1、2014 年上海中考語(yǔ)文試卷150 分，考試時(shí)間100 分鐘）39 分）15 分）1. 亂花漸欲迷人眼，。 （錢(qián)塘湖春行）2. 蓮動(dòng)下漁舟。（山居秋暝）3. 談笑有鴻儒，。（陋室銘）4. ，錦鱗游泳。（岳陽(yáng)樓記）5. 向來(lái)枉費(fèi)推移力，6-7 題（ 4 分）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。6. 這首詞題目的意思是。（2 分）7. “可憐白發(fā)生”表達(dá)的作者情感是 。（2 分）（三）閱讀下面兩篇選文，完成第8-9 題（ 8 分）【甲】天下事有難易乎

2、？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！疽摇孔釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸捌┤鐬樯?，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也！”8. 甲文選自課文；乙文選自論語(yǔ)，它是家經(jīng)典。（ 2 分）9. 甲文與乙文第段的意思相近，都談到了學(xué)習(xí)貴在主動(dòng)進(jìn)取，不同的是乙文還談到了 。（6 分）（四）閱讀下文，完成第10-13 題（ 12 分）韓生料秦王昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。有韓生者止之曰：“王之愛(ài)子病三日矣，王心憂之，必不出?！币讯唬騿?wèn)之曰：“吾宿衛(wèi) 王宮，且不知王之愛(ài)子病也。子何以知

3、之？”韓生曰： “吾聞王之愛(ài)子好紙鳶 ，吾登丘而望王宮之上，三日不見(jiàn)紙鳶矣，是以知之?！薄咀⑨尅克扌l(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。紙鳶：風(fēng)箏。10. 解釋下列加點(diǎn)詞。（4 分）（1） 昔者秦王 好 獵而擾民（） （2） 王之愛(ài)子 病 三日矣（）11. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文劃線句。（2分）子何以知之？譯文：12. 本文情節(jié)曲折，引人入勝。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幰来翁钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。（ 3 分）秦王將獵 韓生勸止 韓生釋疑13. 這則故事告訴我們的道理是（）（ 3 分）A遇事要勤學(xué)好問(wèn)。B要善于見(jiàn)微知著。C要勤于觀察思考。D遇事要集思廣益。二、現(xiàn)代文（40 分）（一）閱讀下文，完成第14-18 題（ 20 分）上海交響樂(lè)

4、團(tuán)音樂(lè)廳猶如柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)擁有愛(ài)樂(lè)大廳，維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)擁有金色大廳一樣，上海交響樂(lè)團(tuán)這個(gè)擁有 135 年歷史的 “遠(yuǎn)東第一樂(lè)團(tuán)”， 也將擁有屬于自己的音樂(lè)廳。這標(biāo)志著上海交響樂(lè)團(tuán)的發(fā)展躍上了新臺(tái)階。歷時(shí) 6 年即將建成的上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳，地處鬧中取靜的復(fù)興中路，這兒原來(lái)是上海跳水池，為了與附近的歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)相呼應(yīng)，上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳以簡(jiǎn)樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個(gè)建筑從高處看像一本攤開(kāi)的樂(lè)譜，與音樂(lè)廳之名自然貼合。與外觀的低調(diào)不同，上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)有許多亮眼的創(chuàng)意。其中一大一小兩個(gè)音樂(lè)廳是當(dāng)之無(wú)愧的主角，承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響

5、樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長(zhǎng)達(dá)80 米的音樂(lè)互動(dòng)長(zhǎng)廊，進(jìn)行交響樂(lè)的普及教育。一般來(lái)說(shuō)，建造音樂(lè)廳， “看得見(jiàn)的”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有“聽(tīng)得見(jiàn)的”重要。上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳的每一個(gè)設(shè)計(jì)都有嚴(yán)格的聲學(xué)考量。為了克服附近地鐵10 號(hào)線的震動(dòng)干擾，一大一小兩個(gè)音樂(lè)廳采用了隔振器技術(shù)，通過(guò)安裝底部彈簧阻振器的方法， 將它們建成上海首個(gè)全懸浮結(jié)構(gòu)的建筑。上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂(lè)廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì)，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40 厘米的空心距離組成，90 厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。在兩個(gè)音樂(lè)廳的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑設(shè)計(jì)師與聲學(xué)設(shè)計(jì)師共同在電腦上進(jìn)行了10

