1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第五單元課內(nèi)外類文閱讀專項練習(xí)16.麻雀課內(nèi)閱讀（一）我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面:      突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。鳳猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。      老麻雀用自己的

2、身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。     我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。1.這篇文章是按照什么順序?qū)懙?？主要講了一件什么事？（3分） 2.文中哪些句子描寫了小麻雀？從哪些方面描寫的？（3分） 3.獵狗愣住了，是因為害怕嗎？ （2分） 4.“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開了？（2分） （二）老麻

3、雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個龐大的怪物。可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。1.把文中劃線的句子改為感嘆句。（2分）_       2.老麻雀為什么渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音？（    ）（2分）A.因為老麻雀在龐大的獵狗面前的弱小讓它十分緊張，“渾身發(fā)抖”；但由于它的憤怒，護(hù)子心切，又“發(fā)出嘶啞的聲音”。B.因為老麻雀看到了獵狗的兇惡，很害怕，所以“渾身發(fā)抖”；同時它希望通/2.叫聲來換來其

4、它的幫助，所以“發(fā)出嘶啞的聲音”。3.文中提到的“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？（2分）  4.寫出一句贊美母愛的詩句。（2分）  課外閱讀（一）小麻雀喳、喳、喳！窗戶上傳來鳥兒的叫聲，我的睡意一下予全消了。躡手躡腳地走到窗戶前一看，原來是只小麻雀。我趁它不留神，猛地抓住 了它。這只麻雀長著嫩黃的小嘴，粉紅的爪子，黑褐色的身子，尾巴翹起，像一把沒有完全拉開的折扇。我把它翅膀上的硬毛剪去一半，小心翼翼地放進(jìn)盒子里，鋪上報紙，撒上一些碎米。但小麻雀怎么也不肯吃，只是用兩只驚恐的小眼睛不安地望著我，從它的眼神里可以看出它十分害怕。晚上，我怕小麻雀悶死，就用一根比較牢固的線，把它

5、系在窗戶的插銷上。第二天一早，嘰嘰喳喳的鳥叫聲把我驚醒了。只見對面屋頂上、水塔上，隔壁鄰居曬衣服的竹竿上，都飛來了好多麻雀，它們對著窗戶上的小麻雀叫著，仿佛在說：快逃吧！快逃吧！叫了一陣，麻雀們都飛走了，只剩一只大麻雀還在對著小麻雀叫。我想：這大概就是小麻雀的媽媽吧！它叫著跳著，小麻雀則回過頭來用乞求的目光望著我，仿佛在哀求！我的心被觸動了，便找來剪刀，準(zhǔn)備剪斷綁小麻雀的繩索。但最后我猶豫了，因為對于我來說，捉一只麻雀太不容易了。這時，老麻雀叼來一條蟲子，看見我，它不敢來喂自己的孩子，小麻 雀望著它凄慘地叫著。我的心再一次被深深地觸動了，我剪斷了它腿上的白線，把它放在窗臺上，它搖搖晃晃地跟著媽

6、媽飛走了。我又高興又難過：高興的是小麻雀又回到了媽媽的身邊；難過的是再也見 不到這只好不容易才捉到的小麻雀了。1請為文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)躡(ni li) 趁(chn chng) 嫩(nn nng)翹(qio qio) 悶(mn mn) 系(j x)2寫出下列詞語的近義詞。(4分)凄慘-( ) 乞求-( )3我最后為什么放掉了好不容易才抓住的小麻雀？(6分) （二）麻雀（節(jié)選）這是群精明的家伙。它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領(lǐng)。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌

7、的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活了下來。這種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們。它們要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空間透明的網(wǎng)，等等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了

8、兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險，人手是摸不到的。1.“老家賊”指的是（ ）。（2分）A.燕子 B.黃鶯 C.麻雀2.下列說法正確的一項是（ ）（3分）A.麻雀的巢不建在高樓的犄角。B.麻雀習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中。C.麻雀的腦袋一刻不停地轉(zhuǎn)動著。D.麻雀的巢離地很遠(yuǎn)，又高又險。3.以下不能體現(xiàn)麻雀機(jī)警多疑的一項是（ ）（3分）A.麻雀的目光十分銳利。B.麻雀看到食物就飛過去叼起來。C.麻雀每時每刻都在躲著人。D.麻雀的巢筑在人手摸不到的地方。4.“由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。”這句話中的“盯”字用得好嗎？為什么？說一說你的理解。（4分） _5.讀完這篇短文后，

9、你喜歡麻雀嗎？請簡要說明原因。（4分） _（三）殊死搏斗今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結(jié)起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動也不動。從遠(yuǎn)處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（guà）陣。我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個網(wǎng)子也隨著顫動。蜘蛛被驚動了，它伸出八只細(xì)長的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一

10、寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走了幾步，仿佛是在觀察對方，制定擒敵方案。半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然后拼命振動翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細(xì)一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我親眼目睹(d)了這場殊死搏斗，想起了幼時的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來將?！薄笆馑啦贰敝傅氖?和 的搏斗

11、。（1分）用“”畫出一個比喻句，用“”劃出一個擬人句。（2分）細(xì)讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：（2分）諸葛亮指 ；中軍帳指 ；八卦陣指 ；飛來將指 。蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的？（2分） 5、初讀短文的題目時，你有哪些疑問？讀完全文，問題解決了嗎？請選寫一個問題及答案。（2分）問題：_答案：_17.爬天都峰課內(nèi)閱讀（一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1這段話寫出了天都峰的兩個特點(diǎn)。一是_，二是_。（2分）2這段話中畫的句子寫出了我的_。(2分)3請你用|給這段話劃分為兩

