1、第一單元檢測卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分 班級(jí) 姓名 考號(hào) 一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(24分)1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A晝夜(zhòu)嫌惡(wù)奔喪(sàn)自怨自艾(yì)B肅殺(sù) 躊躇(chóu) 迂腐(y) 略勝一籌(chóu)C誚罵(xiào) 蹣跚(pán) 頹唐(tuí) 長吁短嘆(y)D虔誠(qián) 瑣屑(su) 柵欄(shn) 苦心孤詣(yì)2下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A我的另一篇小說又僥辛獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整

2、整七年。B看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。C他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖。D他神色自若，不動(dòng)火，不生氣，好像是無關(guān)痛癢，使你覺得鎖然寡味。3下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A看到破敗不堪的故居，我想起兒時(shí)承歡祖母膝下的情景，不禁潸然淚下，傷心得不能自已。B他年輕時(shí)當(dāng)過水手，經(jīng)常給我們講述世界各地稀奇古怪而饒有風(fēng)趣的故事。C武漢和鄭州城市綜合實(shí)力旗鼓相當(dāng)，誰會(huì)成為引領(lǐng)中部地區(qū)發(fā)展的中心城市呢？D風(fēng)火山隧道有著全世界最復(fù)雜的地勢，為了打通此地隧道，工程隊(duì)無所不用其極，堪稱“逆天工程”。4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A能否規(guī)范熟

3、練地書寫漢字，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生漢字書寫的基本要求。B矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。C通過持續(xù)攝入含有1073R1乳酸菌的酸奶飲料，學(xué)生患流感的概率會(huì)有效降低。D為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。5下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)散文猶如散步，不必每分鐘一定走多少步，不必沿一定的路線，不必預(yù)定一個(gè)終點(diǎn)?！吧ⅰ钡囊馑际牵壕惺?，刻意加工的成分少，沒有非達(dá)到不可的目的。散文的特色在一個(gè)“散”字。猶如談天，事先并未預(yù)定要產(chǎn)生結(jié)論，也未曾設(shè)計(jì)起承轉(zhuǎn)合，乘興而談，盡興而止。當(dāng)然，散文也要有結(jié)構(gòu)，而且有些散文家特別考究結(jié)構(gòu)，然

4、而，寫散文可以用心經(jīng)營布局，也可以不必，這個(gè)“不必”是散文的特權(quán)，非小說劇本所可效法。ABCD6下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和傳統(tǒng)文化說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表的中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是狂人日記。B背影是一篇紀(jì)實(shí)散文，以“背影”為線索貫穿全篇，體現(xiàn)了父子之間的真摯感情。C“歲寒三友”指松、竹、蘭三種植物，因這三種植物在寒冬時(shí)節(jié)仍可保持頑強(qiáng)的生命力而得名，是中國傳統(tǒng)文化中高尚人格的象征。D“朋友”一詞在傳統(tǒng)文化里枝繁葉茂，不同的朋友關(guān)系之間有著不同的稱謂，如：情誼契合、親如兄弟的朋友，則稱之為“金蘭之交”。7小林晚上六點(diǎn)半要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng)，放學(xué)后打電話告訴媽媽

5、準(zhǔn)備晚飯。小林表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()(2分)A你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。B媽媽，你必須早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng)，別耽誤我的事。C媽媽，你能早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎？我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。D快點(diǎn)給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。8綜合運(yùn)用。(10分)(1)閱讀下面的材料，請你說說美國人和中國人在兒童教育上的不同。(4分)材料：中國人：小時(shí)候，父母先在自己的嘴里把飯嚼爛，再喂進(jìn)孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。經(jīng)?？吹阶婺付酥胱分鴮O子喂飯的情景。美國人：當(dāng)孩子自己能拿動(dòng)刀叉起，就開始自己吃飯，弄得滿臉滿身，家長也不管；稍大后，吃什么，是

6、饑是飽，由孩子自己選擇，家長從不過問。如果明明不飽，為了貪玩而挨餓，也是活該。_(2)閱讀下面漫畫，說說漫畫表達(dá)了什么內(nèi)容及你對漫畫反映的問題有何看法。內(nèi)容：_(3分)看法：_(3分)二、閱讀理解(46分)(一)閱讀魯迅的風(fēng)箏節(jié)選，回答問題。(13分)北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春

