1、 縣（市）區(qū)： 學(xué)校： 班級： 姓名： 考號： （密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題）試卷密封線2015-2016學(xué)年第一學(xué)期十校聯(lián)考期中調(diào)研測試卷高 三 語 文 試卷本試卷分第卷（客觀題）和第卷（主觀題）兩部分。第卷1至7頁，第卷7頁至10頁。兩卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。 第卷 ( 共44分)注意事項(xiàng)：1答第卷前，考生務(wù)必按規(guī)定要求填涂答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號等項(xiàng)目。2用鉛筆把答題卡上相應(yīng)題號中正確答案的標(biāo)號涂黑。答案不涂寫在答題卡上，成績無效。一、基礎(chǔ)知識單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，請將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）1.下

2、列各組加點(diǎn)字讀音都正確的是（ ）A.蜾蠃（yíng） 棘手（là） 自縊（yì） 孵化（f）B.斐然（fi） 炮制（páo） 苒苒（rán） 付梓（z）C.不啻（chì） 桂棹（nào） 紅繒（zng） 戕害（qing）D.咂嘴（z） 輕佻（tio） 輕?。╞ó） 汆湯（cun）2.下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.于是，他勇敢地尋求災(zāi)禍的由來。一層進(jìn)一層，漸漸發(fā)現(xiàn)了連瑣似的負(fù)責(zé)者。最初是富人，與富人們該詛咒的的奢侈的享受，使人眩惑，以至墮落。B.大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什

3、么地方，任意一丟，就像大步奔走灑種的農(nóng)夫。C.值得我懷戀的也不僅僅是那種原始、樸素的記憶，那些純厚的活生生的感同身受卻成為了我生活和文學(xué)永恒不變的底色。那里有一種對人生深沉的體貼，有一種凜然的情義。D.后來者懷著像這片鮮花一樣一望無際的無限的緬懷，去追憶那些為了民族的延續(xù)獻(xiàn)出自己生命的過去了的逝者。3.下列對加點(diǎn)字詞解釋無誤的一項(xiàng)是（ ）A.躋身前列（置身） 惟古是尚（時(shí)尚） 湔雪舊恥（洗雪）B.永志不忘(記住) 天網(wǎng)恢恢（廣大的樣子） 沉淪之漸（逐漸）C.疑竇釋然（疑點(diǎn)） 烏合之眾（烏鴉） 橫征暴斂（搜刮）十校聯(lián)考高三年級語文試卷 第 10 頁 （共 10 頁）D.長歌當(dāng)哭（高歌） 荒謬絕倫

4、（道理） 溢美之詞（過分贊美） 4.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 沒有了頭顱，卻還能做服役和戰(zhàn)爭的機(jī)械，世上的情形就何等地醒目??！這時(shí)再不必用什么制帽勛章來表明闊人和窄人了， 一看頭之有無， 知道主奴、官民、上下、貴賤的區(qū)別。 也不至于再鬧什么革命、共和、會(huì)議等等的亂子了，單是電報(bào)，就要省下許多許多來。A.即使 只要 就 而且 B.假使 只要 便 并且C.只要 如果 就 并且 D.只要 如果 便 而且5.下列沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.沒有弱勢群體和強(qiáng)勢群體之分并不等于沒有差別，一個(gè)有差別的社會(huì)并不等于是不和諧的社會(huì)，也不等于不公正。B.“微博”這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用

5、，加快了信息流通的速度和質(zhì)量，促進(jìn)了中國公民社會(huì)的發(fā)展。C.中國和美國作為世界上最大發(fā)達(dá)國家和最大發(fā)展中國家，兩國關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展本身就是對世界和平穩(wěn)定的重大貢獻(xiàn)。D.企業(yè)改革的號角已經(jīng)吹響，而對這樣一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，我們比以往任何時(shí)候更加需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。6.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（ ）A.黃州也許是狹小骯臟的小鎮(zhèn)，但是無限的閑暇，美好的風(fēng)景，詩人敏感的想象，對月夜的傾心，對美酒的迷戀這些合而為一，便強(qiáng)而有力，是以使詩人的日子美滿舒服了。B.比如涕，原來是指眼淚，莊子里說哭泣無涕，中心不戚。C.這時(shí)，你朝江流上望去，也是色彩繽紛，兩面巨崖，倒影如墨。中間曲曲折折，卻像有一條

