1、更多學習資料請關(guān)注微信公眾號：小學資源園地課外閱讀(一)變馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只 顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于 舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持?！薄坝惺裁词戮驼f吧?！薄拔覀儐挝挥袀€剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想 請教您一個問題。”“什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。“就是您老人家呀！”女兒

2、神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持 她?！?、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。423186752、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是和。3、文中女兒向父親“請教”的目的是4、文中第句里的“這樣”的含義是：(1) (2) 5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？更多學習資料請關(guān)注微信公眾號：小學資源園地變少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市 的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他 一次次被帶進派出所又一次次被放出來。一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己

3、錯了，意識到自己應該痛改前非了。他后悔，他想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經(jīng)沒有了任何朋友， 他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望 著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。整整一個夏天，每天上午，他都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外邊的樹。他忍受不了 寂寞，到下午時，悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈。人們一看見他，或扭過頭去，或老遠就避 開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視，他失 去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑，似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù) 把鎖。他垂著頭慢慢地走，輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺后背灼熱。

4、忽然有人 喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手： “喂，年輕人！”他抬頭一愣，不敢相 信自己的眼睛和耳朵?！澳闶窃诤拔覇?？”他指指自己。“過來，年輕人！”老人說。他走 過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點燃的香 煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？” “沒有?！薄按蚧饳C呢？” “也沒有?！闭f完，他急急 地低了頭，試圖離開?！皠e急著走?！崩先嗽僖淮魏白∷叭臀胰泶蚧饳C吧，我的家, 你知道的他當然知道，老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓。“我的腿腳不中用。老人笑呵呵地說， “打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來。 ”少年心中劃過一道閃電。可是那閃電轉(zhuǎn)瞬

5、即逝。 “鑰匙呢？”他問。 “門沒有鎖。 ”老人說， “我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門。 ”少年心中又是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，轉(zhuǎn)身跑出屋子。老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛,少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他

6、們會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。老人只笑不語。問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了?；蛟S真如你所說的，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關(guān)緊要，重要的是你親手推開了那扇門，而不是別人,1 請用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。（ 2 分）2 .選文段劃線句子運用了什么描寫方法？主要作用是什么？ （2分）3 對選文段加點句子進行簡要賞析。（ 2 分）少年心中劃過一道閃電。4你認為老人是一個什么樣的人？請用簡練的語言加以概括

7、。（ 3 分）答案：1 .示例一：本文敘述了少年在老人的幫助下痛改前非（重拾自信或打開心門痛改前非）（1分），最終走上正途的故事（1分）。共2分示例二：本文記敘描寫了老人幫助少年痛改前非 （1分），最終使少年走上正途的故事（1分）o 共2分2 .景物（環(huán)境）描寫（1分） 作用：烘托了少年孤獨苦悶（絕望自卑）的心情（1分）。共2分3 .使用了比喻的修辭手法（1分），生動形象的寫出了少年得到信任時的驚喜和所受到的震動（激動、感動）（如果答出“少年心理燃起一絲希望”或意思相近也可得分）（1分）評分標準：答出修辭手法得1分，答出表達作用得1分。共2分4 .我認為老人是一個善良（有愛心），懂得尊重人，引

8、導（教育）有方的人。3分評分標準：每點1分，共3分（二）走進書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫 書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐） 心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影） 光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部 文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來 聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也

9、可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀 小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。 至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、 粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍 仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習 慣，走進書里去。1、閱讀一段，劃掉括號里不正確的字。2、從文中找出下列詞語的反義詞。粗略一一瞬間一_更多學習資料請關(guān)注微信公眾號：小學資源園地

10、3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？4、讀小說和看影片有什么不同？5、作者把 比喻為 的宴席。把比喻為的快餐。6、文學欣賞麗佳途徑是什丁-7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。1,留下：博、耐、毫、2,細致 永恒3,相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。4,小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5,作者把閱讀比喻為細嚼慢咽的宴席。把電視前的觀賞比喻為便捷的快餐。6,但愿

