1、精選文檔幼兒園老師教科研活動記錄表八活動時間10月30日活動地點會議室主持人張銳參與對象實幼全體老師記錄人楊玲活動主題深度研討：青年老師論文發(fā)布會活動過程1.      由青年老師將自己原創(chuàng)的論文進行介紹和發(fā)布。2.      青年老師談談自己論文中的不足，以及自己在撰寫論文時的困惑。3.      由骨干老師進行答疑解惑，給青年老師支招。備注這種對話式的，有針對性的掛念，讓青年老師受益匪淺，很多青年老師從骨干老師的發(fā)言中獲得了養(yǎng)分，把握了一些撰

2、寫論文方面的具體的方法。幼兒園老師教科研活動記錄表九活動時間11.6活動地點會議室主持人張銳參與對象實幼全體老師記錄人楊玲活動主題幼兒園老師教科研寫作培訓活動過程1. 談談幼兒老師能做什么爭辯？什么爭辯才是幼兒老師最擅長的？什么爭辯才這正有利于幼兒老師的專業(yè)進展？2.談談幼兒老師寫作的目的。3.談談幼兒老師寫作的形式和類別。4.談談教育隨筆的具體寫法。備注本次學習活動從幼兒老師寫作的目的、動力和方向動身，再從寫作的類別以及主要談了相對比較簡潔入門的教育隨筆的寫法，讓老師們尤其是青年老師獲益匪淺。幼兒園老師教科研活動記錄表十一活動時間.11.21活動地點會議室主持人張銳參與對象實幼全體老師記錄人

3、楊玲活動主題本園學術帶頭人專題講座活動過程1.學術帶頭人圍繞信息技術內容，進行有關電子白板制作方面的專題培訓。2.老師們依據培訓內容進行現(xiàn)場演練，信息技術能手進行現(xiàn)場輔導。備注圍繞我們的課題，信息技術的嫻熟把握對課題爭辯的深化進展格外有意義，因此我們發(fā)掘自身的資源，進行這方面培訓，取得了不錯的效果。幼兒園老師教科研活動記錄表十二活動時間11月28活動地點會議室主持人張銳參與對象實幼全體老師記錄人楊玲活動主題每月一議：家園溝通策略一談現(xiàn)場溝通活動過程1.請老師們談談自己在家園溝通工作中遇到的一個典型事例，介紹一個行之有效的策略方法。2.老師們相互之間對彼此的策略方法進行評議。3.子課題負責人進行

4、匯總，提升。備注今日的活動請老師們介紹自己在家園溝通中的典型事例和做法，老師們發(fā)言很踴躍，談的也言之有物，通過溝通，評議，策略得到了共享。幼兒園老師教科研活動記錄表十三活動時間12月4活動地點會議室主持人張銳參與對象實幼全體老師記錄人楊玲活動主題本學期教科研工作總結活動過程1.對本學期教科研工作作一個整體的回顧。2.對本學期教科研方面取得的成果進行通報。3.組織老師們共同反思自身，以及我們教科室在本學期中工作還不盡如人意的地方。4.提出對下一階段工作的期望和努力的方向。備注通過梳理和回顧，老師們在總結成果的同時，也發(fā)覺了自身的不足，以及我園教科工作仍需努力的地方。活動時間9.28活動地點會議室主持人張銳參與對象實幼全體老師記錄人楊玲活動主題學習本學期教科研工作方案活動過程1.組織老師學習本學期教科研工作方案，使老師們了解本學期教科研工作的重點以及主要任務。2.組織新老師進行蘇州市教育學會課題的子課題申報，對其申報表的填寫作出指導。3.老師們對本學期的教科研工作談談自己的想法以及努力的