6、閃光的道路，上面蕩著細(xì)碎的波光；近處山巒，則碧綠如翡翠。D.上了小學(xué)，老師講授白居易的荔枝圖序，讀到“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”時(shí)，實(shí)在無法理解：荔枝哪里會(huì)是紅色的！7.對下列各項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的是（ ）A.它們的體態(tài)肥碩，羽毛蓬松，頭縮進(jìn)厚厚的脖頸里，就像冬天穿著羊皮襖的馬車夫。 （擬人）B.我到船頭上，仰頭上望，只見黃石碧巖，高與天齊，再駛行一段就到了青灘。（夸張）C.讓他一個(gè)人留在書房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們再進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上睡著了但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。（諱飾）D.總之，活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。（反語）8.對下列各項(xiàng)

7、運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷錯(cuò)誤的是（ ）A.對思想家或作家的每一部杰作的深入理解，都會(huì)使你感到滿足和幸福不是因?yàn)楂@得了僵死的知識，而是有了鮮活的意識和理解。（議論）B. 一架設(shè)計(jì)精巧的人力飛機(jī)的效率為88%，而相比起來，鯨、海豚等一些大型魚類，依靠鰭和尾部推進(jìn)的效率要高得多，可達(dá)96%98%?。ㄕf明）C.在落地之前，幼蟲就在這里沐浴陽光，它蹬蹬雙腿，試試力氣，系著安全帶懶洋洋地?fù)u晃著。（描寫）D.沒有美食的誘惑、沒有神秘的氣氛、沒有純潔的童心，就沒有過年的樂趣，但這年還是得過下去，為了孩子。（抒情）9.下列作品、文體、作者及其國籍對應(yīng)不正確的是（ ）A.我來到這個(gè)世界為的是看太陽 詩歌 巴爾蒙特 俄

8、國B.冰河英雄 特寫 克萊爾薩夫安 美國C.假如給我三天光明 散文 海倫凱勒 美國D.警察與贊美詩 小說 歐亨利 美國10.下列對有關(guān)課文的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.仁愛一生介紹了諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特里薩修女所從事的慈善事業(yè)，課文節(jié)選部分?jǐn)⑹隽颂乩锼_修女初到加爾各答貧民窟開展服務(wù)工作的情況。B.獲得教養(yǎng)的途徑一文，作者把“真正的修養(yǎng)”界定為“為了自我完善”，“找到生活的意義”；另外作者認(rèn)為獲得教養(yǎng)最重要的途徑之一，是研讀“世界文學(xué)”。C.落日是一篇直接記錄日本投降簽字儀式的新聞特寫，文章通過現(xiàn)場報(bào)道表現(xiàn)出中國人民戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的民族自豪感，揭示中國抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義。D.春末閑談是一篇寓意深刻

9、的雜文。作者以閑談的方式講自然之物人格化，用形象化的說理，揭露了統(tǒng)治階級“治術(shù)”的險(xiǎn)惡實(shí)質(zhì)，表達(dá)了人們?nèi)罕姳貏俚男判?。二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題（本大題共2題，9小題，每小題2分，共18分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，請將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑） （一）到底在什么樣的條件下才能形成“可燃冰”？專家認(rèn)為，形成“可燃冰”最少要滿足三方面條件。首先是溫度，海底的溫度在2至4時(shí)，適合“可燃冰”的形成，高于20則分解。其次是壓力，在0時(shí)，只需要30個(gè)大氣壓就可以形成“可燃冰”。如果在海底，海深每增加10米，壓力就增大1個(gè)大氣壓。因此海深300米就可達(dá)到30個(gè)大氣壓。海越深，壓力越大，“可燃冰

