1、安徽省初中學業(yè)水平考試 語文試題卷注意事項：1 .注意你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占 5分），考試時間為150分鐘;2 .試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁;3 .請務必在“答題卷”上答題，在“試題券”上答題是無效的4 .考試結束后，請將 “試題卷”和“答題卷” 一并交回。一、語文積累與綜合運用（35分）1 .默寫古詩文中的名句。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（孟子）（曹操（觀滄海）（酈道元三峽）（杜甫春望）（李商隱（夜雨寄北）（文天祥（過零丁洋所以動心忍性， 。水河澹澹， 。至于夏水襄陵， 。,恨別鳥驚心。,巴山夜雨漲秋池。,

2、身世浮沉雨打萍。（2）根據(jù)提示寫出相應的名句。漁家傲秋思中，范仲淹借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是送東陽馬生序中，宋濂面對衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是f U蓋率卻比較 低，這難道不令人擔憂嗎 ？2 .閱讀下面的文字，完成（1） - （4）題。（9分）森林是地球之肺，對保護環(huán)境具有重要作用，但我國的森林1981年，我國立法規(guī)定適.齡公民必須l u行植樹義務。政府通過廣泛宣傳，持續(xù)開展全民義務植樹活動 使人均綠地面積有所增加。放眼未來，我們必須進一步行動起來，自覺愛綠、植綠、護綠，讓綠水清山遍 布祖國大地。（1）根據(jù)拼音寫雙字.給加點的字注音。f U （）蓋比轉（） l U （）行（2）最后一句中有錯別字

3、的詞語是“" ，正確寫法是 “”。（3） “適齡公民"中“適”的意思是（）A.切合、相合 B. 剛才、方才 C. 往，到 D. 舒服（4）把文中畫線的句子改為陳述句：3 .運用課外閱讀積累的知識，完成（1） （2）題。 （4分）（1） “用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話也是他的人生寫照。他是（）A.羅曼，羅蘭 B. 貝多芬 C. 米開朗琪羅 D.托爾斯泰（2） “卻說那【甲】久坐林間，盼望行者不到，將行李搭在馬上，一只手執(zhí)著降妖寶杖，一只手牽著韁繩，出松林向南觀看?！鄙厦嫖淖种小炯住恐傅氖俏饔斡浿械?,他忠心耿耿，任勞任怨，終成正果，受封為。4 .學校開展“

4、親近經(jīng)典”讀書活動，請你參加。（12分）【我閱讀我朗涌】（1）小明在朗誦葉賽寧的夜時，遇到些困難，請你幫助解決。河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。請用“/”給下面的詩句標出兩處停頓。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 響朗誦這詩節(jié)應采用的語調是（）A. 舒緩 B. 歡快 C. 激昂 D. 深沉【我閱讀我分享】（2）下面是小明分享的一段閱讀感悟，請你幫助修改?；顒又?，甲我讀了大量散文、詩歌、小說戲劇和古典詩詞，還寫了讀書心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜裝索中變得深邃小疑則小進，大疑則大進。面對閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們

5、要主動向同學老師、家長等身邊的人不恥下問。最后,祝大家在閱讀中遇見更好的自己。甲處畫線句子有語病應改為“乙處畫線句子用語不得體， 應將“"改為“”【我閱讀我創(chuàng)作了】（3）請你仿照示例，寫兩行小詩。示例：每一縷晨曦都是噴薄而出的希望二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?9分）冰雪精靈 霧淞如果說冰雪是冬天的信使，那么.霧淞一定是信使的精靈?！昂瓡造F，正冰天、樹樹淞花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴雪？冰羽晶瑩，霓裝竊窕，欲舞高寒闕。煙波照影，翩翩思與誰約 ？”從古至今、贊美霧松的詩詞太多了，但好像千言萬語都無法描述那種通透靈動的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是天地間的

6、造化 ，是可遇不可求的上天的贈予。霧淞非冰非雪，是冬季低溫環(huán)境中，空氣中水汽直接凝華或者是無數(shù)0c以下的過冷霧滴隨風在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結果，表現(xiàn)為白色不透明的冰品沉積物。形成霧淞的氣象條件非?？量?，要求冬季寒冷漫長，而且空氣中水汽充足?！炯住科浯危F淞的形成要求天晴少云，靜風或是風速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜間有云時，削弱了向外的長波輻射，使地面氣溫降低較慢，晝夜溫差相對較小，近地面空氣中的水汽就不會凝結。【丙】若是掀掉了這床被子，熱量就更多地散發(fā)出去，使得地面溫度降低，為水汽的凝結提供了必要條件。【丁】大風是霧淞形成過程中的天敵，它總能把形成過程中結構松散的冰