6、0 多次聲學(xué)模擬測(cè)試，確定沒(méi)有留下聲音死角。然后他們又以大音樂(lè)廳 1： 10的比例制作模型，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的“聽(tīng)眾”，巧設(shè)了最大程度接近真實(shí)的測(cè)試環(huán)境。設(shè)計(jì)師在這個(gè)模型中做了 4 次聲學(xué)測(cè)試，直至測(cè)試結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值。音樂(lè)廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年， 上海交響樂(lè)團(tuán)為著名音樂(lè)家譚盾錄制電影臥虎藏龍的音樂(lè)，卻苦于沒(méi)有那么大的音樂(lè)棚，只能幾十個(gè)人擠在一個(gè)很小的房間里。這樣的歷史將一去不復(fù)返?？梢栽O(shè)想，功能齊全、聲學(xué)效果極佳的音樂(lè)廳，一定會(huì)成為演出和錄音的理想之所。上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳的建成，對(duì)樂(lè)團(tuán)自身的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)提升觀眾的音樂(lè)欣賞品位，對(duì)交響樂(lè)的推

7、廣和普及，都會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。14. 第段加點(diǎn)詞“低調(diào)”在文中的意思是 。（2 分）15. 第段畫(huà)線句的具體含義是。（3 分）16. 第段中，設(shè)計(jì)師們共同努力，反復(fù)進(jìn)行多種測(cè)試的目的是。（2 分）17. 音樂(lè)廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)有哪些亮眼的創(chuàng)意？請(qǐng)分條概述。（9 分）（ 1） （ 2）（ 3）18. 第段舉為譚盾錄制音樂(lè)的例子，對(duì)其作用的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4 分）A. 說(shuō)明了上海交響樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)演奏水平非常高超。B. 說(shuō)明了上海交響樂(lè)園過(guò)去的音樂(lè)錄制條件十分簡(jiǎn)陋。C. 說(shuō)明了音樂(lè)廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產(chǎn)生積極影響。D. 說(shuō)明了音樂(lè)廳的建成對(duì)上海交響樂(lè)園未來(lái)發(fā)展的意義和價(jià)值。（二）閱讀

8、下文，完成第19-23 題（ 20 分）列車(chē)上前兩天我坐火車(chē)出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽(tīng)著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能?chē)輪聲，實(shí)在是無(wú)聊透頂。我想找個(gè)同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時(shí)間。首先把目光落在了對(duì)面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語(yǔ)言。我正在考慮用什么話來(lái)開(kāi)頭，只見(jiàn)那小伙子打開(kāi)隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開(kāi)始上網(wǎng)。于是耳朵里傳來(lái)了QQ的提示音，原來(lái)人家有人聊天。左邊是個(gè)美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個(gè)佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯(cuò)的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語(yǔ)調(diào)說(shuō)： “你好，是不是沒(méi)來(lái)過(guò)這里，見(jiàn)你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下，美

9、女卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)。仔細(xì)一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來(lái)，原來(lái)在靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，把整個(gè)車(chē)廂里的人都排斥在外。我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對(duì)面的那個(gè)大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個(gè)實(shí)在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺(jué)察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來(lái)。我穿過(guò)車(chē)廂，走到了兩節(jié)車(chē)廂的接頭處。看見(jiàn)一個(gè)中年人在那里抽煙。我湊過(guò)去， 掏出一支煙來(lái)，賠著笑說(shuō)： “車(chē)廂晨禁止抽煙， 憋壞了， 也過(guò)來(lái)抽一口。大哥，借個(gè)火?！敝心耆霜q豫了一下，掏出打火機(jī)遞過(guò)來(lái)。我在火車(chē)的晃蕩中把煙點(diǎn)著，吸了一口，把打火