10、”就越穩(wěn)定。第三是氣源，海底古生物尸體的沉積物，被細(xì)菌分解會(huì)產(chǎn)生甲烷，或者是天然氣在地球深處產(chǎn)生并不斷進(jìn)入地殼。在上述三個(gè)條件都具備的情況下，天然氣可在介質(zhì)的空隙中和水生成“可燃冰”。甲烷分子被若干個(gè)水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，生成籠型固體結(jié)晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下，“可燃冰”分解為甲烷和水。最有可能形成“可燃冰”的區(qū)域一個(gè)是高緯度的凍土層。如美國的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn)，而且俄國已經(jīng)開采近了20年。另一個(gè)是海底大陸架斜坡。如美國和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我國南海和東海海底均有儲藏，估計(jì)我國黃海海域和青藏高原的凍土帶也有儲藏。二者之中，海底的“可燃冰”儲

11、量較大。天然“可燃冰”主要埋藏于海底的巖石中，中國科學(xué)院院士、中國地球物理學(xué)會(huì)理事汪集認(rèn)為，開采這種氣水合物會(huì)給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問題。因?yàn)椤翱扇急敝写嬖趦煞N溫室氣體甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)“可燃冰”中的主要成分，同時(shí)也是一種反應(yīng)快速、影響明顯的溫室氣體。“可燃冰”中甲烷的總量大致是大氣中甲烷數(shù)量的3000倍。作為短期溫室氣體，甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多。有學(xué)者認(rèn)為，在導(dǎo)致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10-20倍。如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重。而“可燃冰”礦藏哪怕受到最小的破壞，甚至是自然的破壞，都足以導(dǎo)致甲烷氣

12、的大量散失。而這種氣體進(jìn)入大氣，無疑會(huì)增加溫室效應(yīng)，進(jìn)而使地球升溫更快。此外，“可燃冰”也可能是引起地質(zhì)災(zāi)害的主要因素之一。由于“可燃冰”經(jīng)常作為沉積物的膠結(jié)物存在，它的形成或分解能夠影響沉積物的強(qiáng)度。美國地質(zhì)調(diào)查所的調(diào)查表明，開采“可燃冰”可能導(dǎo)致大陸斜坡上發(fā)生滑坡，這種地質(zhì)災(zāi)害對海岸及海底的各種設(shè)施是一種極大的威脅。和石油、天然氣相比，“可燃冰”不易開采和運(yùn)輸，世界上至今還沒有完美的開發(fā)方案。 “可燃冰”氣藏的最終確定必須通過鉆探，其難度比常規(guī)海上油氣鉆探要大得多，由于“可燃冰”遇減壓會(huì)迅速分解，極易造成井噴，進(jìn)而使海水汽化，引發(fā)海嘯導(dǎo)致翻船。由此可見，“可燃冰”作為一種被寄予厚望的未來新

13、能源的同時(shí)，也是一種具有一定危險(xiǎn)性的能源?！翱扇急钡拈_發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”，需要加以小心對待。日益增多的成果表明，由自然或人為因素所引起的溫壓變化，均可使氣水合物分解，造成海底滑坡、生物滅亡和氣候變暖等環(huán)境災(zāi)害。因而對“可燃冰”的分布和分解的研究工作已迫在眉睫，對“可燃冰”鉆采和利用的技術(shù)開發(fā)也刻不容緩。選自向杰“可燃冰”將解千年能源憂？11.選文第一段表述有誤的一項(xiàng)是( )A.選文介紹了人工條件下“可燃冰”形成的條件及其分布和儲量情況。B.“可燃冰”的形成至少需要三個(gè)條件：溫度、壓力和氣源。C.“可燃冰”最有可能形成的區(qū)域是高緯度凍土層、海底大陸架斜坡。D.“可燃冰”就儲量而言，海底的

