1、（全國I卷）2020屆高三語文4月教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考試試題注意事項(xiàng)：1 .答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。2 .全部答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3 .本試卷滿分150分，測試時(shí)間150分鐘。4 .考試范圍：高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）二、古代詩文閱讀（34分）三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成 1719題。近段時(shí)間，隨著上海、北京、廣州等地相繼推出生活垃圾管理規(guī)定，圍繞垃圾分類_出的新服務(wù)、新產(chǎn)品也成為熱點(diǎn)，催生了 “垃圾分類師”這一新興線上接單、上門代收、代為分類一名勤奮的垃圾分類師，收入頗為可觀，也激發(fā)起人們 對新興職業(yè)群體的 。

2、除了垃圾分類師之外，近年來社會(huì)上涌現(xiàn)出不 少新興職業(yè)，如食品造型師創(chuàng)客指導(dǎo)師、旅游體驗(yàn)師、健康管理師等等。新職業(yè)彰顯了人們 豐富多樣的生活，更折射出社會(huì)發(fā)展的新活力。新職業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展，（）。一大批新職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，是基于我國經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。對年輕一代來說，更多的職業(yè) 類型，他們在發(fā)展空間上有了多元選擇，得以在個(gè)人興趣與成長發(fā)展之間找到結(jié)合點(diǎn)。就此 而言，（）?？梢哉f，新職業(yè)中蘊(yùn)含了發(fā)展新機(jī)遇，體現(xiàn)了新的就業(yè)觀，為更多人搭建了人生出彩的舞臺(tái)。17 .依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.衍生工作獵奇日益 B. 派生工作好奇逐步C.派生職業(yè)獵奇逐步 D. 衍生職業(yè)好奇日益18 .

3、下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.得益于新經(jīng)濟(jì)的培育和壯大，也是我國職業(yè)變遷和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志新職業(yè)不僅為年輕人的成長提供了更多可能性，也滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求19 得益于新經(jīng)濟(jì)的培育和壯大，也是我國職業(yè)變遷和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志新職業(yè)不僅滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，也為年輕人的成長提供了更多可能性C.得益于我國職業(yè)變遷和社會(huì)進(jìn)步，也是新經(jīng)濟(jì)的培育和壯大的重要標(biāo)志新職業(yè)不僅滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，也為年輕人的成長提供了更多可能性D.得益于我國職業(yè)變遷和社會(huì)進(jìn)步，也是新經(jīng)濟(jì)的培育和壯大的重要標(biāo)志新職業(yè)不僅為年輕人的成長提供了更多可能性，也滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求19 .文中

4、畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.對年輕一代來說，更多的職業(yè)類型，得以在個(gè)人興趣與成長發(fā)展之間找到結(jié)合點(diǎn)，他們在 發(fā)展空間上有了多元選擇。B.對年輕一代來說，更多的職業(yè)類型得以在個(gè)人興趣與成長發(fā)展之間找到結(jié)合點(diǎn)，讓他們在 發(fā)展空間上有了多元選擇。C.對年輕一代來說，更多的職業(yè)類型，讓他們在發(fā)展空間上有了多元選擇得以在個(gè)人興趣與 成長發(fā)展之間找到結(jié)合點(diǎn)。D.年輕一代，對更多的職業(yè)類型來說，讓他們在發(fā)展空間上有了多元選擇，得以在個(gè)人興趣 與成長發(fā)展之間找到結(jié)合點(diǎn)。20 .根據(jù)語境仿寫，要求句式相近，構(gòu)成一組排比句。（6分）翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數(shù)不勝數(shù)的當(dāng)算離別詩了。:, 。

5、 : , ?柳永聲情哀怨：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！碑?dāng)今又有席幕容溫柔的警語：“如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細(xì)節(jié)，離別真的不好嗎？”如此種種情思，真是美不勝收。21 .下面高三學(xué)生小明的請假條，從格式到內(nèi)容均有錯(cuò)誤，請找出五處并加以修改。（5分）尊敬的王老師！我是小明，因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒需要向您請假，請您批準(zhǔn)。2019年11月26日小明四、寫作（60分）22 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：李文祥是河南濮陽的農(nóng)民，1947年參軍入伍，榮獲“戰(zhàn)斗英雄”，特等人民功臣等稱號。1962年，他主動(dòng)回家鄉(xiāng)范縣務(wù)農(nóng)。在他的帶領(lǐng)下，不到兩年時(shí)間，原來畝產(chǎn)只有一二百斤小麥

