1、 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)腳本設(shè)計(jì) 一年級(jí)下冊(cè) 12.失物招領(lǐng) 菜單（一級(jí)） 內(nèi) 容 制作建議一、全篇課文朗讀12.失物招領(lǐng) (聲音)今天，一年級(jí)一班的同學(xué)去植物園參觀。植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。中午，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在草地上吃自己帶的午飯。準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)?！?逐行滾動(dòng)出示課文。文本字體為楷體, 課文必須要有漢語(yǔ)拼音。*背景為動(dòng)畫視頻。朗讀課文第一、二自然段時(shí),背景為植物園中的景色, 表現(xiàn)方式為動(dòng)畫.要求有花草樹木;蜜蜂、

2、蝴蝶、藍(lán)天等，色彩要鮮艷和諧；朗讀第三自然段時(shí)，背景為課文中的第一幅插圖，其中有個(gè)小朋友吃完香蕉把香蕉皮一扔的動(dòng)作要體現(xiàn)。朗讀第四、五、六自然段時(shí)，背景為課文中的第二幅插圖。其中唐老師舉起的塑料袋里面的垃圾來(lái)一個(gè)特寫鏡頭。第七、八自然段鏡頭為學(xué)生一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)會(huì)了自己的四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒(méi)丟東西！”“不，有不少同學(xué)丟東西了。” 唐老師說(shuō)完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺從草地上撿起來(lái)的?？吹剿芰洗锏臇|西，有幾位同學(xué)的臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的

3、。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)會(huì)了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會(huì)心的微笑?！笆铩保虿贿h(yuǎn)處的果皮箱走去。定格為唐老師、張爺爺會(huì)心一笑。*聲音可分為左右聲道，作示范時(shí)聲音與畫面內(nèi)容同步，作朗讀練習(xí)時(shí)可關(guān)閉示范朗讀聲，只留下配樂(lè)聲。課文朗讀界面中均有“暫?！焙汀巴嘶亍眱蓚€(gè)按紐以便可以靈活使用。* 背景音樂(lè)的風(fēng)格為活潑、輕松。二、生字 學(xué)習(xí)1、要求認(rèn)識(shí)的字拼 音結(jié)構(gòu)部首組詞點(diǎn)擊“生字”后進(jìn)入，顯示本課所有要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字界面，便于教師相機(jī)點(diǎn)擊進(jìn)入各生字的學(xué)習(xí)，生字在屏幕左上方，生字上為拼音，左下方為帶田字格的生字，右邊為豎排三個(gè)詞語(yǔ)。其中會(huì)寫

4、的字，需展現(xiàn)筆順，在生字下方設(shè)置“筆順”按鈕。點(diǎn)擊“筆順”按鈕時(shí)，在田字格中書寫，寫完后，自動(dòng)顯示該字的結(jié)構(gòu)。各個(gè)生字均設(shè)置“返回”按鈕，點(diǎn)擊按鈕返回全部生字的界面。生字界面設(shè)字失shi失去、丟失、失學(xué)觀guan觀看、觀眾、觀察圍wei全包圍結(jié)構(gòu)包圍、圍觀、圍墻準(zhǔn)zhun批準(zhǔn)、準(zhǔn)備、準(zhǔn)時(shí)備bei備課、裝備、準(zhǔn)備請(qǐng)qing邀請(qǐng)、請(qǐng)求、請(qǐng)客雙shuang雙份、雙手、雙眼各ge各自、各種各樣2、要求會(huì)寫的字同tong半包圍結(jié)構(gòu)冂冂冂同學(xué)、同志、共同工gong獨(dú)體字一工人 工廠 工作專zhuan獨(dú)體字一專心 專門 專題才cai獨(dú)體字一剛才 才干 才能級(jí)ji左右結(jié)構(gòu)纟年級(jí) 班級(jí) 級(jí)別隊(duì)dui左右結(jié)構(gòu)阝排

