1、品管圈中常用圖表繪制培訓(xùn)品管圈中常用圖表繪制培訓(xùn) 亨利甘特1861年1919年，美國(guó)機(jī)械工程師和管理學(xué)家。他在1910年代創(chuàng)造出甘特圖，并以此聞名于世。 甘特圖Gantt chart 又叫橫道圖，它是以圖示的方式通過(guò)活動(dòng)列表和時(shí)間刻度形象地表示出任何特定工程的活動(dòng)順序與持續(xù)時(shí)間。甘特圖的優(yōu)點(diǎn) 圖形化顯示活動(dòng) 通用方法 易于理解看看我制作的甘特圖Excel2021輸入的工程名稱1、先輸入每個(gè)工程開(kāi)場(chǎng)的日期，2、再輸入完畢的日期，3、天數(shù)為完畢日期減開(kāi)場(chǎng)日期。1、提取出開(kāi)場(chǎng)時(shí)間與、提取出開(kāi)場(chǎng)時(shí)間與完畢時(shí)間。完畢時(shí)間。2、將開(kāi)場(chǎng)、將開(kāi)場(chǎng)時(shí)間與完畢時(shí)間轉(zhuǎn)變時(shí)間與完畢時(shí)間轉(zhuǎn)變成數(shù)值備用。成數(shù)值備用。右擊

2、選擇坐標(biāo)軸格式右擊選擇數(shù)據(jù)系列格式雷達(dá)圖 由中心點(diǎn)畫出數(shù)條代表分類工程的雷達(dá)狀直線，以長(zhǎng)度代表數(shù)量的大小，稱為雷達(dá)圖，又稱蜘蛛圖。雷達(dá)圖是專門用來(lái)進(jìn)展多指標(biāo)體系比較分析的專業(yè)圖表，從圖中可以看出指標(biāo)的實(shí)際值與參照值的偏離程度，從而為分析者提供有益的信息。為什么要使用雷達(dá)圖可觀察各項(xiàng)間的平衡清楚地呈現(xiàn)評(píng)估績(jī)效的重要類別?？梢郧宄乜匆?jiàn)組織優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)的強(qiáng)度。如何繪制雷達(dá)圖特性要因圖魚骨圖、層次分析法將造成某項(xiàng)結(jié)果的眾多原因，以系統(tǒng)的方式圖解，用圖來(lái)表達(dá)結(jié)果特性與原因因素之間的關(guān)系。特性要因圖特別適合于工作小組QCC中實(shí)行質(zhì)量的民主管理，可使用在一般管理及工作改善的各種階段，特別是樹(shù)立意識(shí)的初期，易

3、于使問(wèn)題的原因明朗化，從而設(shè)計(jì)步驟解決問(wèn)題。魚骨圖的根本構(gòu)造1、整理問(wèn)題型魚骨圖各要素與特性值間不存在原因關(guān)系，而是構(gòu)造構(gòu)成關(guān)系，對(duì)問(wèn)題進(jìn)展構(gòu)造化整理。2、原因型魚骨圖魚頭在右，特性值通常以“為什么來(lái)寫3、對(duì)策型魚骨圖魚頭在左，特性值通常以“如何提高/改善來(lái)寫步驟1 集合有關(guān)人員：召集與此問(wèn)題相關(guān)的，有經(jīng)歷的人員，人數(shù)最好512人。步驟2 掛一張大白紙，準(zhǔn)備23支色筆，把問(wèn)題寫入魚頭，針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)，選擇層別方法。步驟3 由集合的人員就影響問(wèn)題的原因發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容記入圖上，中途不可批評(píng)或質(zhì)問(wèn)。(頭腦風(fēng)暴步驟4 時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)，搜集2030個(gè)原因那么可完畢。步驟5 就所搜集的原因，何者影響最大，再

4、者大家輪流發(fā)言，經(jīng)大家磋商后，認(rèn)為影響較大予圈上紅色圈。步驟6 與步驟5一樣，針對(duì)已圈上一個(gè)紅圈的，假設(shè)認(rèn)為最重要的可以再圈上兩圈、三圈。步驟7 重新畫一張?jiān)驁D，并除去未上圈的原因，圈數(shù)愈多的列為最優(yōu)先處理?；驈牟襟E4完畢后直接以評(píng)價(jià)表形式對(duì)所有小原因進(jìn)展打分評(píng)比，按80/20原那么選出原因。選擇重要原因時(shí)，不要超過(guò)7項(xiàng)，且應(yīng)標(biāo)識(shí)在最末端原因。特性要因圖使用步驟特性要因圖的作法1決定評(píng)價(jià)特性 2列出大原因要要 因因?yàn)楹尾涣荚u(píng)價(jià)特性 各大要因，分別記入中、小要因關(guān)聯(lián)圖關(guān)聯(lián)圖法是將原因、結(jié)果、目的、手段等復(fù)雜糾結(jié)在一起的問(wèn)題，以邏輯方式，從整體性的觀點(diǎn)來(lái)把握、分析，使關(guān)系明確化，然后找出適當(dāng)解決