7、日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)

8、現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。9北京的冬天有一二風(fēng)箏，為什么“在我是一種驚異和悲哀”？(4分)_10簡要分析第段畫線句子的景物描寫的作用。(3分)_11選文第段畫線的句子運(yùn)用了哪些人物描寫

9、方法？刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？(4分)_12請用簡練的語言概括選段主要內(nèi)容。(2分)_(二)閱讀下文，回答問題。(16分)牽掛周 子一天清晨，從夢中醒來驚出了一身冷汗。夢境歷歷，如在眼前天空飄著細(xì)雨，我回老家去，父親說頭痛得厲害。我嚇壞了，忙用摩托車帶他去醫(yī)院，并且一路上默默祈禱但愿這只是一個(gè)夢，父親肯定不會(huì)有事！之所以會(huì)做這個(gè)夢，是因?yàn)楦赣H當(dāng)時(shí)剛下崗在家，A_。那幾日，小弟要結(jié)婚，家中正在裝修房子。父親平日就愛喝兩口，加上心中不舒暢和麻煩事，B_也是在所難免。而父親的高血壓，又每每讓我放心不下。醒來后，仍然C_。把夢中的事告訴妻子，妻笑我心也太小了，會(huì)有什么事？話雖這么說，還是D_。早飯后

10、，馬上往家中打了個(gè)電話，正是父親接的，聽到父親的聲音，我的一顆懸著的心才算放了下來。支吾了幾句，放下電話，心里格外輕松。事后想是否如妻所說，自己的心未免太小太細(xì)了呢？整日牽掛這，牽掛那的，是否太女人氣了呢？轉(zhuǎn)念一想，不覺啞然失笑，又不是不食人間煙火，心小又有何妨？在這個(gè)世界上，有人讓你牽掛，或者知道有人在牽掛著自己，不同樣是一種幸福嗎？我想起去年春節(jié)前的一件事。那天，天格外冷。因?yàn)榉帕撕?，睡了個(gè)懶覺，快到9點(diǎn)了，聽到有人敲門，打開門一看，是父親。父親搓著手，劈頭就問，怎么沒人接電話。我說電話在客廳里，臥室門又關(guān)得嚴(yán)實(shí)，睡得死沒聽到。父親緩緩地說，電話半天沒人接，擔(dān)心你們怕是煤氣中毒，就趕過來

11、看看，沒事就好。說完就走了。望著父親的背影，我的眼睛一片朦朧。這就是牽掛。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的心靈。它是世間美好的情感，是一個(gè)生命對另一個(gè)生命的關(guān)愛。是不是可以這樣說，人世間因?yàn)橛辛诉@份牽掛才美麗，生命也因有了這份牽掛而精彩呢。13請選擇正確的詞語，把序號(hào)填入文中A、B、C、D處。(4分)備選詞語：忐忑不安心情郁悶心有余悸借酒澆愁A(yù)_B_C_D_14請用簡潔的語言概括文中主要的兩件事。(4分)第一件：_第二件：_15作者選擇的兩件事情非?，嵭迹埛治鏊鼈冇惺裁醋饔?。(3分)_16第段中畫線的“劈頭就問”和“緩緩地說”分別表現(xiàn)了父親怎樣的心理？(2分)_17

12、模仿第段中畫線的句子，再寫一句話。(3分)這就是牽掛。它是_(三)閱讀下文，回答問題。(17分)老屋周克武這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識(shí)里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗。靠西頭的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的?？墒菤q月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的皺紋。老屋真的“老”了。落日銜山時(shí)分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。我默默走近老屋。夕陽下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩

13、挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢。夢里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個(gè)方向炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬€在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時(shí)那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽一聲母親罵我“饞嘴貓”老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門檻的一剎那，一種久違的感覺