7、品吹散，即使簇擁在一起的霧淞也會被吹得無 影無蹤，微風或靜風條件為水汽凝結凝華成霧淞提供保障。霧淞形狀主要有兩種：一種是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧淞（或硬淞），它的結構較緊密；另一種是由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧淞（或軟淞），結構較松散稍有震動就會脫落。由于霧松中霧滴與霧滴間空隙很多，不僅看起來輕盈潔白附著在樹木上，宛如瓊樹銀花、清秀雅致, 也具有很多內在的優(yōu)秀品質。人們在觀賞玉樹瓊花般的吉林霧松時，都會感到空氣格外清新舒爽、滋潤肺腑，這是因為霧松蓬松的結構能夠吸附大量空氣中的污染顆粒，是空氣的天然“凈化器霧淞是天然的“負氧離子發(fā)生器”，在有霧松時，

8、負氧離子增多。據(jù)測，吉林松花江畔在有霧淞時負氧離子每立方厘米可達上千至數(shù)千個，比沒有霧淞時的負氧離數(shù)量多5倍以上。此外，霧淞還是環(huán)境的天然“消音器”。霧淞由于具有濃厚、結構疏松，密度小、空隙度高的特點, 對音波反射率很低，能吸收和容納大量音波。在形成霧淞的成排密集的樹林里感到幽靜，就是這個道理?！皻v盡天華成此景，人間萬事出艱辛。分準備，覓得良機，才會成就一場繁華。5.對畫線部分層次劃分正確的一項是（A 【甲】【乙】【丙】/【丁】BC【甲】【乙】/【丙】【丁】D霧淞是大自然不可多得的饋贈，就像人生一樣，只有做好充（選自氣象和識2018年第2路.作者張敏，有改動）（3 分）【甲】【乙】【丙】/【丁

9、】【甲】【乙】/【丙】/【丁】6 .第6段使用了哪兩種說明方法 ？各有何作用？ （4分）7 .選文從霧淞外表的 美說到霧淞形成的條件，再說到霧淞內在的 ,運用了 說 明順序。（3分）8 .請用平實的語言概述霧淞在改善環(huán)境方面的作用。（3分）9 .霧淞奇觀的形成給你哪些啟示？ （6分）二（21分）那個暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲:“來玩踢罐電報呀一一”“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。它不但需要快速、機敏，還帶著刺激的冒險滋味。它 的玩法簡單，誰都可以參加。先是在街中央用白粉筆粗粗畫一個圈兒，將一個空鐵罐兒擺在圈里，然后大 家聚攏一起“

10、手心手背”分批淘汰，最后剩下的人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的 罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊。可是就在他四處去捉那些藏身 的孩子時，冷不防從什么地方會躥出一個人，“叭”地將罐兒踢得老遠，倒霉，又得重新開始一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事，然而最苦的還要算歪兒。歪兒站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜，他媽媽四十歲才生下這個有點殘疾的兒子，取名叫“彎兒”我們每天都能聽到她呼喚兒子的聲音，卻把“彎兒”聽成“歪兒”，由于他身子歪，跑起來就打斜，玩“

11、踢罐電報”便十分吃虧?？伤珶釔圻@游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很好踢，要沒有這寶貝罐兒，說不定 大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！這游戲簡直就是為我發(fā)明的一一我個子比同齡孩子高一頭，腿也幾乎長一截，跑起來真像騎摩托送 電報的郵差那樣風馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。尤其是我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過后，只能在遠處朦朧的暮色里去聽它丁零當啷的聲音了，要找到它可費點勁呢！這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去 追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像脫了軌的車，逗得大家捂著肚子笑。當歪兒正要發(fā)現(xiàn) 一個藏身的孩

12、子時，我又會閃電般沖出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)就這樣,我成了當然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛 威風和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐地上，怏怏無奈地痛哭不止他媽媽跑出來，叫著 罵著，扯他胳膊回家?！炯住课覀兌几杏X自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。歪兒不來玩“踢罐電報" 了。【乙】他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐， 短粗，又輕，不但踢不遠，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家 二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！【丙