6、的低產(chǎn)田，全部種上了水稻，產(chǎn)量增長到 400多斤。務(wù)農(nóng)的50年，他隱姓埋名，沒有對任何人說起過他在部隊(duì)的輝煌戰(zhàn)績。直到2011年組織慰問時(shí)，這隱藏了60多年的秘密才被揭開。他說：“干革命是為了老百姓都過上好日子，不是為了要待遇。1955 年，他選擇退役轉(zhuǎn)業(yè)，材料二：年95 歲的張福清，是原西北野戰(zhàn)軍的一名老戰(zhàn)士。到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作。從此，張富清刻意塵封功績，連兒女也不知道。直到 2018 年底，張福清的英雄事跡才重現(xiàn)在人們面前。一本立功證書，記錄著張福清在解放戰(zhàn)爭時(shí)，經(jīng)歷九死一生立下的赫赫戰(zhàn)功：獲評 2 次戰(zhàn)斗英雄、 1 次特等功、 3 次一等功。但當(dāng)張福清回憶起犧牲的老戰(zhàn)友們，他說：

7、 “我的戰(zhàn)功和他們的貢獻(xiàn)相比，差得很遠(yuǎn)。 ”一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。英雄、先鋒會(huì)激發(fā)出一種精神力量，使我們面對著紛繁的世間更有方向，更有信心。今天，讀了以上材料，作為新時(shí)代青年的你，有怎樣的思考 ?請據(jù)此寫一篇發(fā)言稿，在全班進(jìn)行交流。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800 字。7位跚酸父2020屆普通高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考試全國1卷語文參考答案本試卷防偽處為：下列說法不正確的用是不要安仔不用杪襲I B【筋析】A項(xiàng),實(shí)際上“電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的 普及.只是一種社會(huì)背景，也是傳統(tǒng)文化

8、與人眾結(jié) 合的一種途徑,但井甘主要原囚.C項(xiàng)就是”錨. 原文是“多以二I）理，可趣變絕。J格文中的“詩 詞要想再度獲仔*述成了-就可以再度薨得工 （3分）2 . A【料析】丈章是先提出觀點(diǎn)然后以經(jīng)典味流 傳為例加以說明 此選項(xiàng)喬特了二者之間的關(guān) 系。（3分）3 . A |解析】廣泛的群眾基礎(chǔ)與自身生命力只是原因 之一，原文還提到電視.網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的普及以 及電年節(jié)U的創(chuàng)新等c （3分）4 1）【解析】這是人n對網(wǎng)紅的態(tài)度,而非阿紅不取產(chǎn)生的原因，至少“詬病.不是原因、（3分）5 A【解析】以篇概全。“網(wǎng)紅”不都是”市復(fù)的無用 的工（3分）6 .具缶弓眾不同的特色和品質(zhì)思受互聯(lián)網(wǎng)時(shí) 代精神，時(shí)

9、刻敏校地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地溝通.適時(shí)地變 化，與互聯(lián)M的用戶們保持同樣的方葵弼活力。 卞播安轉(zhuǎn)力提升自身甫田,用力克外表,空出九長 缸內(nèi)誦，I要;勤奮經(jīng)首I久的網(wǎng)絡(luò)曜i息輸送。要給物絲們提供一種超越平凡與庸常 生活的想象,如:用才智和勤杳荻得幸福人生（每 點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）7 .C【佛析】小家伙”指赤身舞體的胖奸好愛神丘 比特,安東尼認(rèn)定龍神斤比特不會(huì)到場表明他根 本不用信愛情.（3分）x 5理方德認(rèn)為自己根本沒有告白的忖制.金錢豺此 無能為力.埃倫姑媽認(rèn)為是親情給理自想制造 了機(jī)會(huì),幫助理內(nèi)德寂得愛情,金錢無用r安東 尼認(rèn)為投能通神,金錢可以買來時(shí)間.機(jī)會(huì)乃至愛 情。（每點(diǎn)2分）。暗示主題 財(cái)