14、涌動(dòng)全身：真的到家了。老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時(shí)候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木料、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁。【A】像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個(gè)屬于自己的窩?！綛】那時(shí)候，每當(dāng)親友上門，父親總會(huì)喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅(jiān)固耐用。一個(gè)秋日，村里來了位攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個(gè)世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個(gè)人默默地坐在堂屋里，孤燈

15、只影，滿屋的冷清。窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時(shí)老屋的月亮似乎不是這樣。那時(shí)，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。而這一夜，我久久無法入睡。B

16、11第二天一早起來，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時(shí)的一段記憶。門檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國；雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔；后山竹林中，與兒時(shí)伙伴追追鬧鬧捉迷藏；屋前小道上，高舉火把，緊跟大人去看電影在我眼里，老屋是一本貯滿情與愛的大書，翻開任何一頁，都會(huì)找到生命之源的溫暖。B12吃過早飯，我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時(shí)尚氣派的“小二層”。B13我搖搖頭：不拆！他哪里知道，沒了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。18本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過。請摘錄文中語句，把作者的行蹤補(bǔ)充完整。

17、(3分)站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去(1)_(2)_默默地坐在堂屋里(3)_站在老屋門口19細(xì)讀第段，說說對老屋的描寫蘊(yùn)含著作者怎樣的感情。(3分)_20文中描寫細(xì)膩感人。參考示例，從第段描寫父親的【A】【B】兩個(gè)畫線句中選擇一句加以品析。(4分)示例：夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。品析：“輕撫”一詞運(yùn)用擬人手法，借月亮生動(dòng)地寫出了奶奶對“我”的疼愛及給予“我”的心靈撫慰。_21第段中畫波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解“奶奶的歌聲”落在“我的夢里”？(3分)_22你對結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評(píng)價(jià)？結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)劇?4分)_三、作文(50分)23閱讀下面

18、的文字，按要求作文。有一個(gè)地方，那兒，寫滿了友誼、感動(dòng)和期盼，充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請以那兒，_為標(biāo)題寫一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整；自選文體；不少于500字。第一單元檢測卷1B(A.sànsn；C.xiàoqiào，yx；D.shnzhà)2C(A.辛幸；B.籍藉；D.鎖索)3D(無所不用其極：指做壞事時(shí)任何極端的手段都使得出來，含貶義。與語意不符)4C(A.兩面對一面，刪除“能否”；B.語序不當(dāng)，“集資鑄成”和“提出倡議”調(diào)換位置；

19、D.否定不當(dāng)，刪除“防止”或“不”)5B(第句指出散文的特色；第句，先解釋“散”，然后通俗形象地對散文的特色進(jìn)行解釋；第句再寫散文的結(jié)構(gòu)要求)6C(“歲寒三友”指松、竹、梅)7C8(1)中國人：注重孩子的身體健康(有沒有吃飽)，對孩子不放心。美國人：注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的個(gè)性。(2)內(nèi)容：漫畫有大小鳥籠兩個(gè)，放假了，孩子從學(xué)校這個(gè)小鳥籠飛了出去，把書包丟在一邊，然后飛向另一個(gè)更大的鳥籠，籠上寫著“各種補(bǔ)習(xí)班”?？捶ǎ汉⒆尤鄙僮杂傻目臻g，沒有自己的天地，孩子愛玩的天性被扼殺，這就是目前中國的教育狀況。9因?yàn)楣枢l(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)是春二月，而北京冬季就有人放風(fēng)箏，所以“驚異”(2分)。見到風(fēng)箏，“我”就

20、想起小時(shí)候?qū)π⌒值芫衽皻⒌囊荒?，而且無法補(bǔ)過，心頭不禁“悲哀”(2分)。10這一句景物描寫反襯了“我”悲痛沉重的心情(1分)，正是這些充滿生命力的景物才更加重“我”的懺悔(1分)，增添了“我”的悲哀(1分)。11神態(tài)、動(dòng)作描寫(2分)，這些描寫為我們刻畫了一個(gè)天真、活潑，對風(fēng)箏癡迷的小兄弟形象(2分)。12“我”少年時(shí)殘暴虐殺了弟弟的風(fēng)箏夢。13ABCD14作者因一場噩夢而對父親惦念不已，非得通過電話“聽到父親的聲音”才安心(2分)；父親因?yàn)闆]人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來察看(2分)。15以小見大(1分)。這兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義，體現(xiàn)了父子間無微不至的“牽掛”，是人

