1、區(qū)編漢語文第六冊課內(nèi)閱讀：挑山工 馮驥才（1）在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上架一根光溜溜的扁擔，兩端翹起處，垂下幾根繩子，拴掛著沉甸甸的物品。登山時，他們的一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊垂著，伴隨登踏的步子有節(jié)奏地一甩一甩，以保持身體平衡。他們的路線是折尺形的先從臺階的一端起步，斜行向上，登上七八級臺階，就到了臺的另一端，便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到一端再轉(zhuǎn)回來，一曲一折向上登。每次轉(zhuǎn)身，扁擔都要換一次肩。這樣才能不使垂掛在扁擔前頭的東西碰在臺階的邊沿上，也為了省力。擔了重物，照一般登山那樣直上直下，膝頭是受不住的。但路線曲折，就使路程加長。挑山工登一次山，大約多于游人們路程的一倍。（

2、2）你來游山，一路上觀賞著山道兩旁的奇峰怪石、峭巖絕壁、參天古木、飛煙流泉，心情喜悅，步子興沖沖?？墒钱斈阕哌^這些肩挑重物的挑山工的身旁時，你會禁不住用一種同情的目光，注視他們一眼。你會因為自己身無負載而倍覺輕松，反過來，又為他們感到吃力和勞苦，心中生出一種負疚似的情感而他們呢？默默的，不動聲色，也不同游人搭話除非向你問問時間。一步步慢吞吞走自己的路。任你怎樣嬉叫鬧喊，也不會驚動他們。他們卻總用一種緩慢又平均的速度向上登，很少停歇，腳底板在石階上發(fā)出堅實有力的嚓嚓聲。在他們走過之處，常常會留下零零落落的汗水的滴痕。 （3）有一次，我同幾個畫友去泰山寫生，就遇到過這種情況。我們在山下買登山用的青

3、竹杖時，遇到一個挑山工，矮個子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔一頭拴著幾張黃木木凳子，另一頭捆著五六個青皮西瓜。我們很快就越過他去。可是到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒開身子，躺在一塊平平的被山風吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳，這當兒，竟發(fā)現(xiàn)那挑山工就坐在對面的草茵上抽著煙。隨后，我們差不多同時起程，很快就把他甩在身后，直到看不見。但當我們爬上半山的五松亭時，卻見他正在那株姿態(tài)奇特的古松下整理他的挑兒。褂子脫掉，現(xiàn)出黑黝黝、健美的肌肉和紅背心。我頗感驚異。走過去假裝問道，讓支煙，跟著便沒話找話，和他攀談起來。這個山民倒不拘束，挺愛說話。他

4、告訴我，他家住在山腳下，天天挑貨上山。一年四季，一天一個來回。他干了近二十年。然后他說：“你看俺個子小嗎?干挑山工的，長年給扁擔壓得長不高，都是矮粗。像您這樣的高個兒干不了這種活兒，走起來，晃晃悠悠哪！”他逗趣似的一抬濃眉，咧開嘴笑了。露出皓白的牙齒。山民們喝泉水，牙齒都很白。 （4）這么一來，談話更隨便些，我便把心中那個不解之謎說出來： （8）“俺們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!俺們跟你們不一樣。不能像你們在路上那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒總往前走。別看俺們慢，走長了就

5、跑到你們前邊去了。瞧，是不是這個理兒?” （10）我自泰山返回家后，就畫了一幅畫在陡直而似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，卻一步步、不聲不響、堅韌地向上登攀。多年來，這幅畫一直掛在我書桌前，不肯換掉，因為我需要它 根據(jù)文段回答下列問題 1. 本文先寫挑山工的群體形象，然后又突出一位挑山工的形象，這種寫法是：2. 題目是“挑山工”，文中卻不斷寫“我”的見聞感受，“我”在文中起什么作用？ 3. 第（1）段詳寫挑山工的登山路線，用意何在？ 4. 第（2）段寫游人看到挑山工的吃力和勞苦，為什么會生出“負疚似的情感”。 5. 第（4）段所說的“不解之謎”與上文的哪一句相照應