14、可燃冰的儲量較大。12.關(guān)于選文，分析正確的一項(xiàng)是（ ）A.作為一種短期溫室氣體，甲烷數(shù)量比二氧化碳多2000倍，因此甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多B.“可燃冰”礦藏遭到人類的破壞會(huì)導(dǎo)致甲烷的大量散失。一旦氣體進(jìn)入大氣，會(huì)增加溫室效應(yīng)，給生態(tài)造成一系列災(zāi)難，而自然的破壞造成的災(zāi)難則很小。C.開采“可燃冰”可能導(dǎo)致大陸斜坡上發(fā)生滑坡，極大地威脅海岸及海底的各種設(shè)施，是引起地質(zhì)災(zāi)害的主要因素之一。 D.可燃冰”在開采過程中，容易造成井噴，進(jìn)而使海水汽化，引發(fā)海嘯?，F(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)有了完美的開采方案。13.選文第三段文字使用的說明方法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A. 打比方 B. 舉例子

15、 C. 分類別 D. 下定義 14.關(guān)于 “可燃冰的開發(fā)利用就像一柄雙刃劍，需要加以小心對待”這句話理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.從能源的角度看，已探明的“可燃冰”儲量相當(dāng)于全球傳統(tǒng)化石能源（煤、石油、天然氣、油頁巖等）儲量的兩倍以上。B.“可燃冰”可以滿足人類1000年的能源需要，解決人類的能源危機(jī)。C.天然“可燃冰”不易開采和運(yùn)輸，開采這種水合物會(huì)給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問題，人造“可燃冰”的開發(fā)就顯得非常重要。 D.“可燃冰”是一種未來新能源，但也是一種危險(xiǎn)能源，所以人類在開采利用時(shí)要謹(jǐn)慎。15.聯(lián)系課文，下列表述無誤的一項(xiàng)是（ ）A.本文是一篇科技新聞，既有新聞性，又有文藝性，主體部分屬于科技

16、說明文。B.本文較多運(yùn)用了學(xué)術(shù)性語言，達(dá)到了說明文準(zhǔn)確的表達(dá)效果。C.本文概念清晰，定義準(zhǔn)確，能用準(zhǔn)確的言語揭示事物的本質(zhì)屬性，如對“甲烷”所作的說明。D.本文綜合運(yùn)用了多種說明方法說明事物，增強(qiáng)了說明的準(zhǔn)確性、條理性、形象性。(二)漢代王充，是我國古代著名的批判家。他寫的論衡，專門批判古書和傳說中的錯(cuò)誤，立論有據(jù)，言之成理，表現(xiàn)了很高的獨(dú)立思考的才華。他所以有成就，原因之一，就是他博覽群書，貫通百家。王充家貧，買不起書，只能常到書店看書。那時(shí)的書店比現(xiàn)在的某些書店開明，可以讓顧客閱讀，結(jié)果造就了王充這樣的人才。愛因斯坦應(yīng)該算是科學(xué)界最善于獨(dú)立思考的巨人了。然而不要忘記，青年時(shí)代的愛因斯坦在物

17、理、數(shù)學(xué)等方面已打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且對一般的自然科學(xué)和哲學(xué)，也有濃厚的興趣和豐富的知識。有知識，才有比較；有比較，才能發(fā)現(xiàn)問題。動(dòng)物病理學(xué)教授貝弗里奇說：“有重要的獨(dú)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的科學(xué)家，常常是興趣廣泛的人獨(dú)創(chuàng)性常常在于發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上研究對象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點(diǎn)，而原來以為這些對象或設(shè)想彼此沒有關(guān)系。”（科學(xué)研究的藝術(shù)）知識淵博的人見解比較深刻，思考比較周密，而且對事物的發(fā)展前途常有遠(yuǎn)見，預(yù)測也比較正確。這樣便大大減少了受騙上當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，使人生少走許多彎路?！半p眼自將秋水洗，一生不受古人欺?！边@秋水，就是知識之水，就是獨(dú)立思考的波濤和浪花。魯迅說：“應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣

