1、.精品文檔.初二語文上冊期中試卷2014年存瑞中學(xué)初二語上冊期中試卷（新人教版帶答案）1.下列加點的字的注音正確的一項是（）（2 分）A.豁然開朗（hu c）問津（in 浸透（i n） 遏制（6 ）B.褻玩（xi ）鴻儒（r 0殺U那（ha）解剖（pa）.箸篷（ru c）篆（zhu n）懊惱（a ）祈禱（d & ）D.決眥（i）幽咽（y 8綺麗（q i ）真諦（di）2.下 列加點的詞語解釋不正確的一項是（）（2 分）A.阡陌（田間小路）交通，雞犬相聞。B.其兩膝相比（靠近）者，各隱卷底衣褶中。.急應(yīng)河陽役，猶得（還能夠）備晨炊。D. 土地平曠，屋舍儼然（整齊的樣子），有良田美池桑 竹

2、之屬（屬于）。3 .下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）A.可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐由OB.她已經(jīng)精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也許有 一小時。.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干， 只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)2 / 13.精品文檔.D.在2012年的社會實踐活動中，同學(xué)們既體驗到合作 之趣，又享受了天倫之樂。4 .下列句子翻譯有誤的一項是()(2 分)A.其船背稍夷，則題名其上。那核舟的底 面稍平，上面題著雕刻者的名字。B.貸惡其棄于地也，不必藏于己

3、。對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要 自己私藏。.蓮之愛，同予者何人？對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？D.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事不再滋 事。5.下列各句橫線處依次填入正確的詞語是()(2分)(1)天空的星星也像浸在水里，而且要下的樣子。(2)孩子們在炮火里一直沒 過，神經(jīng)緊張得很。(3)兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了。(4)老年、青年、孩子們，一群群向那青青山 坡。A.滴落安靜輕視涌B.墜落寧靜蔑視奔.滴落安靜蔑視涌D.墜落寧靜輕視奔7 .仿照畫線句續(xù)寫。（4分）快樂是最好的藥，能延緩我們生理機能的衰老；快樂是 生命

4、開生的一朵花，可以讓我們通過快樂這扇心窗，在逆境 中，依然看到世界的美麗和陽光；,；, 。8 .請給下面這則消息擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過20字） （2分）中新網(wǎng)7月17日電日本內(nèi)閣前日制定東日本大地震 復(fù)興草案，預(yù)料今后 5年，重建費用達12萬億日元。福島 第一核電站事故令全國反核情緒高漲，草案亦要求加強太陽 能及風(fēng)力等發(fā)展，在重災(zāi)區(qū)興建再生能設(shè)施。據(jù)香港匯報引述外電報道，由日本首相菅直人領(lǐng)頭的復(fù) 興對策總部計劃在今月底前編好重建計劃，作為未 數(shù)月提由的第3次補 充預(yù)算案的骨干。草案中，加稅措施并未列 入重建計劃，議題會留待 8月以后討論。根據(jù)草案，暫時住宅救援金及日本自衛(wèi)隊經(jīng)費各占8 00

5、0萬日元；災(zāi)民生活重建費4 000萬日元，農(nóng)地、公共設(shè)施、住宅等維修費用占約 7萬億日元；福島核電站的賠償費則不 包含在草案內(nèi)。標題：9 .左邊是一幅夏日蓮花圖。請你欣賞此圖，展開合理的想象，并運用恰當?shù)男揶o手法， 寫一段話描繪圖中美景。（不 少于80字）（4分）10 .默寫。（5分）（1）水不在深，有龍則靈。，。（劉禹錫陋室銘）（2）鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。，。（孟浩然早寒江上有懷）（3） , ,故外戶而不閉，是 謂大同。（大道之行也）（4）岱宗夫如何，齊魯青未了。 , ,（杜甫望岳）（5） , ,蓋竹柏影也。（蘇 軾記承天寺夜游）二、言閱讀（43分）（一 ）（11 分）愛蓮說水陸草木之花，

6、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐， 世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之由淤泥而不染，濯清漣而不妖； 中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可 褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花 之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何 人？牡丹之愛，宜乎眾矣！11 .解釋加點的字。(4分)(1)可愛者甚蕃蕃(2)濯清漣而不妖濯(3)香遠益清益(4)陶后鮮有聞鮮12 .翻譯中劃橫線的句子。(4分)(1)予獨愛蓮之由淤泥而不染，(2)可遠觀而不可褻玩焉13 .你喜歡什么花？請談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄 托了你怎樣的思想感情。(可只談原因或只談思想感情)(3分)(二)(20