6、，請用橫線畫出。 6. 用波浪線畫出第（3）段外貌描寫的句子，并概括挑山工的性格特征 7. 挑山工一文在記人敘事的基礎上，提示出一個人生真諦，請概括出來。 8. 去掉最后一段，文章結(jié)構仍然完整，作者為什么還要加上此段？ 春風作者 林斤瀾（6）我在京西的大山里，京東的山邊上。曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜，冰碴一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭， 過山梁，插山溝， 山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如

7、無數(shù)的針扎。（7）轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，拽住石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來（8）北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜?（9）如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著疊布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。（10）能不懷念北國的春風！閱讀文段回答下列問題：1、給下列句中加點的字注音。 （1）嗚嗚吹號（ ）（2）是碗口大的病枝刮折

8、了（ ）2、從“流”“灌”“漫”中選擇恰當?shù)姆謩e填入下面句子的橫線處，使語句順暢。 從關外撲過山頭，_過山梁，插山溝，_山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石 3、“春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤”這一句子運用了哪些修辭方法?寫出了江南春風的什么特點。4、這篇文章開頭的寫法有什么特點？它又是怎樣結(jié)尾的？ 5、文章段集中筆力主要用什么方法、從哪一方面寫出北國春風怎樣的特點?白蝴蝶之戀（文選）春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一陣冷雨。 我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫

9、動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多么可憐呀！ 我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心里。 這已經(jīng)凍僵了的小生靈發(fā)蔫了，它的細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。 我呵著氣，送給它一絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇壞了吧？不過，它確實太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細的腳。可是，這纖細的小生靈，它飛出來是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。 它活過來了，我感到無限的喜悅。 這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難

10、時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘。唉！人啊人我默默佇望了一陣，轉(zhuǎn)身向青草地走去。閱讀文段回答下列問題：1.作者在2.6.自然段中，兩次對白蝴蝶的外形描寫都突出了它_的特征;第6段中最后一句則強調(diào)他_的內(nèi)在品質(zhì)。（各用一詞概括）2.簡要說明第5.6.段劃線句子中,作者為什么改稱白蝴蝶為小生靈?答: 從白蝴蝶到小生靈的稱呼的轉(zhuǎn)變,表明了作者情緒的變遷,從單純的名詞變成了帶有感情的稱呼,表達了作者對遭受風雨襲擊的白蝴蝶的憐愛之情。3.文中描寫的景物富于變化,聯(lián)系全文簡要概括景物描寫的作用.答: 環(huán)境描寫烘托氣氛.狂風暴雨后的蕭索,與白蝴蝶的狼狽相呼應,而雨后的明凈的天空和

11、陽光,正象征了白蝴蝶與纖細外表相反的堅強和不屈。4.仔細閱讀10自然段,依據(jù)你對我的復雜情感的理解,補出唉!人啊人一句中省略號省掉的感嘆話語.答:唉!人啊人_真是矛盾的生物_！5.文中細膩的表現(xiàn)了我對白蝴蝶復雜曲折的情感,這一情感經(jīng)歷了憐憫-(幫助)-(內(nèi)疚)-贊嘆-(惆悵)的變化過程.(各用一詞概括)6.依據(jù)對全文的閱讀,簡要概述你對作者筆下的白蝴蝶這一形象的認識.答: 作者筆下的白蝴蝶,有著纖細的外表,看上去仿佛不堪一擊.但實際上,內(nèi)心卻是堅定的,不屈的,為了追尋屬于自己的理想,寧愿接受暴風雨的洗禮,并且在經(jīng)歷了被風雨擊敗的挫折后,依舊不放棄飛翔.是擁有堅定信念并能為之付出的典型。7、可否