18、的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別個(gè)在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解?！保ㄗx書雜談）可是，這不會(huì)影響專業(yè)學(xué)習(xí)嗎？的確，我們的精力，主要應(yīng)放在攻讀專業(yè)上，從“精于一”開始，逐步擴(kuò)大“根據(jù)地”而走向博。然而這不是說，學(xué)專業(yè)時(shí)其他的書一律不能看。那“應(yīng)做的功課已完”的余暇雖少，但積少可以成多?？凑n外書刊，時(shí)間長了，接觸面寬了，了解的問題便多，于是就越看越有趣，越有趣就越想看，成了良性循環(huán)。這樣，知識之球便越滾越大。反之，不博覽，知識面便窄，懂的東西就少；懂得少，對許多事物便不感興趣，從而也就越不想多

19、看專業(yè)以外的書，于是便容易陷入惡性循環(huán)。不僅讀書如此，世界上許多事物，發(fā)展下去，都有這兩種循環(huán)的可能。我們應(yīng)力爭前者，千萬不要卷入惡性循環(huán)的渦流中去。 選自王梓坤貴在一個(gè)“新”字略談獨(dú)立思考16.選文沒有使用的論證方法是（ ）A.舉例論證 B.對比論證C.引用論證 D.類比論證17.對選文內(nèi)容概況最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A.積累的重要作用 B.善于讀書，善于發(fā)問 C.堅(jiān)持刻苦鉆研 D.質(zhì)疑的精神18.文中加點(diǎn)詞語“前者”指的是（ ）A.學(xué)專業(yè)是其他書刊一律不能看。B.世上許多事物，發(fā)展下去，都有兩種循環(huán)的可能。C.看課外書刊，隨著時(shí)間的推移，知識面拓展了，越看越有趣，越有趣就越想看，進(jìn)入良性循環(huán)

20、。D.我們的精力主要應(yīng)該放在攻讀專業(yè)上。19.聯(lián)系全文，下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文標(biāo)題是“創(chuàng)新”，內(nèi)容上卻是在談獨(dú)立思考，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為獨(dú)立思考是創(chuàng)新的必要條件，獨(dú)立思考的重要性和方法論談清楚了，創(chuàng)新的關(guān)鍵問題就解決了B.本文采用了大量的實(shí)例并加以分析，闡明了創(chuàng)新者必備的素質(zhì)，最后得出了結(jié)論：“要?jiǎng)?chuàng)新，就必須善于獨(dú)立思考?！盋.本文采用了很多典型的例證和權(quán)威論述，用嚴(yán)肅的語氣闡明了作者的觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)性和專業(yè)性很強(qiáng)。D.本文的作者是自然科學(xué)家，因此這篇文章只對從事自然科學(xué)研究工作的人有指導(dǎo)意義。三、文言文單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，請將答

21、題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）20.下列各句中，“以”的用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ）A.以吾一日長乎爾 B.不賂者以賂者喪 C.嚴(yán)大國之威以修敬也 D.徒以吾兩人在也 21.下列各項(xiàng)中，不含有通假字的是（ ）A.合從締交，相與為一 B.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從C.令將軍與臣有郤 D.清風(fēng)徐來，水波不興22.下列各句中句式不同于其他三項(xiàng)的是（ ）A.臣之所好者，道也 B.身死國滅，為天下笑C.道之所存，師之所存也 D.和氏璧，天下所共傳寶也 23.下列各句中詞類活用類型不同的一項(xiàng)是（ ）A.足之所履 B.鼓瑟希 C.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 D.以身翼蔽沛公24.下列不含有古今異義詞的一項(xiàng)是（ ）A.

22、約為婚姻 B.思厥先祖父 C.再拜獻(xiàn)大王足下 D.加之以師旅 25.下列各項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A.論語是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子編纂而成，它以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則等。B.史記是中國第一部紀(jì)傳體通史，由西漢司馬遷完成，全書共有本紀(jì)十二篇、世家三十篇、列傳七十篇、表十篇、書八篇。C.莊子是道家經(jīng)典著作之一，分內(nèi)、外、雜篇，如今所傳三十三篇，其文章以豐富的想象、生動(dòng)的語言和奇巧的結(jié)構(gòu)代表了先秦散文的最高成就。D.新五代史由宋代歐陽修撰寫，是“二十四史”之一，原名五代史記，后世為區(qū)別于薛居正奉詔監(jiān)修的五代史，就稱