11、你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。7,著你自己想嘍?。ǘ┣f重的乞討莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情n ing zh Sg不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：”女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛 進大學?，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴 獨奏，愿大家途中愉快。說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。 隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。 此曲終了，日本的北國之春又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶， 扶著椅

12、子，一步一步穩(wěn)重地向前 nuo d eng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時， 他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qing cu i的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后， 他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人 歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上 他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他 高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首一路平安。悠揚的旋律又一次打動了人們的 心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子， 讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲

13、息的，令人驚奇的是盲人居然知 曉了孩子的動作，說出一句愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜 色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至 沉浸在一種安詳肅穆的qi f用之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地 行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1 .將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。n ing zh eng nu o d ong q ing cu i q i f en（）（）（）（）2 .寫出下列詞語的近義詞。入迷（）知曉（）振奮（）3 .從文中找到一句

14、反問句寫下來，并將它改成陳述句。反問句：陳述句：4 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。 盲人為乘客演奏了的曲子有：這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作這一句的 “居然的意思是 ,作者有這樣的感受是因為 ,這 一 切 是 指5 .用“II”給文章分段，并寫出第二段的段意。6 .回答問題。我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受？文中的乞討者是一個怎樣的人?參考答案1 .凝重挪動清脆氣氛2 .入神知道興奮3 .我有什么比不上了？ 我比得上他。4 .喀秋莎、北國之春、杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲、采茶調(diào)、在希望的田野上和一路平安竟然 盲人應該是看不見的，可他卻知道孩子的舉

15、動 孩 子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里5 .第1自然段II第2-4自然段|第5自然段 第二段：在20路電車上，一位雙目失明的 中年男子為乘客們用口琴吹奏，博得乘客們的贊揚，引起了我”的遐想。6 .因為乞討者的舉動讓 我“振奮，讓我”心情舒暢，更讓我對美好的生活充滿了信心。 他是一位正視挫折，敢于、樂于莊重地行使自己勞動權(quán)利的人。（四）森林是綠色的寶庫地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝 森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林, 每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷 干凈，林地需要

16、57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（lu 0）地只要18年。 森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留20%勺雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護 人類自己。1 .根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話 不但而且 因為所以 只要就2 .根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫,錯的畫“X” c（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（）（2）這段話主要運用了假設(shè)說明的方法。（）（3）這段話主要運用了數(shù)字說明的方法。（，）3 .短文是圍繞哪句話寫

17、的？用“ ”畫出來4 .森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。森林是綠色的寶庫答案：1、根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。zb紅不但學習成績優(yōu)秀，而且體育成績也特別棒。2 .根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫，錯的畫“X”。 （1）這段話主要運用了比較說 明的方法。（X）（2）這段話主要運用了假設(shè)說明的方法。（X） （3）這段話主要運用了數(shù)字說明的方法。（，）3 .短文是圍繞哪句話寫的？用“ 畫出來。 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界 巨大的綠色寶庫。4 .森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，涵養(yǎng)水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙

18、漠擴大，生 存環(huán)境惡化。（五）購買上帝的男孩一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝 賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。天快黑了，第29家商店的店主�；�；一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他 笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世 了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今 昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝 買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？” “1美元。”“孩子，眼下上帝的價

19、格正好 是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的。幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了

20、， 為了救您，他拿著1美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定 要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！ ”1 .結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：2 .給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。3 .在短文中的橫線上寫出恰當?shù)恼Z言4 . “醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說小男孩邦迪心中的“上帝”指的是你認為“真正的上帝”指的是 5 .文中的哪些內(nèi)容讓你感動？為什么?1、喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。2、邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地嚷道： 叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！”3、（略）4、醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！?/p>

21、這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。小男孩 邦迪心中的 上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。你認為真正的上帝”指的是人們的愛心。5T1t：文中的小男孩拿著i美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不 圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。（六）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂

22、文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲， 在美洲，在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學 的發(fā)言0那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭 沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動） 全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志 士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”

23、教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力 量！ ”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！ ”1、用劃去文中括號里錯誤的字和詞。2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。淘汰交口稱贊3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。問題：回答：4、仔細閱讀課文，回答問題。(1)宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2)大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ?(3)文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情?5、讀了這篇文章之后，你想到了以前學的哪篇愛國課文