12、刪去最后一個自然段？答：不可以。最后一個自然段把全文通篇的對大自然生命的描寫一下子提高到人與人之間溝通的問題上，是值得人思考的一個自然段，也是本文畫龍點睛的一段。不能刪除8、填空說明本文敘述的白蝴蝶所經(jīng)歷的生命歷程 奄奄一息-漸漸蘇醒-展翅飛翔9、從第2段中畫出一個比喻句，并說明它在本文的作用。它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多么可憐呀！ 強調(diào)了白蝴蝶的美麗、可憐。10、為什么在白蝴蝶復生后我感到失落、悵惘？（不需要背，理解就可以了。）也許是想到了自己吧，人與人之間何嘗不是如此呢，當一個人還未長成熟前或是有危難的時候 他是弱小的需要人照顧和憐憫的，但這個時候他是和你最親近的。一旦他長成

13、了，或者走出困境自由翱翔的時候他卻離你遠了。所以作者會在白蝴蝶復生后感到失落、悵惘 11、 6段劃 處是白蝴蝶的形象描寫。作業(yè)特別注重其色彩的描繪，如翅膀是白茸茸的，須是黑色的，眼睛是黑的。另外用比喻的方法描繪其特征，如翅膀像薄紗，腳像絲。12、 6段描寫了周圍的景物，這些景物中描寫的最細致的是大樹,重點描寫這一景物的原因是_為下文做鋪墊_。13、圣潔的水比喻什么？光為什么會柔軟？14、自己的心聲為什么很遙遠？為什么后來才感覺到？變色龍（節(jié)選）“嗯，不錯.”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯.這是夜誰家的狗？我絕為；輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。.

14、”警官對巡警說：“去調(diào)查一下，這是誰家的狗，打人報告上來！這條狗呢，把它弄死好了，馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗請問，這到底是誰家的狗？”“這是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f?！跋勇宸?qū)④?？哦葉爾德林，幫我把大衣脫下來真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了只是有一件事我還不懂，它怎么會咬著你的！”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小，你呢，卻長得那么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。你這種人啊是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意！”1、上文所描寫的主要人物是（ ）A席加洛夫B葉爾德林C奧楚蔑洛夫D赫留金2、變色龍借一

15、種動物為題而實寫人，這種寫法是：（ ）A借喻 B借代 C雙關 D暗喻3、第1段中“嚴厲地說”、“咳了一聲”、“擰起眉頭”，刻畫了一個 的形象；“絕不輕易放過”、“拿點顏色出來”、“管管”、“好好教訓”，刻畫了一個 形象；“打個報告”、“把它弄死”、“馬上去辦”，刻畫了一個 形象。4、“我要拿點顏色出來”這個“顏色”的意思是：_。5、寫警官多次脫穿大衣，充分表現(xiàn)了他的：（ ）A膽小怕事的奴才身份B內(nèi)心恐懼和強作鎮(zhèn)定，掩飾卑劣行徑的心態(tài)。C心情煩躁，不知如何是好。D官氣十足的老爺作風。6、小說中間寫奧楚蔑洛夫聽到人群里有人說“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰睍r，對葉爾德林說：“幫我把大衣脫下來”，表現(xiàn)

16、了他怎樣的心理活動？7、寫警官由罵狗到罵人，表現(xiàn)了他的（ ）A執(zhí)法嚴明，斷案如神B見風使舵C粗魯無知，不知所措D嚴于執(zhí)法，不徇私情8、文段所用的刻畫人物的主要方法是什么？9、作者塑造奧楚蔑洛夫這個人物典型的社會意義是（ ）A揭露走狗奴才的丑惡靈魂。B抨擊腐敗無能的沙皇統(tǒng)治。C說明變色龍善于根據(jù)環(huán)境情況迅速變色以求得自身隱蔽的特征。D揭露沙皇統(tǒng)治的黑暗，影射沙皇專制的虛偽和專橫。10、從文可見，奧楚蔑洛夫這個人的性格特點是什么？變色龍同步訓練一、基礎知識。1、給下面加點字注音。盛滿（ ）乞丐（ ）醋栗（ ） 戳穿（ ）胚子（ ）咳嗽（ ） 賴（ ）皮 赦（ ）免契訶( )夫 苛（ ）刻 坎坷（