21、世間最美好的情感(1分)。正是這種親情維系著我們這個(gè)世界，溫暖著我們的心靈，并使人生綻放絢麗的色彩(1分)。16“劈頭就問”表現(xiàn)了父親焦急萬分，擔(dān)心兒子全家煤氣中毒(1分)；“緩緩地說”是因?yàn)楦赣H得知沒接電話的原因，兒子全家平安以后，內(nèi)心感到輕松釋然(1分)。17示例：風(fēng)雨中的一把雨傘，黑暗里的一束亮光，保護(hù)、照亮著我們的生命。18(1)默默走近老屋(2)抬腳跨進(jìn)門檻(3)在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去19既蘊(yùn)含著作者回到老屋時(shí)涌起的親切感，又蘊(yùn)含著作者對老屋老去的惋惜之情。20示例一：【A】“春燕銜泥”這個(gè)比喻形象生動(dòng)地表現(xiàn)了父親建造新房時(shí)的不辭勞苦，滿懷憧憬，讀來真切感人。示例二：【B】“拍拍”

22、“指指”，運(yùn)用疊詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親造好房子后的喜悅、自豪。21既指在“我”入睡后奶奶依然為“我”唱著童謠，又指奶奶的童謠和奶奶的愛意深深地烙在“我”童年的記憶中。22示例一：我覺得作者這樣決定是對的。因?yàn)槔衔蓦m老，卻保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的靈魂就有了歸宿；現(xiàn)實(shí)生活中我們不僅需要好的居住條件，更需要有精神的家園，比如人們搬遷或遠(yuǎn)行時(shí)，總是對故園懷有一種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。示例二：我覺得作者這樣決定是不妥的。雖然老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，使他的靈魂有了歸宿，但是一味沉迷于過去，往往會(huì)牽絆住人生前進(jìn)的步伐；時(shí)代在發(fā)展，拆除老屋，重建時(shí)尚的新居

23、是社會(huì)發(fā)展的趨勢。所以老屋還是應(yīng)該拆的。示例三：我覺得作者這樣決定有他的道理，也有他的不妥之處。道理在于：老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的靈魂就有了歸宿。不妥之處：人不能總停留在過去，拆除老屋，重建新居是時(shí)代發(fā)展的需要，我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐。第二單元檢測卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(27分)1下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A開辟(pì)熱忱(chén)晉察冀(jì)悲天憫人(mn)B狹隘(ài) 派遣(qin) 殖民地(zhí) 成年累月(li)C弊端(bì) 梳理(sh) 生物堿(

24、jin) 拈輕怕重(nin)D契約(qì) 殉職(xùn) 削鉛筆(xu) 朝夕晤對(wù)2下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A抵觸漠不關(guān)心麻木不仁滔滔不絕B慣例埋頭苦干如釋重負(fù)全然不故C奏效僻而遠(yuǎn)之精益求精克敵制勝D純悴投機(jī)取巧一腔熱情勞而無功3下列詞語使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)赝恋貙?shí)際情況做細(xì)做精農(nóng)業(yè)。B在新形勢下，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，見異思遷，積極進(jìn)取。C這次考試出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，我原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆的，讓我出乎意料的是，媽媽卻語重心長地鼓勵(lì)我“從哪里跌倒就從哪里爬起來”。D鄉(xiāng)村復(fù)興之路任重道遠(yuǎn)，但我仍相信這是片希望的田

25、野，依然保持著對這份土地的熱愛。4閱讀下面的文字，改正其中的錯(cuò)誤。(6分)“我成功了，”我喊了出來?！芭笥褌?！”為了這一刻，我頂著驕陽，踏著嚴(yán)霜，道路在腳下延伸；為了這一刻，我跌倒了爬起來，失敗了挺起胸，成功在奮斗中縮短。而現(xiàn)在，我將登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心里別提有多高興！這一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結(jié)晶，是對我苦練的肯定。我要將這一刻與我的朋友分享，是他們在我失意時(shí)為我鼓勁。我要向教練保證，下一目標(biāo)是以奪取金牌為目的！(1)第句的標(biāo)點(diǎn)“_”應(yīng)改為“_”。(2分)(2)第句的“_”一詞應(yīng)該改為“_”。(2分)(3)第句應(yīng)改為“_”。(2分)5對下面各項(xiàng)的判斷與分析，不