24、？止匕時,你有什么感受和啟發(fā)？6、寫出一個愛國名言。【參考答案】1、劃去收、柔和、振動、堅。2-淘汰一一 中國不會被歷史埋沒，也不可能埋沒，總有一天，中國會震動全世界！交口稱贊一一大家對宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。3、答案不唯一，但一定要有價值。如：宋慶齡為什么不會忘掉祖國？答 ：因為宋慶齡有一 顆愛國心。雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她對祖國充滿了理想和希望！ 所以宋慶齡不會忘掉祖國。4、(1)理由是中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭！”(2)因為宋慶齡說得好，以理服人。而且說的那些話有力量！(3)

25、文中的最后一句話表達了宋慶齡一心愛國，對祖國充滿了理想和希望的思想感情。5、愛國課文即可，圍繞愛國談感受即可。6、愛國名言即可。如：為中華崛起而讀書。一一周恩來天下興亡，匹夫有責。一一(清)顧炎武交祖國高于一切。一一(波蘭)肖邦(八)鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家里很窮，夜里讀書沒錢更多學習資料請關(guān)注微信公眾號：小學資源園地買燈油，他經(jīng)常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士，當了縣令。 鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一

26、種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書法呢！鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在淮縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。1、從短文中找出三個成語寫下來。2 、聯(lián)系上下文解詞語。妙趣橫生聞名于世

27、3、根據(jù)文章回答問題。（ 1）鄭板橋一生杰出的成就是：（ 2）鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么?3 3） “板橋體”的特點是：4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。第一件：第二件：5、文中用（）給文章分成了四段。概括段意。第一段：第二段：第三段：第四段：1 、獨樹一幟妙趣橫生萬古不移2 、 聯(lián)系上下文解詞語。名于世全世界都有名。3、根據(jù)文章回答問題。稱“詩書畫三絕”。妙趣橫生美妙的情趣，充分地表現(xiàn)出來。 聞（ 1）鄭板橋一生杰出的成就是詩書畫方面獨樹一幟，號2）鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么? 蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。（3） “板橋體”的特點是： 他

28、寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家。4 、 簡要地概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。 鄭板橋當縣令時，私自開倉濟貧被罷官。鄭板橋把賣字畫的錢發(fā)給老百姓。5 、 第一段： （ 1） 鄭板橋是清朝書畫家，從小聰明好學，中了進士，當了縣令。第二段： （ 2-3 ）鄭板橋的詩書畫獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。 第三段： （ 4-5）鄭板橋被罷官后，用賣字畫的錢救濟窮人。第四段： （ 6）鄭板橋一生留下了許多寶貴財富，值得我們懷念。（八） 生命的掌聲我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。那時我上高中一年級的時候，班里有位叫英子的女孩兒，文靜漂亮，但是總愛蜷縮在教師的一角。上課

29、前，她早早的就來到了教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不愿意讓別人看到她走路的姿勢。演講課時，老師讓同學們走上講臺講述一個小故事。輪到英子講的時候全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，她就一直點英子的名字。英子猶豫了一會兒，最后慢吞吞的站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。在全班同學的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，

30、開始講述她童年的一小故事，她的普通話說得很標準，聲音也十分動聽。當她結(jié)束演講的時候，班里又想起了掌聲。英子很禮貌的向老師鞠了一躬，又向同學們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的。她不再那么憂郁了，她和同學們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。后來，英子的學習成績一直都很好。尤其是數(shù)學和物理，高二那年，她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。三年時光，匆匆而過，三年之后，英子被北京一所大學破格錄取。后來，英子給我來信說： “我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。我應該鼓

31、起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命。”我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。1 用“/ ”劃去加點字的錯誤讀音。蜷縮（qu小ju n ） 歧視 （q i zh i ）驟然（z Ou zh du ）2在文中找出下列詞語的近義詞。美麗（）突然（）3文中的主人公英子以前是一個性格（）、 （）的殘疾姑娘。4第二自然段，說說帶點詞語“早早”、 “最后一個”寫出了英子怎樣的心理 ?5第四自然段中，作者分別抓住人物的（） 、 （）