23、為新五代史。第卷（共106分）四、簡答題（本大題共2題，6小題，共20分）（一）夢會(huì)開出花來的, 夢會(huì)開出嬌妍的花來的: 去求無價(jià)的珍寶吧。在青色的大海里, 在青色的大海的底里, 深藏著金色的貝一枚。你去攀九年的冰山吧,你去航九年的瀚海吧, 然后你逢到那金色的貝。它有天上的云雨聲，它有海上的風(fēng)濤聲, 它會(huì)使你的心沉醉。把它在海水里養(yǎng)九年,把它在天水里養(yǎng)九年, 然后,它在一個(gè)暗夜里開綻了。 當(dāng)你鬢發(fā)斑斑了的時(shí)候，當(dāng)你眼睛朦朧了的時(shí)候, 金色的貝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你懷里，把桃色的珠放在你枕邊，于是一個(gè)夢靜靜地升上來了。你的夢開出花來了，你的夢開出嬌妍的花來了，在你已衰老了的時(shí)候。 選自戴

24、望舒尋夢者26.詩人在尋夢過程中寫了四個(gè)“九年”，有什么用意？（2分）27.詩人選用了哪些極富民族色彩感的意象？結(jié)合一例說說其含義和作用。（4分）28.詩人主要使用什么手法來表達(dá)感情的？每一詩節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？（2分）29.請仿照例句，以“我夢想”開頭寫兩個(gè)句子。（2分）例句：我夢想，來到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。（二）湖是自然風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望著它的人可以測出自己天性的深淺。湖邊的樹木宛若睫毛一樣，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。我第一次劃船在瓦爾登湖上游弋的時(shí)候，它的四周完全被濃密而高大的松樹和

25、橡樹圍著，有些山凹中，葡萄藤爬過了湖邊的樹，盤成一彎涼亭，船只可以在下面愜意地通過。湖岸邊的山太峻峭，山上的樹木又太高，所以從西端望下來，這里像一個(gè)圓形劇場，水上可以演出山林舞臺劇。我年紀(jì)輕一點(diǎn)的時(shí)候，就在那兒消磨了好些光陰，像和風(fēng)一樣地在湖上漂浮。一個(gè)夏天的上午，我先把船劃到湖心，而后背靠在座位上，似夢非夢地漂流著，直到船撞在沙灘上，驚醒的我才欠起身來，看看命運(yùn)已把我推送到哪一個(gè)岸邊來了。在那種日子里，懶惰是最誘惑人的事情，我就這樣偷閑地度過了許多個(gè)上午。我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢無關(guān)，因?yàn)槲覔碛嘘柟庹找臅r(shí)辰以及夏令的日月，我揮霍著它們?？墒?，自從我離開這灑

26、滿古典生態(tài)陽光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起來了。從此要有許多年不可能在林間的甬道上徜佯了，不可能在這樣的森林中遇見湖水了。我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的森林已被砍伐，怎能希望鳥兒歌唱？ 現(xiàn)在，湖底的樹干，古老的獨(dú)木舟，黑魆魆的四周的林木，都沒有了，村民本來是連這個(gè)湖在什么地方都不知道的，如今卻想到用一根管子來把這些湖水引到村中去給他們洗碗洗碟子了。這是和恒河之水一樣地圣潔的水！而他們卻想轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)開關(guān)，拔起一個(gè)塞子就利用瓦爾登的湖水了！這惡魔似的鐵馬，那震耳欲聾的機(jī)器喧囂聲已經(jīng)傳遍全鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，它已經(jīng)用骯臟的工業(yè)腳步使湖水混濁了，正是它，把瓦爾登湖岸上的樹木和風(fēng)景吞噬了。選自梭羅神的一滴3

27、0.第二段劃線句子中，作者為什么認(rèn)為“我是富有的”？（2分）31.第三段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）32.文章的題目是“神的一滴”，有人說這一滴是汗水，有人說是淚水，也有人說是圣水，你認(rèn)為這一滴是什么？結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）五、文言文閱讀（本大題共4題，共10分）壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空

28、明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛。此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，