26、正確的一項(xiàng)是()(2分)A“思想”“這里”“草根”“地震”四個(gè)詞語都是名詞。B“非常堅(jiān)強(qiáng)”“自知之明”“政治學(xué)習(xí)”“長途跋涉”幾個(gè)短語的結(jié)構(gòu)相同。C“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。”這個(gè)句子的主語是：白求恩同志。D“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”一句中，“青衫濕”的意思是失意傷心。6請?jiān)谙旅娴臋M線上仿寫句子，要求句式、修辭手法相同。(4分)生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；_，_；_，_。7古詩詞默寫。(每空1分，共5分)(1)舂谷持作飯，_。(2)胡未滅，_，淚空流。(3)

27、眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，_。(4)何處望神州？_。_，悠悠，不盡長江滾滾流。8讀以下幾則材料，請你就傳承方言文化提幾條合理化的建議。(4分)材料一：中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和新浪網(wǎng)，對1045人進(jìn)行的一項(xiàng)在線調(diào)查顯示，95.9%的受訪者確認(rèn)身邊存在怯于說方言的年輕人，37.1%的人表示身邊能說純正方言的年輕人已經(jīng)不多。受訪者中，“80后”占41.1%，“70后”占40.1%。39.0%的受訪者經(jīng)常使用方言交流，47.0%的人有時(shí)使用，3.8%的人很少使用，8.2%的人從不使用，還有2%的受訪者表示自己不會(huì)說方言。材料二：說方言的年輕人越來越少的原因調(diào)查：家鄉(xiāng)話土氣虛榮心作祟家

28、鄉(xiāng)話難聽隱秘自己家鄉(xiāng)63.9%54.5%50.9%48.7%材料三：上海82位學(xué)者聯(lián)合署名發(fā)布關(guān)于科學(xué)保護(hù)上海話的倡議書，倡議上海市幼兒園、中小學(xué)學(xué)生在課外時(shí)間說上海話或其他方言，全市公共交通上要有上海話報(bào)站，上海的電臺(tái)和電視臺(tái)開設(shè)上海話頻道，并對上海話書面語開展正字和正音活動(dòng)。無獨(dú)有偶，今年1月，北京師范大學(xué)民俗學(xué)與文化人類學(xué)研究所所長、政協(xié)委員萬建中提議，在北京市公立幼兒園開設(shè)北京方言課，以保護(hù)北京獨(dú)有的方言和文化。_二、閱讀理解(43分)(一)閱讀下面語段，完成所給題目。(14分)最苦與最樂(節(jié)選)人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫若身上

29、背著一種未了的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分(不多作分外希望)，雖失意不苦；老、死乃是人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀！答應(yīng)人做一件事沒有辦，欠了人家的錢沒有還，受了人家的恩惠沒有報(bào)答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡在夢里，都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因?yàn)橛X得對不住他呀！因?yàn)樽约簩λ呢?zé)任，還沒有解除呀！不獨(dú)是對于一個(gè)人如此，就是對于家庭、對于社會(huì)、對于國家，乃至對于自己，都是如

30、此。凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任，有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子；一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧困老死，可以達(dá)觀排解得來。所以我說人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個(gè)更重的了。翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負(fù)”；俗語亦說，“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，

31、真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事從苦中得來的樂才算真樂。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂。快樂之權(quán)，操之在己。孔子所以說，“無入而不自得”，正是這種作用。9上面三段文字可分為兩個(gè)部分。請分別論述這兩個(gè)部分的觀點(diǎn)。(2分)第一部分(第段)：_第二部分(第段)：_10第段中，作者為什么不直接提出自己的觀點(diǎn)，而是先否定其他說法呢？(3分)_11第段中作者是怎