5、隊(duì) 隊(duì)長(zhǎng) 少先隊(duì)“返回”按鈕，點(diǎn)擊后返回一級(jí)菜單。要求會(huì)寫的字中筆順部分不要聲音。（配音）每個(gè)生字讀一遍，詞語(yǔ)讀一遍。同：豎、橫折鉤、橫、豎、橫折、橫工：橫、豎、橫專：橫、橫、豎折折、點(diǎn)才：橫、豎鉤、撇級(jí)：撇折、撇折、提、撇、橫折折撇、捺隊(duì)：橫鉤、彎鉤、豎、撇、捺會(huì)寫生字造句的配音：同同學(xué)我和小明是同學(xué)。工工作爸爸對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。專專心同學(xué)們上課時(shí)要專心聽講。才才能他是一個(gè)很有才能的人。級(jí)年級(jí)我是一年級(jí)一班的學(xué)生。隊(duì)排隊(duì)我們排隊(duì)走進(jìn)少年宮。 3 形近字 （文字） （配朗讀音）認(rèn)（認(rèn)真） 準(zhǔn)（準(zhǔn)點(diǎn)）隊(duì)（少先隊(duì)） 難（難題）先（先進(jìn)） 備（備課）失（失去） 各（各自）建議上下為一組用同一種顏色

6、，四組用四種顏色區(qū)分。三、句段感悟理解1、 句段 一文字植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。（這句話有三個(gè)圖標(biāo)：讀、比、說(shuō)、 返回）讀：（原文字。）配音（設(shè)置“返回”按鈕）比：文字大 多很大很大 很多很多聲音小朋友大和很大很大意思有什么不一樣嗎？多和很多很多意思有什么不一樣嗎？很大很大是形容特別大。很多很多是形容非常多。說(shuō)：照樣子，說(shuō)一說(shuō)：你還能說(shuō)出這樣這樣的詞嗎？很高很高、很胖很胖、很想很想、說(shuō)：聲音專心是什么意思？你能給他找個(gè)近義詞嗎？（設(shè)置“返回”按鈕）音教師點(diǎn)擊某“句段”后出現(xiàn)界面。界面配置按鈕，按鈕鍵為“讀”“比”“

7、說(shuō)”（說(shuō)又分兩個(gè)圖標(biāo)。）點(diǎn)擊“讀”時(shí)，“很大很大”“很多很多”“專心”加著重號(hào)點(diǎn)擊“”后進(jìn)入比較。左邊豎排兩個(gè)字大、多；右邊豎排兩個(gè)詞很多很多、很大很大。請(qǐng)用彩色突顯出很字。很高很高、很胖很胖、很想很想這三個(gè)詞文字出示。點(diǎn)擊“返回”按鈕回到上一級(jí)界面。文字高 胖很高很高 很胖很胖、 想很想很想說(shuō)：文字 聲音專心就是集中注意力。聲音你能說(shuō)出它的近義詞嗎？專心專注（認(rèn)真）聲音 誰(shuí)會(huì)用專心說(shuō)一句話嗎？ 點(diǎn)擊“說(shuō)”時(shí)出現(xiàn)“專心”一詞和話外音，之后再出現(xiàn)專心的解釋、近義詞、范句。聲音的出現(xiàn)由教師控制，設(shè)置一個(gè)聲音的播放與暫停的按鈕。（設(shè)置“返回”按鈕）同學(xué)們上課時(shí)要專心聽講。小明正在專心寫作業(yè)。2、 句

8、段二文字中午，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在草地上吃自己帶的午飯。（這句話有三個(gè)圖標(biāo)：讀、說(shuō)、 返回）讀：（原文字。）配音3、句段三文字 準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)?！保ㄟ@句話有三個(gè)圖標(biāo)：讀、說(shuō) 返回）聲音 文字三個(gè)一群，五個(gè)一伙；你能用個(gè)詞語(yǔ)代替嗎？三五成群三五成群就是三個(gè)一群，五個(gè)一伙的意思。（設(shè)置“返回”按鈕）背景：小朋友三三兩兩在植物園聚餐的情景。點(diǎn)擊“讀”后進(jìn)入上述背景畫面。畫面進(jìn)入與聲音同步。將三五成群閃爍一下，然后定格彩色出示。聲音的出現(xiàn)由教師控制，設(shè)置一個(gè)聲音的播放與暫停的按鈕。點(diǎn)擊“返回”按鈕回到上