32、 、 （） ，刻畫了英子的內(nèi)心活動。6用直線劃出表示英子演講前后不同變化的句子。7文中為什么把掌聲視之為“生命的掌聲”？ 8讀了文章后，你受到怎樣的啟發(fā)呢？1、略2、美麗（漂亮）突然（驟然）3、內(nèi)向憂郁4、寫出了英子害怕同學們歧視自己殘疾的心理。5 、第四自然段中，作者分別抓住人物的（動作） 、 （神態(tài) ） 、 （心理 ） ，刻畫了英子的內(nèi)心活動。6、用直線劃出表示英子演講前后不同變化的句子。上課前，她早早的就來到了教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。她不再那么憂郁了，她和同學們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。7、因為掌聲給了英子第二次生命，正是因為這掌

33、聲她知道了同學們并沒有歧視她，自己應該鼓起勇氣微笑著面對生活，正是因為這掌聲她變得開朗活潑，破格考入大學。所以文中那次掌聲是“生命的掌聲”！8 、從那以后，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。（九）一個小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個很（ 象 像 ） 樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家戶戶都有一兩把很鋒（ff eng）利的斧頭。誰家想蓋房,誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一（ 棵棵 顆顆 ） 砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的

34、樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大。樹木變成了各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的8 月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨（ 才就 ） 停下來：可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。什么都沒有了一一所有靠斧頭得到的一切 （qi e qi ）,包括那（些 把）鋒利的斧頭。1、劃去文中六個括號里不恰當?shù)淖衷~或注音。2、從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞，寫在括號里。近義詞：家家戶戶一一（）反義詞：擴大一一 （）3、給詞語中加點的字選擇合適的解釋，在正確答案的

35、序號字母上畫 ”（1） 應有（盡）有：a 達到極端b 完 c 全部 d 用力完成（2） 雨水（奇）多：a 驚異 b 稀罕 c 奇怪 d 特別、非常4、（1） “裸露的土地”指的是 。（2） “大雨沒喘氣兒”是說大雨 。（3） “所有靠斧頭得到的一切”指 。（4） 小村莊被毀滅的教訓是。5、短文是按順序敘述的。6、 讀 了 這 篇 文 你 有 什 么 想 法 ？1、略2、各家各戶減少3） c d4、根據(jù)短文內(nèi)容作答。（1） “裸露的土地”指的是：把樹木一棵棵砍下來之后的光禿禿土地。（2） “大雨沒喘氣兒”是說大雨 在不停地下，一連下了五天五夜，雨下得大下得多。（3） “所有靠斧頭得到的一切”指各

36、家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中4） ） 小村莊被毀滅的教訓是：小村莊的人只砍樹，不栽樹，不計后果，自埋墳墓，自取滅亡。5、短文是按事情的發(fā)展順序敘述的。6、讀了這篇文你有什么想法？圍繞愛護樹木、愛護家園談想法即可。（十）生日小時候 , 總是記不住自己的生日。直到那一天，像往常一樣迎著夕陽，一路踢著小石子兒，頭上的小辮晃呀晃，遠遠望見小屋前佇立的母親那熟悉的身影，飛奔過去，摟住她的脖子。母親領(lǐng)我到飯廳，桌上已擺好了一碗熱騰騰的面條，上面臥著兩個太平蛋。（） ，我明白了，我的生日又到了。母親也坐在桌旁，微笑著看我吃。那神

37、情，仿佛過生日的是她，吃面的也是她。（ ）桌上沒有香噴噴的蛋糕，明晃晃的蠟燭，（ ）母親眼中燃燒著的慈愛不正是那不滅的燭光嗎？我的生日年年都要過，母親卻總記不住自己的生日。偶然母親也會在撕日歷時淺笑著說： “哎，昨天是我的生日！ ”一年一年過去了，我在吃生日面和太平蛋中長大了一歲歲，而母親（）在充滿肥皂泡的洗衣盆邊和撕日歷時的驚嘆聲中度過她的一年年。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢出現(xiàn)了細細的銀絲，如那熱騰騰的臥著太平蛋的細細的生日面。在我的記憶中，母親一次也不曾為她自己過過生日。（ ）見母親撕下那張記著生日的日歷，我（）在一旁默默地想，等明年這一天，我一定也要為母親煮一碗壽面，一碗臥著太平蛋的壽面。