32、樣論述分論點(diǎn)的？運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(5分)_12根據(jù)文章內(nèi)容回答：作者認(rèn)為真正的苦痛源自什么？你是怎樣看待“責(zé)任”的？(4分)_(二)閱讀下文，完成所給題目。(12分)學(xué)習(xí)語文不能要求速成我常常接到這樣的信，信上說：“我很想學(xué)語文，希望你來封信說說怎樣學(xué)?！币馑际?，去一封回信，他一看，就能學(xué)好語文了。又常常有這樣的請求，要我談?wù)剬懽鞯姆椒?。我談了，談了三個(gè)鐘頭。有的人在散會(huì)的時(shí)候說：“今天聽到的很解決問題?！苯鉀Q問題哪有這么容易？哪有這么快？希望快，希望馬上學(xué)到手，這種心情可以理解；可是學(xué)習(xí)不可能速成，不可能畫一道符，吞下去就會(huì)了。學(xué)習(xí)是急不來的。為什么？學(xué)習(xí)語文目的在運(yùn)用，就要

33、養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣。凡是習(xí)慣都不是幾天工夫能夠養(yǎng)成的。比方學(xué)游泳。先看看講游泳的書，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看書不下水不行，得下水。初下水的時(shí)候很勉強(qiáng)，一次勉強(qiáng)，兩次勉強(qiáng)，勉強(qiáng)浮起來了，一個(gè)不當(dāng)心又沉了下去。要等勉強(qiáng)階段過去了，不用再想手該怎么樣，腳該怎么樣，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，這才叫養(yǎng)成了游泳習(xí)慣。學(xué)語文也是這樣，也要養(yǎng)成習(xí)慣才行。習(xí)慣是從實(shí)踐里養(yǎng)成的，知道一點(diǎn)做一點(diǎn)，知道幾點(diǎn)做幾點(diǎn)，積累起來，各方面都養(yǎng)成習(xí)慣，而且全是好習(xí)慣，就差不多了。舉個(gè)最簡單的例子，寫完一句話要加個(gè)句號(hào)，誰都知道，一年級(jí)小學(xué)生也知道。但是偏偏有人就不這么辦。知道是知道，就是沒養(yǎng)成習(xí)慣。一定

34、要把知識(shí)跟實(shí)踐結(jié)合起來，實(shí)踐越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指導(dǎo)實(shí)踐的作用。不斷學(xué)，不斷練，才能養(yǎng)成好習(xí)慣，才能真正學(xué)到本領(lǐng)。有人說，某人“一目十行”，眼睛一掃就是十行。有人說，某人“倚馬萬言”，靠在馬旁邊拿起筆來一下子就寫了一萬字。讀得快，寫得快，都了不起。一目十行是說讀書很熟練，不是說讀書馬馬虎虎；倚馬萬言是說寫得又快又好，不是說亂寫一氣，胡謅不通的文章。這兩種本領(lǐng)都是勤學(xué)苦練的結(jié)果。要學(xué)好語文就得下功夫。開頭不免有點(diǎn)勉強(qiáng)，不斷練，練的功夫到家了，才能得心應(yīng)手，心里明白，手頭純熟。離開多練，想得到什么秘訣，一下子把語文學(xué)好，是辦不到的。想靠看一封回信，聽一回演講，就解決問題，是辦不

35、到的。有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。譬如現(xiàn)在學(xué)校里不少學(xué)生寫錯(cuò)別字，學(xué)校提出要糾正錯(cuò)別字，要消滅錯(cuò)別字。錯(cuò)別字怎么來的呢？不會(huì)寫正確的形體嗎？不見得。有的人寫錯(cuò)別字成了習(xí)慣，別人告訴他寫錯(cuò)了，他也知道錯(cuò)，可是下次一提筆還是錯(cuò)了。最好是開頭就不要錯(cuò)，錯(cuò)了經(jīng)別人指出，就勉強(qiáng)一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已經(jīng)”的“已”搞不清楚，那就下點(diǎn)兒功夫記它一記，隨時(shí)警惕，直到不留心也不會(huì)錯(cuò)才罷休。13這篇選文的中心論點(diǎn)是什么？(3分)_14請根據(jù)選文第段的論證思路，填寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)選文第段先針對_的現(xiàn)象，提出中心論點(diǎn)；接