10、神代喪金錢.坦神代我受情 錢能 國神.愛慟也可以被金錢左右，突出主要矛盾 小說的主要矛盾訛是愛神與財(cái)仲的較量e設(shè)置 懸念,吸引注者.（每點(diǎn)2分,10 . B【解析】句中共有三處偌點(diǎn).這三處錯(cuò)點(diǎn)集中小 “帝深春之山東饑發(fā)給振不足召育貞及賢議”的斷 句上.此句的意思是“山東鬧遍荒.閏家撥出賑濟(jì) 的財(cái)物不足，皇上召徐有貞和學(xué)費(fèi)未商議: “之在這里代“于腎”，作賓語L不理?xiàng)U為動(dòng)詞 ,MU 斷為之山東,就成廣”帝"到山東或坐選 到山東.而事實(shí)是他，J二人都未到山東,都講不 通,排除八項(xiàng)r若斷為“帝深春之山東”山東” 就成了 .于山東'的省5句.意思就是“中帝九山 東非常寵愛李府二方白帝

11、并沒有在山東廣發(fā)在 這里是“發(fā)AT的立思，如果理解為“緣發(fā)二在 “發(fā)”后斷開.“常振就沒有了謂語，排除c項(xiàng) 若斯為“發(fā)帑振不足召J就表明“發(fā)簾板”的口的 在"召”.這與常理相違背,排除I）項(xiàng)。原文林 點(diǎn)為:賢氣度端般,叁對皆中機(jī)宜,帝深春之，山東機(jī)，發(fā)出條不足.召右貞及賢議，有貞謂頒拒多 中炮.（3分）11 .C【蝌析】A上下攵看，應(yīng)指前者，（3分）12 . B【解析:不計(jì)得失“于文無據(jù)，（3分）13 .（1）擔(dān)心（甘員）侵吞經(jīng)手的錢財(cái)就不救濟(jì)，什么 也不做.眼后看白姓死亡，這是因喧度食.（關(guān)鍵 點(diǎn)“中泡”貸是,各1分句意2分.）（2）門達(dá)恨之入骨,也賓格案陷害李賢.李賢幾 乎無法逃

12、脫這句話記載在（門達(dá)傳中.（關(guān)鋌 點(diǎn)“肝”因鏟各1分，句意2分，【參考逢文】李賢，字用他.是那要人 李賢氣度就正超多.當(dāng) 面皿若曳上提出的問咫".友夫的土論都能契合當(dāng)時(shí) 的靖況，生上非常定愛他。山東湖饑荒，3J家撥士的 賺濟(jì)財(cái)物不足.曳上3徐有而和奉忙來商議，徐有貞 過J瞅濟(jì)的財(cái)物多衩官員中飽林賣李玲詫把心 （曹黃）侵吞經(jīng)彳的錢財(cái)就不救濟(jì).什么也K做.眼看 告百出叱亡，這是閃吱攝食史上于是命令增找糧 的:一有事情，生上一定酉李特去咨詢處理得是否得 立,或先派官6夫詢問他,爭曾很耳大局.匕“把外 情人才、廣開言必作為饞急的事情。他所推吞的隼 官、程信、姥紫、江標(biāo)、李如等人都是有名氣的臣

13、子 曾欣造反時(shí),江東劃疥打李賢.特他抓住并要?dú)⑺?遇 他起草奏串開年自己的單行Q李賢依敕王翱的拯救. 才得以幸包李賢秘密上前請求抵享&眾。當(dāng)時(shí)正 吩比不安，大家不癡遭奉賢在壞* Q得到身就后，里 上非常由興,今圻包扎傷口后入宮井克史上曳上觸 問杭勞也,紂食加升他為大于太保、生甘于W說,我 人既然已經(jīng)伏.誅.蟲盡快下詁天下停止不骨息的事 務(wù),廣求史吉永獲運(yùn)被罔拿的我字空上聽從了, 會(huì) 門達(dá)掌權(quán)的時(shí)候替我工文武官史達(dá)什戊基,造反產(chǎn) 歲的禍患，去t 3次請求對此進(jìn)行處處，室上下召讓 門達(dá)束道他門達(dá)依仗曳帝的豆愛史如驕橫,李煒 找機(jī)會(huì)義向皇上陳述門達(dá)的壬行，里上義下3讓門王 來告詼他.門達(dá)恨之