38、一次次，我總像忘記自己生日那樣忘掉母親的生日。今年，我終于記住了。在焦急中盼來了母親的下班。母親驚訝地望著那碗熱氣騰騰的壽面，我遞上一張賀卡，微笑著說： “媽媽，祝您生日快樂！ ”母親默默地看著賀卡和壽面，抬起頭，眼中閃著幸福的光，拉著我的手，看了很久，說：“孩子，你長大了”母親坐在桌前開始吃我為她煮的壽面。我也坐在一邊看著母親。我忽然看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。我問： “媽媽，怎么啦？”媽媽笑著說： “我高興！ ”1. 把下面各詞確切地填在文中的括號里。每回總總是雖然但是于是2. 從文中摘錄一句比喻句。 句 中 把 ， 比 作o3. 母親吃生日面的時候為什么哭了？4. 寫出第一自然段的段意

39、（5. 從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面。1、把下面各詞確切地填在文中的括號里。于是雖然 , 但是 ,總是每回 , 總 ,2 、 從文中摘錄一句比喻句。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢出現(xiàn)了細細的銀絲，如那熱騰騰的臥著太平蛋的細細的生日面。把兩鬢細細的銀絲，比作細細的生日面。3、 母親吃生日面的時候為什么哭了？高興的淚，激動的淚，以前都是媽媽為我想著過生日，現(xiàn)在是我想著為媽媽過生日，從媽媽的愛中我懂得了愛媽媽。媽媽為我的懂事，為我的長大高興地哭了。4 、 第一自然段的段意: 小時候 , 我總是記不住自己的生日，可媽媽總是能記住給我過生日。5、 從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫

40、在下面。如：游子吟【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。傳達室徐大伯的（ 厲歷 ） 害在我們學校小有名氣。期末考試前，學校明確了一條（歸規(guī)）定：任何學生都不準把食物帶入學校內(nèi)，以此杜（決絕）上課時不時發(fā)出的“咂吧咂吧”聲。這下，徐大伯越發(fā)認真了。大清早，徐大伯便叉（ch a ch 開雙腿穩(wěn)穩(wěn)地立在院門口，滿是青筋的大手垂在背 后，顯出幾分威嚴。他認真地盯著每一位進出的同學一一“喂，把嘴里的口香糖吐（t u t0 了（再 在）進去！ ”那些正鼓著腮幫子大嚼特嚼的同學只好不（干 甘敢）心地吐了 口香糖； “咦？你怎么把牛奶帶進來了？”這位企圖蒙混過關(guān)的

41、同學只好在校門口把牛奶喝掉。唉，這徐大爺也太不通人情了！這么一來，嘴饞的女同學們課余時候便少了享受瓜子、話梅的快樂，于是她們?nèi)鲋▼?驕）要徐大伯打個“馬虎眼”，可徐大伯相當認真： “這是原則問題！ ”還有那些一向懶散的男同學，因為不能在早晨的校園里吞咽面包或大餅油條，也厚著臉皮要徐大伯“放一碼”?？尚齑蟛ê梁溃┎煌ㄈ?， “不行就是不行！ ”男同學無（計 記）可施。奇怪的是，這么一個不通情理的人，大家卻都很喜歡他。1、劃掉（）內(nèi)不正確的音節(jié)或漢字。2、給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。3、假如你是一個被徐大伯“管”的學生，你當時心里會怎么想？寫一個心理活動片段。4 、你怎么評價傳達室徐大伯

42、這個人？2、不脫離文內(nèi)容，不脫離文主旨即可。3、要點：寫清當時的情況寫出心理活動4、要點：用概括的語言評價人物。不脫離文內(nèi)容，不脫離文主旨。如：傳達室徐大伯是一個做事認真，講原則，對待工作鐵面無私的人。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，不講情面的人。大家喜歡厲害的徐大伯。（十二）我能 行“我能行！ ”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。上星期日，我去參加北京市作文比賽。賽前一個星期，我就當著全家面前聲明： “比賽那天我要自己去，用不著誰送。我能行！ ”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒絕。星期六晚上，爸爸媽媽要做最后一次努力和我談判。二位說了兩大車話，而最后