36、著以_為例，論證了_的觀點(diǎn)。15選文第段中，作者反復(fù)說“是辦不到的”，這樣寫有什么表達(dá)效果？(3分)_16舉出你學(xué)習(xí)語文的一個(gè)好習(xí)慣(或壞習(xí)慣)，并談?wù)勥@一習(xí)慣對你的影響。(3分)_(三)閱讀下文，完成所給題目。(17分)談熱忱明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險(xiǎn)境，九死一生，卻始終對自己鐘愛的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的徐霞客游記。他的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功。熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是熱愛某項(xiàng)事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情，它能給一個(gè)人強(qiáng)大的力量。一個(gè)充滿熱忱的人能收獲更大的成果。眾所周知，一個(gè)人在某個(gè)方面投入得越多，那么

37、他在這方面收獲成果的可能性就越大。而對于一個(gè)熱忱的人來說，他無論從事什么樣的工作都能夠有滿腔熱情，無論做什么事都能全身心地投入其中。美國前總統(tǒng)卡特年輕時(shí)曾在海軍服役。有一次他與海曼·里科弗將軍談話后發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)事、文學(xué)、海軍戰(zhàn)術(shù)等方面存在許多不足。此后，他以極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)和工作中，竭盡全力將自身蘊(yùn)藏的潛力和創(chuàng)造力發(fā)揮出來，不但成為一名優(yōu)秀的海軍軍官，而且最終成為美國最高領(lǐng)導(dǎo)人。一個(gè)充滿熱忱的人能戰(zhàn)勝各種困難。熱忱在本質(zhì)上就是一種積極向上的力量，它能夠讓你在面對困難的時(shí)候獲得精神層面的一些支持，讓你能夠以苦為樂，用一種良好的心態(tài)去面對那些困難，從而克服那些困難，最終獲得成功。居里

38、夫人提取鐳時(shí)，提取設(shè)備極其簡陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對科學(xué)研究的熱忱使她樂在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。_。陳景潤在對哥德巴赫猜想進(jìn)行證明時(shí)，每天只能待在狹小的屋子里，用手中的筆不停地在草紙上演算，但對數(shù)學(xué)的滿腔熱忱，讓他感受不到外界環(huán)境的惡劣、自身工作的枯燥。常人無法忍受，他卻樂此不疲，終于成功地摘下了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。成功的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，只有懷揣滿腔熱忱，才能取得最后的勝利。那么，如何才能對一件事產(chǎn)生熱忱呢？只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱。比如，在解一道很是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，如果沒有興趣，就不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去解答這道題目了；但是，如果有了濃厚的興趣，就會(huì)從解答數(shù)

39、學(xué)題中得到很多樂趣，不由自主地投入其中?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比绻チ伺d趣，想把一件事做好是不可想象的。只有充滿進(jìn)取的欲望，才能激發(fā)出熱忱。面對同一件事，如果你對自己說“我一定要做成某事”，那么就會(huì)拋棄一切雜念，全力將這件事辦好；但是，如果你對自己說“這件事先試一試吧”，那么就可能對這件事有所保留，從而會(huì)減弱你的熱忱程度。對于我們來說，如果不想碌碌無為地度過一生，就要選擇一個(gè)能夠激發(fā)自己熱忱的事業(yè)。讓我們充滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功。(原文有改動(dòng))17請?jiān)谶x文中找出本文的中心論點(diǎn)。(2分)_18選文第段在文中有什么作

40、用？(4分)_19選文第段畫線部分運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？(4分)_20若在選文第段橫線處填寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)，下面的兩個(gè)例子哪一個(gè)更好？說說你的理由。(3分)A音樂家冼星海在延安時(shí)，沒有鋼琴供他練奏，可對音樂滿懷熱忱的他，以樂觀的心態(tài)，用碗、碟、盆、罐等替代鋼琴，經(jīng)過長期醞釀，終于創(chuàng)作出了史詩般的作品黃河大合唱。B周恩來總理從少年時(shí)期就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，抱定了救國救民的信念，以極大的熱忱投入到偉大的革命事業(yè)當(dāng)中，最終成為新中國的締造者之一。_21請結(jié)合實(shí)際談?wù)勥x文對你的啟示。(4分)_三、作文(50分)22閱讀下面文字，按要求作文。有一位年輕人向一位老人抱怨道：“為

