1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實驗報告6 探究植物細胞的吸水和失水提出問題：植物細胞是否會失水和吸水？植物細胞在什么情況下失水和吸水？假設(shè)：假設(shè)外界溶液濃度高于植物細胞液濃度時，植物細胞失水；反之，吸水。材料用具：紫色的養(yǎng)成鱗片葉。 刀片、鑷子、滴管、載玻片、蓋玻片、吸水紙、顯微鏡。 質(zhì)量分數(shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。方法步驟：1、制作洋蔥鱗片葉表皮臨時裝片 有一個 的中央大液泡 2、低倍鏡下觀察 原生質(zhì)層緊貼細胞壁 3、從蓋玻片的一側(cè)滴入 溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用 吸引。這樣重復(fù)幾次，蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉表皮就浸潤在蔗糖溶液中。 0.3g/ml蔗糖溶液 吸水紙吸引 臨時裝片 中央液泡逐

2、漸變?。ㄗ仙?） 4、低倍鏡下觀察 與細胞壁逐漸分離5、在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，洋蔥鱗片葉表皮又浸潤在清水中。吸水紙吸引 清水 臨時裝片 中央液泡逐漸變 （紫色變 ） 6、低倍鏡下觀察 逐漸貼近細胞壁 結(jié)論：前面的假設(shè)正確。當外界溶液濃度 細胞液濃度時，細胞失水，發(fā)生 現(xiàn)象當外界溶液濃度 細胞液濃度時，細胞吸水，發(fā)生 現(xiàn)象說明(1)紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的液泡中含有紫色的花青素，細胞失水后，液泡變小，顏色變深；細胞吸水后，液泡變大，顏色變淺。(2)選用蔗糖溶液（如0.5g/ml）的濃度不宜過高，否則植物細胞會因失水過多而死亡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。

3、(3)若把成熟的植物細胞置于高于細胞液的濃度的植物可吸收的溶液中（如1M的KNO3、一定濃度的乙二醇等溶液），植物細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后會發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原。鞏固練習：1、觀察在0.3 gmL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說明 ( ) A細胞壁相當于一層半透膜 B洋蔥表皮細胞是活的 C此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度 D細胞壁收縮導致中央液泡失水2、在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細胞做實驗材料，是因為這樣的細胞具有 ( ) A伸縮性很小的細胞壁 B功能完善的細胞膜 C能夠流動的細胞質(zhì) D大而醒目的液泡3、甜菜塊根細胞中有花青素，可使塊

4、根呈紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因為 ( )A細胞壁被鹽酸破壞 B花青素不溶于水而溶于鹽酸C鹽酸破壞 了細胞膜的選擇透過性D鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性4、為研究植物a能不能移植到b地生長，某生物學研究性學習小組設(shè)計了一個測定植物a細胞液濃度的實驗方案，實驗結(jié)果如下表。他們又測定了b地土壤的溶液濃度。為保證植物a移植后能正常生存，該地土壤溶液的濃度應(yīng) ( )濃度( molL)0.150.20.250.3質(zhì)壁分離不分離剛分離顯著顯著A0.2 B0.2 C0.3 D<0.25、a、b、c是三個相鄰的細胞，已知a細胞液濃度>