7、分)桃花記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽 逢桃花林，, , , 。漁人甚 異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船， 從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平 曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 阡陌交通，雞犬相聞。其中往種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從。具答之。便要還家，設(shè)酒殺 雞作食。村中聞有此人，咸問訊。自云先世避秦時亂，率妻 子邑人此絕境，不復(fù)由焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃 不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人 各復(fù)延至其家，皆由酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云： “不

8、足為外人道也?！?4 .將空缺的原，填在下面橫線上。忽逢桃花林，,:（4分）15 .翻譯下列各句。（4分）（1）率妻子邑人此絕境，不復(fù)由焉，遂與外人間隔（2）林盡水，使得一山，山有小口，仿佛若有光。16 .下列含有通假字的一句是（）（2 分）A.屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。B.既由，得其船，便扶向路，處處志之。.余人各復(fù)延至其家。D.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。17 .下列對選的理解不正確的一項是 （2分）（）A. “豁然開朗” 一詞，寫生了漁人進入桃花后的感受。B.選第二段主要寫了桃花的美好環(huán)境和桃花人的幸福生活。.“設(shè)酒殺雞作食”，表現(xiàn)了桃花人的熱情好客。D. “此中人語云：不足為外人道也。

9、”這句話寫由桃 花人的懼怕心理，不愿讓官府知道他們的住處。18 .桃花中的人“見漁人，乃大驚”的原因是什么？（2分）19 .根據(jù)以上選，請寫由三個與本意思有關(guān)的成語。（3分）20 . “桃花”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它？請用簡潔的字回答。（3分）三、現(xiàn)代閱讀（12分）布拉格的歌聲（俄）彼特洛•洛斯基斯杰夫卡夫斯基和戰(zhàn)友守護在布拉格邊緣的一條要道里，他心里非常焦慮，這次取名為“尤里復(fù)仇”的行動到底 要持續(xù)多久？想起剛剛結(jié)束的對德作戰(zhàn)，他真的感覺很厭倦， 但為了祖國，為了莫斯科，為了一名軍人的誓言，他不得不 緊緊地把槍攥在手里。街對面不遠處是一個

10、教堂，悠揚的鋼琴聲隱隱約約地 從里面?zhèn)饔?，杰夫卡夫斯基情不自禁地?cè)耳細聽，曲子有點 像伏爾加母親，那是他最喜愛的一首曲子，如 果不是德 軍突然入侵，杰夫卡夫斯基想，自己現(xiàn)在一定是一名鋼琴師， 至少不會手里拿著槍。杰夫卡夫斯基無奈地笑笑，抬起頭看看天空，只見晴空萬里，太陽直直地照著腳下的城市， 連影子都不見一點， 這是個好兆頭，久經(jīng)戰(zhàn)場的他可以肯定，戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，或 者根本就沒有發(fā)生，因為天空連一架飛機都沒有，這就說明 偉大的莫斯科再次取得了絕對性的勝利。這樣想著，杰夫卡夫斯基便覺全身輕松起，反復(fù)觀察 了下周邊，沒什么異動，便向遠處的戰(zhàn)友打了聲招呼，自己 一個人慢慢朝教堂走去。琴聲已經(jīng)停止，但教

11、堂卻并沒有靜 下，透過門縫，杰夫卡夫斯基看見一群孩子正整齊地唱著歌， 什么曲子 他聽不由，只覺得歌聲在教堂里顯得特別響亮。杰夫卡夫斯基喜歡這種感覺，便不由自主地走進去， 他想問問這首歌的名字，甚至還想跟他們一起學(xué)習(xí)歌唱。然 而，當他由現(xiàn)在那群孩子面前，歌聲卻突然停止，他們一個 個驚恐萬分，稍小一點的 女孩甚至在往后躲。杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑，剛想說明自己的意，一個 男孩卻突然朝自己奔，這是一個勇敢的男孩，杰夫卡夫斯基在心里默默贊許?？赡泻⒋蟾排艿锰?， 竟然在階梯處絆倒。 遇到這種情況，杰夫卡夫斯基當然是毫不猶豫地向前攙扶。意外就是發(fā)生在攙扶的那一刻，男孩拼命甩開他的手，大聲 哭訴：“壞人，你