43、，我還是用最簡練的兩個字“不用”拒絕了。星期天早晨，媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩： “哎呀呀，媽，我能行！”來到考場，見不少同學正緊皺雙眉，聽著雙親考前的教導。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多教師、家長見我一人走來，都向我身后張望找“誰”？爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家里了！上次春游爬山，那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上，我們女生有的摔了五個跟斗，有的唱哀樂似的哼唧著。一個男生假作關(guān)心地來諷刺我： “小周穎，不行了吧？” “我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼， “胡說，我當然行。 ”又走了一段，山更陡了。還是那個男生，伸手要拉我。我才

44、不要他拉，我自己能行。終于，我搶在那個男生前面，第一個到達了山頂。山頂上，又是那個男生： “小周穎，你還真行。 ” 聽著這話，我心理還真是高興！在改選會上，我說我能行！在和班上力氣最大的男生扳手腕時，我還是說我能行！1 聯(lián)系上下文解釋詞語?？陬^禪不厭其煩2 .在段首用給短文分成四段。3短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。4這篇文章寫出了小作者的什么特點？1 聯(lián)系上下文解釋詞語。口頭禪平時最愛說的話。 不厭其煩說過多少遍也不嫌麻煩。2 給短文分成四段一（ 1 自然段）二（2、 3、 4自然段）三（5 自然段）四（6、 7 自然段）3 短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。

45、2 件事 一件事是：星期天， 我自己一個人去參加北京市作文比賽。另一件事是：春游爬山，我不用別人幫，第一個到達了山頂。4 這篇文章寫出了小作者的什么特點？自信、獨立、好強。 （十三）千金一諾真愛的方式有許多種，實現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。 8 歲時，我上小學三年級，我的姐姐當時正讀初中，她是個很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來的姑姑給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著新年的到來?？墒蔷驮谂D月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準備好給她的禮物。正在他們手足無措之際

46、，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿的婚事。晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個不停。那時候爸爸媽媽兩個人的工資不足100 元錢，家中的經(jīng)濟一點兒也不富裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個奢望罷了。第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長途汽車，西單、東單、王府井、大柵欄他跑遍城內(nèi)大大小小的商業(yè)市場，最后終于買到了和 姑姑送的樣式、顏色都

47、一樣的上衣。在黃昏的暮色中，父親風塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒有說一句話。看看母親給父親清洗包扎擠車碰破的手臂，我問： “爸爸， 你為什么一定要去買衣服?”父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說了一句： “讓姐姐過個愉快的新年呀。 ”淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達我幼小心靈的最深處。1、文題“千金一諾”的意思是什么?它帶有怎樣的感情色彩?2、文章開頭一句話在文中有什么樣的作用?3、說明下面句子的表達作用。姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。西單、東單、王府井、大柵欄4、請說說第5 段的內(nèi)容和它在全文中的作用。5、根據(jù)全文內(nèi)容, 你能用一些詞語或句子概括父親

48、的形象嗎？6 、把你想對文中父親說的話寫下來（30 字左右） 。7、 從數(shù)字上算一算，姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一，這樣做值得嗎？為什么？8、題目“千金一諾”，讓人想到了許多關(guān)于誠信的詞語、句子、典故和名人等。比如古人云：君子一言，駟馬難追。你還知道哪些？奇跡的名字叫父親（寫人）1948 年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云兒交替出現(xiàn)。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地y co humg起來。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴 唇sh cn ji n發(fā)青。6 歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖

49、叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼神是那樣憂傷。抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說： “明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒悄忝魈炀鸵姷剿耍銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢？”他笑了，俯身，在女兒額頭上深深印下一個吻。更多學習資料請關(guān)注微信公眾號：小學資源園地船到紐約港了，女兒一眼便在Xi