14、入骨.卷太彬一案陷古卒6李 賢幾乎無法逃脫，這句話記杈任門達(dá)傳中。史上 生病,躺莊文華毀弄病,正好有人向生上離間東宜大 子.生上很受迷惑，喑中把次件事由訴了李賢。李腎 叩頭在地說道這悍的大事,希望陛下也仔細(xì)思 *曳上說既常這樣,郭么一定愛傳位給大干 嗎?”李曾又叩關(guān)說這能這樣,那就是因求的本 李J生上起身，立卬3未太子。奉賢扶著太子讓他叩 湖里上，太于致謝.抱書史上的腳哭了戈米生上也 哭了 ,博土沒有再遼。戌化二隼三月.李特父親去世. 史上在他守制耒滿即時(shí)招令他任軍 李賢多次招野. 曳上不摸受他的根樣，派宣官始工履行他未為他的支 宗辦表李，李琳臼到京帥后，又推洋?？丈吓墒拐咝?示他的。愈,李賢

15、才出我辦事、這年冬天李毋去世. 終斗五十九歲。生上十分悲力.電蠟李賢為太蟀.謚 號文達(dá)奉賢自己感覺到受君主如遇，所以他皆無不 盡.市干與解后，將同汪*后項(xiàng)葬.因奉賢的定議.這 才名了，惠市的少于堂幽桑已六十年，美宗寸憐他， 想我免他,便可爭出李賃沖頭說:“這是堯、弁一樣 的£依寸.天地祖宗也尊行它英東于是下了決心3 挖回的慣例，地方ft扃長官規(guī)定由三品以上京官保舉 雄葬.亭悅憂虎這樣做會(huì)導(dǎo)致有關(guān)人員史相善弘.就 改為讓2尋4個(gè)職芬基蘇為個(gè)人.請女上達(dá)用：并從 此開始小行這種制度。14 . II【解析】“沉浸于所并樂曲之中而忘記用房” 惜,疑為“低迷戀樂由I,實(shí)際上以樂曲寄情二.忘 記

16、打席”應(yīng)為吉怕空閨冷寂不敢（愿）歸房、 （3分）15 .思想感情：邪抒發(fā)了女/獨(dú)守空房的孤蝕寂寞之 情” （2分）手法：王詩是克打腳也直言“心快空 房不忍!/廣（或土詩運(yùn)用心埋描寫.比展示女主人 公獨(dú)守空后的孤控與悲苦）；（2分）杜詩是通過動(dòng) 作描寫蜿曲達(dá)裝.以女子臥看牛女.委椀曲折地表 讓渴望夫妻團(tuán)圓的愿望。（2分）16（1）慶歷四年有 前人之述備矣（2）于咤悔兮 無食量作（3）封膜居仔 亂用倉皇北頓（加 空1分.共6分。）17 . D【箱析】C派牛：桁由 物演變發(fā)展N沒產(chǎn)生新 物歷.本質(zhì)K變；而“行”.與其不同之處就在于其 產(chǎn)生了新的物質(zhì)或視象 文中橫線后“限務(wù).產(chǎn) 品"是附垃圾

17、分類”不同的“新的現(xiàn)象J所以“衍 生”更合適、"【作"和“職業(yè)”的主要區(qū)網(wǎng)在上 其范圍不同,前者與“不T作相燈,其范闈很廣. 泛指人們的奇動(dòng)活動(dòng)過程。而后者池田較率,特 指人們所從事的具有某種村質(zhì)和特點(diǎn)的勞動(dòng)活 二歸于某一職業(yè)范*L聯(lián)系橫戰(zhàn)后的匕jL接中、上n代收、代為分類一名勤奇的垃圾分 類師.收入的為可迎.也激發(fā)出人們寸新興職業(yè)群 體的好奇“，所以.職業(yè)更合適。好奇:是轉(zhuǎn)自 己所不了解的事物堂得新奇而總興纏 獵奇：是 ）找、探索新奇事物.根據(jù)文中橫線前的語句“說 發(fā)起人們對新興職業(yè)群體的8 可以看出“好奇” 史合適 311益：就益”來說是好,向上的意思.所以“日益”就是