12、還我爸媽，你們都是壞人！”與此同時，男孩竟然還掏由一支手槍對準杰夫卡夫斯基的胸口，“啪”的一聲，槍聲在教堂里格外清脆。杰夫卡夫斯基顯得特別沉重，他真的不希望發(fā)生這種 事，但當他發(fā)現(xiàn)男孩拿由手槍那一刻，還是習(xí)慣性地先下了 手。教官曾無數(shù)次地訓(xùn)練他應(yīng)對類似的情況，所以，槍殺男 孩的事情完全可以算得上一次對敵作戰(zhàn)，杰夫卡夫斯基甚至 還可以把戰(zhàn)績上報。但是，在槍聲之后，他卻只覺天旋地轉(zhuǎn)， 怎么也站不起，他看見男孩的臉，竟然帶著微笑，一種解脫 的微笑。當戰(zhàn)友沖進教堂，一支支槍對準教堂里的孩子時，杰 夫 卡夫斯基終于挽扎著站起，他告訴戰(zhàn)友，這里沒有杜布 切克分子，男孩完全是自己一時沖動而錯殺，回去后，他會

13、 主動接受軍法處置。教堂里所有的人都默不作聲，無論是小孩或者大人， 他們臉上都有種奇怪的表情。因為就在剛才，他們親眼看見 杰夫卡夫斯基把男孩的手里的槍塞在自己懷里，一個軍人競 然保護敵人的伙伴，這簡直就是奇跡。當杰夫卡夫斯基與戰(zhàn)友跨由教堂的大門，外面陽光依 舊明媚，整個布拉格寧靜得像莫斯科的早晨，而就在杰夫卡 夫斯基回頭那一刻，透過教堂的大門，他看見那群孩子緊緊 地靠在一起，悠揚的歌聲再次響起，越 唱越響，歌聲從門 口飄生，彌漫在布拉格的天空。（選自2011年第4期意林，有刪改）21 .第段畫線句屬于什么描寫？這說明了什么？（3分）22 .閱讀第段，回答問題。（4分，每小題2分） （1）如何理

14、解加點詞“默默贊許”？（2）閱讀畫線句，你從男孩的哭訴中能夠感受到什么 信息？23 .杰夫 卡夫斯基槍殺了男孩為什么要選擇回去后“主 動接受軍法處置”？（ 3分）24 .最后一句描寫有什么作用？ （2分）三、寫作（50分）25 .題目：“總有一種記憶值得珍藏”人生是一次遠航。起錨時的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進你的心底。當你在漫無邊際的海上 漂浮，從心底蕩起的思緒便慰勞你的寂寞；當你在翻騰咆哮 的浪谷間爭斗，從心底迸發(fā)的潛力便支撐你的肌骨。人生歷 程像一本本日歷，不同時間段折合成冊。 初中畢業(yè)在即的你， 在裝訂你的這段歷程時會梳理由怎樣的冊頁呢？請以“總有 一種記憶值得珍藏”

15、為題完成作。要求：除詩歌外，體不限。 字數(shù)600800之間 中不得由現(xiàn)真實的校名、人名。存瑞中學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試答案八年級語一、語言運用1.2.D 3.D 4.D 5.A 6.7 .略8 .日本內(nèi)閣制定高達12萬億日元的震后復(fù) 興草案9 .略10 .略二、言閱讀略三、現(xiàn)代閱讀。22. (1)杰夫卡夫斯基對男孩并沒有防范與敵意，而是 從一個正常人的角度，表現(xiàn)由了對男孩的喜愛、欣賞之情。(2)示例：男孩的爸媽一定死于這場戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭 一定害死了許多無辜的平民，男孩對敵方的士兵充滿了仇恨。第（1）小題其實是考查對詞語的理解。對中具體詞語的理 解必須把詞語放在具體語境中辨析，

16、通過對具體詞語前后句 含義的分析，弄清所問詞語的含義。一般說，對所要解釋的 具體詞語，答案就在前面或后面的句子中，或者直接就在原 句中，或者需要同學(xué)們稍微變通一下。因此，理解詞語，要 瞻前顧后?！澳澰S”是因為杰夫卡夫斯基沒有把男孩當 做敵人，而是對男孩充滿了喜愛之情。第（2）問答案不難 總結(jié)，后中男孩把槍對準杰夫卡夫斯基，目的就是要報仇，我 們可以總結(jié)由男孩的爸媽一定死于這場戰(zhàn)爭。 23 .杰夫卡夫斯基開槍打死了男孩，雖然屬于自衛(wèi)，但 他仍感到很內(nèi)疚，并對殺死男孩的行為產(chǎn)生了深深的自責(zé)。 他不想再有無辜的人受到牽連，所以寧愿自己接受軍法處置。（杰夫卡夫斯基之所以這樣做，是因為自己本性善良，對男