10、機(jī)還給他，說(shuō)：“謝謝啊，大哥這是去哪？”中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說(shuō)了聲：“你接著抽，我回座位了。”我正呆滯在那里，一個(gè)八九歲的陽(yáng)光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您，高大筆直的樹(shù)就是白楊樹(shù)嗎？”19. 第段畫(huà)線部分的作用是。（3 分）20細(xì)讀第段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請(qǐng)把“我”遇挫后的“反應(yīng)”填寫(xiě)在下列橫線上。（ 4 分）第一次：失望；第二次：； 第三次：尷尬；第四次：。21. 第段中年人的言行傳遞給我們的信息是。 （ 4 分）22. 對(duì)本文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 4 分）A告誡人們，身處信息化時(shí)代，不能因人機(jī)交流而忽略人際交流。B警示我們，身處陌生的環(huán)境，應(yīng)該注意保持適度

11、的警覺(jué)和距離。C提醒人們，在公共場(chǎng)合，人與人之間也要多點(diǎn)信任，多點(diǎn)交流。D勸導(dǎo)我們，即使社會(huì)復(fù)雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。23. 練習(xí)全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。（5 分）11 分）24-26 題（ 11 分）愛(ài)因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922 年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對(duì)論”，這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。為了紀(jì)念這份特殊情緣，讓更多市民感受這座城市的歷史和文化，2008年6月，高達(dá) 2.8 米的愛(ài)因斯坦雕像（見(jiàn)下圖）在上海城市雕塑中心揭幕。按原計(jì)劃，這尊雕像將安放在上海的摸一

12、個(gè)地方。當(dāng)時(shí)有媒體稱 “愛(ài)因斯坦， 這個(gè)全世界最聰明的大腦，從此常住上海”。誰(shuí)也沒(méi)有想到， 6 年過(guò)去了，由于種種原因，這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引發(fā)了上海市民的熱議。24. 假設(shè)可以在以下地點(diǎn)安放愛(ài)因斯坦雕像，你會(huì)選擇哪一處？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（ 4分）A南京路步行街B外灘街心花園C東方綠舟智慧大道D 陸家嘴金融區(qū)選擇：理由：25. 請(qǐng)你為愛(ài)因斯坦雕像擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。? 分）答：26. 如果還要在這尊雕像底座上寫(xiě)一段簡(jiǎn)要說(shuō)明，以下不必寫(xiě)入的兩項(xiàng)內(nèi)容是（）（ 4 分）B愛(ài)因斯坦的生平事跡D愛(ài)因斯坦與上海的情緣F 愛(ài)因斯坦的主要貢獻(xiàn)A雕像設(shè)計(jì)者和立像時(shí)間、單位C愛(ài)因斯坦生卒年份E雕

13、像四周的環(huán)境特點(diǎn)四、寫(xiě)作（60分）27題目：這里也有樂(lè)趣要求：要求：（1） 寫(xiě)一篇 600 字左右的文章。（2） 不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3） 不得抄襲。2014年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷答案一、文言文（39 分）（一）默寫(xiě)（15 分）1淺草才能沒(méi)馬蹄2. 竹喧歸浣女3. 往來(lái)無(wú)白丁4. 沙鷗翔集 5. 此日中流自在行（二）（4 分） 6. （ 2 分）寫(xiě)這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉7. （ 2 分）壯志難酬的悲憤之情8 分） 8. （ 2 分）為學(xué)（1 分）儒（ 1 分）分值等級(jí)描述答案示例3內(nèi)容概括準(zhǔn)確。（ 1）思學(xué)結(jié)合（ 3）堅(jiān)持不懈（ 2）學(xué)與思的關(guān)系（ 4）持之以恒2內(nèi)容概