18、一天比一天更好.更向上,逐步: 是指一步一步地一點(diǎn)一點(diǎn)地,也指隨看步履 它 力明顯的階段性，多用J人布計(jì)劃的努力。文中 的語境.新取率顯了人們 豐點(diǎn)多樣的4活”是nr+富多樣的生活”來說明，新職w”的 作用,不是為了展示“ F富多樣的生活”的“中富” 歷程,所以“II首”更合適、（3分）18 . B【解析】第一個(gè)括號與“新職業(yè)”句式銜接的應(yīng) 是新經(jīng)濟(jì):排除C、U兩項(xiàng)；第二個(gè)括號后談的 是青年就業(yè)成長阿國,而不是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,措除 AJUL （3分）19 .（：【解析更多的冢業(yè)類型，得以在個(gè)人共趣與 成長發(fā)屣之間找利結(jié)合點(diǎn)”中瑞搭配不當(dāng).排除 A,B兩項(xiàng)年輕代對更多的職業(yè)類型來說” 主客顛倒,推

19、除D項(xiàng)。（3分）20 .示例:王初豪近表達(dá)海內(nèi)存知己，天次若比鄰廣 高道激地饞軟：“莫愁前路無知己,天卜誰人不識(shí) 若?”（每個(gè)例句3分，年空1分,必須為唐詩宋 日,內(nèi)容為高別個(gè)例句依次先出現(xiàn)許（同）人姓 名、見格由對應(yīng)的語（詞）句）21 .加上標(biāo)ST請假條”稱吁頂格耳稱呼后標(biāo)點(diǎn)”！ 改為二” 詁假期眼可3上“ 2U19年 11月26日2019年11月29日.等著名 在上日期在下（下處1分供5分Q22 .【寫生指導(dǎo)】材料分析:兩則材料的內(nèi)容和小推理 斛.相似之處為：他們行用血與肉倏來的讓我們仰 視的榮譽(yù)卻沒白將其視為準(zhǔn)取功名利犢的資本； 他們能從容坦蕩地做好從軍人劊農(nóng)民的角色,卻 沒有絲亳的憤慨

20、與不Y;他們默默忍受右為人、 為人夫、為人父的限帷困苦.始終沒省改變自己力 為黨員的學(xué)定信仰寫作分析：這是道任務(wù)*動(dòng)型作文也做此類 題口 .百先要認(rèn)真審題.明確要求1.寫作者的芽 份為,新時(shí)代青年”，芍生寫作時(shí)要行身份代人意 以廣作為新時(shí)代有年的你，有怎樣的思學(xué)？.名成 議論說理性文體比校合道-2.“用絳材料內(nèi)容及 含也”，是要求在材料涉及的翅圍內(nèi)進(jìn)行立意.具 為明確的寫作內(nèi)容3 .限日要求寫發(fā)言稿,白接 限定了作文的文體旦發(fā)言稿要“在仝班迸行交 流”，因此,發(fā)7；槁的內(nèi)容需妥賴顧發(fā)客場合和所 眾,安育爻流宜識(shí)和對象意識(shí)-4.試陰由西取材 料組成審隨時(shí). 到一者的勾5 " CC此 基礎(chǔ)上展開,提升。最好不要走一則材料一個(gè)現(xiàn) 點(diǎn)的“路r,因?yàn)?，此種做法很容揚(yáng)偏禹題點(diǎn).5. 另外不管立意如何.¥，L要盡可能展現(xiàn)H己的思 維深度,從個(gè)人邁向家同，從精神上的認(rèn)識(shí)邁向行 助上的執(zhí)行，從小的方面擴(kuò)班到大的格局.但避免 說空話、套話、大話.超免喊口號O分考立意:懷大爰心,做小事情;篤定而前行；英雄 不老；精W不滅勵(lì)行人；遒陰且長行則和至：睜寶 初心不改本色. （60分）新課標(biāo)卷作文等級評分標(biāo)