9、一級(jí)界面。讀：（原文字。）配音說(shuō)：聲音文字 在什么情況下老師會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)話?嚴(yán)肅；（神情氣氛等）使人感到敬畏。文中指老師看到同學(xué)亂扔垃圾，神情讓學(xué)生很害怕。試試用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀唐老師的話。（設(shè)置“返回”按鈕）要求：點(diǎn)擊“返回”按鈕可回到上一級(jí)界面。點(diǎn)擊“說(shuō)”時(shí)出現(xiàn)“嚴(yán)肅”一詞和話外音，之后再出現(xiàn)嚴(yán)肅的解釋。聲音的出現(xiàn)由教師控制，設(shè)置一個(gè)聲音的播放與暫停的按鈕。4、句段四文字 四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒(méi)丟東西！” （這句話有三個(gè)圖標(biāo)：讀、說(shuō) 返回）讀：（原文字。）配音 說(shuō)聲音 文字 “同學(xué)為什么說(shuō)自己沒(méi)丟東西？”從四十雙眼睛睜

10、得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著，四十張小嘴一齊喊，我們知道四十個(gè)同學(xué)都找了，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己丟什么東西。同學(xué)們確確實(shí)實(shí)不知道自己丟失了什么東西。用光標(biāo)突出幾個(gè)詞：四十雙眼睛、四十雙小手、四十張小嘴。點(diǎn)擊“返回”按鈕可回到上一級(jí)界面。聲音的出現(xiàn)由教師控制，設(shè)置一個(gè)聲音的播放與暫停的按鈕。5句段五文字 他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)會(huì)了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會(huì)心的微笑。（這句話有三個(gè)圖標(biāo)：讀、說(shuō)、 想、返回）讀：（原文字。）配音 說(shuō)文字 聲音唐老師和張爺爺互相望望為什么會(huì)“發(fā)出了會(huì)心的微笑”？“會(huì)心”是什么意思？會(huì)心：領(lǐng)會(huì)別人沒(méi)有明白表示

11、的意思。想：文字 聲音小朋友想一想，當(dāng)時(shí)唐老師和張爺爺會(huì)怎么想，又會(huì)怎么說(shuō)？舉例：孩子們知錯(cuò)就改真是好樣的。說(shuō)話訓(xùn)練： 老師和張爺爺看到看到看到，所以露出了會(huì)心的微笑。點(diǎn)擊“返回”按鈕可回到上一級(jí)界面。點(diǎn)擊“說(shuō)”時(shí)出現(xiàn)“會(huì)心”一詞和話外音，之后再出現(xiàn)會(huì)心的解釋。聲音的出現(xiàn)由教師控制，設(shè)置一個(gè)聲音的播放與暫停的按鈕。我相信他們以后都會(huì)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、篇章賞析 12、失物 招領(lǐng) 垃圾配音 本課主要講了一年級(jí)一班的唐老師帶領(lǐng)學(xué)生到植物園參觀，小朋友在吃飯時(shí)亂扔垃圾。老師用失物招領(lǐng)的方式教育學(xué)生，學(xué)生都領(lǐng)回了自己隨手扔掉的垃圾。我相信他們以后都會(huì)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。教師點(diǎn)擊“篇章賞

12、析”后出現(xiàn)，話外音。四、課后練習(xí)評(píng)價(jià)（一）、基礎(chǔ)練習(xí)文字 我會(huì)讀準(zhǔn)備好了嗎？下面我們來(lái)?yè)鞓淙~。失、觀、圍、準(zhǔn)、備、請(qǐng)、雙、各、同、工、專、才、級(jí)、隊(duì) 【聲音】啊嗚要求：背景為淺色，題目要寫上拼音。14個(gè)生字寶寶寫在枯黃的樹葉上面。生字的拼音隱藏在生字的上面。旁邊是個(gè)張開大嘴的可愛的卡通造型的垃圾怪獸。 步驟：教師點(diǎn)擊我會(huì)讀這一按 鈕，進(jìn)入基礎(chǔ)練習(xí)第一題。點(diǎn)擊每一個(gè)生字時(shí)，生字的拼音會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，生字會(huì)跳到垃圾怪獸肚子里。（并發(fā)出啊嗚聲）聲音的出現(xiàn)由老師來(lái)控制。設(shè)置一個(gè)聲音的播放與暫停的按鈕。文字 連一連：下面這些量詞你會(huì)用嗎?張 雙 棵 朵 件 本一（ ）嘴 一（ ）花 一（ ）書一（ ）樹 一