13、】這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來正是歪兒那長長的罐兒。我 的心頭第一次感到被一種內疚深深地刺痛了?！径　课移炔患按爻惺郑兴麃硗?。歪兒回到了我們中間一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么,卻不約而同地不叫他坐莊；有時他“手心 手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領神會，作假成真。一次，我看見 歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過去拉著 他，急忙藏進一家院內的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，互相能感到 對方急促

14、的心跳，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他的眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足， 像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不 能把它點亮。（選自馮驥才散文精選，有改動）10 .下面的句子出自原文.它在文中的位置應該是（）（3分）我的心被一種內疚深深地刺痛了。A【甲】 B 【乙】 C 【丙】 D 【丁】11揣摩下面句子中加點的詞語，品味其表達效果。（4分）（1）那個暑候，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛 ,出去了。（2）他亍卷坐莊，亍您徒自奔跑，寧樨,一直累得跌跌撞撞12 .第段獨句成段，在結構上的作用是 ，在內容上的作用是 。（4分）13

15、 .第段說“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化 ”請聯(lián)系上下文概括發(fā)生了哪些變化。（6分）14 .請給選文擬一個恰當?shù)臉祟}，并簡述理由。（4分）【三】（15分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰： “肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰： 民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。 雖不能察，必以情。【乙】長勺之役，曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰： 知夫茍中心圖民，智雖弗及，必將至焉。”【注】中心圖民：內心為百姓考慮。15 .解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）又何呵焉間： （2）小惠未他（3）必以值信： （4）必以情斷之（5）智雖

16、弗及. 及:16 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）肉食者鄙，未能遠謀。17 .【甲】【乙】兩段文字刻兩人物主要運用了“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸瘩?， "對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。（節(jié)選自左傳）“余聽獄雖不能察，必以情斷之?！睂υ唬骸笆莿t可矣。（節(jié)選自國語）葩之：（2）是則可矣。描寫，【甲】在寫作手法上還使用了 。（2分）18 .長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結合選段簡要分析取勝的原因。（4分）三、寫作（55分）19 .閱讀下面文字，按要求作文。（55分）成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能

17、夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩.這樣,切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些事情，讓你認識到另一面的自已吧。請以“原來，我也很"為題，寫一篇不少于 600字的作文。【提示與要求】（1）請自主選擇詞語，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕取的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名校名人名等。（4）抄襲是不良行力，請不要照搬別人的文章。安徽省初中學業(yè)水平考試語文參考答案一、語文積累與綜合運用（35分）1. （10分）（1）曾益其所不能山島竦峙 沿溯阻絕 感時花濺淚 君問歸期未有期山河破碎風飄絮（共6分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）（2）濁

18、酒一杯家萬里略無慕艷意（共4分。每句2分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）2. （1）覆；ji do；履（共3分。每空1分）（2）綠水清山；綠水青山（共 2分。每空1分）（3） A （2分）（4）這很令人擔憂。（共2分。意思對即可）3. （1） B （2分）（2）沙僧（沙悟凈、悟凈、沙和尚）；金身羅漢（每空1分，意思對即可）4. （1）幽暗的松林/失去/喧響（每處1分，共2分）A （2分）2） 我讀了大量散文、詩歌、小說和戲?。? 分） 不恥下問；請教（每空1 分，共 2 分） （意思對即可分）（ 3）示例：每一朵小花/ 都是歌頌生命的樂章。（共 4 分，比喻恰當，表意明確各2 分）二、閱讀（55 分）一 （ 19分）5. （ 3 分）B6. （ 4 分） 分類別，明確說明了霧凇的兩種主要形狀。作詮釋：準確解釋了硬淞與軟淞的特征及區(qū)別。（共 4 分，說明方法各1 分，作用各1 分，意思對即可。）7. （ 3 分）通透靈動；優(yōu)秀品質；邏輯（每空1 分，意思對即可）8. （3分）吸附污染顆粒；產(chǎn)生負氧離子；吸納大量音波（每點 1分，意思對即可）9. （ 6 分）人生的成功如同霧凇奇觀的形成，需要做好充分準備，付出艱辛努力，還要抓住機遇。（共 6 分，每點2 分，意思對即可）二 （ 21 分）10. （ 3 分