17、） 畜（ ）生 積蓄（ ） 抽搐（ ） 兔崽子（ ）蜥蜴（ ） 2、選字填空。賠 陪 ( )襯 ( )償 戳 戮 殺( ) ( )穿嬌 驕 矯 ( )健 ( )傲 ( )貴栗 粟 ( )米 戰(zhàn)( )賤 濺 賊 ( )落 下( ) 盜( )3、把下邊的主動句變換成被動句，把被動句變換成主動句。小狗咬破了赫留金的手指頭。小狗的后腿被赫留金抓住了。4、選擇恰當?shù)脑~語填空。商店和飯館的門無精打采地 （開 敞 關）著。木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從底下_（鉆 跑 長）出來的。“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾伊凡尼奇嗎?”奧楚蔑洛夫問，整個臉上_（堆滿 賠著 洋溢）著含笑的溫情?！班?不錯”奧楚蔑洛夫

18、嚴厲地說，咳了一聲，_（皺 擰 揚）起眉頭，“不錯這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事!”“可要是每個豬崽子都拿煙卷_（戳 扎 燒）到它的鼻子上去，那它早就毀了?！?、判斷正誤，正確的在括號內(nèi)畫“”；錯誤的畫“”。（1）變色龍這篇小說的作者是前蘇聯(lián)著名作家契訶夫，小說的主要人物是奧楚蔑洛夫。（ ）（2）小說變色龍中奧楚蔑洛夫身上的軍大衣是一個細節(jié)，嶄新的軍大衣穿在身上，是警官身份的一個標志，文中有“一脫一穿”兩處細節(jié)描寫，“脫大衣”顯示出奧楚蔑洛夫想顯示警官威嚴，決心要懲辦“放狗咬人”的人，而“穿大衣”則是一種掩護，表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫內(nèi)心恐慌而又強作鎮(zhèn)定的窘態(tài)。（ ）（4）起初，奧楚蔑洛夫說：“我

19、絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。我要好好教訓他一頓！”表現(xiàn)他決心按照法令，認真處理這件事，執(zhí)法嚴明。( )（5）奧楚蔑洛夫不明狗的“身份”時，罵小狗是“野畜生”“瘋狗”“下賤胚子”“野狗”；可是別人一說這是將軍家的狗，他又說“這是條名貴的狗”了，這表現(xiàn)他見風使舵，狡猾善變的奴才嘴臉。( )（6）最后，奧楚蔑洛夫知道了這是將軍的哥哥的狗，夸贊道：“這小狗還不賴，怪伶俐的”，甚至親熱地安慰起小狗來：“得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚嗚嗚”這表現(xiàn)他不顧人格地極力討好上司，對統(tǒng)治者阿諛奉迎，是統(tǒng)治者的忠實走狗。 ( )（7）小

20、說變色龍表面上是反映了奧楚蔑洛夫和赫留金的矛盾，實際上體現(xiàn)了當時俄國社會中底層人民強烈要求法制和上層統(tǒng)治者瘋狂實行專制的尖銳矛盾。表現(xiàn)在主人公身上，就是以虛假的執(zhí)法面目來掩蓋它本質(zhì)上的蠻橫兇暴。這也正是奧楚蔑洛夫這一典型形象的社會意義所在。（ ）6、據(jù)說有一個國王為了顯露自己寫詩的“才華”，叫阿凡提來品評他的詩作，阿凡提看了詩以后，規(guī)勸國王不要再寫詩。國王大怒，將阿凡提關進了驢圈。不久，國王又挑了一首得意之作，再讓阿凡提品評，阿凡提看了一眼便轉(zhuǎn)身就走。國王喝道：“到哪里去？” 阿凡提說：“到驢圈去，陛下?！卑⒎蔡徇@句話的言外之意是：（不超過15個字）守株待兔：這個成語故事比喻不主動努力，而存萬

