數(shù)據(jù)核心，橫向、縱向?qū)Ρ确治觯爬ㄌ攸c(diǎn)不主觀臆斷；建