1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人物性格分析 皇帝的新裝學(xué)案預(yù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)梳理1根據(jù)你掌握的相關(guān)知識(shí)填空。皇帝的新裝選自_，作者_(dá)，國(guó)籍_，是著名的_，他的作品還有_、_、_。2騙子行騙的目的是什么？為什么會(huì)行騙成功？3.皇帝的癖好是什么？文中用什么修辭手法來(lái)體現(xiàn)這一癖好？從全文可看出皇帝的什么性格特征？4.大臣和百姓們說(shuō)假話的目的一樣嗎？分別是什么？5.小孩為什么就敢講真話呢？學(xué)習(xí)微課微課:人物性格分析 皇帝的新裝（資源 ID ）聽(tīng)聽(tīng)微課里的攻略吧，讓你的挑戰(zhàn)出手不凡！1.下面這段文字對(duì)皇帝的心理描寫(xiě)十分精彩，寫(xiě)出了皇帝想的和說(shuō)的完全不同，這表現(xiàn)了他怎樣的心理？“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，

2、“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿意!”2. 皇帝的新裝課文描寫(xiě)另一位官員看布料,它與老大臣看布料有什么異同？3.作者讓一個(gè)小孩子第一個(gè)說(shuō)出真話，表明這個(gè)孩子( )A.不懂事，破壞了游行大典的隆重氣氛。B.觀察力強(qiáng)，具有分析能力。C.天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)私無(wú)畏。D.太傻太笨，太愚蠢。4.皇帝的新裝的中心思想是什么？家長(zhǎng)簽字：祝賀你，已成功完成此部分學(xué)習(xí)！當(dāng)堂小測(cè)讓我們來(lái)挑戰(zhàn)吧！你一定是最棒的！1. 在根本不存在的“新裝”面前，從皇帝到老大臣都不敢說(shuō)自己根本看不見(jiàn)它，這是為什么?2.

3、后來(lái)，一個(gè)小孩子最先說(shuō)出了真話，緊接著老百姓也都說(shuō)真話了，而皇帝仍裝模作樣地把戲演下去。作者這樣寫(xiě)，你是怎樣理解的？3對(duì)“有一個(gè)小孩說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀!”一句的正確理解是:（）A出于種種原因大家不敢說(shuō)真話，只好借小孩之口來(lái)表達(dá)。 B贊賞小孩有勇氣，敢于說(shuō)出別人不敢說(shuō)的真話來(lái)。 C責(zé)備小孩不懂事，不該說(shuō)皇帝的壞話。 D嘲笑小孩太愚蠢，竟說(shuō)出這樣的荒唐話。 4皇帝上當(dāng)受騙最主要的原因是：（ ）A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。 B.皇帝追求虛榮，愚蠢透項(xiàng)。 C.騙子的計(jì)策正中封建統(tǒng)治者的要害。 D.皇帝身邊的大臣對(duì)皇帝阿

4、談奉承，欺騙。參考答案：預(yù)習(xí)課本1安徒生童話和故事選安徒生丹麥童話作家賣(mài)火柴的小女孩海的女兒丑小鴨。2.騙錢(qián)騙財(cái)騙子騙術(shù)高超，迎合皇帝愛(ài)穿新衣的癖好，抓住人們的虛榮心理。3.喜歡穿新衣夸張愚蠢，昏庸。4.不一樣。大臣為保官，百姓為保命。5.小孩子天真無(wú)邪，沒(méi)私心，無(wú)顧忌。學(xué)習(xí)微課1.這些心里描寫(xiě)，突出了皇帝極端恐懼的心理。他雖然什么也沒(méi)看見(jiàn)，嘴上卻極力贊美，而且用了“極”“十分”等程度極強(qiáng)的修飾語(yǔ)，心里想的和嘴上說(shuō)的完全相反，表現(xiàn)皇帝的虛偽和驕橫。2.相同：在寫(xiě)他們?nèi)ゲ榭床剂蠒r(shí)都運(yùn)用了心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)（神態(tài)描寫(xiě)）和語(yǔ)言描寫(xiě)。都體現(xiàn)了自欺欺人、和阿諛?lè)畛械男愿裉攸c(diǎn)。不同：老大臣和官員看織布的神

5、態(tài)，動(dòng)作各不相同。老大臣在驚奇之余，先是“把眼睛睜得特別大”，然后又一邊稱贊，“一邊從他的眼鏡里仔細(xì)看”，最后則“注意的聽(tīng)著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來(lái)”。而那個(gè)官員呢，他只是“看了又看”，并沒(méi)有進(jìn)一步的動(dòng)作。3.C4.這篇童話通過(guò)一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見(jiàn)的實(shí)際上根本不存在的新裝，赤條條地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚(yáng)了無(wú)私無(wú)畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。當(dāng)堂小測(cè)1.因?yàn)榕嘛@示自己是愚蠢或不稱職。2.“仍然裝模作樣地把戲演下去”是前面所表現(xiàn)的虛偽的繼續(xù)和深化。如果讓“戲”就此收?qǐng)觯瑒t害怕國(guó)人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不夠