50、 xi r （ng r （ng的人群里認出母親，她大喊著：“媽 媽！媽媽！”就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井 噴，剎時間染紅了整片天空。尸解的結(jié)果讓人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而 且不被任何人察覺。唯一能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起， 維持了三天的供血。這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以 死者的名字命名，還有人說要叫它神跡。“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻 一聲大喝，然后一字一頓地說，“這個奇跡的名字，叫父親?！?、根據(jù)文中

51、所給拼音按順序?qū)懗鲈~語。2、給下面的字加上不同的偏旁部首組成新字，再組一個詞() ()皆()居()()()3、在文中找出下列詞語的反義詞波濤洶涌一一（）消失一一（）常見一一（）4、解釋下列詞語。（1）風平浪靜：（2）熙熙攘攘：5、根據(jù)文章內(nèi)容填空?！搬t(yī)學史上罕見的奇跡”指的是。醫(yī)學會 議上，有人說要稱這一奇跡為 ,有人建議以 命名，還有人說要叫它。而首席老醫(yī)生一字一頓地說：6、”奇跡的名字叫父親”里包含著怎樣的感情？把你的體會寫下來。爸爸的布底鞋（寫人）在我的心目中，父親一直都是頂大立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得 格外

52、刺眼，格外落伍。我曾經(jīng)笑著問父親：“你現(xiàn)在已經(jīng)是響當當?shù)拇笕宋锪?，怎么還 穿這么土的鞋子？”父親微笑了許久，沒有說一句話。父親曾經(jīng)對我說：“孩子，你別 以為現(xiàn)在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份 質(zhì)樸和（忠厚 老實）?！蔽衣犞赣H的話，（若有所思若無其事）地點點頭。父親小的時候，家里很窮。父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學習很刻苦, 肯下功夫，老在班里拿第一名。在貧困的威脅下，許多孩子都輟學回家去放羊，但父親 的父親，我的爺爺，一個老實卻又堅毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒 把學上出來。”就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親念完

53、了初中，而家里也因此窮得一無所有了。父親，以他農(nóng)村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一 名的好成績考入了縣重點，卻也在爺爺?shù)男念^升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到 這縣城中學上學的學費從哪里來？爺爺在炕頭（輾轉(zhuǎn)反側(cè)顛來倒去）愁了一晚上都沒愁出個結(jié)果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：“今天早晨你跟我去割麥?！倍?的父親眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門?？僧敔敔斶~出門檻后，不由愣住了，父親也愣住了一一全村老小男男女女都站在門外， 有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗?jié)n的鈔票， 有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服村長四爺爺微微笑著說:“咱

54、村祖上風水好，出秀 才，小三子（父親的小名）替咱村爭了一回臉，咱村人臉上光彩大家來送送娃兒” 眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來， 爺爺對父親大吼一聲：”給大伙跪下”父親“嗨” 的一聲，雙膝落在泥土地上父親后來對我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說：小三子啊，這年頭大伙兒都困難是實情，可人活一輩子，不 能老想著自己，還要多替別人著想著想，誰家沒有個難處啊？你四奶奶我活到這把老骨 頭，就盼著子孫后輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們 都能念上書。后來我上了大學，見了世面，可每當我面對城里燈紅酒綠的世界時，我 就想到當年全村人送我

55、的情景，人得活良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想 想！看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當年大學畢業(yè)毅然放棄優(yōu)厚待遇回 到村里帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)的原因：人不能光活自己。1、認真閱讀短文，給文章另想一個合適的題目： 。2、用橫線畫出文中括號里用得最為恰當?shù)脑~語。3、“人不能光活自己?！备赣H的這句話蘊涵著怎樣的深刻含義？4、父親為什么總是穿著一雙布鞋呢?5、“父親嗨的一聲，雙膝落在泥土地上”續(xù)寫出省略號后面父親的心理活動6、自古以來反映人們不忘鄉(xiāng)情、心懷故土的詩句有很多，你能吟誦出兩句嗎？請寫在下 面的橫線上。愛痕（記事）記得一位偉人說過：“母親是女兒心中的太陽?！蔽沂翘柕紫伦钚腋５娜?。我母親是一個普通工人，長年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