12、層。（2分）（二）老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓勵  鼓舞）我，我還下不了（決心 決定）哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”1.用斜線劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）2.老爺爺?shù)脑捴斜硎尽俺龊跻饬稀币馑嫉脑~語是_，這個詞語寫出了老爺爺爬上天都峰后_的心情。（2分）A.激動         B.感動    3.爸爸話中的“真有意思”指的是_ 。（1分）4.爬上

13、天都峰后，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢？（3分） 課外閱讀（一）系在風(fēng)箏線上的童年時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不知不覺已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這句古詩來。正是放風(fēng)箏的好時光。那長長的、輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。 在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫作冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化，讓野氣的笑聲趕跑了。 我們偷偷找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹子放

14、到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心地用細(xì)繩子細(xì)線系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，唧唧喳喳商量一陣，各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后把大團(tuán)大團(tuán)的放線，一頭兒系在風(fēng)箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。 好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。呵！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里、瀲滟的堤塘邊冉冉升起被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。1.文中破折號的作用是（ &#

15、160;  ）（2分）A.表示補(bǔ)充說明      B.表示插說 C.總結(jié)上文         D.引出下文2.文中畫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，表現(xiàn)了 。      （2分）                   

16、;     3.“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！边@兩句詩出自清代詩人高鼎的 。你能寫出它的后兩句嗎？       （3分）             ，                  

17、  。 4.根據(jù)第三自然段的內(nèi)容，寫出做風(fēng)箏的過程。（2分）   5.文章結(jié)尾，我們的心為什么醉了？（3分）                                       &#

18、160;                  （二）誠信的力量尼泊爾是一個多山的小國，緊靠著喜馬拉雅山的南邊，和我國的西藏地區(qū)相鄰。因為自然條件的限制和國家的貧窮，很少有外國人來到這兒。當(dāng)?shù)氐纳顥l件很落后，商業(yè)也不發(fā)達(dá)，攝影隊連吃喝都很困難。有一次，幾位攝影師想喝啤酒，就找到了村子里的一個男孩，讓他去替他們買啤酒。買啤酒得去很遠(yuǎn)的地方，孩子走了3個多小時才買到啤酒。第二天，攝影隊又讓男孩去買啤酒，這次給了他很多錢。整

19、整一天過去了，男孩一直沒有回來。攝影師們都說，男孩肯定把錢騙走不回來了。后半夜，攝影師們已經(jīng)睡下了，突然聽到了男孩的敲門聲。他們打開門，只見渾身是泥的男孩抱著幾瓶啤酒走了進(jìn)來。原來，男孩那天走了幾個小時，只買到了4瓶啤酒。為了買到其他幾瓶酒，他翻過了一座大山又趟過了一條大河，才終于買夠了10瓶酒?？墒窃诜祷氐穆飞?，因為路遠(yuǎn)山陡，累 極了的男孩連摔了幾跤，摔碎了幾瓶啤酒。男孩哭著向攝影師們道歉，并且完整地交還了找回的零錢。攝影師們被深深地感動了，他們?yōu)樽约簩δ泻⒌牟聹y感到十分慚愧。攝影師們回國后，到處向人講述這個小男孩的故事，日本的許多報刊不久都對此作了報道。許多日本人不僅被攝影師拍攝的原始自然

20、風(fēng)光所吸引，更被男孩淳樸的誠實(shí)深深地打動了。從那以后，到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來越多，極大地推動了尼泊爾旅游業(yè)的飛速發(fā)展。1.為了買到啤酒，你知道男孩克服了哪些困難嗎?（3分） 2.日本攝影師們?yōu)樽约簩δ泻⒌牟聹y感到慚愧，這是為什么?（2分） 3.在文中用畫出到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來越多的原因的句子。（3分）4.你在生活中做過誠信的事嗎?你在生活中遇到過誠信的人嗎?請把故事用簡單的語句記錄下來。（4分） 參考答案16.麻雀課內(nèi)閱讀（一）1.按照事情發(fā)展的順序來寫的。主要講了我打獵回來的路上，獵狗在地上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，老麻雀保護(hù)小麻雀，獵狗愣住了的故事。2.小麻雀呆呆地站在地上，從巢

21、里掉下來的。這是對小麻雀的外形描寫。3.不是因為害怕。是因為獵狗被老麻雀為自己孩子而奮不顧身的愛而愣住了。4.因為我不想讓獵狗傷害小麻雀和老麻雀。（二）一、1.B  2.A  3.C二、1.獵狗是個多么龐大的怪物??！  2.A   3.這力量就是無與倫比的母愛！4.誰言寸草心，報得三春暉。課外閱讀（一）1ni chn nn qio mn j2.悲慘 請求3小麻雀那乞求的眼神，老麻雀那愛子之心，深深觸動了我，我決心還小麻雀自由。（二）1.C 2.D 3.B 4.用得好?！岸ⅰ敝浮白⒁?，集中視力看”，這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了麻雀的機(jī)警。 5.喜歡。因為麻雀聰明、機(jī)靈，不依賴人類生活。（三）蜘蛛、蒼蠅比喻句：從遠(yuǎn)處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（gua）陣。擬人句：蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。細(xì)讀并理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：蜘蛛；蜘蛛網(wǎng)的正中；蜘蛛網(wǎng)；飛來的蒼蠅等小動物。答：半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。接著蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。5、只要提出的問題體現(xiàn)了讀者在閱讀中的思考