41、什么別人總是擁有很多，而我卻一無所有?！崩先吮銓δ贻p人說：“把你的手給我，我給十萬元，你愿意嗎？”年輕人搖搖頭?！澳悄_呢？”年輕人還是拒絕了。老人說：“你看，你擁有這么多東西，怎么會(huì)是一無所有呢？”有的人就是這樣，已經(jīng)擁有了許多，都不懂得珍惜，總覺得自己什么都沒有得到，總羨慕別人的擁有，可一旦失去了自己的擁有，卻才知其珍貴，又追悔莫及。人哪，什么時(shí)候才能真正懂得其擁有。請以擁有_或舍棄_為題，寫一篇作文。要求：可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；除詩歌外，文體不限，不少于500字。第二單元檢測卷1D(xuxio)2A(B.故顧；C.僻避；D.悴粹)3B(“見異思遷”指看

42、到別的事物就改變原來的主意。該詞語為貶義詞，褒貶不當(dāng))4(1)。，(2)縮短實(shí)現(xiàn)(3)我要向教練保證，下一目標(biāo)是奪取金牌5C(主語是：白求恩同志毫不利己專門利人的精神)6示例：人生如歌每一曲都是優(yōu)美的人生如詩每一句都是動(dòng)人的人生如夢每一次都是燦爛的7(1)采葵持作羹(2)鬢先秋(3)只吹的水盡鵝飛罷(4)滿眼風(fēng)光北固樓千古興亡多少事8示例：政府要提高公民保護(hù)方言的意識(shí)；社會(huì)要營造說方言的氛圍；學(xué)校等相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)積極推進(jìn)所在區(qū)域內(nèi)普及方言的力度；青少年要增進(jìn)對方言的熱愛之情，積極主動(dòng)地學(xué)好方言，說好方言，用好方言。9第一部分：未盡責(zé)任是人生最大的苦痛(1分)。第二部分：盡責(zé)任是人生最大的快樂(1分

43、)。10因?yàn)榘沿毨Ю纤喇?dāng)作人生最大的苦痛，正是許多人的想法或說法(1分)。否定了這些說法，引起讀者興趣，再提出自己的觀點(diǎn)，給人新奇之感，又不顯得突兀，有水到渠成之妙(2分)。11作者運(yùn)用古語“如釋重負(fù)”，引用俗語“心上一塊石頭落了地”來形容盡責(zé)任后，由緊張到輕松愉快的心情(2分)，又引用孔子的話“無入而不自得”來表明盡責(zé)后自由自在的心境(1分)。運(yùn)用引用論證的方法(1分)，有力地證明了盡責(zé)任是人生最大的快樂這一論點(diǎn)，使論證更有說服力(1分)。12第一問：應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡。(或：該做的事沒有做完。)第二問：每個(gè)人都有責(zé)任；盡責(zé)任是我們生活的一部分內(nèi)容；盡責(zé)任，就會(huì)快樂，否則，就會(huì)陷入苦痛之中。13學(xué)習(xí)語文不能速成，要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣。(答成“學(xué)習(xí)語文不能要求速成”也可得滿分)14有些人學(xué)習(xí)語文急于求成學(xué)游泳學(xué)習(xí)語文要養(yǎng)成好習(xí)慣15強(qiáng)調(diào)了學(xué)好語文沒有秘訣，就得下功夫。(意思對即可)16示例一：課外閱讀(1分)；我從小就養(yǎng)成了課外閱讀的好習(xí)慣。這一習(xí)慣，使我閱讀了大量的優(yōu)秀作品。既開闊了視野，學(xué)到了知識(shí)，又豐富了詞匯量，提高了寫作水平，真可謂