1、語法教學課堂活動與具體實際操作方法代詞：總結，新授，復習均可。請看展示。 這個十惡不赦的人物你不指控，反而懷疑其他不相關聯的人。人稱代詞分主賓，只有8對要區(qū)分。你它主賓同一形，其他主賓需分清。謂語之前主格填，動介之后賓格跟。二一三一二三一，第一人稱最謙虛。若把錯誤責任擔，第一人稱需當先。數詞（基數詞、序數詞）：活動一：逢三過（基數詞）活動二：爬樓房（序數詞）11th10th9th8th7th6th5th4th3rd2nd1st不可數名詞量的表達： NoImageglassbottlecupbowlpacketaofwatermilktearicemoneyThere be句型：活動一：找茬活動

2、二：丟東東 將同學分若干組，在地板上畫和組的數量相的圈，老師或同學用There be句型造句，兩組同學根據句子里的內容，將相應數量的物品丟到圈內。 老師發(fā)布口令，練習學生聽力，學生發(fā)布口令，練習學生表達和學生聽力。同時也鍛煉學生的團隊協作能力。名詞所有格： 我猜我猜我猜猜猜： 老師準備好名詞卡片，卡片后有兩根線，一根和卡片連在一起，另一根輕輕纏在卡片上，老師將卡片貼在白板上，由兩個同學上臺拉線，并讓其他同學猜誰的卡片。 一般現在時，活動一：詞匯：國籍，各國首都和語言句型：Where are they/is he/does she (come) from?What language do the

3、y/does he/does she speak?They speak/he speaks /She speaksWhere do they/does he/does she live?They live/He lives/She lives in請看課程展示France Germany Italy England America NoImageNoImage活動二： 詞匯：usually,sometimes,every day,get up,have breakfast,lunch/supper,leave home/school,get home,go/get to school,begi

4、n classes,play ,do homework,watch TV,go to bed句型：句型：What time do you usually get up every day?I usually get up atWhat time does he/she usually go to bed?He/She usually goes to bed atMy friends name is活動步驟：活動步驟：1、教師設計如下表格并分發(fā)給各小組；、教師設計如下表格并分發(fā)給各小組； ActivityNameget uphave breakfastleave homeget to schoo

5、lbegin classeshave lunchschool is overplay sportsleave school一般過去時：詞匯：just now等表示過去的時間；規(guī)則動詞及其過去式（新授課）；不規(guī)則動詞過去式（復習課）。句型：-What did he do just now? -He ed just now.請看展示：watch TV; dance; play basketball; make tea; fly a kite可分組集體活動活動二：若干同學一組，采訪對方暑假的難忘經歷。需要用的問句有：Where did you go?What did you do?How did y

6、ou go there?Did you enjoy it?可自由發(fā)揮寫出或念出采訪結果：寫出或念出采訪結果： kelly went to Hainan last summer holiday. She went there by plane. It was very sunny there. She swam in the sea and sat in the sun.And she went shopping too. It was very crowded, so she didnt enjoy the shopping.一般將來時：活動一老師在黑板上一筆一筆地畫某個東西，每畫一筆讓學生猜

7、老師將要畫什么。用到句型：You are going to draw 活動二：天氣預報語法點：一般將來時和形容詞詞匯：tomorrow, rain, snow, sunny, cloudy, rainy, snowing, snowy, windy, humid, foggy, wet, dry, 句型：Here is the weather forecast for tomorrow.Its going to rain in the North.Its going to snow in the South.活動三：變顏色 老師課前準備好若干個礦泉瓶或玻璃瓶，在瓶蓋上擠上少許顏料，在瓶里裝上半

8、瓶水，蓋好瓶蓋。課上老師拿出瓶子，由學生猜它們將會變成什么顏色。 活動一：你做我猜詞匯：表示具體動作或活動的詞匯句型：1.Look! What is he/she doing now?2.Are you(ing)? Yes, Iam./No, Im not./ Yes, youre right.現在進行時：現在進行時：1、 學生四人一組，總結表示具體動作或活動的詞匯，并寫在小紙條上（一張紙寫一類動作或活動的名稱）；2、各組匯報員向全班匯報，記錄員填寫如下表格。如：生活起居making the bed, sleeping飲食活動drinking, eating教室活動sweeping the f

9、loor, opening the door學習活動doing homework, reading娛樂活動singing, dancing體育活動running, playing football3、教師收集各組的小紙條，放入一個大盒子中，指定一位學生從中隨意抽出一張紙條，并根據紙條上的動詞或動詞詞組的內容進行表演；4、教師對其他學生說：Look! What is he/she doing now? Guess.學生逐個用Are you playing chess/swimming/opening the door/?等句型猜測該學生所表演的動作，表演的學生用Yes, I am./No, Im

10、 not./Yes, youre right.5、猜對的學生上臺抽取紙條并表演。 現在完成時學生討論自己去過的地方句型：have been to詞匯：地名分組互問，Where have you been?最后由其中一位組員告訴我們：He has been to Beijing. But he hasnt been to Hongkong yet. I have been to But I havent been to yet.請同學自己總結現在完成時規(guī)則，再列舉規(guī)則和不規(guī)則動詞過去分詞。時態(tài)大復習 警察抓小偷：準備每種時態(tài)的名稱的卡片分別若干張，按一定路線擺放在地板或講臺上（若班級人數較多也可按一定路線分發(fā)給各個同學，但要求拿要卡片的同學將卡片舉起），小偷按路線走到各個卡片前，分別造出卡片上所要求的時態(tài)的句子，造完即可跑向下一張卡片，警察在小偷后做同樣的練習，直到警察抓到小偷或小偷逃跑為止。（游戲過程中提醒其他同學注意糾錯）對劃線部分提問四步驟：將原句變成一般疑問句。在一般疑問句前加上適當疑問詞。將原句的劃線部分去掉。1. （若劃線部分是一個動作，則用do或者doing代替。）自己的想法： 老師不僅是一個傳道授業(yè)解惑者，對待學生，光有微笑還不夠，尤其是面對中小學生，還應是一個表演者，想要學生接受一個老師的課，首先要讓學生接受老師這個人。要和學生打成一片，要了解學生感