14、括不夠準(zhǔn)確。（ 1）學(xué)與思 思考還要學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)方法（ 2）學(xué)習(xí)需要思考（3）（ 4）學(xué)習(xí)態(tài)度（ 5）0內(nèi)容概括錯(cuò)誤，或沒(méi)有作答。（ 1）學(xué)（ 2）思9. （ 6 分）第一空：（3 分）第二空（ 3 分）評(píng)分量表：（四）（12 分） 10. （ 4 分）（1）喜愛(ài)（ 2 分）（ 2）生病（2 分） 11.（ 2 分）您憑什么知道這件事？12. （ 3 分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分） 第二空（ 2 分）評(píng)分量表：分值等級(jí)描述答案示例2情節(jié)概括準(zhǔn)確。宮衛(wèi)問(wèn)故1情節(jié)概括不夠準(zhǔn)確。（ 1）或問(wèn)之（ 2）宮衛(wèi)問(wèn)之0情節(jié)概括錯(cuò)誤，或沒(méi)有作答。（ 1）宿衛(wèi)不知（ 2）王子病也（ 3）子何以知之13.

15、 （ 3 分） B （ 3 分）C（ 2分）40 分）（一）（20 分）14. （ 2 分）不張揚(yáng)（簡(jiǎn)樸）15. （ 3 分）評(píng)分量表：分值等級(jí)描述答案示例3句子含義理解準(zhǔn)確說(shuō)明在音樂(lè)廳的設(shè)計(jì)中，其聲學(xué)考量和聲學(xué)效果比音樂(lè)廳外觀和格局更重要2句子含義基本理解。說(shuō)明在音樂(lè)廳的設(shè)計(jì)中，聲學(xué)考量和聲學(xué)效果的重要1句子含義理解不夠準(zhǔn)確，且不 完整。說(shuō)明音樂(lè)廳的外觀和格局遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有“聽(tīng)得見(jiàn)的”重要0句子含義理解錯(cuò)誤，或沒(méi)有作 答。強(qiáng)調(diào)音樂(lè)廳的外觀和格局不重要16. （ 2 分）為了達(dá)到最佳的聲學(xué)效果17. （ 9 分）（1）為了實(shí)現(xiàn)演出與錄音的雙重功能，設(shè)計(jì)了大小兩個(gè)音樂(lè)廳。（2）為了拓展功能，巧用空間，

16、辟出音樂(lè)互動(dòng)長(zhǎng)廊。（3）為了克服地鐵的震動(dòng)干擾，采用隔振器技術(shù)，建成全懸浮結(jié)構(gòu)建筑。（ 4）為了阻隔外部噪音，大小音樂(lè)廳外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì)。評(píng)分說(shuō)明：每條3 分（目的1 分，創(chuàng)意2 分）。寫(xiě)出任意3 條即可。18. （ 4分）D（ 4 分）B（ 2分）（二）（20 分） 19. （ 3 分）渲染列車(chē)上所見(jiàn)所聞的單調(diào)乏味，表現(xiàn)“我”無(wú)聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情節(jié)。20. （ 4 分）苦笑（2 分）呆滯（ 2 分）21. （ 4 分）對(duì)“我”懷有戒備之心（ 2 分），不愿與“我”交流（ 2 分）22. （ 4分） C （ 4 分）A（ 2分）23. （ 5 分）陽(yáng)光男孩的主動(dòng)交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差（對(duì)比），引發(fā)我們對(duì)人際交流問(wèn)題的思考（3 分）。結(jié)尾戛然而止，意味深長(zhǎng)，給人以回味和思考的空間（2 分）。三、綜合運(yùn)用（11 分）24. （ 4 分）答案示例1：選 B 愛(ài)因斯坦曾入住外灘浦江飯店，雕像安放在外灘街心花園， 有利于市民和游客走近歷史人物曾經(jīng)生活過(guò)的空間，感受這座城市的歷