5、對(duì)策的一種手法，亦即通過(guò)抽出一切要因，簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)意思，并將因果關(guān)系以箭頭連接以掌握全貌，進(jìn)而集中重點(diǎn)掌握問(wèn)題核心，并提出解決對(duì)策的有效手法。適用領(lǐng)域:目標(biāo)管理、新事業(yè)開(kāi)發(fā)、新市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、尋求平安對(duì)策、工程品質(zhì)解析、生產(chǎn)管理改善、事務(wù)部門業(yè)務(wù)改善中。 關(guān)聯(lián)圖根本類型1中央集中型：把要分析的問(wèn)題放在圖的中央位置，把同“問(wèn)題發(fā)生關(guān)聯(lián)的因素逐層排列在其周圍。2單側(cè)聚集型：把要分析的問(wèn)題放在右(或左側(cè)，與其發(fā)生關(guān)聯(lián)的因素從右左向左右逐層排列。 關(guān)聯(lián)圖制作步驟1確定要分析的 “問(wèn)題， “問(wèn)題益用簡(jiǎn)潔的“主語(yǔ)謂語(yǔ)的短語(yǔ)表示。2) 問(wèn)題一般用粗線方框圈起。一個(gè)粗方框只一個(gè)“問(wèn)題，多個(gè)問(wèn)題那么應(yīng)多個(gè)方框圈起來(lái)

6、。 “問(wèn)題識(shí)別規(guī)那么是“箭頭只進(jìn)不出。3用頭腦風(fēng)暴法就分析的“問(wèn)題充分發(fā)表意見(jiàn)，找“原因。4 連接原因與結(jié)果，箭頭指向是：原因 結(jié)果。關(guān)聯(lián)圖制作步驟5檢討整體內(nèi)容，追加內(nèi)容。6) 明確重點(diǎn)，原因要深入細(xì)致地分析，直至找出末端原因。末端原因應(yīng)是可以直接采取對(duì)策的原因，其識(shí)別標(biāo)志是：箭頭只出不進(jìn)。7在空白處寫下重點(diǎn)。第一步 組織品管圈 召開(kāi)圈會(huì)，以評(píng)價(jià)法進(jìn)展主題評(píng)價(jià) 確定主題為降低病房護(hù)士靜脈用藥核查缺陷率第二步 掌握問(wèn)題點(diǎn)及主題選定品管圈參考案例第三步 制訂活動(dòng)方案經(jīng)過(guò)第四步現(xiàn)況把握(收集某一段時(shí)間的資料做分析，了解目前的現(xiàn)況，文字說(shuō)明或以流程圖表示，收集數(shù)據(jù)后可用柏拉圖分析、第五步目標(biāo)設(shè)定主題

7、選定后，現(xiàn)狀了解后，便要擬定改善的目標(biāo)環(huán)節(jié)后，進(jìn)展第六步解析以頭腦風(fēng)暴、名目團(tuán)體法或問(wèn)卷調(diào)查的方式找出要因，此時(shí)可使用特性要因圖法、關(guān)聯(lián)圖等，可根據(jù)實(shí)際情況選用。魚骨解析圖魚頭在右原因型魚骨圖因果關(guān)聯(lián)圖 表示：進(jìn)4，出0要分析的問(wèn)題：箭頭只進(jìn)不出，表示進(jìn)0，出4末端原因：箭頭只出不進(jìn)，經(jīng)解析主要原因?yàn)椋?、護(hù)士意識(shí)不強(qiáng)2、催促不力3、臨床培訓(xùn)方法不合理4、人力缺乏前一步驟利用魚骨圖和關(guān)聯(lián)圖已將改善主題的主要原因找出來(lái)，接著就要進(jìn)展第七步對(duì)策擬定提出改善的對(duì)策。然后進(jìn)展第八步對(duì)策實(shí)施與檢討：將改善的方案依PDCA循環(huán)徹底實(shí)施，有效運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法，以數(shù)據(jù)表示實(shí)施的成果。如發(fā)現(xiàn)方案無(wú)效時(shí)應(yīng)立即停頓，并重新擬定對(duì)策。接著進(jìn)展第九步效果確認(rèn)(應(yīng)把實(shí)施結(jié)果與改善目標(biāo)加以比較、注意衍生的效果，尤其負(fù)效果采取對(duì)應(yīng)措施。改善前后結(jié)果以柏拉圖、雷達(dá)圖、柱形圖等比較雷達(dá)圖第十步 標(biāo)準(zhǔn)化：做好文書上的手續(xù)、對(duì)新的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育訓(xùn)練、擬訂預(yù)防再度發(fā)生的措施、水平展開(kāi)、納入日常管理體系，進(jìn)展管理。第十一步 檢討及