13、（ ）手 一（ ）衣 要求：背景為草地上有六片黃葉，黃葉偏大，題目出在葉片上。步驟：教師點(diǎn)擊連一連這一按鈕，進(jìn)入基礎(chǔ)練習(xí)第三題。點(diǎn)擊每一個(gè)量詞時(shí)，會(huì)自動(dòng)連接正確的詞語(yǔ)。（答案為一張嘴 一朵花 一本書 一棵樹 一雙手 一件衣）（二）、提高練習(xí)1、21、文字 填上合適的詞語(yǔ):( )的微笑 ( )的草( )的眼睛 ( )的塑料袋 ( )地說(shuō) ( )地聽2、【聲音】文字 “金話筒”：看到你身邊的同學(xué)或自己的家人亂扔垃圾，你會(huì)怎么辦呢？你能說(shuō)幾句話勸說(shuō)他們嗎？文字1、“口語(yǔ)交際”：看到你身邊的同學(xué)或自己的家人亂扔垃圾，你會(huì)怎么辦呢？你能說(shuō)幾句話勸說(shuō)他們嗎？步驟：教師點(diǎn)擊2，進(jìn)入基礎(chǔ)練習(xí)第二題。點(diǎn)擊一下就

14、會(huì)出現(xiàn)一個(gè)詞語(yǔ)。甜蜜的微笑綠油油的草明亮的眼睛透明的塑料袋高興地說(shuō)認(rèn)真地聽。五語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)文字1、 編一編：配音 文字 我做小區(qū)“美容師”我給小區(qū)作“美容”計(jì)劃我為小區(qū)“美容”已經(jīng)做的事 2、從網(wǎng)上尋找有關(guān)垃圾處理的一些好方法。課外閱讀界面為全篇文字，必須要有漢語(yǔ)拼音。需要配音。首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。 其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。 第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫

15、飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。 第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。 第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉15萬(wàn)只昆蟲，其中主要是害蟲。 第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。 第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。 第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超

16、過(guò)18，如果你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。 第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。 第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。 第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。 第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。 第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免 使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。 第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。 第十六，盡量以步代車或騎自行車。 無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、

17、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己 3、課外閱讀 丟西瓜皮的小猴天氣太熱了，小豬和小猴一邊走一邊吃西瓜。小猴很快就把一塊西瓜吃完了。他抹了抹嘴巴，隨手把西瓜皮往后一丟。跟在小猴后面的小熊抱著一筐蘋果高興地走著。小熊踩到了小猴剛?cè)拥奈鞴掀ど希幌伦踊沽?，蘋果飛了起來(lái)?；沟男⌒芤幌伦幼驳搅饲懊娴男『?。小猴又撞向小豬，飛起的蘋果掉下來(lái)，砸到了小豬的頭上。被蘋果砸到的小豬往后一倒。把小青蛙撞昏了。這都是亂丟西瓜皮惹的禍。六、相關(guān)背一保護(hù)環(huán)境的兒歌小小口香糖， 健齒保健康。 誰(shuí)都喜歡我， 界面為全篇文字，需要配音。景資料吃了別扔我。 小紙包包好， 環(huán)境保護(hù)好。你，我，大

18、家這樣做， 美好的環(huán)境等著我保護(hù)環(huán)境拍手謠你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境要牢記。你拍二，我拍二，大家上山栽樹兒；你拍三，我拍三，綠水繞著青山轉(zhuǎn)；你拍四，我拍四，小鳥住滿樹林子；你拍五，我拍五，白色污染要根除；你拍六，我拍六，垃圾分類記心頭；你拍七，我拍七，退耕還林見效益；你拍八，我拍八，節(jié)約用水人人夸；你拍九，我拍九一次性用品再回收；你拍十我拍十，我們是環(huán)保小衛(wèi)士！愛護(hù)環(huán)境標(biāo)語(yǔ)1、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。 2、地球是我家，綠化靠大家。 3、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 4、來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。 5、小草有生命，足下多留“青”。 兒歌內(nèi)容：聲音可分為左右兩個(gè)聲道，做示范朗讀時(shí)聲音與畫面內(nèi)容同步，學(xué)生朗讀時(shí)可以關(guān)閉聲音。退回主菜單后可以反復(fù)使用。設(shè)置暫停按鈕。6、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。 7、1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林 8、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己 9、芬芳來(lái)自鮮花，美麗需要您的呵護(hù) 10、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn) 11、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好 12、 種一棵樹，種一枝花，世界會(huì)更美好 13