九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 桃花源記 蘇教版_第1頁(yè)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 桃花源記 蘇教版_第2頁(yè)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 桃花源記 蘇教版_第3頁(yè)
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1、桃花源記基本目標(biāo)：1.掌握文中重要實(shí)詞、虛詞的意思，在理解文意的基礎(chǔ)上，背誦課文。2.把握以漁人的行蹤為線索。提升目標(biāo)：理解“世外桃源”所寄托的作者的社會(huì)理想。教學(xué)重點(diǎn)：掌握文言實(shí)虛詞、一詞多義等用法。教學(xué)難點(diǎn)：理解“世外桃源”所寄托的作者的社會(huì)理想。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：一、 默一默（ 字音 ）1. 指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文。2. 強(qiáng)調(diào)下列字詞的讀音。  豁（ ）然 儼（ ）然 黃發(fā)垂髫（ ） 便要（ ）還家 邑（ ）人 間（ ）隔 此中人語(yǔ)（ ）云 詣（ ） 阡陌（ ）二、 讀一讀1.學(xué)生翻譯翻譯13段，將不理解的字詞寫到黑板上。2.集體討

2、論交流不理解的字詞。3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下列字詞句的意思。（1）字詞：異 仿佛 通 屬 悉 咸 無(wú)論 延（2）句子：a.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。b.阡陌交通，雞犬相聞。c.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。d.問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。4. 背誦13段。第二課時(shí)一默一默默寫重點(diǎn)字詞句的意思。2、 讀一讀1.學(xué)生翻譯翻譯45段，將不理解的字詞寫到黑板上。2.集體討論交流不理解的字詞。3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下列字詞句的意思。（1）字詞： 既 扶 志 規(guī) 尋 三、想一想1.本文線索是什么？請(qǐng)結(jié)合文章關(guān)鍵詞句思考。2. 世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？陶淵明生活在東晉，根據(jù)你的歷史知識(shí)，這樣的地方存在嗎？從文中找出依據(jù)。3. 課堂質(zhì)疑：提出自己不懂的地方（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法等）。4、 練一練（一）解釋下列句中加點(diǎn)詞：1、緣溪行 2、落英繽紛3、欲窮其林 4、阡陌交通 5、豁然開(kāi)朗 6、屋舍儼然7、黃發(fā)垂髫 8、便要還家9、咸來(lái)問(wèn)訊 10、遂與外人間隔11、率妻子邑人來(lái)此絕境 12、乃不知有漢，無(wú)論魏、晉13、一一為具言所聞

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