21、一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。主要告誡我們的道理是：只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。鄭人買履：它告誡人們，遇事要實事求是，要會靈活變通，不要死守教條。買櫝還珠：出自韓非子，比喻和諷刺沒有眼光取舍不當?shù)娜?。啟示：做什么事情都要分清?次，不能做出舍本逐末、本末倒置的傻事來。 不要太過注重外表，反而忽略了事物的本質(zhì)。生活閱讀訓練只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的?？式患拥穆眯姓呤亲钪浪淖涛兜娜?。 在烈日炎炎的正午，當農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。 當一個牧羊人從山上下來，口干舌燥的時候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他

22、就是最了解水的甜美的人。 可是，另外一個人，盡管他坐在樹陰下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。 為什么呢？因為他沒有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒有在烈日當頭的中午耕過地。所以他不會覺得那樣需要水。 無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他就永遠享受不到飯與水的甜美。不懂得生活到底是什么滋味。1、上段文字選自 生活 ，作者是 阿富汗 作家。烏爾法特 這篇文章的體裁是散文浪之歌，作者是黎巴嫩的紀伯倫，體裁是散文詩。蔚藍的王國，作者是俄羅斯的屠格涅夫，體裁是散文詩。2、解釋詞語?？式患樱浩诤宛囸I的感覺交織在一起。痛飲：盡情地喝水。3、“水對他們是

23、最寶貴的東西?！边@句話從句型上看是 陳述句 改成否定句 水對他們不是最寶貴的東西。改成反問句 難道水對他們不是最寶貴的東西嗎？4、段寫了哪三種人？沙漠旅行者 烈日下耕種的農(nóng)民 口干舌燥的牧羊人5、段寫了哪一種人？寫這個人的目的是什么？在樹陰下休息的有錢人 與前面的三種人形成對比，更能顯示出前三種人對水的渴求。6、這段文字告訴我們的哲理是什么？無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他就永遠享受不到飯與水的甜美。不懂得生活到底是什么滋味。蔚藍的王國（1）我們輕快的小船在微波中飄蕩，時起時伏。并不是風在推動它前進；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈我們心中稍一動念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，

24、它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。1.怎樣理解“駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈”這句話的含義？這是一種詩意的表達。意思是小船似乎是完全理解人的心靈的，隨著人的心意前進，人們的心靈在大海上自由地馳騁，心靈和大海已經(jīng)完全融合在一起。2.第五段中的“她”指代什么？“她”指大海，是海之神，愛之神，是作者心中的愛神。蔚藍的王國。3、 連續(xù)寫天空、海洋、風帆、水流等沒有生命的物來傾訴愛情，而且要連續(xù)傾訴兩遍，這樣寫有什么作用？這里的愛情指什么？連續(xù)寫天空、海洋、風帆、潺潺流水等一些沒有生命的東西在傾訴愛情，這里用擬人的手法，表現(xiàn)大海的美麗可愛，充滿青春的魅力，帶給人們無限的幸福和快樂，表達作者對大海

25、的熱愛和陶醉。這里的愛情指理想。4、文中說“飄來一陣甜滋滋的聲音”，聲音怎么能說是甜滋滋的呢？這是運用了通感的修辭手法，把聽到的聲音用味覺的感受表現(xiàn)出來，更加表現(xiàn)出聲音的甜美。5、這里的聲音是指什么聲音？答：大自然的天籟之音和作者心中情感融合在一起發(fā)出的感覺，并非確指某一種聲音。6、你理解“永不衰敗的天堂”的意思嗎?答：永不衰敗的天堂，可以理解為美好事物和美好生活的追求；可以理解為美好的青春；可以理解為美好的愛情；還可以理解為對歲月流逝的人教師發(fā)表自己的看法，指理想。天堂指蔚藍的王國，理想拉著你的手，走向永不衰敗的天堂。7、作者描寫如此神奇的大海到底要表現(xiàn)什么？明確：表達自己對美好事物和美好生活的追求和熱愛。贊美美好的青春生活。歌頌愛情的美好。表達歲月已逝的人生慨嘆。8蔚藍的王國是_國著名作家_的作品，他的代表作品有_等。（2）蔚藍的王國的體裁是_，這是介于